人教部編版二年級上冊語文《語文園地六》教案

語文園地六授課方案授課目的：認識生字轎、救、摩、托、防、漁、貨、科、考、油、輪,認識車和船這些交通工具的用途。學會依照詞語的意思猜想多音字的讀音。學習“我的發(fā)現(xiàn)”，會經過觀察、比較、剖析等方法識字。授課重點：經過認識生活中的車船等方式，認識生字轎、救、摩、托、防、漁、貨、科、考、油、輪。授課難點：認識形聲字的特點，會經過觀察、比較、剖析等方法識字。授課手段：多媒體課件授課環(huán)節(jié)授課過程創(chuàng)立情境、激趣導入一、識字加油站.同學們，你們去過游樂場嗎?有什么好玩的呢？誰來跟大家分享？今天老師將帶領大家開啟一段幽默的旅途，我們一起走進奇妙的漢字王國！這里風景優(yōu)美，還有好多的奇異等著大家去研究和發(fā)現(xiàn)。由于去漢字王國的旅途比較遙遠，所以我們需要乘坐一些交通工具。大家看，老師給大家準備了這么多交通工具，你認識嗎？逐個出示圖片及詞，看著圖片，試著自己讀一讀吧。領讀、齊讀。孩子們，你知道他們有什么用途嗎？同桌交流、指名說。師重點指導油輪和科學觀察船的用途。3.接下來，老師把這些詞放到一起啦，自己先試著讀一讀吧。不會的可以問同桌。領讀、開火車讀。讀完你發(fā)現(xiàn)了什么？生：這些都屬于交通工具，分為兩類，第一行是車，第二行是船。除此之外，你還知道哪些交通工具呢？老師稍微增加點難度，去掉他的小伙伴，你還認識嗎？同桌互讀。開火車讀，讀對了字音就會出現(xiàn)。師指著跳讀。5.請仔細觀察，依照字的結構，這些字可以分為哪幾類，分別包括哪些字?師強調：孝是半包圍結構，書寫時注意下面只有一橫。生按結構領讀。請你用自己掌握的識字方法記住這些字，若是有困難，在小組內共同研究。生分享方法，師重申要說圓滿話。組詞是從字義角度識記漢字的一種好方法，能組幾個詞就組幾個。比方托，請學生組詞。老師想給大家介紹一種識字方法。出示字謎：開車去看喬木。生：轎。你們表現(xiàn)的真棒，經過自己的努力，記住了好多漢字，還和他們成為好朋友，瞧，他們開著一輛輛小轎車來送我們去漢字王國旅行呢！你認識哪個字就可以開走哪輛車。二、多音字三、我的發(fā)現(xiàn)恭賀你們順利抵達美麗的漢字王國！瞧，第一來迎接我們的是一對雙胞胎姐妹，她們誠然長的一模一樣，名字卻不同樣樣，這種漢字有一個共同的名字叫：多音字。出示難的多音字，誰能試著讀一讀?誰敢挑戰(zhàn)下面的這個句子呢？這一場災禍( )讓我長生難( )忘。這么難的句子你們都能讀準，有什么妙招跟大家分享一下？師小結：孩子們，在讀的時候，依照詞語的意思來判斷多音字的讀音，這也是一個很好的辨字方法。請同學們翻開書，運用方才學的方法，試著自己讀讀吧，讀嚴禁的圈出來，問同桌。領讀，讀對了，音節(jié)就會出現(xiàn)。男女生賽讀。你能試著選擇一個詞或好多個詞，說一句話嗎？先自己說一說，再舉手。師及時糾錯。老師在漢字王國發(fā)現(xiàn)了安全果，看誰能讀準字音，將蘋果帶回家。（摘蘋果游戲）漢字王國可奇異了，不僅有好多雙胞胎，還有好多的大家族，他們特別熱情喜歡交朋友。同學們翻開書，自己先來認識一下他們。指名領讀。你發(fā)現(xiàn)了什么？生：可能說都有共同的部分，讀音周邊。師：這就是我們漢字中很常有的一種字叫形聲字。形聲字一般分為聲旁和形旁兩部分，一般聲旁表音。你們還記得上學期學過的青字族兒歌《小青蛙》嗎？全體同學起立，讓我們一起來活動活動，請你們跟老師一邊拍手一、邊讀。請坐！仔細觀察紅色的字，你們發(fā)現(xiàn)了什么？生：可能會說都有青字。師小結：這些都是形聲字。今后你們在生活中會遇到好多形聲字，要注意觀察，不認識的字可以猜一猜，再查字典考據(jù)。請學生選一個字族的字，試著給形聲字組詞。師總結：今天，我們一起抵達了奇妙的漢字王國，