2023年幼兒園年終工作總結(jié)(三)

第32頁共32頁2023年?幼兒園年終?工作總結(jié)(?三)時(shí)間?飛逝，轉(zhuǎn)眼?間，一個(gè)緊?張而又充實(shí)?的學(xué)期又過?去了?；?顧這學(xué)期，?忙碌而愉快?的工作在我?們的團(tuán)結(jié)協(xié)?作下，取得?了較好的成?績(jī)。本學(xué)期?我認(rèn)真做好?各項(xiàng)工作，?積極完成園?里布置的各?項(xiàng)任務(wù)。下?面我把這學(xué)?期的工作做?一個(gè)總結(jié)。?一、思想?品德本人?能積極參加?政治學(xué)習(xí)，?遵守勞動(dòng)紀(jì)?律，團(tuán)結(jié)同?志，熱愛_?__，服從?分配，對(duì)班?級(jí)工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，在工?作中努力求?真、求實(shí)、?求新。以積?極熱情的心?態(tài)去完成園?里安排的各?項(xiàng)工作。積?極參加園內(nèi)?各項(xiàng)活動(dòng)及?年級(jí)組教研?活動(dòng)，做好?各項(xiàng)工作，?積極要求進(jìn)?步。愛崗敬?業(yè)，做到耐?心、愛心、?公平、尊重?地對(duì)待每一?個(gè)孩子。?二、本學(xué)期?取得的成績(jī)?1、在教?育教學(xué)活動(dòng)?中，為幼兒?創(chuàng)設(shè)良好的?機(jī)會(huì)與條件?，提供充足?的操作材料?。根據(jù)班上?幼兒的年齡?特征，充分?調(diào)動(dòng)各種感?官感知事物?，使之在參?加活動(dòng)的過?程中，認(rèn)知?和掌握事物?的特征與屬?性。在一日?活動(dòng)中，注?意教給幼兒?初淺的、簡(jiǎn)?單的生活知?識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培?養(yǎng)幼兒獨(dú)立?解決問題的?能力。2?、在教育教?學(xué)活動(dòng)中認(rèn)?真?zhèn)湔n，做?好課前的物?質(zhì)準(zhǔn)備和知?識(shí)準(zhǔn)備工作?。注意將理?論貫穿于教?學(xué)實(shí)踐中，?善于總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，每月撰?寫教育隨筆?，以提高自?身能力與寫?作能力。?3、在教學(xué)?中要處理好?幼兒的主體?地位及教師?的主導(dǎo)地位?，以多種形?式引導(dǎo)幼兒?有興趣地參?與活動(dòng)，并?主動(dòng)去學(xué)習(xí)?，更好地因?材施教，因?人施教，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)了新?《綱要》精?神。4、?認(rèn)真做好特?殊兒童的個(gè)?案記錄，做?到有分析、?有目標(biāo)、有?記錄、有反?饋。5、?根據(jù)制定的?活動(dòng)目標(biāo)、?內(nèi)容與要求?___好教?育教學(xué)活動(dòng)?的各環(huán)節(jié)，?保證好幼兒?每天的游戲?活動(dòng)及戶外?活動(dòng)時(shí)間，?提供幼兒活?動(dòng)材料，更?好地培養(yǎng)幼?兒的全面發(fā)?展能力。?保育工作?在日常生活?中引導(dǎo)幼兒?了解自己與?___的關(guān)?系，讓幼兒?知道自己是?___中的?一員，并樂?于參加__?_活動(dòng)。教?育幼兒關(guān)心?___，關(guān)?心同伴，禮?貌待人。對(duì)?幼兒進(jìn)行品?德教育，使?幼兒養(yǎng)成有?道德、有智?慧、有禮貌?的好孩子，?并同家長(zhǎng)密?切聯(lián)系，聽?取家長(zhǎng)意見?，根據(jù)幼兒?在家時(shí)的表?現(xiàn)，對(duì)幼兒?進(jìn)行因材施?教，因人施?教，同家長(zhǎng)?一起糾正幼?兒不良的習(xí)?慣。1、?加強(qiáng)了幼兒?一日常規(guī)的?養(yǎng)成教育，?加強(qiáng)幼兒各?種行為習(xí)慣?的培養(yǎng)和訓(xùn)?練。2、?強(qiáng)化幼兒健?康意識(shí)，保?證了幼兒進(jìn)?餐時(shí)心情愉?快。注重培?養(yǎng)幼兒好的?進(jìn)食習(xí)慣，?不挑食，不?偏食，進(jìn)餐?時(shí)不打鬧講?話，不掉飯?粒。3、?勤為幼兒剪?指甲，避免?抓傷的安全?事故發(fā)生。?注意觀察幼?兒不同的破?壞___，?教師給予及?時(shí)的制止，?并進(jìn)行隨機(jī)?教育。4?、加強(qiáng)了幼?兒午睡的管?理及巡視，?保證午睡時(shí)?室內(nèi)的空氣?質(zhì)量。培養(yǎng)?幼兒良好的?午睡習(xí)慣，?進(jìn)入午睡室?后，不吵鬧?，盡快入睡?，會(huì)整理床?鋪，衣服折?疊整齊放好?。安全工?作安全工?作是最重要?的工作之一?。保障每一?個(gè)幼兒的人?身安全，是?每一個(gè)教師?的責(zé)任和職?責(zé)，為了讓?家長(zhǎng)放心，?讓幼兒能在?一個(gè)安全的?環(huán)境中生活?、成長(zhǎng)，我?做到了以下?幾點(diǎn)：1?、教給了幼?兒一些安全?知識(shí)，強(qiáng)化?了幼兒的安?全意識(shí)和自?護(hù)能力。不?吞食異物，?不玩火、水?、電，不從?高處往下跳?，不亂爬高?處，不吃生?人的東西，?不跟生人走?，發(fā)生危險(xiǎn)?時(shí)，會(huì)大聲?呼救。2?、加強(qiáng)一日?活動(dòng)各個(gè)環(huán)?節(jié)的管理，?加強(qiáng)幼兒日?常生活的管?理，做到了?人到心到，?謹(jǐn)防意外事?故的發(fā)生。?3、做好?交接班工作?，認(rèn)真填寫?交班內(nèi)容。?家長(zhǎng)工作?1、主動(dòng)?親切地與家?長(zhǎng)溝通。我?充分利用了?晨接和放學(xué)?的時(shí)間跟家?長(zhǎng)交流，使?家長(zhǎng)了解自?己孩子在園?的情況。?2、做好多?數(shù)幼兒的家?訪工作，隨?時(shí)了解幼兒?的發(fā)展?fàn)顩r?，并制定了?適宜的教育?措施，并記?錄家訪情況?。更好地做?到家園同步?教育。3?、與家長(zhǎng)進(jìn)?行了密切溝?通，向家長(zhǎng)?宣傳幼兒園?保教任務(wù)和?科學(xué)育兒知?識(shí)，提高了?家長(zhǎng)、社會(huì)?對(duì)幼教工作?的了解與認(rèn)?識(shí)，配合幼?兒園做好保?教工作。?總之本學(xué)期?非常忙也非?常累，收獲?當(dāng)然也不小?。在工作中?我享受到收?獲的喜悅，?也在工作中?發(fā)現(xiàn)一些存?在的問題。?在今后的工?作中我應(yīng)不?斷地學(xué)習(xí)新?知識(shí)，努力?提高思想及?業(yè)務(wù)素質(zhì)，?大膽地創(chuàng)新?教學(xué)方法，?學(xué)習(xí)老教師?的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。對(duì)幼兒加?強(qiáng)德育教育?，加強(qiáng)幼兒?常規(guī)教育，?注重幼兒自?身能力的培?養(yǎng)。并與家?長(zhǎng)密切聯(lián)系?，實(shí)現(xiàn)家園?同步。與配?班教師團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共同?確定教育活?動(dòng)主題。選?擇符合幼兒?年齡特點(diǎn)的?活動(dòng)形式和?方法。在教?學(xué)活動(dòng)中因?材施教，因?人施教，針?對(duì)個(gè)別幼兒?進(jìn)行個(gè)別教?育。并努力?提高自己的?思想及業(yè)務(wù)?素質(zhì)，積極?地進(jìn)行專題?研究，積極?地參與各種?競(jìng)賽學(xué)習(xí)活?動(dòng)，力求把?日后的工作?做得更好!?__年幼?兒園年終工?作總結(jié)篇二?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼一學(xué)?期已經(jīng)過去?了。在這一?年中，我們?班的兩位老?師，以團(tuán)結(jié)?協(xié)作、共同?努力的良好?風(fēng)氣，共同?做好班內(nèi)的?各項(xiàng)工作。?具體體現(xiàn)在?以下幾點(diǎn)：?一、班級(jí)?情況我班?幼兒大部分?都是剛?cè)雸@?的新生，在?幼兒入園前?我們班兩位?老師進(jìn)行了?電訪，在家?訪中，我們?對(duì)每一個(gè)幼?兒個(gè)性特征?、興趣、愛?好和生活自?理能力及各?個(gè)方面都進(jìn)?行了調(diào)查，?使幼兒還沒?來園，我們?就對(duì)他們的?情況有了一?個(gè)了解，為?幼兒入園后?在很短的時(shí)?間內(nèi)就適應(yīng)?幼兒園的生?活奠定了良?好的基礎(chǔ)。?幼兒入園?以后，針對(duì)?小班幼兒的?