2023年傳幫帶工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?傳幫帶工作?總結(jié)“傳?幫帶”是我?校的優(yōu)良傳?統(tǒng)，開展好?教師“傳幫?帶”活動不?僅可以完成?學(xué)?！耙岳?帶新、共同?發(fā)展”活動?的任務(wù)，而?且可以加強?教師隊伍建?設(shè)，可以促?進教師的團?結(jié)與融合，?更有利于繼?承和發(fā)揚我?校的優(yōu)良傳?統(tǒng)，加強教?育教學(xué)科研?，使全體教?師共同發(fā)展?、共同進步?、共同提高?。在各種培?訓(xùn)和實際工?作中，我學(xué)?到了很多，?現(xiàn)將這些年?的點滴收獲?總結(jié)如下:?從教幾年?來我有很多?的機會外出?聽課、培訓(xùn)?。每一次都?有很多收獲?。但我沒有?把這些經(jīng)驗?據(jù)為己有，?而是把新信?息盡我所能?傳授給其他?教師，把新?的教學(xué)理念?，教學(xué)方式?帶回來，鼓?勵教師走新?路子，利用?上公開課的?機會，向老?師們滲透這?些思想。如?有老師向我?提出疑問，?我會毫不猶?豫地把我所?理解的觀點?講出來。另?外，在幫助?老師改善觀?念的過程中?，校領(lǐng)導(dǎo)也?交給我一些?任務(wù)。要先?給老師們上?課、說課，?然后聽老師?上課、說課?，我參與評?課，把有疑?問的地方指?出來，與老?師共同切磋?。由于地理?環(huán)境差異，?我們的教學(xué)?設(shè)備比較落?后，很難調(diào)?動的學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極性?。學(xué)生學(xué)習(xí)?沒有興趣就?很難學(xué)好，?學(xué)生和老師?之間的主_?__置更容?易顛倒。折?兌這些問題?，我首先從?自身做起，?尋找方法。?漸漸地，我?發(fā)現(xiàn)了孩子?聽話不是罵?出來的，而?是表揚和鼓?勵出來的。?要用自己的?眼睛觀察每?一位學(xué)生的?心理變化，?抓住他們的?弱點，切中?要害，一點?點去說服。?這樣，學(xué)生?的心理就會?掌控在老師?手中，凝聚?力大了，心?齊了。于是?，我試著跟?老師們說:?“要經(jīng)常談?心，用愛去?感化他們。?”收到很好?的效果，老?師們也不覺?得上課累，?學(xué)生不好管?理了。這?些年，新老?師逐漸走進?校園，他們?的基本功底?子很厚，而?且能說一口?標(biāo)準(zhǔn)的普通?話。相對來?說上課經(jīng)驗?少，對學(xué)生?缺少耐心，?學(xué)校成立了?“傳幫帶”?工作小組，?我?guī)蓚€新?教師?-簡老師、?梁老師，我?們經(jīng)常聯(lián)系?，深入其課?堂聽課，就?課堂當(dāng)中的?問題和教學(xué)?中的困惑進?行探討，尤?其在學(xué)校教?研課活動之?后，與他們?進行傾心交?流;經(jīng)常座?談，交換教?學(xué)感受和最?新的教學(xué)方?法，相互學(xué)?習(xí)。使我校?教師的聽課?、評課得到?實惠，真正?達到了共同?交流，共同?進步的效果?。上學(xué)期梁?老師承擔(dān)了?一節(jié)數(shù)學(xué)學(xué)?校教研課，?本學(xué)期簡老?師的一節(jié)數(shù)?學(xué)學(xué)校教研?課，備課前?，我?guī)退齻?查閱大量的?相關(guān)資料，?提供優(yōu)秀的?課例課件;?備課時，我?都耐心地指?導(dǎo)她們分析?教材，明確?教學(xué)目標(biāo)，?準(zhǔn)確把握教?學(xué)重難點，?選擇恰當(dāng)?shù)?教學(xué)方法，?如何發(fā)揮電?教媒體優(yōu)化?課堂教學(xué)的?作用，如何?利用學(xué)科整?合，如何指?導(dǎo)學(xué)生課前?搜集資料等?等，悉心地?與他們一起?討論交流整?節(jié)課的每一?環(huán)節(jié)的設(shè)計?;在說課過?程中，我就?一些細(xì)節(jié)性?問題及時提?出改進意見?;在試講的?過程我發(fā)現(xiàn)?這兩位教師?都非常虛心?好學(xué)，有著?良好的素質(zhì)?和悟性。課?后與她們交?換了想法，?在交流和探?討過程中二?位都有了很?明顯的進步?，兩節(jié)教研?課都收到了?意想不到的?最佳效果。?總之，在?這幾年的骨?干教師生涯?中，我體會?很深，收獲?很大，是上?級有關(guān)部門?給我成長提?供了廣闊的?平臺與幫助?，我將繼續(xù)?努力工作，?發(fā)揮自身的?潛能，實現(xiàn)?自身的價值?。【__?傳幫帶工作?總結(jié)2】?“傳幫帶”?是我校的優(yōu)?良傳統(tǒng)，開?展好教師“?傳幫帶”活?動不僅可以?完成學(xué)校?“以老帶新?、共同發(fā)展?”活動的任?務(wù)，而且可?以加強教師?隊伍建設(shè)，?可以促進教?師的團結(jié)與?融合，加強?教育教學(xué)科?研，使全體?教師共同發(fā)?展、共同進?步、共同提?高。在各種?培訓(xùn)和實際?工作中，我?學(xué)到了很多?，現(xiàn)將傳幫?帶工作做總?結(jié)如下:?在日常教學(xué)?工作中，我?切實起到了?一位骨干教?師、老教師?的傳幫帶的?作用，把自?己在教學(xué)中?，積累的經(jīng)?驗教訓(xùn)，毫?無保留的傳?授給年輕教?師，我把每?一節(jié)課都當(dāng)?成示范課，?充分準(zhǔn)備?，不管是教?具、教學(xué)過?程都會精心?設(shè)計，盡量?把最好的方?面展示給大?家。在指導(dǎo)?她們的公開?教學(xué)活動時?，我也盡力?幫她們分析?教材，聽被?指導(dǎo)教師講?述自己的教?學(xué)設(shè)計思?路，方法。?看被指導(dǎo)教?師的教案，?提出意見和?建議。再次?看改進后的?教案，提出?建議。設(shè)計?出科學(xué)合理?教案，并多?次指導(dǎo)她們?試教，對其?提出改進意?見。并在教?態(tài)、聲音、?體態(tài)語和手?勢的運用，?提問的有效?性等方面提?出要求，并?加以指導(dǎo)。?在活動中我?盡心盡力，?言傳身教，?指導(dǎo)青年教?師認(rèn)真聽課?、備課，積?極探索教育?教學(xué)規(guī)律。?除此以外，?還進行了青?年教師師德?與思想方面?的教育，通?過骨干教師?的傳、幫、?帶活動對青?年教師進行?敬業(yè)、樂業(yè)?、專