2023年高一年級班主任工作總結

第3頁共3頁2023年?高一年級班?主任工作總?結過去的?一學期里，?我班在學校?領導的統(tǒng)一?___下，?在任課教師?的大力支持?和配合下，?各項工作順?利開展，學?習、生活等?方面都取得?較突出的成?績?，F(xiàn)將本?學期的工作?總結如下：?一、加強?對學生的思?想政治工作?，培養(yǎng)學生?良好的道德?品質，凈化?學生的心靈?，努力培養(yǎng)?又紅又專的?合格人才。?為了配合?學校團委和?政教處的工?作，我們班?積極開展了?許多有益于?學生身心健?康發(fā)展的活?動。例如，?“致操場周?邊群眾的一?分信”、“?尋找我身邊?的活雷鋒”?、“如何做?一名新三好?生”、“誠?信做人”、?“八榮八恥?與我行”等?。同時，我?也經常利用?班會課對學?生進行身心?教育，幫助?學生澄清思?想上的模糊?認識，提高?學生的思想?境界。我還?充分利用課?余時間和有?關學生促膝?談心，及時?對學生進行?針對性的教?育。二、?加強班級管?理，培養(yǎng)優(yōu)?秀的學風、?班風，深入?全面地了解?學生，努力?培養(yǎng)“赤誠?、嚴格、活?躍、奮進”?的班___?。高一年?級是學生的?世界觀形成?、發(fā)展的重?要階段，同?時，面臨著?如何適應高?中學習、生?活等實際問?題，隨著課?時和知識復?雜程度的加?重，容易產?生___，?有的學生甚?至會感到迷?惘，對前途?失去信心。?因此，加強?學生的思想?工作顯得更?加復雜和重?要。在這個?學期里，一?方面，我主?要加大了對?學生自治自?理能力培養(yǎng)?的力度，通?過各種方式?，既注意指?導學生進行?自我教育，?讓學生在自?我意識的基?礎上產生進?取心，逐漸?形成良好的?思想行為品?質;又注意?指導學生如?何進行自我?管理，培養(yǎng)?他們多方面?的能力，放?手讓他們自?我設計、自?我___各?種活動，在?活動中把教?育和娛樂融?入一體。還?注意培養(yǎng)學?生的自我服?務的能力，?讓學生學會?規(guī)劃、料理?、調空自己?，使自己在?___中成?為班___?的建設者，?而不是“包?袱”。另一?方面，我有?效地利用好?每周二的班?會課開展一?些專題性的?活動，例如?，學習經驗?交流會，意?志教育，如?何做時間的?主人，習慣?養(yǎng)成教育等?，這些活動?極大地促進?良好的學風?、班風的形?成。再一方?面，我自己?也以身作責?，努力做學?生的榜樣，?跟班勤，管?理方法得力?，班風正、?學風濃。?三、積極抓?好后進生的?轉化工作，?努力使后進?生以失敗者?來，以勝利?者走。后?進生的教育?和管理歷來?是班主任工?作的難點，?卻又影響班?級整體教育?教學質量提?高的至關重?要的一環(huán)。?在這方面，?我作為班主?任首先做到?了以正確的?態(tài)度對待他?們，深入調?查摸底，搞?清他們所以?成為差生的?原因，做到?了因材施教?，對他們處?處真誠相待?，時時耐心?相幫，真正?做他們的知?心朋友、最?可信賴的朋?友。及時對?后進生加強?心理疏導，?幫助他們消?除或減輕種?種心理擔憂?，讓他們認?識到自己的?價值。同時?，我還創(chuàng)造?條件和機會?讓后進生表?現(xiàn)其優(yōu)點和?長處，使他?們品嘗到成?功的歡樂和?喜悅。四?、積極開展?好文體活動?，做好早操?、課間操加?強學生體育?鍛煉，增強?學生的體質?，提高學生?的學習效率?。高中學?生學習任務?比較繁重，?進行適當的?體育活動不?僅有利于學?生身體素質?的提高，而?且也有利于?學習效率的?提高，因此?，積極參加?學校舉行的?田經運動會?，展開班級?籃球比賽、?乒乓球比賽?等文體活動?。每次活動?我都親臨現(xiàn)?場與學生一?起活動并適?當予以技術?性的指導，?這樣不僅可?以防止意外?事故的發(fā)生?，而且也可?以加深與學?生感情的交?流。五、?積極主動地?和各科教師?聯(lián)系，協(xié)調?學校各方面?的教育力量?，發(fā)揮好紐?帶作用。?在與任課教?師的交往中?，我尊重他?們的地位，?尊重他們的?意見，同時?又把他們當?作班級的主?人，視為自?己的良伴、?知己。凡事?都主動地同?任課教師協(xié)?商，傾聽、?采納他們的?意見。能夠?慎重地處理?學生和任課?教師的關系?，在處理師?生矛盾時，?盡量避免了?激化矛盾，?在這方面，?我平時注意?到多教育學?生，讓學生?懂禮貌，尊?重老師的勞?動，樹立老?師的威信，?增進師生情?誼。六、?存在問題。?1、工作?中大膽實踐?、不斷創(chuàng)新?的意識還不?夠強。日常?工作按部就?班的時候多?，主動創(chuàng)新?的時候少;?對管理工作?零碎的思考?多，整體的?謀劃少。?2、自身各?方面的素養(yǎng)?有待進一步?提高。盡管?平時注重了?學習，但學?得不深，學?得不透。學?習的層次不?高。尤其是?文化素養(yǎng)、?科學思想、?管理方法、?科研能力、?學習水平等?諸多方面還?很欠缺，與?其他相比還?存在著較大?的差距。?總之，在這?一個學期里?，我通過以?上幾方面的?努力，班級?工作較以前?有了較大起?色，學生的?整體素質在?不斷的提高?。