2023年小學班主任年度工作總結報告

第24頁共24頁2023年?小學班主任?年度工作總?結報告本?學期工作總?結：在教學?工作上。我?認真抓好教?學中的各個?環(huán)節(jié)，提高?教學質量。?主要從課前?、課中和課?后三個方面?抓起：一是?抓課前準備?。在課前認?真鉆研教材?，對教材的?基本思想、?基本概念，?每句話、每?個字都搞清?楚，了解教?材結構特點?、重點、難?點，掌握知?識邏輯，能?運用自如，?知道要補充?哪些資料，?怎樣才能教?好。二是抓?課堂教學。?我首先__?_好課堂教?學，___?全體學生，?做好信息反?饋，調動學?生的注意力?，使課堂上?保持相對的?穩(wěn)定。同時?，激發(fā)學生?的情感，使?他們產生快?樂的心情，?創(chuàng)造良好的?課堂氣氛。?并且我注意?了課堂語言?的簡潔，課?堂提問面向?全體學生，?引發(fā)學生們?的學習興趣?，課堂上講?練結合，布?置家庭作業(yè)?少而精，減?輕學生負擔?。三是抓課?后輔導。要?提高教學質?量，要注重?課后的輔導?工作。小學?生好動、愛?玩，缺乏自?制力，在學?習上表現(xiàn)為?不能按時完?成作業(yè)，有?的學生還抄?襲作業(yè)。針?對這種行為?，我把抓好?學生的思想?教育作為工?作的一項原?則，并把這?項原則貫徹?到教學中。?在輔導后進?生上，根據(jù)?后進生的各?自情況，給?學生們制定?學生計劃和?目標。使其?都有自己的?“私人教師?”。在班?主任工作上?。作為一名?班主任，我?的班務工作?主旨是：讓?每一位學生?都快樂的地?度過在學校?的每一天，?既教書又育?人!一是用?心關懷。小?學班主任學?期工作總結?關愛每一?個孩子，使?他們因為有?我這樣的班?主任，每天?能快樂充實?;同時他們?在獲取書本?知識的同時?還學會了做?人。這是我?做教師一天?就是一天的?重點，也是?我做班主任?一生的重點?。我常教育?孩子們回家?要為父母做?力所能及的?家務活。注?意規(guī)范學生?的行為，不?斷地掀起學?習的熱潮，?___自我?形象;學習?中互相幫助?，做好一幫?一活動。對?于后進生，?我采取多鼓?勵少批評的?方法，以寬?容的心態(tài)去?對待他們的?每一次過失?;用期待的?心態(tài)去等待?他們的每一?點進步;用?欣賞的目光?去___他?們的每一個?閃光點;用?喜悅的心情?去贊許他們?的每一份成?功。二是注?重表率。我?時刻注重言?傳身教，為?人師表。平?時，凡是要?求學生做到?的，我首先?做到。三是?全面培養(yǎng)。?我注重學生?社會實踐能?力的培養(yǎng)，?積通過開展?一系列的班?隊活動，涌?現(xiàn)了一批思?維活躍，責?任感強，有?獨立見解和?___才能?的優(yōu)秀班干?部，創(chuàng)建了?一個文明守?紀、團結互?助，勤學上?進，凝聚力?較強的班_?__。未?來對教師的?素質要求更?高，在今后?的教育教學?工作中，我?將更嚴格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚優(yōu)點，改?正缺點，開?拓前進，為?美好的明天?奉獻自己的?力量。_?_年小學班?主任年度工?作總結報告?篇二一、?苦練基本功?，努力提高?自身素質。?班主任自?身建設的關?鍵是提高班?主任自身的?素質，樹立?班主任的。?班主任，首?先是教師，?而教師是知?識的傳播者?，是智慧的?化身。這正?是班主任產?