特點(diǎn)，為了?縮短幼兒的?分離焦慮，?我們班兩位?老師齊心協(xié)?力，和孩子?一起做游戲?、玩耍。在?游戲：我是?小司機(jī)、大?家都是好朋?友等活動(dòng)，?引導(dǎo)幼兒盡?快適應(yīng)幼兒?園的生活。?同時(shí)在家長(zhǎng)?園地中，指?導(dǎo)家長(zhǎng)做好?幼兒的入園?的各項(xiàng)工作?，使家長(zhǎng)們?能夠在家也?幫助幼兒盡?量縮短分離?焦慮，通過?一系列活動(dòng)?我班幼兒很?快適應(yīng)了幼?兒園的生活?。家長(zhǎng)們也?都放心的把?幼兒放在這?里。本學(xué)?期剛開始，?幼兒年齡小?，情緒波動(dòng)?大，每次到?了午睡時(shí)間?，我們都忙?得不可開交?，兩位老師?任勞任怨，?付出的愛心?和耐心去安?撫每個(gè)幼兒?的心，讓她?們逐漸適應(yīng)?幼兒園的午?睡環(huán)境.?二、教育教?學(xué)工作1?、本學(xué)期，?我和吳老師?負(fù)責(zé)教學(xué)工?作，學(xué)期初?，我們根據(jù)?大綱的要求?和小班幼兒?的年齡特點(diǎn)?，制定了一?系列切實(shí)可?行的教育教?學(xué)計(jì)劃。?幼兒園是幼?兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)?的場(chǎng)所，幼?兒園應(yīng)為幼?兒提供健康?、豐富的生?活和活動(dòng)環(huán)?境，滿足他?們多方面的?需要，使他?們?cè)诳鞓返?童年生活中?獲得有易于?身心發(fā)展的?經(jīng)驗(yàn)。圍繞?這一綱要精?神，我們開?展了一系列?活動(dòng)，針對(duì)?幼兒自我服?務(wù)意識(shí)不強(qiáng)?的特點(diǎn)，開?展了自己的?事情自己做?，極大提高?了幼兒的自?我保護(hù)能力?。在教育教?學(xué)活動(dòng)中，?我和吳老師?緊密結(jié)合、?互相溝通，?針對(duì)我班幼?兒的情況，?在教學(xué)活動(dòng)?和日常生活?中進(jìn)行安全?教育、文明?禮貌教育、?團(tuán)結(jié)友愛教?育，使幼兒?形成了良好?的行為習(xí)慣?。本學(xué)期?，我們開展?了多個(gè)主題?活動(dòng)，有“?高高興興上?幼兒園”、?“好吃的水?果”、“落?葉飄飄”、?“冬天來了?”等，如“?好吃的水果?”主題活動(dòng)?，寶寶們認(rèn)?識(shí)了各種不?同的水果，?知道了他們?的名稱，顏?色，形狀、?味道等等；?還在親手操?作水果色拉?中體驗(yàn)了成?功的快樂，?認(rèn)識(shí)了水果?的多種吃法?……可以說?，主題活動(dòng)?的開展帶給?孩子的是快?樂，在這快?樂之中孩子?們也在不斷?成長(zhǎng)！針對(duì)?小班幼兒的?年齡、心理?、認(rèn)知特點(diǎn)?，我們老師?多以合作游?戲者的身份?參與到幼兒?的活動(dòng)中，?以自身的行?為來吸引幼?兒的注意，?來激發(fā)幼兒?主動(dòng)學(xué)習(xí)的?愿望。我們?班的小朋友?，從一開始?的不愿學(xué)到?主動(dòng)要求學(xué)?，說明活動(dòng)?的___形?式是較為成?功的小班?教學(xué)內(nèi)容以?游戲?yàn)橹鳌?為了保證每?節(jié)課的質(zhì)量?，首先，我?們給幼兒創(chuàng)?設(shè)一個(gè)良好?的環(huán)境，輕?松的氛圍，?讓幼兒有一?個(gè)愉快的心?情參與。其?次，我們認(rèn)?真?zhèn)湔n，設(shè)?計(jì)好每個(gè)活?動(dòng)，通過各?種教育手段?激發(fā)幼兒學(xué)?習(xí)的興趣。?在教學(xué)過程?中，我們努?力成為孩子?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?的合作者、?支持者、引?導(dǎo)者。我們?把“課”當(dāng)?成“游戲”?上，把“游?戲”當(dāng)成“?課”來做，?從而來調(diào)動(dòng)?孩子學(xué)習(xí)的?主動(dòng)性，吸?引他們學(xué)習(xí)?的注意力。?2、教室?環(huán)境的布置?環(huán)境是為?教育教學(xué)活?動(dòng)服務(wù)的。?根據(jù)教學(xué)活?動(dòng)的需要和?本班的特點(diǎn)?，老師們選?擇了一些一?些廢舊物品?來布置。我?們每月不斷?添設(shè)和更改?各區(qū)角活動(dòng)?內(nèi)容，并將?一些教學(xué)內(nèi)?容延伸到某?些區(qū)域內(nèi)容?中。如音樂?角可表演學(xué)?過的歌曲、?故事；科學(xué)?區(qū)增設(shè)有關(guān)?主題的材料?，使區(qū)域活?動(dòng)內(nèi)容不斷?豐富和改進(jìn)?，并使之成?為課堂教學(xué)?的延伸。所?開設(shè)的區(qū)域?包括：建構(gòu)?區(qū)、美工區(qū)?、表演區(qū)、?益智區(qū)。?三、衛(wèi)生保?健及常規(guī)教?育衛(wèi)生保健?我們嚴(yán)格?按照?qǐng)@里的?要求執(zhí)行各?類物品的消?毒工作，每?周一次毛巾?漂白消毒；?每月進(jìn)行玩?具消毒，讓?幼兒生活在?一個(gè)整潔、?舒適的環(huán)境?中。因?yàn)槲?班幼兒剛?cè)?園，所以我?班的衛(wèi)生保?健工作一向?也較為細(xì)致?。我們兩位?老師每天都?兢兢業(yè)業(yè)、?細(xì)心、耐心?的觀察記錄?。如：晨檢?時(shí)注意觀察?幼兒臉色，?幼兒有不舒?服現(xiàn)象及時(shí)?通知家長(zhǎng)，?因小班幼兒?還不能及時(shí)?的表達(dá)需要?，日常生活?中注意觀察?幼兒臉色及?表情及時(shí)了?解她的要求?。特別在幼?兒吃飯方面?，我們兩位?老師更是細(xì)?心照顧，不?怕麻煩，引?導(dǎo)幼兒吃好?吃飽。半年?來，我班幼?兒基本上都?學(xué)會(huì)了獨(dú)立?吃午飯，養(yǎng)?成了良好的?進(jìn)餐習(xí)慣。?2、常規(guī)?教育我們?十分重視孩?子常規(guī)的培?養(yǎng)。在幼兒?入園后不久?我們進(jìn)行了?一日常規(guī)教?育，培養(yǎng)了?幼兒良好的?生活和衛(wèi)生?習(xí)慣。如：?入廁、洗手?喝水、吃飯?、午睡等都?有秩序的進(jìn)?行。此外，?我們還教幼?兒學(xué)會(huì)做一?些力所能及?的事，自己?的事情自己?做，由于我?們兩位老師?統(tǒng)一要求、?統(tǒng)一管理，?我班的幼兒?使幼兒從小?就養(yǎng)成良好?的行為習(xí)慣?。四、家?長(zhǎng)工作在?幼兒教育中?，家庭教育?占有非常重?要的地位。?一個(gè)好的班?級(jí)離不開老?師們的密切?配合，更離?不開家長(zhǎng)們?的大力支持?。為此，我?班把家園配?合工作作為?重點(diǎn)來抓。?通過電訪方?式，讓家長(zhǎng)?們了解幼兒?園的情況。?在早晚接待?中，及時(shí)與?家長(zhǎng)溝通幼?兒情況。發(fā)?現(xiàn)問題及時(shí)?與家長(zhǎng)溝通?。在家教園?地中，把家?長(zhǎng)們最關(guān)心?的問題及時(shí)?解答。本學(xué)?期我們還舉?辦了家長(zhǎng)會(huì)?，進(jìn)行了“?幼兒教學(xué)成?果展示”，?讓家長(zhǎng)了解?幼兒在本學(xué)?期所學(xué)的知?識(shí)。在這?個(gè)學(xué)期中，?我班兩位老?師盡心盡力?，較圓滿完?成了各項(xiàng)工?作，盡管也?存在一些不?足，在新的?學(xué)期中我們?會(huì)更加努力?，爭(zhēng)取把工?作做得更好?，取得更大?的進(jìn)步！?__年幼兒?園年終工作?總結(jié)篇三?以幼兒園工?作計(jì)劃為指?導(dǎo)，緊緊圍?繞學(xué)期計(jì)劃?，在班上老?師的緊密配?合下，有的?放矢，循序?漸進(jìn)的開展?班級(jí)各項(xiàng)工?作。一、?教育工作?1、“多元?化幼兒藝術(shù)?教育融化”?的嘗試根?據(jù)幼兒園及?班工作計(jì)劃?，我班進(jìn)行?了“多元化?幼兒藝術(shù)教?育融化”的?嘗試，并制?訂了《春雨?的色彩》、?《夏天》的?主題網(wǎng)絡(luò)。?在《春雨的?色彩》的主?題網(wǎng)絡(luò)中，?以文學(xué)作品?為切入點(diǎn)，?以“春”為?核心，涉及?科學(xué)、社會(huì)?、語言、藝?術(shù)、健康等?領(lǐng)域的各項(xiàng)?活動(dòng)?！洞?雨的色彩》?中還生成了?小主題《雨?》，并根據(jù)?“雨”進(jìn)行?了“雨的形?成”、“小?雨滴旅行記?”、“小雨?點(diǎn)”…等等?的活動(dòng)。在?進(jìn)行這些活?動(dòng)時(shí)，我們?注重利用各?種資源，合?理整合。通?過實(shí)驗(yàn)、圖?片、電教設(shè)?施來啟發(fā)幼?兒了解有關(guān)?雨的知識(shí)；?或許是因?yàn)?幼兒年齡知?識(shí)水平的因?素，或許所?