2021年一年級下冊語文備課組教學工作總結(jié)范文合集

第2021年一年級下冊語文備課組教學工作總結(jié)范文合集

一年級語文備課組總結(jié)一

我們一年級語文教研組有四位成員,雖然在教齡、性格上各不相同,但都有著共同的特點,那就是熱情好學,工作認真.本學期,我們立足崗位,團結(jié)協(xié)作,以兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實的工作態(tài)度較為出色的完成了本學期的教研任務.現(xiàn)將本學期的教學工作情況總結(jié)如下.

1、認真學習先進教學理論,切實更新教育教學理念

在每次教研活動中我們都留一定的時間來學習理論,我們認真研讀了語文課程標準,還通過報紙、雜志及網(wǎng)上學習加強教育教學理論的學習,在拼音、識字、閱讀教學、口語交際等方面組織了切實有效的學習交流研討活動.通過共同學習相互交流,用先進的教育理念來支撐和深化教學改革,轉(zhuǎn)變了教育教學思想,使大家對新課改的認識有了很大的提高.

2、嚴格落實教學常規(guī),努力提高課堂教學質(zhì)量

開學初,為了保證教研組計劃實施的可行性,我們教研組老師都認真學習了教研室和教導處的教學計劃,對教研組計劃的制定提出了自己的見解,在充分的討論之下制定了教研組計劃,并努力按照制定的計劃去做.平時,認真上好每一堂課,努力提高課堂教學效率.

3、加強教學質(zhì)量的管理,重視良好學習習慣的培養(yǎng).

良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用.低年級學生,學習剛剛起步,可塑性強.我們在教研活動中要求每位老師,平時教學中嚴格訓練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,并且經(jīng)常學習交流相互借鑒一些好的做法,采用班班互比互學的激勵措施,取得了良好效果.

4、統(tǒng)一各項作業(yè)本的格式及批改的具體要求

我們組里年輕老師比較多,在檢查作業(yè)時發(fā)現(xiàn)了一些問題,為了更好地幫助他們落實作業(yè)批改的常規(guī),我組織老師們一起學習了教師工作常規(guī),統(tǒng)一了作業(yè)形式、作業(yè)量,分別對各項作業(yè)本的書寫格式和批改作了統(tǒng)一要求.

5、潛心鉆研教材教法,認真開展集體備課制度.

我們將集體備課與組內(nèi)研究課有機結(jié)合,堅持每周上一節(jié)研究課.集體備課做到定人、定時、定點,并將這一環(huán)節(jié)落到細處,并在各自的教學中揚長避短,注重反思感悟,力求改革創(chuàng)新,上出自己的個性特色.

6、運用直觀性教學手段,創(chuàng)設活潑生動的教學課堂.

一年級孩子好動愛玩,無意注意占主導.因此,我們在教研組活動中特別強調(diào)直觀形象的教學手段的運用,要求老師們多動腦,勤動手,在條件較差的情況下自制各種卡片,教具,以生動鮮明的方式方法吸引學生,激發(fā)學生的學習興趣,大大提高了課堂教學效率.

7、加強互幫互學,促進青年教師的盡快成長.在我們教研組,互幫互學,已成為一種良好風氣和濃厚氛圍.

一個學期又快結(jié)束了,在這個教研組,我們學會了彼此之間的取長補短,學會了真正的團結(jié)協(xié)作,學會了共同分擔艱難困苦,學會了合作中的共同提升.今后,我們教研組將一如既往,再接再厲,把工作

一年級語文備課組總結(jié)二

時間過得真快,一轉(zhuǎn)眼這學期又即將過去了,回顧本學期的工作,教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實,根據(jù)學期初的教學工作安排,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,有目的,有計劃,有步驟地進行課堂教學改革研究,以全面提高本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量.

一、積極開展新課程改革實驗.

在過去的這一學期中,我們教研組采用集體與個別相結(jié)合,實踐與反思相結(jié)合,認真領悟基礎教育課程改革宗旨,把前握課程標準傳達的新的理念,新視角,新要求.牢固樹立“工具性與人文性”的語文本質(zhì)觀,加強語文與學生生活,與其它學科的聯(lián)系；倡導自主．合作．探究的學習方式,優(yōu)化教學內(nèi)容的整合,積極進行教學方法的選擇和教學評價方式的改革.

二、規(guī)范管理,全面提高教學質(zhì)量.

我組語文教學改革的深入開展,“立足課堂、抓好常規(guī),努力創(chuàng)新”.在加強了教學質(zhì)量的管理的同時,我們每位語文教師重視了對學生良好學習習慣的培養(yǎng).因為良好的學習習慣對學生的學習、生活有著決定性的作用.因此必須把良好的學習習慣培養(yǎng)納入教學的重要議程,滲透到具體的教學行為中.特別是低年級學生,學習剛剛起步,可塑性強.教學中嚴格要求,訓練到位,經(jīng)常抓,抓經(jīng)常,一學期效果很好,如陳明媚老師班里的學生課堂紀律特別好,寫字特別認真工整；朱紅香老師班里的學生朗讀和表達能力得到了培養(yǎng).

三、扎實教研,持續(xù)抓好語文課堂教學改革研究

借“組內(nèi)聽課”和“說課評比”等活動的契機,使本組教師的教學活動得到一次檢閱,通過上課、評課及課后反思系列活動,既提高了教師的實踐能力,又使他們的認識水平得以飛躍.促進了教研和科研的結(jié)合,提升了教研活動的質(zhì)量.我們充分利用周五教研活動時間進行集體備課,一同討論研究教學方法與策略,討論并作好錯題集記錄,并出好周周練試卷,認真批改評講.老師們都是積極發(fā)言,對重點難點進行反復推敲研究,這對課堂教學起到了非常有利的指導作用.

本學期,我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績,但每一位老師都能踏實,認真地工作.我們的教研活動將一如既往.雖然我們有很多不足,但我們一年級的老師堅信：有良好的開頭,一定會有豐碩的成果.以后我們還將繼續(xù)在教科研領域中開展工作,爭取早出成績,出好成績.

開展得更好.第2篇：一級語文備課組的總結(jié)

一年級語文備課組的總結(jié)光陰匆匆,又一個充滿挑戰(zhàn),富有收獲的學期結(jié)束了.回首這學期,我們一年級語文備課組的每位老師都積極投身到教學工作中.我們組有年齡大一些,帶過大循環(huán),教學經(jīng)驗豐富的馬老師,樓老師.在平時的工作切磋中,樓老師毫無保留地將她們的經(jīng)驗告訴大家,特別是針對班級的一些后進生,兩位老師總能給予一些切實可行的方法,