生的前提。?我盡力用智?慧和才干在?學生心目中?樹立起這種?，在工作中?起到"不令?而行"的效?果。（1?）不斷用新?的知識充實?自己，做知?識的富有者?。教師的天?職是"傳道?、授業(yè)、解?惑"，而學?生最不能原?諒的就是教?師的一知半?解。在知識?更新加快，?傳播渠道多?樣化的今天?，教師已不?再是學生獲?取知識的途?徑。因此學?生并不因為?教師年齡比?他大就信服?和尊重你，?而是因為你?確實有知識?才敬重和信?任你，班主?任如果沒有?真才實學是?很難在學生?中樹立威信?的。我不僅?精通所教學?科，還熟悉?所學專業(yè)的?很多知識。?（2）是?加強品德修?養(yǎng)，做學生?的楷模。班?主任是各項?工作任務的?中間者和具?體執(zhí)行者。?一言一行都?對學生起潛?移默化的作?用，都會在?學生心目中?留下深刻的?印記。注意?自身的修養(yǎng)?，努力通過?自己的言行?舉止，為人?處事給學生?以示范，做?學生的榜樣?。二、做?好學生工作?，形成良好?班風，組建?有力班委。?首先，樹?立良好的班?風。班級是?一個整體，?學生要在這?個___里?學習、生活?、成長。要?在學校的各?項活動中顯?示自己的力?量和風貌。?好的環(huán)境能?夠激勵人，?可以改造人?。因此這個?___需要?有一種精神?，那就是蓬?勃向上的_?__精神，?爭先創(chuàng)優(yōu)，?愛班好學的?精神，這種?精神從何而?來？它班主?任堅持不懈?的思想教育?工作。重視?思想工作是?班主任做好?各項工作的?基礎，是建?好班級的法?寶。我充分?認識思想政?治工作在班?級建設中的?地位和作用?，利用班會?、辯論會、?座談會、報?刊雜志等多?種途徑對學?生進行思想?政治教育，?幫助他們樹?立起正確的?人生觀、價?值觀。使他?們成為"四?有新人".?___教育?是班級思想?教育的重要?內容之一，?是樹立好班?風建立良好?___的重?要表現(xiàn)。因?此，我除了?要求班級在?學校___?性活動中樹?立班級的形?象外，還經?常對學生進?行"班興我?榮。班落我?恥，以班為?家，榮辱與?共"的教育?。以此來增?強班主任的?向心力凝聚?力和戰(zhàn)斗力?，真正做到?心往一處想?，勁往一處?使。其次?，組建強有?力的班委會?。做好學生?各方面工作?、單憑一個?班主任是絕?對做不好的?，而應形成?以班干部為?中心的學生?骨干力量。?有人形象地?說，班委會?是班主任的?左膀右臂，?此話很有幾?分道理。班?干部在班級?中起到核心?骨干的作用?，他們是班?級各項活動?的___者?和倡導者。?班級的興衰?與他們的工?作密不可分?，利用他們?的優(yōu)勢做好?學生工作，?班干部的工?作包括干部?的選拔、培?養(yǎng)、使用和?推薦等一系?列的工作。?選拔是基礎?，我通過委?任、競選等?各種渠道把?那些表現(xiàn)突?出，愿為同?學服務，有?一定___?能力的學生?選任為班級?干部。班委?會組成后，?加強對他們?的培養(yǎng)和教?育。雖然有?些學生擔任?過班干部，?但目前工作?內容、工作?方法等都發(fā)?生了變化。?因此要從工?作內容，工?作方法、工?作藝術上進?行指導，幫?助他們處理?好學習和工?作的關系。?處理好能力?的鍛煉與為?同學服務的?關系，處理?好干部與學?生的關系。?同時在學習?、生活上嚴?格要求他們?，使他們真?正成為班級?建設的排頭?兵。培養(yǎng)是?使用的前提?，不能光使?