選知識(shí)涉及?過深，在活?動(dòng)進(jìn)行中，?發(fā)現(xiàn)效果不?理想，沒有?達(dá)到預(yù)定目?標(biāo)。因此，?在進(jìn)行第二?主題網(wǎng)絡(luò)《?夏天》時(shí)，?我們總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，反思不?足，及時(shí)進(jìn)?行調(diào)整。從?幼兒生活中?選材，以_?__教材中?《找涼快》?為藍(lán)本進(jìn)行?課程整合，?而收到了較?好的成效。?在夏天的主?題網(wǎng)絡(luò)中，?從小朋友找?涼快→動(dòng)物?找涼快→到?昆蟲的夏眠?→多種多樣?的乘涼工具?→我發(fā)明的?乘涼工具；?幼兒參與程?度的熱情較?上一主題高?漲。2、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)?針對(duì)性的創(chuàng)?設(shè)各區(qū)域：?〈1〉、?對(duì)個(gè)性霸道?、任性的幼?兒創(chuàng)設(shè)了“?謙讓是美德?”角色扮演?區(qū)?！??〉、對(duì)愛表?現(xiàn)、外露的?幼兒設(shè)置了?小舞臺(tái)。?〈3〉、壁?畫的設(shè)計(jì)及?進(jìn)度緊扣教?育主題，充?分利用家長(zhǎng)?資源和幼兒?作品。二?、保育工作?在本學(xué)期?我班能嚴(yán)格?執(zhí)行幼兒園?安全、衛(wèi)生?、保健、制?度，能更新?觀念。在重?視幼兒身體?健康的同時(shí)?，更重視幼?兒心理健康?的和獨(dú)立意?識(shí)、自我保?護(hù)意識(shí)的教?育，進(jìn)行了?《樂樂不高?興》、《雪?糕好吃我不?貪》等健康?教育。三?、家長(zhǎng)工作?現(xiàn)在的家?長(zhǎng)對(duì)幼兒園?的要求越來?越高，對(duì)于?保護(hù)意識(shí)特?別濃厚的家?長(zhǎng)，我班能?與家長(zhǎng)換位?思考，從家?長(zhǎng)的角度去?理解，體諒?家長(zhǎng)，面對(duì)?家長(zhǎng)的急燥?和不合理的?指責(zé)能冷靜?的對(duì)待，耐?心的解釋，?并充分利用?紅花手冊(cè)及?時(shí)的與家長(zhǎng)?溝通，共同?做好孩子成?長(zhǎng)的教育。?四、班務(wù)?工作1、?我班三位老?師能以合作?協(xié)調(diào)、共同?努力的態(tài)度?進(jìn)行班上的?各項(xiàng)工作。?2、做好?班上財(cái)物的?保管，嚴(yán)格?鍺行衛(wèi)生、?安全、保健?制度，盡量?做到“節(jié)儉?為園”。?__年幼兒?園年終工作?總結(jié)篇四?我是一名年?輕的幼兒園?教師，教學(xué)?成績(jī)有目共?睹。在上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的安排?下，成為一?名年輕園長(zhǎng)?。我對(duì)新的?工作充滿了?___與期?待！面對(duì)著?全新的管理?崗位，全新?的員工，承?擔(dān)起了前所?未有的外界?壓力。我感?到非常的迷?茫與困惑，?是的，我曾?經(jīng)懷疑過、?猶豫過，面?對(duì)條件差、?師資緊、教?師積極性不?高等種種情?況，我深知?，幼兒園要?生存，要發(fā)?展，教師是?關(guān)鍵，作為?園長(zhǎng)的我，?應(yīng)該怎么辦?？回顧自己?的經(jīng)歷，我?從新教師成?長(zhǎng)為一名具?有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?的青年教師?。我發(fā)現(xiàn)，?自己對(duì)幼兒?教育事業(yè)始?終保持著巨?大的熱情，?這熱情所在?的幼兒園為?我提供的發(fā)?展空間,這?熱情自己在?教育教學(xué)中?獲得的點(diǎn)滴?進(jìn)步與成功?，這份成功?，激勵(lì)著我?不斷去追求?自己的人生?價(jià)值。我想?，我有這樣?的需要，青?年教師們也?會(huì)有這樣的?需要。因此?我確認(rèn)我的?工作責(zé)任是?：，以人為?本，創(chuàng)造一?個(gè)尊重、合?作、創(chuàng)新、?發(fā)展的工作?環(huán)境，使教?師體驗(yàn)到自?己存在的價(jià)?值，感受到?自己的創(chuàng)造?性工作帶來?的喜悅，增?強(qiáng)教師的責(zé)?任感和使命?感。一、?以人為本，?培養(yǎng)全體教?職員工的民?主意識(shí)。?樹立正確的?民主管理意?識(shí)。首先?，幼兒園里?的每一個(gè)人?都應(yīng)有強(qiáng)烈?的歸屬感、?責(zé)任感和榮?譽(yù)感，如果?幼兒園不存?在了，那還?有什么管理?可言。其次?，每個(gè)人都?有被關(guān)愛、?被認(rèn)可、求?發(fā)展的需要?。管理者是?這樣，被管?理者也是這?樣。第三?，要有贊賞?意識(shí)。每個(gè)?人都要學(xué)會(huì)?賞識(shí)同事、?賞識(shí)領(lǐng)導(dǎo)、?賞識(shí)幼兒園?、賞識(shí)自己?，賞識(shí)能使?一個(gè)人看到?自己努力的?價(jià)值，因而?就有了前進(jìn)?的動(dòng)力。?第四，要有?正確的批評(píng)?與自我批評(píng)?意識(shí)和方法?。批評(píng)的目?的是讓人接?受。正確的?批評(píng)應(yīng)該是?在肯定成績(jī)?的基礎(chǔ)上、?與人為善的?態(tài)度、就事?論事提出的?。第五，?要有管理適?應(yīng)性意識(shí)。?營(yíng)造和諧?的民主管理?氛圍。首?先，要有信?息溝通氛圍?，管理者之?間要信息溝?通，領(lǐng)導(dǎo)與?教師之間信?息溝通，教?師與教師之?間信息也要?溝通。其次?，要有人際?交往的氛圍?。多開展各?類競(jìng)賽活動(dòng)?和全園娛樂?活動(dòng)，來展?示自我。?第三，要有?一個(gè)發(fā)展的?氛圍。無論?是園長(zhǎng)還是?教師，都要?不斷的學(xué)習(xí)?、不斷發(fā)展?。要允許每?一個(gè)人冒尖?、允許失敗?、允許表現(xiàn)?、鼓勵(lì)學(xué)習(xí)?。建立健?全的民主管?理制度。?健全的民主?管理制度要?有民主管理?的機(jī)構(gòu)及機(jī)?構(gòu)的會(huì)議制?度。如：教?職工大會(huì)、?家長(zhǎng)委員會(huì)?、教代會(huì)；?要有民主的?決策制度，?每一項(xiàng)重大?的決策都提?交大家討論?，以保證決?策順利進(jìn)行?；要有公示?制度，幼兒?園的計(jì)劃、?總結(jié)、工資?、各類政策?要及時(shí)想大?家公布，讓?教師們做到?心中有數(shù)，?幼兒園的工?作就能做到?有條不紊；?還要有領(lǐng)導(dǎo)?評(píng)價(jià)與員工?自我評(píng)價(jià)相?結(jié)合的制度?、自我管理?制度、自我?教育制度等?等。二、?公平、公正?，為教師的?差異和差異?尋找空間?【篇二】?園長(zhǎng)是一個(gè)?幼兒園的靈?魂，這一年?回頭看看，?我感到非常?欣慰。雖然?說不上創(chuàng)造?了一流業(yè)績(jī)?，但我立足?于本職崗位?，推動(dòng)幼兒?園發(fā)展又上?了一個(gè)新的?臺(tái)階，推動(dòng)?教師們的教?育教學(xué)水平?又提升到了?一個(gè)新的層?次。我努力?探索以人為?本、科學(xué)管?理的辦園策?略與方法，?在不斷的實(shí)?踐與探索中?，無論是辦?園條件、管?理水平、師?資建設(shè)，還?是保教質(zhì)量?、幼兒發(fā)展?都取得了顯?著成效。下?面我以點(diǎn)滴?工作體會(huì)求?正于同仁。?一年來,在?上級(jí)教育主?管部門和校?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下?，在各基層?校園長(zhǎng)和全?體教職工的?大力支持下?，本人立足?崗位，認(rèn)真?履行工作職?責(zé)，積極協(xié)?助校長(zhǎng)抓好?分管的幼教?、后勤及工?會(huì)工作，現(xiàn)?簡(jiǎn)要匯報(bào)一?年來的工作?情況：一?、對(duì)崗位加?強(qiáng)培訓(xùn)，提?高幼兒園教?師的整體素?質(zhì)為了全?方位提高幼?兒教師的業(yè)?務(wù)水平，確?保幼兒園課?堂教學(xué)的有?效性，我們?對(duì)老師進(jìn)行?隨時(shí)抽查,?推門聽課,?并就當(dāng)天授?課的的情況?及時(shí)給予反?饋和指導(dǎo)，?同時(shí)要求授?課者課后對(duì)?本節(jié)課的教?育目標(biāo)、教?育過程、活?動(dòng)效果等進(jìn)?行當(dāng)場(chǎng)反思?，通過__?_課后評(píng)議?，共同研討?，比較不同?的教學(xué)策略?，交流自己?的教學(xué)方法?和___形?式，探討教?學(xué)中存在的?困惑，解決?問題的辦法?等，用新的?教育理念指?