2021教師工作述職報(bào)告最佳模板

第2021教師工作述職報(bào)告最佳模板 教師工作述職報(bào)告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本學(xué)期,在校領(lǐng)導(dǎo)的信任下,我有幸擔(dān)任二年級(jí)年級(jí)主任這一職務(wù),在校長(zhǎng)室以及學(xué)校各部門(mén)的關(guān)心肯定和指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全年級(jí)組師生的共同努力,本學(xué)期我們二年級(jí)組的工作有條不紊地進(jìn)行,順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī).回顧一學(xué)期以來(lái),現(xiàn)述職如下：

一、同心協(xié)力和諧相處

本級(jí)組教師平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇、任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組中、班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題.老教師以身作則,做好新教師的帶頭作用.青年教師朝氣蓬勃,刻苦好學(xué),勤奮工作.在年級(jí)工作中勇挑重?fù)?dān).除此以外,我還經(jīng)常關(guān)心老師們的生活.總之,我們年級(jí)教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,相互尊重和信任的氛圍.

二、本學(xué)期所開(kāi)展的主要工作

1、時(shí)刻把年級(jí)師生安全放在第一.在開(kāi)學(xué)初,我制定了級(jí)組樓層值日制度,將樓層值日與德育處流動(dòng)紅旗評(píng)比掛鉤,積極培訓(xùn)樓層值日學(xué)生和檢查樓層值日到崗情況,課間加強(qiáng)巡查,排除安全隱患.同時(shí)利用每周的教師例會(huì)對(duì)老師進(jìn)行安全培訓(xùn)教育,利用班會(huì)和晨會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位安全教育,重點(diǎn)是教育學(xué)生注意道路交通安全、用電、水、火安全、食品衛(wèi)生安全及在校內(nèi)外活動(dòng)的安全,在大家的共同努力下,我們二年級(jí)組本學(xué)期沒(méi)有出現(xiàn)一起安全事故,平安度過(guò)了本學(xué)期.

2、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育.本學(xué)期學(xué)校舉行的活動(dòng)可謂是異彩紛呈.雖然我們二年級(jí)沒(méi)有參加本屆校運(yùn)會(huì),但在校運(yùn)會(huì)期間,各班主任積極協(xié)調(diào),穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度的同時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生在室內(nèi)做游戲;在大課間比賽中,每位老師也能盡職盡責(zé)地配合體育組,確保本次大課間效果;更難能可貴的是,不管組織學(xué)生參加哪項(xiàng)活動(dòng),老師們都會(huì)抓住這個(gè)契機(jī)教育學(xué)生,使學(xué)生在各種活動(dòng)中成長(zhǎng)起來(lái).除此以外,級(jí)組也舉辦了一系列的有意義的活動(dòng),將班級(jí)學(xué)生凝聚在一起,提升學(xué)生的集體榮譽(yù)感.

3、積極管理參加教研組的活動(dòng),力求將年級(jí)教研提升上一個(gè)層面.本學(xué)期在教研方面我關(guān)注比較多.每一次數(shù)學(xué)教研活動(dòng)我都會(huì)參加并認(rèn)真聽(tīng)取老師們的發(fā)言,提出自己的見(jiàn)解.關(guān)注學(xué)科的每一次單元測(cè)試,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和教研組長(zhǎng)探討.與此同時(shí),本學(xué)期我對(duì)級(jí)組10個(gè)老師進(jìn)行了推門(mén)聽(tīng)課,及時(shí)就存在的問(wèn)題和老師們探討,以促進(jìn)級(jí)組教學(xué)水平的提高.

三、今后努力的方向

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自身的管理水平與溝通能力.繼續(xù)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,時(shí)刻抓學(xué)生安全不放松.繼續(xù)協(xié)助教研組長(zhǎng)抓好本年級(jí)的教學(xué)工作,將課堂落到實(shí)處.鼓勵(lì)級(jí)組老師積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),多聽(tīng)示范課,多上公開(kāi)課.積極開(kāi)展豐富的師生活動(dòng),培養(yǎng)級(jí)組師生的凝聚力與集體榮譽(yù)感.