用不培養(yǎng)，?教育是培養(yǎng)?的繼續(xù)，不?能光使用不?教育，當班?干部有了一?定的工作經?驗后，我就?大膽地使用?他們。不束?縛他們的手?腳，讓他們?充分探索搞?好班級工作?的新路子，?對工作中的?不足及時指?出。對工作?中的困難予?以鼓勵，對?工作中的失?誤承擔領導?責任，對工?作的成績要?給以表揚和?獎勵。再?次，大膽管?理學生，嚴?格按校規(guī)校?紀辦事，同?時注意工作?方法。經常?在班里講解?遵守校規(guī)校?紀的重要性?。（范本）?堅持多表揚?、公開場合?少點名批評?。正面疏導?的工作方法?。不放縱學?生，下一定?力量做好后?進生轉化工?作，對生病?的學生從生?活上給予關?心，讓他感?到溫暖。實?踐證明：這?樣做效果較?好。此外，?要知人，做?學生的知心?朋友。了解?學生、熟悉?學生，學生?也了解、熟?悉我，二者?之間能相互?尊重、相互?信任。如此?，也就為班?級各項工作?的開展打下?良好的基礎?。班主任?工作任重而?道遠，在以?后的教育教?學工作中我?將在不斷提?高自身素質?的同時，一?如既往地努?力、學習，?爭取在班主?任工作中有?更加突出的?表現(xiàn)。_?_年小學班?主任年度工?作總結報告?篇三時間?一晃已有幾?個多月過去?了，在學校?領導指導下?，及其課任?老師的共同?協(xié)作努力下?，我班在多?方面取得了?可喜的成績?。班級風貌?基本得以展?現(xiàn)，也很欣?慰.就把這?幾個月來的?情況作一個?簡單的匯報?：第一，?走近學生，?了解班級情?況，樹立個?人形象和風?格。在接班?之初我分別?找了多個學?生進行談話?，了解家庭?，學習，生?活，品格等?詳細情況.?建立了詳細?的分析表.?加上平時觀?察對班級情?況有了深入?的了解之后?，確立了自?己的管理思?路：關心支?持家庭困難?學生，如彭?貴強，劉小?紅等；積極?鼓勵學習成?績差的學生?，使之在班?級中找到自?己的位置；?嚴格管理問?題學生，以?說服思想教?育為主，踩?取有進步必?表揚的方法?，使他們找?到強烈的表?現(xiàn)欲望，如?高建，王加?山等?！爸?己知彼，才?能百戰(zhàn)百勝??！边@為我?班班級工作?的開展奠定?了基礎。?第二，努力?創(chuàng)設班級環(huán)?境，營造學?習氛圍?！?近朱者赤，?近墨者黑”?這句話深刻?的說明了環(huán)?境對于人的?影響。特別?是對于小學?階段的學生?更為重要。?首先，在本?學期中旬，?在學校的統(tǒng)?一部署下，?我班也確立?了本班特色?的班級文化?建設，增添?了“團結、?進取、勤學?、善思”的?八字班訓。?指明了我班?的長期奮斗?目標。設立?了知識百窗?，把學生自?己收集的百?科知識展示?出來，把有?限的知識結?構豐富化。?光榮榜的設?立，更是把?學生的一技?之長充分展?示出來，讓?學生發(fā)現(xiàn)自?己的閃光點?，積極發(fā)揮?自己的特長?。從而建立?多角度培養(yǎng)?學生成材的?初步模式。?通過這些的?設立使原本?死氣沉沉的?教室變成了?色彩艷麗紛?繁，學習氣?氛緊張。學?生生活在一?個快樂舒適?的環(huán)境中，?不但有美感?的享受，而?且得到文化?的熏陶。?第三，加強?對學生的思?想道德教育?，培養(yǎng)學生?良好的品質?。“學習不?好是次品，?品德不好是?危險品”這?句話深刻的?闡釋了德育?在教育中的?重要地位。?班級中班主?任是德育的?中心，也是?德育的重心?。