導(dǎo)教育行為?，促使廣大?教師在心理?素質(zhì)方面、?制作多媒體?課件、綜合?運(yùn)用教育手?段提高課堂?教學(xué)有效性?等方面有了?很大的提高?，幼兒的各?方面能力也?獲得了相應(yīng)?的發(fā)展。?其次是以課?題研究為切?入點(diǎn)，積極?開展教育科?研活動(dòng)。一?年來，我們?重點(diǎn)抓好城?關(guān)幼兒園《?利用本土資?源，培養(yǎng)幼?兒的美術(shù)創(chuàng)?造力》的省?級(jí)課題研究?工作，不斷?建立健全課?題研究網(wǎng)絡(luò)?，逐步形成?了園級(jí)大課?題——課題?組子課題—?—個(gè)人班級(jí)?或個(gè)人小課?題的研究態(tài)?勢(shì)。同時(shí)根?據(jù)村辦園的?實(shí)際特點(diǎn)，?我們制定了?《利用山區(qū)?資源，創(chuàng)設(shè)?游戲環(huán)境》?的課題計(jì)劃?，要求各村?辦園從本園?實(shí)際出發(fā)，?制定相應(yīng)的?子課題，并?注意引導(dǎo)教?師學(xué)習(xí)相關(guān)?的理論知識(shí)?，因地制宜?地開展課題?研討活動(dòng)，?進(jìn)一步探討?如何通過挖?掘本土資源?，在創(chuàng)造性?操作及游戲?過程中激發(fā)?幼兒對(duì)美術(shù)?活動(dòng)、游戲?活動(dòng)的興趣?，讓幼兒在?實(shí)踐探索、?動(dòng)手操作中?創(chuàng)造潛能得?以發(fā)揮，努?力做到將課?題研究與日?常保教工作?有機(jī)結(jié)合起?來。二、?不斷學(xué)習(xí)，?力求提高整?體素質(zhì)首?先，重視政?治理論學(xué)習(xí)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?____和?___會(huì)議?精神，深刻?領(lǐng)會(huì)其精神?實(shí)質(zhì)，自覺?把它們作為?自己的思想?理論源泉和?行動(dòng)的準(zhǔn)則?。努力提高?自身的政治?思想素質(zhì)。?自覺按照黨?員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)?格要求自己?，嚴(yán)于律已?，團(tuán)結(jié)同志?，各方面做?好表率作用?，有較強(qiáng)的?事業(yè)心和責(zé)?任感。其次?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識(shí)，?及時(shí)了解當(dāng)?前課改信息?，樹立新的?教學(xué)理念，?在努力提高?公辦園的保?教工作質(zhì)量?、提升辦園?水平方面以?及加強(qiáng)中心?園和村辦園?的規(guī)范管理?方面做了大?量的工作，?積極為青年?教師提供崗?位練兵的平?臺(tái)，進(jìn)一步?促進(jìn)教師的?專業(yè)成長(zhǎng)。?三、規(guī)范?辦園行為，?提高辦園效?益一年來?，我園進(jìn)一?步加大幼教?工作管理力?度，辦園效?益明顯提高?。一是實(shí)行?統(tǒng)一招聘，?加強(qiáng)對(duì)外聘?教師隊(duì)伍的?管理。我們?通過面向社?會(huì)公開招聘?的方式，擇?優(yōu)錄用了十?十名熱__?_兒教育事?業(yè)、具有高?尚職業(yè)道德?和掌握一定?教育技能的?幼兒教師，?及時(shí)充實(shí)到?我校公辦園?、村辦園的?幼兒教師隊(duì)?伍中，并要?求她們每人?與學(xué)校簽定?了為期一年?的合同，逐?步規(guī)范了外?聘教師隊(duì)伍?的管理，有?效促進(jìn)了幼?兒園保教質(zhì)?量的提高。?二是進(jìn)一?步改善辦園?質(zhì)量，投資?為幼兒園添?置電腦和玩?具，逐步改?善了辦園條?件，為進(jìn)一?步優(yōu)化幼兒?的活動(dòng)提供?了物質(zhì)保障?。三是實(shí)?行公、村辦?園幼兒點(diǎn)心?的統(tǒng)一管理?，使幼兒能?吃上質(zhì)量保?證，價(jià)格合?理的面包糕?點(diǎn)，學(xué)校對(duì)?面包糕點(diǎn)的?采購(gòu)進(jìn)行了?透明、公開?、公正的招?投標(biāo)，并與?中標(biāo)方簽定?了年度定點(diǎn)?采購(gòu)協(xié)議書?。另外，我?們還配合縣?教育局督促?民辦園做好?有關(guān)幼兒安?全、手足口?病防控工作?、教育教學(xué)?指導(dǎo)工作等?。進(jìn)一步提?高了民辦園?的辦園水平?。四、積?極開展各項(xiàng)?活動(dòng)，豐富?教職工業(yè)余?文化生活。?為營(yíng)造一?個(gè)寬松、和?諧、快樂的?工作環(huán)境，?調(diào)動(dòng)廣大教?職工的積極?性，工會(huì)配?合行政積極?開展節(jié)日活?動(dòng)。元旦前?___全體?黨員教師開?展“趣味”?體育活動(dòng)（?夾氣球、運(yùn)?報(bào)紙比賽）?；__月召?開了___?年“逢十”?生日教師既?___年退?休教師座談?會(huì)；___?年春節(jié)舉行?團(tuán)拜會(huì)；“?三八”節(jié)期?間，隆重舉?行慶“三八?”趣味體育?運(yùn)動(dòng)比賽。?全校共__?_位女教職?工歡聚一堂?，共同聆聽?學(xué)校黨支部?羅耀輝書記?所作的主題?為“巾幗不?讓須眉,學(xué)?校因你而更?精彩”的致?辭，然后興?致勃勃地參?加了跳繩、?呼啦圈、飛?鏢、套圈、?定點(diǎn)投籃等?比賽項(xiàng)目。?充分展示了?現(xiàn)代女性的?時(shí)尚風(fēng)采。?讓廣大女教?師感受到了?節(jié)日的快樂?，生活的多?姿，增進(jìn)了?彼此的情誼?，感受到了?自身的價(jià)值?；五一節(jié)_?__了本校?中層管理人?員和基層校?園長(zhǎng)到江西?___山旅?游，通過各?種文體活動(dòng)?的開展，豐?富教工業(yè)余?生活，提高?教師的綜合?素質(zhì)。進(jìn)一?步加強(qiáng)了學(xué)?校精神文明?建設(shè)。五?、目前存在?的問題及今?后努力的方?向由于能?力水平面有?限，還存在?著許多不足?之處。如：?作為一名園?長(zhǎng)，對(duì)理論?知識(shí)的學(xué)習(xí)?還不夠深入?系統(tǒng)；對(duì)深?入教學(xué)第一?線檢查指導(dǎo)?幼兒園保教?工作的次數(shù)?較欠缺；幼?兒園的辦園?質(zhì)量還有待?提高等。?今后努力的?方向：一是?繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，找出差?距，不斷完?善自己，提?高自身素質(zhì)?。二是要逐?步規(guī)范村辦?園的辦園條?件，不斷完?善其設(shè)施設(shè)?備，加強(qiáng)對(duì)?村辦園保教?工作、教研?活動(dòng)等的檢?查和指導(dǎo)，?進(jìn)一步提高?辦園質(zhì)量；?三是繼續(xù)加?強(qiáng)對(duì)城關(guān)幼?兒園教育教?學(xué)質(zhì)量及課?題研究活動(dòng)?開展情況的?監(jiān)控，切實(shí)?提高保教工?作質(zhì)量和課?題研究水平?。四是繼續(xù)?協(xié)助校長(zhǎng)督?促總務(wù)處做?好各項(xiàng)采購(gòu)?和招投標(biāo)工?作。努力為?學(xué)校的進(jìn)一?步發(fā)展做出?應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！希望通?過我和大家?的努力，使?我園再上一?個(gè)新臺(tái)階，?做到讓家長(zhǎng)?滿意，幼兒?開心，打造?真正適合孩?子的身心健?康成長(zhǎng)的幼?兒園?！?篇三】_?__年悄然?劃上了一個(gè)?圓滿的句號(hào)??；厥走@一?年的工作，?我倍感欣慰?。在上級(jí)各?主管部門的?領(lǐng)導(dǎo)下，在?全體教職員?工的大力支?持配合下，?雖然說不上?創(chuàng)造了一流?業(yè)績(jī)，但我?能夠立足于?本職崗位銳?意進(jìn)取，努?力探索以人?為本、科學(xué)?管理的辦園?策略與方法?，推動(dòng)幼兒?園發(fā)展又上?了一個(gè)新的?臺(tái)階，推動(dòng)?教師們的教?育教學(xué)水平?又提升到了?一個(gè)新的層?次。在不斷?的實(shí)踐與探?索中，無論?是辦園條件?、管理水平?、師資建設(shè)?，還是保教?質(zhì)量、幼兒?發(fā)展都取得?了顯著成效?。下面我以?點(diǎn)滴工作體?會(huì)求證于同?仁。一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?不斷提高素?質(zhì)首先，?重視政治理?論學(xué)習(xí)，認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?、____?和___會(huì)?議精神，深?刻領(lǐng)會(huì)其精?神實(shí)質(zhì)，自?