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,年級(jí)組工作取得了一定的進(jìn)展,但也存在著一些問(wèn)題,如：遇學(xué)生犯錯(cuò)誤,有時(shí)比較急躁,和一部分學(xué)生溝通時(shí)間較少;有的老師教學(xué)方法需改進(jìn),要與時(shí)俱進(jìn)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法;與家長(zhǎng)溝通較少等.這些問(wèn)題,我們會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),爭(zhēng)取做得跟好.

此致

敬禮!

教師工作述職報(bào)告篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo).一年來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作.現(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對(duì)一年來(lái)的工作進(jìn)行述職報(bào)告.

一、思想品德方面

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針,始終不忘人民教師職責(zé),愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生.作為一名教師,我從自身嚴(yán)格要求自己,通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為.使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng),為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ).

二、教育教學(xué)方面

一年來(lái)我一直擔(dān)任高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)以及__班的班主任工作,在工作中嚴(yán)格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷提高業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法.

1、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵

在教學(xué)中,深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主,以學(xué)生的發(fā)展為主.首先,必須尊重學(xué)生.尊重學(xué)生的思考權(quán),尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),尊重學(xué)生探究精神,尊重學(xué)生的思維成果.做到這些,才能夠放手讓學(xué)生去思考,讓學(xué)生探究.

2、分層合作,是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路

學(xué)生的層次不同,思考的效率不同,往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考,懶于探索,依賴別人的思想.教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組,這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人,成為代言人,而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視.要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法,在課堂上,根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),學(xué)生在層次相同,能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間,這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù).

3、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)

語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律,容易使學(xué)生厭煩.如果千篇一律地字詞教學(xué),課文分析,歸納總結(jié),這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力,學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少.五年級(jí)的學(xué)生,字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成.他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法.在教學(xué)中,我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程.課文分析看是那一類(lèi)文體,新的文體傳授給新的方法.然后,讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決.最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,解決哪些疑難問(wèn)題,穴道哪些解決問(wèn)題的方法.這樣課堂才能實(shí)效高效.

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假.在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系.平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無(wú)原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力.

此致

敬禮!

教師工作述職報(bào)告篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

時(shí)光飛逝,驀然回首,一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫(huà)上句號(hào),回顧這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),我感受頗多.這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始,自己有了一個(gè)全新的身份.從開(kāi)始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng),有過(guò)無(wú)措,有過(guò)埋怨,但更多的是收獲.收獲的是經(jīng)驗(yàn),收獲的是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變,收獲了與小學(xué)生的情感,教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心頭,伴我成長(zhǎng).以下是我的述職報(bào)告.

本學(xué)期我擔(dān)任三、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作.面對(duì)跨三個(gè)年段的工作,一開(kāi)始滿頭霧水,怕自己調(diào)整不了心態(tài),畢竟高低年級(jí)在教學(xué)上還是有區(qū)別的.之前雖有過(guò)一年的代課經(jīng)歷,可也是第一次接觸六年級(jí)和三年級(jí),生怕誤人子弟.學(xué)校只有我一個(gè)專(zhuān)職教師,自己心里更沒(méi)底,沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己.剛開(kāi)始,往往安排不好時(shí)間,每天不停的忙,很累,事情有量質(zhì)也不高.漸漸地,憑著自己對(duì)這份工作的追求堅(jiān)持下來(lái),開(kāi)始收獲經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè).

一、認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n

新老師面臨的問(wèn)題是不熟悉教材,不了解重、難點(diǎn),也不知道應(yīng)該怎樣上課.對(duì)此,我的心里很慌,生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門(mén)課的興趣.剛接手這些班級(jí)時(shí),我首先通過(guò)分析摸底,詢問(wèn)相關(guān)老師,大致了解他們的基本情況.三年級(jí)是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),五年級(jí)基礎(chǔ)較差,后進(jìn)生占了大部分面積,六年級(jí)兩個(gè)班基礎(chǔ)都還不錯(cuò).

教學(xué)前,我認(rèn)真鉆研教材,分析重難點(diǎn),根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法,寓教于樂(lè),盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂(lè)、輕松.課上,采用多種教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生多說(shuō),多做,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,盡可能使每個(gè)學(xué)生參與到課堂中來(lái).課后,我及時(shí)批改作業(yè),對(duì)難題及時(shí)分析,認(rèn)真講評(píng)作業(yè)本,同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作.完成了一天的教學(xué)工作后,再次整理教案,記下不足之處,同時(shí)盡量多寫(xiě)教學(xué)反思.

