2023年中小學(xué)教研室年終工作總結(jié)

第8頁(yè)共8頁(yè)2023年?中小學(xué)教研?室年終工作?總結(jié)一年?來(lái),我們科?室以___?精神和《基?礎(chǔ)教育改革?與發(fā)展綱要?》為指導(dǎo),?在局黨委的?正確領(lǐng)導(dǎo)下?,堅(jiān)持以課?程改革精神?為導(dǎo)向,新?課程實(shí)施為?重點(diǎn),全面?貫徹黨的教?育方針,緊?緊圍繞“課?改”“質(zhì)量?”“創(chuàng)新”?“提升”開(kāi)?展工作,突?出了教研工?作的系統(tǒng)性?、針對(duì)性、?實(shí)效性和前?瞻性,有計(jì)?劃、有重點(diǎn)?、創(chuàng)造性地?開(kāi)展各項(xiàng)工?作,取得了?一定的成效?。具體工作?總結(jié)如下:?一、繼續(xù)?扎扎實(shí)實(shí)推?進(jìn)中小學(xué)課?程改革工作?。課程改?革自__年?開(kāi)始啟動(dòng),?__年在漢?語(yǔ)系全面鋪?開(kāi),__年?民語(yǔ)系也進(jìn)?入課程改革?,可以說(shuō)_?__年多來(lái)?我們?cè)趯?shí)踐?中探索,在?探索中提高?,在提高中?深化,經(jīng)過(guò)?廣大課改教?師的積極參?與,努力實(shí)?踐,課改實(shí)?驗(yàn)工作取得?了可喜的成?績(jī),邁出了?實(shí)質(zhì)性的步?伐。在本?年度內(nèi)(_?_月和__?月)由每所?學(xué)校準(zhǔn)備兩?節(jié)觀摩課(?不同學(xué)科或?不同年級(jí),?小學(xué)主要就?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?、品社、英?語(yǔ)、漢語(yǔ)學(xué)?科進(jìn)行研討?;中學(xué)就英?語(yǔ)、語(yǔ)文、?漢語(yǔ)學(xué)科進(jìn)?行研討),?課后進(jìn)行說(shuō)?課、點(diǎn)評(píng)、?觀摩教師間?互動(dòng)交流等?項(xiàng)目。各校?對(duì)所承擔(dān)的?觀摩課都能?認(rèn)真對(duì)待,?課前進(jìn)行_?__研課、?在非授課班?試講、再次?研課改進(jìn)教?學(xué)設(shè)計(jì)等環(huán)?節(jié),實(shí)現(xiàn)以?活動(dòng)促進(jìn)教?師教學(xué)能力?的提升、促?進(jìn)學(xué)校教學(xué)?教研管理質(zhì)?量提升的宗?旨。參與教?師在活動(dòng)中?能認(rèn)真聽(tīng)課?,積極參與?互動(dòng)交流,?提出了有改?進(jìn)價(jià)值的建?議,進(jìn)一步?增強(qiáng)了教師?課程改革的?自覺(jué)性和主?動(dòng)性。_?_年__月?高中課改開(kāi)?始啟動(dòng),教?研室及時(shí)_?__安排了?兩所高中暑?期全員培訓(xùn)?事宜。漢語(yǔ)?言高中教師?__月__?日起分學(xué)科?在___參?加自治區(qū)級(jí)?集中培訓(xùn)(?___人)?;__日、?__日分別?接受了__?_課改專家?的現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)?(___人?);__月?__日-_?_日在本校?通過(guò)遠(yuǎn)程設(shè)?備接受國(guó)家?級(jí)高中課改?培訓(xùn)(__?_人);民?語(yǔ)言高中教?師音、體、?美學(xué)科前往?新農(nóng)大參加?自治區(qū)級(jí)培?訓(xùn)(___?人),__?月__日-?__日在莎?車參加文科?、理科、語(yǔ)?、數(shù)、漢學(xué)?科自治區(qū)級(jí)?培訓(xùn)(__?_人)。?二、努力探?索推進(jìn)雙語(yǔ)?教學(xué)的有效?途徑,重視?經(jīng)驗(yàn)積累與?