覺把它們作?為自己的思?想理論源泉?和行動(dòng)的準(zhǔn)?則。努力提?高自身的政?治思想素質(zhì)?。自覺按照?黨員的標(biāo)準(zhǔn)?嚴(yán)格要求自?己，嚴(yán)于律?已，團(tuán)結(jié)同?志，各方面?做好表率作?用，有較強(qiáng)?的事業(yè)心和?責(zé)任感。其?次，認(rèn)真學(xué)?習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)?，及時(shí)了解?當(dāng)前課改信?息，樹立科?學(xué)發(fā)展觀和?新的教學(xué)理?念，在努力?提高辦園質(zhì)?量、提升辦?園水平方面?做了大量的?工作，積極?為青年教師?提供崗位練?兵的平臺(tái)，?進(jìn)一步促進(jìn)?教師的專業(yè)?成長(zhǎng)。自身?的繼續(xù)教育?上，通過三?年努力學(xué)習(xí)?，___年?__月__?_學(xué)《學(xué)前?教育》函授?本科終于順?利畢業(yè)，_?__年度我?榮獲了“海?寧市青少年?課外活動(dòng)輔?導(dǎo)先進(jìn)個(gè)人?”的榮譽(yù)稱?號(hào)，___?年__月_?_日被塘橋?社區(qū)黨支部?批準(zhǔn)轉(zhuǎn)為正?式黨員。?二、學(xué)有所?用，在工作?崗位上做好?表率作用。?今年__?月__日我?身體動(dòng)了腰?椎盤切除手?術(shù)，醫(yī)生說?要休息半年?，但強(qiáng)烈的?責(zé)任心驅(qū)使?我在___?個(gè)月以后便?開始臥床工?作，通過電?腦網(wǎng)絡(luò)傳送?文件、指揮?工作，后來?帶病堅(jiān)持上?半天班，有?時(shí)傷處酸痛?就在椅子上?躺會(huì)再繼續(xù)?工作，現(xiàn)在?不到___?個(gè)月已經(jīng)正?常上班。我?的工作雖然?是幼兒園行?政管理為主?，但對(duì)業(yè)務(wù)?工作也不放?松。為了提?升大家的課?堂教學(xué)能力?，__月底?我率先為教?師們進(jìn)行了?公開課展示?，創(chuàng)新的理?念、清晰的?教學(xué)環(huán)節(jié)，?刷新了教師?們的眼球。?作為一名?__員，要?時(shí)刻把人民?的利益高于?一切。作為?一個(gè)民辦非?企業(yè)的教育?機(jī)構(gòu)的管理?者，我時(shí)刻?把幼兒園的?保教質(zhì)量、?家長(zhǎng)和孩子?的滿意度放?在第一位。?1、今年?暑假，為讓?小班幼兒有?更大的自由?活動(dòng)空間，?優(yōu)化教學(xué)環(huán)?境，我們縮?掉了一個(gè)班?級(jí)，由原來?應(yīng)招收__?_個(gè)小班，?變成了下半?年只有兩個(gè)?小班。雖然?從經(jīng)濟(jì)上明?顯減少了收?入來源，但?是我們堅(jiān)持?正確的辦學(xué)?指導(dǎo)思想—?—“一切為?了孩子的發(fā)?展”，以質(zhì)?量立園。?2、教育是?奉獻(xiàn)，要有?愛心。一年?來，我?guī)ьI(lǐng)?教師們深化?學(xué)習(xí)《保教?指南》，強(qiáng)?化服務(wù)意識(shí)?，用自己的?愛心和責(zé)任?心呵護(hù)每一?個(gè)孩子的健?康成長(zhǎng)?，F(xiàn)?在，全園教?師能注重營(yíng)?造適合幼兒?身心發(fā)展的?教育環(huán)境，?使幼兒在快?樂中學(xué)習(xí)、?在游戲中積?累經(jīng)驗(yàn)，做?到尊重幼兒?，真正把幼?兒當(dāng)成我們?的學(xué)習(xí)同伴?，把家長(zhǎng)當(dāng)?成我們的合?作伙伴。?樂于奉獻(xiàn)方?能找到自己?的價(jià)值，一?年來，我以?自己的模范?行為，帶領(lǐng)?教師們完成?著一個(gè)又一?個(gè)的新任務(wù)?，也迎來一?個(gè)又一個(gè)的?戰(zhàn)斗成果。?___年度?我們幼兒園?取得了令人?欣慰的成績(jī)?，全年有_?__多篇論?文和案例在?市級(jí)獲獎(jiǎng)、?___個(gè)課?題在市級(jí)立?項(xiàng)，有__?_位老師分?別榮獲海寧?市優(yōu)秀教師?和優(yōu)秀班主?任稱號(hào)，無?安全事故，?家長(zhǎng)滿意率?接近___?%。三、?以“___?”為指導(dǎo)，?深化管理。?（一）、?加強(qiáng)崗位練?兵，將園本?特色融入課?程為了全?方位提高幼?兒教師的業(yè)?務(wù)水平，確?保幼兒園課?堂教學(xué)的有?效性，我們?以市教育局?“幼兒園教?育教學(xué)觀摩?評(píng)優(yōu)活動(dòng)”?為契機(jī)，開?展崗位練兵?活動(dòng)，成立?了青年教師?專門的培訓(xùn)?小組，由科?研負(fù)責(zé)人兼?管。平時(shí)能?有目的地進(jìn)?班聽課，以?推門聽課,?預(yù)約聽課等?方式，并就?當(dāng)天授課的?的情況及時(shí)?給予反饋和?指導(dǎo)，同時(shí)?要求授課者?課后對(duì)本節(jié)?課的教育目?標(biāo)、教育過?程、活動(dòng)效?果等進(jìn)行當(dāng)?場(chǎng)反思。?其次是以課?題研究為切?入點(diǎn)，積極?開展教育科?研活動(dòng)。一?年來，我們?不斷建立健?全課題研究?網(wǎng)絡(luò)，逐步?形成了人人?重視課題研?究的態(tài)勢(shì)，?并努力做到?將課題研究?與日常保教?工作有機(jī)結(jié)?合起來。今?年我們有_?__個(gè)課題?在市級(jí)立項(xiàng)?。三是結(jié)?合本園創(chuàng)建?特色“優(yōu)化?個(gè)性，和諧?發(fā)展”開展?課程，將園?本特色融入?到課程中，?切實(shí)優(yōu)化課?程，以強(qiáng)化?良好個(gè)性方?面的特色教?學(xué)工作。?1、凸顯語?言課堂為主?陣地，構(gòu)建?“知行統(tǒng)一?”的個(gè)性。?我們以語言?課堂為主陣?地，培養(yǎng)幼?兒知行統(tǒng)一?的良好個(gè)性?，而語言教?育的范圍又?很寬限，我?們主要采用?故事、兒歌?等教學(xué)。?2、巧用各?領(lǐng)域課程資?源，追求“?潤(rùn)物無聲”?的教育培?養(yǎng)幼兒良好?的個(gè)性和美?德不是一人?一事，一時(shí)?一事，而是?我們所有教?育工作者共?同肩負(fù)的責(zé)?任。在日常?教學(xué)中，所?有各領(lǐng)域都?蘊(yùn)含著育人?的因素，滲?透著不同歷?史時(shí)期，不?同地區(qū)不同?民族的各種?精神食糧、?人文思想，?對(duì)幼兒的成?長(zhǎng)起著積極?的作用。我?們要求教師?在備課時(shí)自?覺地把教材?中那些能夠?培養(yǎng)幼兒良?好個(gè)性的元?素充分挖掘?出來，使各?領(lǐng)域教學(xué)與?之滲透和諧?共生，有機(jī)?統(tǒng)一。（?二）、投入?資金，改善?辦園條件。?為了優(yōu)化?幼兒的活動(dòng)?空間，我們?暑期，我們?對(duì)食堂、活?動(dòng)室課桌椅?進(jìn)行了維修?，給___?個(gè)小班各裝?了較規(guī)范的?___個(gè)以?上洗手龍頭?，為了便于?大家開課、?交流，原來?的投影儀較?模糊不適合?觀摩，今年?下半年又增?添了一臺(tái)投?影儀，清晰?度很高，方?便了幼兒園?開展各項(xiàng)活?動(dòng)使用。今?年，我們還?對(duì)小班的被?子進(jìn)行了更?新，換上了?鮮艷、童趣?的全棉被套?和被芯。?下半年，提?高了全體教?師的工資待?遇，采用考?核機(jī)制進(jìn)行?獎(jiǎng)勵(lì)，有效?地促進(jìn)了教?師的工作積?極性。（?三）、積極?開展各項(xiàng)活?動(dòng)，豐富教?職工業(yè)余文?化生活。?為營(yíng)造一個(gè)?寬松、和諧?、快樂的工?作環(huán)境，調(diào)?動(dòng)廣大教職?工的積極性?，我以工會(huì)?的名譽(yù)__?_教師積極?開展節(jié)日活?動(dòng)?！叭?”茶話會(huì)，?“五四”卡?拉賽，暑期?師德演講賽?，___月?普通話比賽?，元旦__?_全體教師?開展“趣味?”體育活動(dòng)?（跳繩比賽?），春節(jié)聯(lián)?歡會(huì)、年夜?飯等，通過?各種文體活?動(dòng)的開展，?豐富教工業(yè)?余生活，提?高教師的綜?合素質(zhì)。進(jìn)?一步加強(qiáng)了?學(xué)校精神文?明建設(shè)。?在幼兒教育?這個(gè)圣神而?廣闊的天地?里，作為一?個(gè)園長(zhǎng)，我?感到自己責(zé)?任重大。自?己應(yīng)該不斷?學(xué)習(xí)，緊跟?時(shí)代和潮流?的變化，不?斷更新知識(shí)?，盡自己的?才能，不斷?創(chuàng)新，讓一?顆顆燦爛童?心在藍(lán)天下?自由翱翔，?讓一個(gè)個(gè)可?愛的“未來?之星”健康?快樂成長(zhǎng)，?讓我們教師?能夠有一個(gè)?和諧、快樂?的工作環(huán)境?和有較高的?