二、努力在工作中向老教師學(xué)習(xí),向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)

經(jīng)驗(yàn)是新教師所最為匱乏的東西之一,老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,所以我會(huì)經(jīng)常地問(wèn)他們一些教學(xué)上的問(wèn)題.他們處理事情的方法作為我處理類(lèi)似事件的參考,但我不會(huì)一味的照搬.很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá),讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗(yàn),或者上網(wǎng)聽(tīng)名師們的課堂.優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點(diǎn),我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況借鑒他們的教學(xué)方法,讓自己的課堂也盡量精彩些.同時(shí),我也積極參加校內(nèi)外的活動(dòng).校內(nèi)教研時(shí),認(rèn)真聽(tīng)老教師的課,也展示自己的教學(xué);校外參加聽(tīng)課,觀摩骨干教師們的精品課堂;及時(shí)參加新教師培訓(xùn),充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí).

三、養(yǎng)成一些小習(xí)慣,幫助自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

空余時(shí)間,我盡量多看些有關(guān)教育理論的書(shū),尤其是涉及英語(yǔ)教學(xué)方面的.學(xué)會(huì)記錄,我會(huì)及時(shí)記下教學(xué)上對(duì)自己感觸頗深的教學(xué)事件,慢慢思考,從中領(lǐng)悟.我也喜歡觀察,瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的教育信息,查看同行們的優(yōu)秀文章,及時(shí)了解身邊的教育時(shí)況,努力使自己不“落伍”.

當(dāng)然,作為新教師,在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處.因?yàn)閾?dān)任五個(gè)班的教學(xué)工作,我經(jīng)常時(shí)間分配不好,課后輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間少.課后我及時(shí)批改作業(yè),因?yàn)橐惶谜n教學(xué)時(shí)間有限,所以作業(yè)本的錯(cuò)題,經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集體講評(píng),很少有機(jī)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo).同時(shí),作業(yè)的再批也做得不好,經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正,但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批.我對(duì)后進(jìn)生的說(shuō)服教育缺乏力度,雖然也關(guān)注后進(jìn)生,但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓緊他們,給他們輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)少.在教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力,英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力,與學(xué)生家長(zhǎng)溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方.

在今后的教學(xué)工作中,我會(huì)更加努力,嚴(yán)格要求自己,虛心向別人請(qǐng)教,發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改正缺點(diǎn),不愧對(duì)“為人師表”這四個(gè)字,做好這份來(lái)之不易但熱愛(ài)的工作.

此致

敬禮!

教師工作述職報(bào)告篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

本人自任現(xiàn)職以來(lái),勤勤懇懇,默默奉獻(xiàn),對(duì)工作盡職盡責(zé),認(rèn)真完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù).對(duì)教學(xué)不斷研究,不斷創(chuàng)新,教學(xué)成績(jī)顯著.現(xiàn)述職如下：

一、做一個(gè)政治思想覺(jué)悟高的教師

熱愛(ài)教育事業(yè),對(duì)工作不講任何條件,盡自己的能力把工作做好,遵紀(jì)守法,有良好的師德師風(fēng).認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策,在教育教學(xué)工作中努力踐行,處處做同事們的表率.

二、做一個(gè)科研型教師

俗話說(shuō)：“小學(xué)教師是‘萬(wàn)金油’”,這就要求小學(xué)老師具有比較全面的知識(shí)與能力.平常我非常注重教學(xué)基本功的訓(xùn)練,我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念,努力鉆研業(yè)務(wù),積極參與新課程改革,大膽實(shí)踐,勇于創(chuàng)新,積極參加各級(jí)課題研究,滿腔熱情地投入到小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中去.

三、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育.真正的教育其實(shí)是愛(ài)的教育.任現(xiàn)職以來(lái),我一直擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)和教導(dǎo)主任工作.在執(zhí)教中為教好書(shū)、育好人,不知花了多少心血,特別是我們地方的留守兒童比較多,而這些孩子在家是爺爺、奶奶的寶貝,孩子養(yǎng)成了一些不良的行為習(xí)慣,自控能力差.