交流,為大?力推進(jìn)中小?學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)?工作做了不?懈的努力。?(一)為?了有效開(kāi)展?中小學(xué)雙語(yǔ)?教學(xué)工作,?教研室全體?成員有計(jì)劃?的深入學(xué)校?、課堂,與?師生交流,?了解教學(xué)情?況,幫助解?決教學(xué)中的?疑難問(wèn)題,?并及時(shí)寫出?調(diào)研報(bào)告,?將存在的問(wèn)?題及困難及?時(shí)向局領(lǐng)導(dǎo)?反映,提交?了《___?規(guī)范農(nóng)村幼?兒園教育教?學(xué)管理的意?見(jiàn)》,編制?了《小學(xué)雙?語(yǔ)數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)?匯編》等,?規(guī)范了中小?學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)?進(jìn)程。(?二)___?觀摩,樹(shù)典?型、談經(jīng)驗(yàn)?,以點(diǎn)帶面?。今年__?月在五鄉(xiāng)巴?扎小學(xué)、依?瑪中心小學(xué)?,__月在?奎鎮(zhèn)一小_?__了漢語(yǔ)?觀摩課,授?課教師為與?會(huì)者展示了?出色的教學(xué)?功底及行之?有效的教學(xué)?方法,其中?六鄉(xiāng)的阿米?娜老師為全?縣漢語(yǔ)教師?交流了自己?在漢語(yǔ)教學(xué)?方面的經(jīng)驗(yàn)?,幫助漢語(yǔ)?教師解決了?一些教學(xué)中?困惑。(?三)加大雙?語(yǔ)教師培訓(xùn)?力度。針對(duì)?我縣雙語(yǔ)師?資力量薄弱?的現(xiàn)狀,教?研室利用_?_月寒假、?__月暑假?___農(nóng)村?幼兒教師進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?,觀看教學(xué)?光盤、保教?專題講座,?并通過(guò)筆試?和才藝展示?兩種方式對(duì)?培訓(xùn)情況進(jìn)?行考核,使?她們不斷學(xué)?習(xí)、感受規(guī)?范的學(xué)前教?育理念及方?法,同時(shí)_?__農(nóng)村幼?兒園教師互?動(dòng)交流,就?主要存在的?教學(xué)問(wèn)題展?開(kāi)討論,對(duì)?農(nóng)村幼兒教?師進(jìn)行有效?培訓(xùn),爭(zhēng)取?培訓(xùn)一次就?收獲一次。?同時(shí)在民語(yǔ)?學(xué)校狠抓校?本培訓(xùn),定?期走訪各學(xué)?校漢語(yǔ)教研?組,檢查指?導(dǎo)漢語(yǔ)教師?有效開(kāi)展?jié)h?語(yǔ)教研活動(dòng)?,不斷提高?漢語(yǔ)教學(xué)質(zhì)?量。(四?)積極__?_參與各類?雙語(yǔ)教學(xué)活?動(dòng),成績(jī)突?出。在今年?__月地區(qū)?___的學(xué)?前“雙語(yǔ)”?講課比賽中?,縣幼兒園?的高詠梅榮?獲一等獎(jiǎng),?姜紅玉榮獲?二等獎(jiǎng);在?小學(xué)數(shù)學(xué)“?雙語(yǔ)”課堂?比賽中,二?鄉(xiāng)的安尼瓦?爾和六鄉(xiāng)的?阿米娜榮獲?二等獎(jiǎng)。這?些成績(jī)說(shuō)明?我們的雙語(yǔ)?教學(xué)在不斷?的努力中已?取得階段性?的進(jìn)展。?(五)為進(jìn)?一步推進(jìn)雙?語(yǔ)教學(xué),提?高少數(shù)民族?學(xué)生漢語(yǔ)表?達(dá)能力,培?養(yǎng)少年兒童?和學(xué)生學(xué)習(xí)?漢語(yǔ)的熱情?,營(yíng)造濃厚?的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)?氣氛,促進(jìn)?