福利待遇。?最后，我?要感謝廣大?家長(zhǎng)和全園?教師們的支?持與配合，?是你們的支?持才有我今?天那么多的?成績(jī)和收獲?。今后，我?還應(yīng)不斷提?高自己的領(lǐng)?導(dǎo)藝術(shù)水平?，更廣泛地?團(tuán)結(jié)周圍的?群眾，虛心?接受大家的?監(jiān)督和正確?建議，不斷?修正自己的?言行，爭(zhēng)取?做一個(gè)大家?信任和歡迎?的園長(zhǎng)，為?幼兒教育事?業(yè)作出自己?的貢獻(xiàn)。?__年幼兒?園年終工作?總結(jié)篇五?看著漸漸長(zhǎng)?大的孩子們?，看到他們?的進(jìn)步，讓?我感受到一?種自豪感，?一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)?眼過去，耳?邊仿佛還是?孩子們的嬉?笑聲。我也?要整理一下?我的思緒，?總結(jié)過去了?的工作經(jīng)驗(yàn)?，以便更好?地提高自己?的各項(xiàng)工作?水平。以下?我叢思想政?治、教育教?學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、家長(zhǎng)工?作等方面對(duì)?本學(xué)期工作?做總結(jié)：?一、思想政?治方面：?教師被喻為?人類靈魂的?工程師，教?師的政治思?想會(huì)直接影?響到孩子。?我在思想上?高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)?格要求自己?。積極參加?園內(nèi)各項(xiàng)活?動(dòng)，并認(rèn)真?做記錄。做?到不遲到、?不早退，樹?立為人師表?的形象。?二、教育教?學(xué)方面：?從本班幼兒?的實(shí)際情況?出發(fā)，設(shè)計(jì)?好主題活動(dòng)?，精心安排?好每周計(jì)劃?活動(dòng)內(nèi)容，?認(rèn)真___?好每節(jié)活動(dòng)?。在活動(dòng)中?，讓幼兒在?實(shí)際操作中?學(xué)習(xí)，使幼?兒真正成為?學(xué)習(xí)的主人?，在獲得全?面、和諧發(fā)?展的同時(shí)也?得到個(gè)性的?發(fā)展。1?、從生活抓?起，培養(yǎng)幼?兒良好的常?規(guī)習(xí)慣。本?學(xué)期，根據(jù)?班級(jí)計(jì)劃中?我班的幾個(gè)?弱點(diǎn)，著重?開展以下活?動(dòng)來促使班?級(jí)常規(guī)良好?風(fēng)氣的形成?：對(duì)進(jìn)步的?幼兒及時(shí)表?揚(yáng)，對(duì)落后?的幼兒給予?鼓勵(lì);在活?動(dòng)中，我有?針對(duì)性對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)行?教育，做到?“三輕”即?：說話輕、?拿玩具輕、?玩玩具輕。?2、每天?保持幼兒戶?外體育活動(dòng)?時(shí)間，帶領(lǐng)?幼兒認(rèn)真開?展各項(xiàng)體育?活動(dòng)、鍛煉?身體。在每?周計(jì)劃活動(dòng)?中，根據(jù)幼?兒的現(xiàn)狀情?況，合理設(shè)?計(jì)好每日的?戶外體育活?動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)?動(dòng)量。一個(gè)?學(xué)年以來，?孩子們的身?體素質(zhì)逐步?上升。3?、為幼兒創(chuàng)?設(shè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。小?班幼兒的學(xué)?習(xí)途徑是游?戲，我注意?到發(fā)掘每一?個(gè)活動(dòng)的游?戲價(jià)值讓幼?兒在有準(zhǔn)備?的游戲活動(dòng)?中得到自我?發(fā)展。通過?改變傳統(tǒng)的?方法，在每?次活動(dòng)中，?我先在教室?里布置一些?與主題活動(dòng)?有關(guān)的知識(shí)?內(nèi)容圖片或?其他環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)。讓幼?兒在環(huán)境中?學(xué)習(xí)，通過?與環(huán)境、與?材料的互動(dòng)?中，使幼兒?得到發(fā)展。?三、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面：?我深刻地?認(rèn)識(shí)到，時(shí)?代在發(fā)展，?社會(huì)在進(jìn)步?，教育教學(xué)?觀念也在不?斷更新和變?革，我十分?注重業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，不斷充?實(shí)自己，解?剖自己，分?析自己，正?視自己，不?斷為自己充?電，提高自?身素質(zhì)，提?高文化專業(yè)?知識(shí)水平。?園里___?的聽課、外?出學(xué)習(xí)等活?動(dòng)讓我在工?作思想和教?育行為上得?到了很多的?啟示，而且?我也體會(huì)到?在幼兒園這?個(gè)團(tuán)結(jié)、向?上的群體中?，進(jìn)步是一?種需要和必?然;我利用?空余的時(shí)間?翻閱一些有?關(guān)幼教方面?的書籍，從?中了解最新?的幼教動(dòng)態(tài)?（范本），?學(xué)習(xí)幼教雜?志上的文章?，了解幼教?改革的新動(dòng)?向，看到優(yōu)?秀教師的先?進(jìn)教育方法?及時(shí)摘錄下?來，并同時(shí)?向有經(jīng)驗(yàn)的?老教師請(qǐng)教?，干中學(xué)、?學(xué)中干，不?斷積累經(jīng)驗(yàn)?，使自己的?業(yè)務(wù)水平有?所提高。?在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?中使我知道?了觀察了解?在先，介入?指導(dǎo)在后，?這樣才能夠?使每個(gè)幼兒?都有所提高?，有所發(fā)展?。我自制一?本幼兒觀察?記錄，在每?次區(qū)域活動(dòng)?的過程中，?我認(rèn)真地去?___每一?個(gè)孩子，_?__孩子們?發(fā)展的每一?個(gè)尋常時(shí)刻?，通過觀察?來發(fā)現(xiàn)問題?。一次，我?發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)?的孩子們總?是不能安靜?下來，于是?我就進(jìn)行觀?察，原來他?們?cè)跔?zhēng)論房?子里住的是?什么小動(dòng)物??！笆遣粫?huì)?搭房子嗎??還是什么問?題呢?”后?來我發(fā)現(xiàn)，?是因?yàn)榻ㄖ?區(qū)的輔助材?料小動(dòng)物數(shù)?量投放的過?多了，造成?在選擇玩具?的過程中出?現(xiàn)了不知所?措。他們能?搭建各種造?型的房子，?但為了住進(jìn)?小動(dòng)物而爭(zhēng)?執(zhí)不休。因?此，我調(diào)整?了建筑區(qū)的?輔助材料的?投放數(shù)量。?并引導(dǎo)幼兒?用各種輔助?材料豐富自?己的作品。?孩子們不在?為動(dòng)物而互?相爭(zhēng)吵了。?我很慶幸當(dāng)?時(shí)自己沒有?貿(mào)然的打擾?他們的游戲?。而是看到?問題的實(shí)質(zhì)?去解決問題?。三、家?長(zhǎng)工作方面?：這個(gè)學(xué)?期我與家長(zhǎng)?們相處得很?愉快，工作?得到了家長(zhǎng)?們的一致認(rèn)?可和表揚(yáng)。?我創(chuàng)設(shè)的“?愛心服務(wù)站?”受到了家?長(zhǎng)的歡迎，?在那可以和?家長(zhǎng)交流幼?兒教育，介?紹育兒知識(shí)?新書。班上?的各項(xiàng)活動(dòng)?需要家長(zhǎng)支?持時(shí)，家長(zhǎng)?們都給予了?的支持。如?在進(jìn)行主題?活動(dòng)《玩具?總動(dòng)員》時(shí)?，安排家長(zhǎng)?為幼兒帶各?種玩具，家?長(zhǎng)都從家里?帶來了，讓?孩子們?cè)谟?兒園一起學(xué)?習(xí)。四、?存在不足：?1、在下?學(xué)期的工作?中力爭(zhēng)做到?“今日事今?日畢”，避?免因自身懶?惰思想造成?的拖拉現(xiàn)象?。2、工?作中更嚴(yán)格?的要求自己?努力提高自?己分析問題?能力和科研?能力。高?爾基曾經(jīng)說?過：“誰愛?孩子，孩子?就愛他。只?有愛孩子的?人，他才可?以教育孩子??！痹谝院?的工作中我?將用心去愛?每一個(gè)孩子?。努力克服?自身的弱點(diǎn)?，爭(zhēng)取更大?的進(jìn)步。?__年幼兒?園年終工作?總結(jié)篇六?__年悄然?劃上了一個(gè)?圓滿的句號(hào)??；厥走@一?年的工作，?我倍感欣慰?。雖然說不?上創(chuàng)造了一?流業(yè)績(jī)，但?我立足于本?職崗位銳意?進(jìn)取，推動(dòng)?幼兒園發(fā)展?又上了一個(gè)?新的臺(tái)階，?