我根據(jù)學(xué)生的個(gè)性,采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?平時(shí)在教學(xué)中,我不但注重學(xué)生的知識(shí)教學(xué)與能力的培養(yǎng),還特別注重學(xué)生的德育教育.從一開(kāi)始,就重點(diǎn)培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣,包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣,做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度.

課外,我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作,開(kāi)展科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的活動(dòng),培養(yǎng)能力、開(kāi)發(fā)智力,同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決.在課堂上,讓學(xué)生成為課堂的主人,關(guān)注學(xué)生的個(gè)體區(qū)別,采用激勵(lì)性的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué).我還利用雙休日、傍晚、假日與家長(zhǎng)取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其孩子.幾年來(lái),我所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和“先進(jìn)班級(jí)”.

四、做一個(gè)理念新的教師

新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi),我在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,轉(zhuǎn)變教育觀念,并結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法.在英語(yǔ)課上,我刻苦鉆研,勇于探索,把英語(yǔ)知識(shí)與學(xué)生的生活結(jié)合起來(lái),把英語(yǔ)教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),努力構(gòu)造開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課堂,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力,做學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)者和組織者,把解決問(wèn)題的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,重視課堂教學(xué)生命的流動(dòng)與情感的溝通,在平等對(duì)話中教學(xué),珍視學(xué)生情感體驗(yàn).

我還把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步將英語(yǔ)課堂進(jìn)行延伸到更廣闊的空間去,注重培養(yǎng)學(xué)生搜集信息和處理信息的能力.教育是藝術(shù),藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新.我的理想是不做教書(shū)匠,而要做一個(gè)教育家.雖然這不一定能實(shí)現(xiàn),但我相信,在我不斷的探索和實(shí)踐中,我會(huì)成長(zhǎng)起來(lái)的.

此致

敬禮!

教師工作述職報(bào)告篇五

本人作為剛參加工作的年輕教師,在本學(xué)期內(nèi)擔(dān)任實(shí)驗(yàn)小學(xué)低年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作.參加工作這三個(gè)月以來(lái),我在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作.現(xiàn)在,我對(duì)本學(xué)期工作做如下述職：

一、德

教師的工作是神圣的,也是艱苦的,教書(shū)育人需要感情、時(shí)間及精力的付出.教師應(yīng)把言傳和身教完美結(jié)合起來(lái),以身作則,行為師范,熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,建立平等的師生關(guān)系,以自己的言行和人格魅力來(lái)影響學(xué)生.我時(shí)刻以“學(xué)高為師、身正為范”為標(biāo)準(zhǔn)衡量自身,以身為一名人民教師而感到自豪和驕傲.在工作中,能夠?yàn)槿藥煴?使思想、言行與道德標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到一致.特別是在擔(dān)任副班主任職務(wù)期間,深知自己擔(dān)負(fù)著管理班級(jí)事務(wù)及對(duì)學(xué)生行為道德和常規(guī)教育的重任,這點(diǎn)使身為學(xué)生之范的我更加嚴(yán)格的要求自己.

二、能

熟練的教育教學(xué)技能,是師能.嫻熟的課堂駕御能力,是師能.靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智,是師能.人際關(guān)系的處理能力,是師能.更新知識(shí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),是師能.不斷探索、力求創(chuàng)新,是師能.能操作微機(jī)、會(huì)電教、善科研,是師能.審美高雅、身心健康,是師能.在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我不斷反思自我.從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通、互動(dòng),從集體備課、聽(tīng)課到家長(zhǎng)開(kāi)放周中真實(shí)課堂的再現(xiàn),每一次付出,收獲中有歡樂(lè)也有困惑,但這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望.青藍(lán)工程是青年教師得到提高和鍛煉的大舞臺(tái),作為徒弟的我非常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),也為自己能有一位資深的師傅而感到高興.從這次活動(dòng)中,我體會(huì)到了,要想成為一名優(yōu)秀的人民教師光憑激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,我要時(shí)刻反思自我,常思常新,不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),勤學(xué)勤問(wèn),不斷更新、探索教育教學(xué)方法,讓自己在學(xué)習(xí)中得到提升.

三、勤

勤是中華民族的美德,也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度.全新的