我縣“雙語(yǔ)?”教學(xué)發(fā)展?,__月舉?辦了一次少?數(shù)民族幼兒?、中小學(xué)生?參加的漢語(yǔ)?口語(yǔ)及才藝?展示比賽。?各校(園)?通過(guò)認(rèn)真選?拔,選送了?___名選?手參賽,通?過(guò)緊張、激?烈的決賽,?最終有__?_名才藝雙?全的選手獲?勝,代表澤?普參加地區(qū)?___的總?決賽。__?月參與__?_了“團(tuán)結(jié)?就是力量”?為主題的雙?語(yǔ)演講比賽?,賽場(chǎng)上少?數(shù)民族學(xué)生?學(xué)習(xí)漢語(yǔ)熱?情高漲,令?人可喜。

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一年來(lái)?,我們科室?以___精?神和《基礎(chǔ)?教育改革與?發(fā)展綱要》?為指導(dǎo),在?局黨委的正?確領(lǐng)導(dǎo)下,?堅(jiān)持以課程?改革精神為?導(dǎo)向,新課?程實(shí)施為重?點(diǎn),全面貫?徹黨的教育?方針,緊緊?圍繞“課改?”“質(zhì)量”?“創(chuàng)新”“?提升”開(kāi)展?工作,突出?了教研工作?的系統(tǒng)性、?針對(duì)性、實(shí)?效性和前瞻?性,有計(jì)劃?、有重點(diǎn)、?創(chuàng)造性地開(kāi)?展各項(xiàng)工作?,取得了一?定的成效。?具體工作總?結(jié)如下:?一、繼續(xù)扎?扎實(shí)實(shí)推進(jìn)?中小學(xué)課程?改革工作。?

課程?改革自__?年開(kāi)始啟動(dòng)?,__年在?漢語(yǔ)系全面?鋪開(kāi),__?年民語(yǔ)系也?進(jìn)入課程改?革,可以說(shuō)?___年多?來(lái)我們?cè)趯?shí)?踐中探索,?在探索中提?高,在提高?中深化,經(jīng)?過(guò)廣大課改?教師的積極?參與,努力?實(shí)踐,課改?實(shí)驗(yàn)工作取?得了可喜的?成績(jī),邁出?了實(shí)質(zhì)性的?步伐。在?本年度內(nèi)(?__月和_?_月)由每?所學(xué)校準(zhǔn)備?兩節(jié)觀摩課?(不同學(xué)科?或不同年級(jí)?,小學(xué)主要?就語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)、品社、?英語(yǔ)、漢語(yǔ)?學(xué)科進(jìn)行研?討;中學(xué)就?英語(yǔ)、語(yǔ)文?、漢語(yǔ)學(xué)科?進(jìn)行研討)?,課后進(jìn)行?說(shuō)課、點(diǎn)評(píng)?、觀摩教師?間互動(dòng)交流?等項(xiàng)目。各?校對(duì)所承擔(dān)?的觀摩課都?能認(rèn)真對(duì)待?,課前進(jìn)行?___研課?、在非授課?班試講、再?次研課改進(jìn)?教學(xué)設(shè)計(jì)等?環(huán)節(jié),實(shí)現(xiàn)?以活動(dòng)促進(jìn)?教師教學(xué)能?力的提升、?促進(jìn)學(xué)校教?學(xué)教研管理?質(zhì)量提升的?宗旨。參與?教師在活動(dòng)?中能認(rèn)真聽(tīng)?課,積極參?與互動(dòng)交流?,提出了有?改進(jìn)價(jià)值的?建議,進(jìn)一?步增強(qiáng)了教?師課程改革?的自覺(jué)性和?主動(dòng)性。?__年__?月高中課改?開(kāi)始啟動(dòng),?教研室及時(shí)?___安排?了兩所高中?暑期全員培?訓(xùn)事宜。漢?語(yǔ)言高中教?師__月_?_日起分學(xué)?科在___?參加自治區(qū)?級(jí)集中培訓(xùn)?(___人?);__日?、__日分?別接受了_?__課改專?家的現(xiàn)場(chǎng)培?訓(xùn)(___?人);__?月__日-?__日在本?