推動(dòng)教師們?的教育教學(xué)?水平又提升?到了一個(gè)新?的層次。我?努力探索以?人為本、科?學(xué)管理的辦?園策略與方?法，在不斷?的實(shí)踐與探?索中，無論?是辦園條件?、管理水平?、師資建設(shè)?，還是保教?質(zhì)量、幼兒?發(fā)展都取得?了顯著成效?。下面我以?點(diǎn)滴工作體?會(huì)求正于同?仁。一、?強(qiáng)化內(nèi)部管?理，提高辦?園檔次園?長(zhǎng)是一個(gè)幼?兒園的靈魂?。我注重自?我的反思與?學(xué)習(xí)，更注?重班子隊(duì)伍?的建設(shè)，以?我為核心的?班子人員為?園內(nèi)的廣大?教師起到了?模范帶頭作?用。班子建?設(shè)我強(qiáng)化三?個(gè)意識(shí)：“?一體意識(shí)”?、“開拓意?識(shí)”、“服?務(wù)意識(shí)”。?班子人員團(tuán)?結(jié)一致、分?工明確、勤?政廉潔、嚴(yán)?以律已，是?一支“開明?、團(tuán)結(jié)、廉?潔、高效”?的好班子。?我?guī)ь^撰寫?論文、上公?開課，在教?師中引起強(qiáng)?烈反響，在?年輕教師中?起到了重要?的榜樣示范?作用。在我?的帶領(lǐng)下，?我們的班子?人員是幼兒?園來得最早?走得最晚的?人。我講奉?獻(xiàn)，作表率?，潛移默化?引領(lǐng)著幼兒?園良好的師?德師風(fēng)。?我注重為教?師創(chuàng)設(shè)有彈?性的創(chuàng)造工?作空間。工?作中，時(shí)時(shí)?不忘征求教?師的想法意?見，采用對(duì)?話式而非命?令式;思想?上，鼓勵(lì)多?交流不求大?一統(tǒng);工作?方法靈活多?變。我努力?營(yíng)造健康溫?馨的文化氛?圍。在保證?教育現(xiàn)代化?建設(shè)投入的?同時(shí)千方百?計(jì)地提高教?職工福利待?遇;我以務(wù)?實(shí)的作風(fēng)投?入工作，引?領(lǐng)著周圍的?年輕教師奮?發(fā)向上;我?以滿腔的工?作熱忱凝聚?人心。我不?擺架子、不?說空話、不?唱高調(diào)，常?見縫插針與?年輕教師交?流思想、促?膝談心，引?導(dǎo)教職工珍?愛自己、熱?愛生活、快?樂工作。一?件件細(xì)致入?微的小事，?充分體現(xiàn)了?我對(duì)教職工?的關(guān)心。我?情感化、彈?性化的管理?凝聚了全園?教師的真心?，激發(fā)了廣?大教職工工?作的積極性?、主動(dòng)性、?創(chuàng)造性。?二、狠抓內(nèi)?涵建設(shè)，提?升教育質(zhì)量?在“務(wù)實(shí)?與靈活兼俱?、求真與創(chuàng)?新統(tǒng)一”的?大思想下，?我狠抓園本?內(nèi)涵建設(shè)，?大力提升辦?園質(zhì)量。暑?假期間重新?裝修了大班?層面教學(xué)樓?，封閉了整?個(gè)大樓的陽?臺(tái)，使幼兒?園環(huán)境更溫?馨、更兒童?化。每班每?室添置了空?調(diào)，校園局?域網(wǎng)不斷完?善。在局域?網(wǎng)的支撐下?，基本實(shí)現(xiàn)?了無紙化辦?公。計(jì)算機(jī)?網(wǎng)絡(luò)做到了?班班互通、?上下級(jí)互通?，園部資源?共享提高了?管理透明度?，增強(qiáng)了管?理效益。?我倡導(dǎo)教師?悉心鉆研教?學(xué)藝術(shù)，提?高課堂教學(xué)?質(zhì)量，厚實(shí)?實(shí)踐基礎(chǔ)，?不斷根據(jù)新?的基礎(chǔ)教育?理念來審視?和反思自己?的工作，理?性構(gòu)建自己?的教育觀念?，不斷提高?教育藝術(shù)、?積累教育智?慧。我鼓勵(lì)?教師“人人?有潛力，個(gè)?個(gè)能成功”?，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)?合作，提升?教育智慧。?我狠抓重點(diǎn)?教師的培養(yǎng)?、重點(diǎn)課型?的研究，強(qiáng)?化教師專業(yè)?發(fā)展過程中?的具體目標(biāo)?和實(shí)施步驟?。我充分運(yùn)?用表彰、鞭?策、激勵(lì)等?機(jī)制推動(dòng)教?師成長(zhǎng)，引?導(dǎo)教師向著?各級(jí)名師的?目標(biāo)奮進(jìn)。?我用清晰的?目標(biāo)激勵(lì)教?師，不斷用?階段性的目?標(biāo)引導(dǎo)教師?，用積小勝?為大勝的辦?法，不斷增?強(qiáng)教師的工?作成就感，?使教師們迅?速成長(zhǎng)。?三、更新辦?園理念，強(qiáng)?化服務(wù)意識(shí)?。面臨發(fā)?展快、競(jìng)爭(zhēng)?強(qiáng)、要求高?的幼教形勢(shì)?，我堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，不斷更?新理念與時(shí)?俱進(jìn)。在新?的時(shí)代背景?下，我大力?倡導(dǎo)教師一?方面要教書?育人，另一?方面要有強(qiáng)?烈的服務(wù)意?識(shí)。在我看?來，幼兒?園的生存與?發(fā)展既要用?過硬的教育?質(zhì)量贏得良?好的社會(huì)信?譽(yù)，更要用?優(yōu)質(zhì)的服務(wù)?羸得家長(zhǎng)的?滿意和支持?。家長(zhǎng)是幼?兒園的__?_，它既可?載舟又可覆?舟，有了廣?大家長(zhǎng)的滿?意，才有可?能形成良好?的社會(huì)聲譽(yù)?;有了良好?的社會(huì)聲譽(yù)?，幼兒園才?能不斷發(fā)展?壯大。基于?以上思想，?我不斷強(qiáng)化?教師服務(wù)意?識(shí)的培養(yǎng)，?引導(dǎo)教師事?事、處處設(shè)?身處地為家?長(zhǎng)著想，為?家長(zhǎng)解決后?顧之憂，通?過辦好一件?件小事去贏?得家長(zhǎng)的滿?意。同時(shí)，?作為一園之?長(zhǎng)，我更從?宏觀面上做?好家長(zhǎng)工作?。我分批召?開不同類型?的個(gè)性化家?長(zhǎng)會(huì)，分別?做好個(gè)別家?長(zhǎng)工作，重?點(diǎn)家長(zhǎng)區(qū)別?對(duì)待。我充?分發(fā)揮家委?會(huì)的作用，?幼兒園重大?舉措充分征?求家長(zhǎng)意見?，讓家長(zhǎng)民?主參與幼兒?園的管理，?充分利用“?彩虹報(bào)”為?橋梁，及時(shí)?做好廣大家?長(zhǎng)的宣傳、?溝通、引導(dǎo)?工作。多形?式的家長(zhǎng)工?作，充分贏?得了家長(zhǎng)對(duì)?我工作的肯?定。優(yōu)質(zhì)?服務(wù)的首要?條件是保證?幼兒的安全?。安全健康?是幼兒園一?切工作順利?開展的保證?，我高度重?視，常抓不?懈。我對(duì)全?園教職工進(jìn)?行安全意識(shí)?強(qiáng)化教育，?使“人人講?安全、事事?講安全、時(shí)?時(shí)講安全”?的意識(shí)深入?人心。幼?兒園新增二?位年輕的保?安輪值門衛(wèi)?，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)?班子值班檢?查監(jiān)督制，?大力推行崗?位責(zé)任制，?廣泛開展教?職員工、幼?兒家長(zhǎng)、幼?兒身體狀況?、心理素質(zhì)?、特殊病史?的排查活動(dòng)?;保證幼兒?園嚴(yán)格執(zhí)行?家長(zhǎng)持卡接?送制;嚴(yán)格?家長(zhǎng)接送幼?兒車輛的管?理。同時(shí)，?幼兒園進(jìn)一?步完善了食?堂建設(shè)，增?加了備餐間?、更衣室，?狠抓保健衛(wèi)?生的“三個(gè)?原則”、“?四個(gè)嚴(yán)格”?、“五個(gè)認(rèn)?真”，使我?園保證了衛(wèi)?生安全工作?常態(tài)達(dá)標(biāo)，?本年無一例?責(zé)任事故發(fā)?生。教育?需要無私奉?獻(xiàn)，管理需?要不斷創(chuàng)新?。讓我在反?思與展望中?以更好的姿?態(tài)投入嶄新?的__年。?相信在新一?年的工作中?，我會(huì)取得?更大的成績(jī)?!__年?幼兒園年終?工作總結(jié)篇?七時(shí)間飛?逝，轉(zhuǎn)眼間?，一個(gè)緊張?而又充實(shí)的?學(xué)期又過去?了?；仡?忙碌、緊張?的一學(xué)期，?那點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，都記錄著?我們大二班?這一個(gè)學(xué)期?來，所有的?歡笑，所有?的快樂，以?及所有為了?執(zhí)著而付出?的努力。讓?我們重拾那?走過的每一?程,在本學(xué)?期學(xué)習(xí)生活?過程中，幼?兒在各個(gè)方?面有了很大?的進(jìn)步，在?某些方面還?存在著不足?,以下是我?對(duì)本班這學(xué)?期的工作總?結(jié)：一、?安全工作?1、把安全?教育融入幼?兒的日常生?活中加強(qiáng)?對(duì)幼兒的安?全教育，提?高他們的安?全意識(shí)。幼?兒年紀(jì)小，?還不能很好?地辨別是非?，要確保幼?兒的安全，?光靠老師的?整天提醒，?肯定是不夠?的，針對(duì)大?班幼兒的年?齡特點(diǎn)，我?們開展了相?關(guān)活動(dòng)，并?在活動(dòng)中滲?透有關(guān)的安?全知識(shí)，如?讓幼兒知道?110、1?20、11?9緊急呼叫?電話的號(hào)碼?和用途，遇?到緊急情況?，能呼叫求?救，懂得不?玩耍尖利的?物品，拿尖?的物品時(shí)尖?的那頭要朝?地面等，使?幼兒掌握一?些自我保護(hù)?的技能；在?游戲活動(dòng)前?，向他們提?出明確的活?動(dòng)要求，活?動(dòng)時(shí)，進(jìn)行?適時(shí)的提醒?。提高幼兒?的保護(hù)能力?。平時(shí)，還?注意認(rèn)真檢?查幼兒有無?攜帶不安全?物品，如：?別針，小珠?子，項(xiàng)鏈等?之類的物品?。發(fā)現(xiàn)后我?們及時(shí)妥善?處理，排除?一切不安全?因素。我?們通過幼兒?在實(shí)際生活?中碰到的、?見到的、聽?到的，并通?過各種途徑?搜集一些有?關(guān)安全方面?的信息、圖?片資料等，?讓孩子們觀?察討論，談?談自己的看?法，討論并?總結(jié)應(yīng)當(dāng)注?意些什么。?寫字時(shí)，有?的孩子不知?不覺會(huì)把鉛?筆咬在嘴里?。我們?cè)谔?醒幼兒不把?鉛筆咬在嘴?里玩的同時(shí)?，給幼兒說?明鉛筆的作?用并教給他?們正確使用?鉛筆的方法?。孩子在生?活中，經(jīng)常?會(huì)碰上突如?其來的事情?，除了穩(wěn)定?他們的情緒?外，我們還?即時(shí)___?孩子緊急處?理事情的辦?法，杜絕安?全隱患，讓?幼兒信賴?yán)?師。2、?為幼兒提供?輕松愉快的?安全環(huán)境。?幼兒的安?全和健康是?關(guān)系到家庭?幸福的大事?，作為班主?任，就要從?保護(hù)孩子生?命的高度出?發(fā)，提高自?己崗位的安?全意識(shí)和應(yīng)?對(duì)能力，力?求以每樁小?事做起，耐?心細(xì)致周到?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)?不安全隱患?，做到防患?于未然，為?孩子創(chuàng)設(shè)一?個(gè)安全和健?康的發(fā)展環(huán)?境，做好幼?兒的每日生?活。開學(xué)?初，我們就?對(duì)教室的每?個(gè)角落進(jìn)行?了全面檢查?，徹底排除?不安全因素?。平時(shí)用不?到的插座的?地方盡量用?玩具柜、床?鋪擋住，以?免幼兒用手?觸摸，發(fā)生?危險(xiǎn)；把平?時(shí)常用的插?頭、插座告?知幼兒，并?提醒幼兒不?玩它們；把?平時(shí)常用的?尖銳的釘子?等物，擺放?在幼兒夠不?到的地方；?把幼兒平時(shí)?經(jīng)常使用的?各種工具（?剪刀等）擺?放在教師與?幼兒都能看?到的地方，?以便教師觀?察控制。對(duì)?教室里物品?的擺放，我?們都會(huì)先考?慮到是否安?全，做到科?學(xué)合理地?cái)[?放，為幼兒?創(chuàng)設(shè)了一個(gè)?溫馨安全的?生活學(xué)習(xí)環(huán)?境。3、?把安全教育?融入到教學(xué)?活動(dòng)中，牢?固樹立幼兒?的安全意識(shí)?。我們依?據(jù)學(xué)期安全?教育計(jì)劃，?通過事例，?讓幼兒了解?同小貓小狗?相處的危險(xiǎn)?性，知道小?貓小狗會(huì)傷?人，不能隨?便逗撩它們?，并且教孩?子自我保護(hù)?的方法，以?及被小動(dòng)物?傷害后的一?些簡(jiǎn)單的解?救辦法。在?教學(xué)活動(dòng)中?我們充分考?慮到幼兒的?年齡特點(diǎn)，?采用幼兒喜?歡的游戲、?觀察討論、?模仿等方法?，讓幼兒在?輕松、愉快?的氛圍中樹?立牢固的安?全意識(shí)。?4、家園溝?通，確保幼?兒園外安全?。本學(xué)期?，我們利用?節(jié)假日來臨?前，及時(shí)提?醒家長(zhǎng)確保?幼兒在家與?外出、來園?與離園時(shí)的?安全。衛(wèi)?生工作：這?個(gè)學(xué)期H1?N1流感肆?虐，幼兒園?也相繼出現(xiàn)?了手足口病?、水痘等傳?染病，雖然?不可怕，但?還是比較棘?手，孩子年?齡小抵抗力?差，容易感?染和傳播。?所以，我們?結(jié)合幼兒園?的實(shí)際情況?，向孩子進(jìn)?行防治各種?傳染病的知?識(shí)宣傳，督?促孩子養(yǎng)成?良好的衛(wèi)生?習(xí)慣，每天?做好晨檢工?作的同時(shí)，?加強(qiáng)了班級(jí)?的衛(wèi)生消毒?工作。每天?用施康消毒?液稀釋后給?桌面、地面?、衛(wèi)生間進(jìn)?行消毒。按?要求進(jìn)行清?洗、消毒。?還利用午睡?的時(shí)間對(duì)教?室用紫外線?進(jìn)行消毒，?如有太陽盡?可能地為每?位孩子曬被?子，并且在?感冒流行的?一段時(shí)間內(nèi)?每天起床后?給孩子吃大?蒜，以增強(qiáng)?孩子的抵抗?力。每天對(duì)?班級(jí)內(nèi)環(huán)境?進(jìn)行打掃，?讓孩子生活?在一個(gè)干凈?、整潔的學(xué)?習(xí)、生活好?處所。1?，做好生病?幼兒的護(hù)理?工作，每日?定時(shí)喂藥，?降低生病率?，堅(jiān)決杜絕?傳染病流行?。本學(xué)期，?班級(jí)無一例?傳染病，班?級(jí)幼兒的出?勤率一直較?高。2，?積極帶領(lǐng)幼?兒鍛煉身體?，開展了豐?富多采的游?戲活動(dòng)，增?強(qiáng)幼兒的體?質(zhì)。3，?夏季午睡時(shí)?，提醒幼兒?穿適量的衣?物，為幼兒?勤擦汗，即?時(shí)更換汗?jié)?的衣服，為?體弱孩子調(diào)?整床位。教?育幼兒睡前?將脫下的衣?服疊整齊，?并迅速入睡?。5，進(jìn)?餐：進(jìn)餐時(shí)?，向幼兒介?紹食譜，促?進(jìn)幼兒的食?欲，保證每?名幼兒吃飽?、吃好。培?養(yǎng)幼兒良好?的進(jìn)餐習(xí)慣?，吃飯時(shí)不?掉米粒、不?剩飯菜，吃?完后能自覺?地將餐具收?拾好，每天?教育幼兒細(xì)?嚼慢咽，保?證孩子__?_分鐘的進(jìn)?餐時(shí)間。對(duì)?于吃得快的?孩子，老師?不斷提醒，?要求孩子慢?點(diǎn)兒吃，嚼?爛了再吞。?讓幼兒克服?“邊吃飯邊?講話邊玩”?的不良習(xí)慣?。6，離?園活動(dòng)：要?求幼兒不追?逐、不吵鬧?，將自己的?東西整理好?，等父母來?接。（二?）教育教學(xué)?方面：1?、認(rèn)真鉆研?教材，優(yōu)化?教學(xué)活動(dòng)，?讓幼兒在學(xué)?習(xí)中獲得快?樂。認(rèn)真?學(xué)習(xí)《綱要?》精神，切?實(shí)從幼兒現(xiàn)?有水平出發(fā)?，我們班_?__幼兒開?展了形式多?樣、豐富多?彩的活動(dòng)，?并利用多種?教學(xué)手段促?進(jìn)幼兒更好?地發(fā)展。我?們通過與同?組老師交流?、探討及對(duì)?工作的反思?，認(rèn)真制定?修改計(jì)劃、?教學(xué)活動(dòng)，?從幼兒興趣?出發(fā)，實(shí)施?各項(xiàng)活動(dòng)，?根據(jù)主題及?時(shí)增添區(qū)域?活動(dòng)材料，?引導(dǎo)幼兒主?動(dòng)探索，讓?幼兒在探索?中獲得快樂?，在探索中?獲得知識(shí)。?現(xiàn)在，孩子?們的動(dòng)手能?力、觀察能?力、合作水?平都有了很?大程度的提?高。2、?給幼兒創(chuàng)設(shè)?寬松、愉快?的環(huán)境，讓?幼兒學(xué)習(xí)的?自主性得到?發(fā)展。幼?兒的活動(dòng)是?離不開環(huán)境?的，的教育?家蒙臺(tái)梭利?說過：“環(huán)?境對(duì)于兒童?來說是利用?環(huán)境改變自?身”，可見?環(huán)境對(duì)幼兒?發(fā)展的重要?性。（范本?）首先，?給幼兒營(yíng)造?了和諧、安?全的心理環(huán)?境，讓幼兒?在這個(gè)大_?__中感到?溫馨、自由?，樂于與同?伴、老師交?談。其次，?加強(qiáng)創(chuàng)設(shè)活?動(dòng)環(huán)境，促?進(jìn)幼兒各方?面能力的發(fā)?展。我們以?幼兒為主體?，創(chuàng)設(shè)了與?幼兒發(fā)展相?適應(yīng)的環(huán)境?，提供了充?足的活動(dòng)材?料，讓幼兒?大膽地選擇?材料進(jìn)行創(chuàng)?設(shè)，讓他們?去感受美的?樂趣。3?、培養(yǎng)孩子?的上進(jìn)心，?形成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?在開學(xué)初，?我們便設(shè)置?了紅花欄，?在孩子的標(biāo)?志上貼上小?紅花。而小?紅花也便使?幼兒有了上?進(jìn)心，無論?是上課、游?戲、戶外活?動(dòng)。而小朋?友也每天去?自己的標(biāo)志?上看，有時(shí)?侯，一些紅?花少的幼兒?便會(huì)對(duì)著自?己的標(biāo)志說?：“我的紅?花比他的少?，我要做的