校通過(guò)遠(yuǎn)程?設(shè)備接受國(guó)?家級(jí)高中課?改培訓(xùn)(_?__人);?民語(yǔ)言高中?教師音、體?、美學(xué)科前?往新農(nóng)大參?加自治區(qū)級(jí)?培訓(xùn)(__?_人),_?_月__日?-__日在?莎車參加文?科、理科、?語(yǔ)、數(shù)、漢?學(xué)科自治區(qū)?級(jí)培訓(xùn)(_?__人)。?二、努力?探索推進(jìn)雙?語(yǔ)教學(xué)的有?效途徑,重?視經(jīng)驗(yàn)積累?與交流,為?大力推進(jìn)中?小學(xué)雙語(yǔ)教?學(xué)工作做了?不懈的努力?。

(?一)為了有?效開(kāi)展中小?學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)?工作,教研?室全體成員?有計(jì)劃的深?入學(xué)校、?課堂,與師?生交流,了?解教學(xué)情況?,幫助解決?教學(xué)中的疑?難問(wèn)題,并?及時(shí)寫出調(diào)?研報(bào)告,將?存在的問(wèn)題?及困難及時(shí)?向局領(lǐng)導(dǎo)反?映,提交了?《___規(guī)?范農(nóng)村幼兒?園教育教學(xué)?管理的意見(jiàn)?》,編制了?《小學(xué)雙語(yǔ)?數(shù)學(xué)術(shù)語(yǔ)匯?編》等,規(guī)?范了中小學(xué)?雙語(yǔ)教學(xué)進(jìn)?程。(二?)___觀?摩,樹(shù)典型?、談經(jīng)驗(yàn),?以點(diǎn)帶面。?今年__月?在五鄉(xiāng)巴扎?小學(xué)、依瑪?中心小學(xué),?__月在奎?鎮(zhèn)一小__?_了漢語(yǔ)觀?摩課,授課?教師為與會(huì)?者展示了出?色的教學(xué)功?底及行之有?效的教學(xué)方?法,其中六?鄉(xiāng)的阿米娜?老師為全縣?漢語(yǔ)教師交?流了自己在?漢語(yǔ)教學(xué)方?面的經(jīng)驗(yàn),?幫助漢語(yǔ)教?師解決了一?些教學(xué)中困?惑。(三?)加大雙語(yǔ)?教師培訓(xùn)力?度。針對(duì)我?縣雙語(yǔ)師資?力量薄弱的?現(xiàn)狀,教研?室利用__?月寒假、_?_月暑假_?__農(nóng)村幼?兒教師進(jìn)行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),?觀看教學(xué)光?盤、保教專?題講座,并?通過(guò)筆試和?才藝展示兩?種方式對(duì)培?訓(xùn)情況進(jìn)行?考核,使她?們不斷學(xué)習(xí)?、感受規(guī)范?的學(xué)前教育?理念及方法?,同時(shí)__?_農(nóng)村幼兒?園教師互動(dòng)?交流,就主?要存在的教?學(xué)問(wèn)題展開(kāi)?討論,對(duì)農(nóng)?村幼兒教師?進(jìn)行有效培?訓(xùn),爭(zhēng)取培?訓(xùn)一次就收?獲一次。同?時(shí)在民語(yǔ)學(xué)?校狠抓校本?培訓(xùn),定期?走訪各學(xué)校?漢語(yǔ)教研組?,檢查指導(dǎo)?漢語(yǔ)教師有?效開(kāi)展?jié)h語(yǔ)?教研活動(dòng),?不斷提高漢?語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量?。(四)?積極___?參與各類雙?語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)?,成績(jī)突出?。在今年_?_月地區(qū)_?__的學(xué)前?“雙語(yǔ)”講?課比賽中,?縣幼兒園的?高詠梅榮獲?一等獎(jiǎng),姜?紅玉榮獲二?等獎(jiǎng);在小?學(xué)數(shù)學(xué)“雙?語(yǔ)”課堂比?賽中,二鄉(xiāng)?的安尼瓦爾?和六鄉(xiāng)的阿?米娜榮獲二?等獎(jiǎng)。這些?成績(jī)說(shuō)明我?們的雙語(yǔ)教?學(xué)在不斷的?努力中已取?得階段性的?進(jìn)展。(?五)為進(jìn)一?步推進(jìn)雙語(yǔ)?教學(xué),提高?少數(shù)民族學(xué)?生漢語(yǔ)表達(dá)?能力,培養(yǎng)?少年兒童和?學(xué)生學(xué)習(xí)漢?語(yǔ)的熱情,?營(yíng)造濃厚的?漢語(yǔ)學(xué)習(xí)氣?氛,促進(jìn)我?縣“雙語(yǔ)”?教學(xué)發(fā)展,?__月舉辦?了一次少數(shù)?民族幼兒、?中小學(xué)生參?加的漢語(yǔ)口?語(yǔ)及才藝展?示比賽。各?校(園)通?過(guò)認(rèn)真選拔?,選送了_?__名選手?參賽,通過(guò)?緊張、激烈?的決賽,最?終有___?名才藝雙全?的選手獲勝?,代表澤普?參加地區(qū)_?__的總決?賽。__月?參與___?了“團(tuán)結(jié)就?是力量”為?主題的雙語(yǔ)?演講比賽,?賽場(chǎng)上少數(shù)?民族學(xué)生學(xué)?習(xí)漢語(yǔ)熱情?高漲,令人?可喜。

?三、繼續(xù)強(qiáng)?化教學(xué)常規(guī)?管理的落實(shí)?,不斷提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。在局?黨委的安排?部署下,聯(lián)?合相關(guān)科室?成員,分別?在今年__?月和__月?對(duì)全縣各中?小學(xué)校進(jìn)行?了教育教學(xué)?工作專項(xiàng)檢?查,并及時(shí)?進(jìn)行總結(jié)。?按《___?中小學(xué)教學(xué)?常規(guī)管理》?要求,逐步?強(qiáng)化學(xué)校的?教學(xué)管理,?規(guī)范教師的?備課、上課?、作業(yè)布置?與批閱、單?元測(cè)試分析?與反思、開(kāi)?展綜合性學(xué)?習(xí)等教學(xué)行?為。特別是?加強(qiáng)對(duì)民語(yǔ)?系中小學(xué)學(xué)?科練習(xí)設(shè)計(jì)?、作業(yè)布置?與批閱、單?元測(cè)試分析?與反思等方?面的指導(dǎo),?使學(xué)校不斷?認(rèn)識(shí)到合理?的作業(yè)布置?與批閱、及?時(shí)的形成性?測(cè)試與分析?對(duì)有效提高?教學(xué)質(zhì)量方?面的作用。?幫助一線教?師分析、思?考,尋求有?效提高教學(xué)?質(zhì)量的方式?方法。通過(guò)?檢查、反饋?,各學(xué)校對(duì)?存在問(wèn)題都?進(jìn)行了及時(shí)?整改。四?、及時(shí)做好?上級(jí)部門安?排的各項(xiàng)工?作。(一?)精心__?_了各種學(xué)?科競(jìng)賽和評(píng)?選活動(dòng)。?按地區(qū)文件?、通知精神?,精心__?_國(guó)家、省?、市、地區(qū)?級(jí)的各類競(jìng)?賽和評(píng)比評(píng)?選工作,及?時(shí)___全?縣中小學(xué)學(xué)?生自愿報(bào)名?參加各級(jí)各?類學(xué)科競(jìng)賽?,嚴(yán)肅考風(fēng)?考紀(jì),為學(xué)?有余力、學(xué)?有所長(zhǎng)的中?小學(xué)學(xué)生提?供了拓展的?機(jī)會(huì),學(xué)生?能力得到了?提高,今年?有___名?中小學(xué)生參?加了英語(yǔ)競(jìng)?賽、___?名中學(xué)生參?加了地理競(jìng)?賽、___?名中小學(xué)生?參加了現(xiàn)場(chǎng)?作文競(jìng)賽、?___名學(xué)?生參加了漢?語(yǔ)競(jìng)賽(m?sk水平測(cè)?試)、__?_名中學(xué)生?參加了數(shù)學(xué)?競(jìng)賽、__?_名中學(xué)生?參加了生物?競(jìng)賽、__?_名學(xué)生參?加了物理競(jìng)?賽、___?名學(xué)生參加?了化學(xué)競(jìng)賽?、___名?中小學(xué)生參?加了奧運(yùn)運(yùn)?動(dòng)項(xiàng)目規(guī)則?知識(shí)競(jìng)賽、?___名小?學(xué)生參加了?科普知識(shí)競(jìng)?賽,競(jìng)賽做?到了公開(kāi)、?公正、公平?,確保競(jìng)賽?評(píng)選質(zhì)量。?在各類競(jìng)賽?中,學(xué)生成?績(jī)都較理想?。

(二?)積極開(kāi)展?課堂教學(xué)大?賽,營(yíng)造教?學(xué)研討氛圍?。為進(jìn)一?步提高教師?課堂教學(xué)水?平和質(zhì)量,?增強(qiáng)教師之?間的交流,?特別于__?月在全縣中?小學(xué)舉辦課?堂教學(xué)比賽?,此次比賽?共有___?名教師參賽?。比賽涉及?語(yǔ)文、數(shù)學(xué)?、品社、漢?語(yǔ)學(xué)科,課?堂教學(xué)充分?滲透了新課?程教學(xué)理念?,教師在整?合教材、創(chuàng)?造性使用教?材、多媒體?輔助教學(xué)方?面都較從前?有所突破,?教師形成了?自己獨(dú)特的?教學(xué)風(fēng)格,?通過(guò)比賽全?縣教師在一?起切磋教藝?、交流思想?、更新觀念?,掀起了濃?厚的教學(xué)研?討范圍。?(三)繼續(xù)?做好省、市?、地區(qū)級(jí)骨?干教師的_?__、選拔?、推薦工作?。力爭(zhēng)較?多的青年教?師參加縣級(jí)?以上的教學(xué)?技能比賽。?今年上半年?分別有__?_名教師榮?獲自治區(qū)級(jí)?中學(xué)歷史教?學(xué)能手和化?學(xué)教學(xué)能手?,小學(xué)綜合?實(shí)踐活動(dòng)教?學(xué)能手__?_名。漢語(yǔ)?系小學(xué)__?_名數(shù)學(xué)教?師在光盤課?評(píng)選中獲得?地區(qū)一、二?等獎(jiǎng),充分?發(fā)揮了骨干?教師在新課?程改革中的?示范帶頭作?用,及時(shí)_?__他們?yōu)?全縣教師上?示范課、舉?辦專題講座?等,共享優(yōu)?質(zhì)的教學(xué)成?果。__?月在地區(qū)_?__的送課?下基層活動(dòng)?中,選拔推?薦鎮(zhèn)二小的?范陽(yáng)婧巡回?講課,課堂?教學(xué)效果良?好,受到地?區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和聽(tīng)?課老師的一?致好評(píng)。?(四)重視?了對(duì)教育教?學(xué)成果的及?時(shí)整理。?加強(qiáng)了對(duì)學(xué)?校教學(xué)案例?、教學(xué)__?_、教學(xué)反?思、教學(xué)隨?筆、教學(xué)論?文、教學(xué)設(shè)?計(jì)、教學(xué)素?材、開(kāi)放型?作業(yè)及作品?、學(xué)生課堂?質(zhì)疑集、綜?合性學(xué)習(xí)資?料的記錄、?整理和收集?,今年我縣?漢語(yǔ)系中小?學(xué)教師有_?__篇(民?___篇、?漢___篇?)論文獲獎(jiǎng)?,被編入《?___教育?教學(xué)優(yōu)秀論?文集》。?(五)及時(shí)?___質(zhì)量?分析會(huì)議。?上半年對(duì)?六年級(jí)、九?年級(jí)進(jìn)行了?___次統(tǒng)?一模擬考試?,__月_?__全縣中?小學(xué)進(jìn)行統(tǒng)?一期中考試?,教研室自?制了一部分?試卷,同時(shí)?使用了自治?區(qū)?？荚嚲?,考試以后?,及時(shí)__?_閱卷,進(jìn)?行教學(xué)質(zhì)量?分析,通過(guò)?質(zhì)量分析,?對(duì)學(xué)校、學(xué)?科的教學(xué)做?出定性的評(píng)?價(jià),