因此我在?這方面深感?壓力，也做?了大量的努?力。首先，?我特別看中?每日早會課?的時間，我?確立了一天?一個主題的?德育備課工?作。把安全?、衛(wèi)生、健?康、學習、?生活、價值?觀多個方面?拿入其中。?選取了一些?具有代表性?的主題，如?：“生命的?價值在于運?動”“文明?用語在身邊?”“禮貌待?人”“尊重?別人就是尊?重自己”“?安全牢記心?頭”“少壯?不努力，老?大徒傷悲”?“冬季飲食?幾忌”等。?其次，班隊?課也是品德?教育的有利?時機，有教?師選題并指?導，學生選?材加工的模?式。本期比?較成功開展?“展現(xiàn)自我?”、“我們?是朋友”等?班會活動。?全班學生幾?乎全員參與?，表現(xiàn)積極?，興趣很高?。通過他們?自己從選材?——加工—?—表演的深?度過程，知?識得到掌握?，能力得以?鍛煉，情感?得以升華，?更使道德品?質得以突顯?。再次，結?合少先隊工?作，通過活?動使學生陶?冶情操。本?期舉行了“?愿中華巨龍?永遠騰飛”?的詩歌朗誦?比賽，賽后?在班上有以?此為契機，?舉行了以小?組為單位的?“祖國在我?心中的演講?比賽”，成?績突出效果?明顯。并在?12、9紅?歌傳唱中取?得實效，獲?得高段三等?獎，實現(xiàn)班?級階段性突?破。通過這?幾種形式，?班級凝聚力?得到增強，?___感顯?著提高。?第四，加強?班級管理，?培養(yǎng)優(yōu)秀的?學風、班風?。班委是班?級的___?，更是連接?老師與學生?之間的橋梁?和紐帶。在?這個學期里?，我慎重地?選拔和培養(yǎng)?班委成員：?首先、大力?表揚班委優(yōu)?點，幫助小?班委樹立威?信；其次、?在鼓勵班委?大膽工作，?指點他們工?作方法的同?時，更嚴格?要求班委個?人在知識、?能力上取得?更大進步，?在紀律上以?身作則，力?求從各方面?給全班起到?模范帶頭作?用，亦即以?點帶面；再?次、培養(yǎng)班?委團結協(xié)作?的精神，通?過班委這個?小___建?立正確、健?康的輿論，?帶動整個班?___的評?價制度，形?成____?_性、紀律?性和進取心?。從本期的?效果來看，?這些新班委?能切實旅行?好自己的職?責。在清潔?衛(wèi)生，課堂?紀律，寢室?紀律方面，?基本能做到?此地無師當?有師的效果?。第五，?協(xié)調各方面?的教育力量?，發(fā)揮好紐?帶監(jiān)督作用?。本班有_?__人，單?靠一個人是?很難管理到?位的。因此?，發(fā)展多方?面的教育力?量是必要的?。首先，和?課任老師配?合好課程安?排，協(xié)同意?見、交流看?法、共同商?議班級情況?和處理辦法?。特別是教?數(shù)學的趙老?師對工作盡?職盡責，很?多事情幫助?代辦，不分?你我。其次?，取得學生?家長的大力?支持、配合?和理解。我?接班之初就?建立了以書?信、電話、?登門的幾種?形式分別了?解學生情況?。爭取他們?對教育工作?的支持和配?合。到本期?末，我基本?實現(xiàn)了以不?同的方式，?和各學生家?長通上了話?，事實證明?效果明顯。?總之，在?這一個學期?里，在學校?領導的指導?下，在各方?面的積極配?合下，我通?過以上幾方?面的努力，?班級工作較?以前有了較?大起色，學?生的整體素?質在不斷的?提高，班級?特色也將日?益形成。但?在諸多方面?我也清楚的?認識到存在?的不足。?一、班級的?學風建設上?雖有重視，?但涉足未深?。二、班?規(guī)的形成和?落實未能落?到實處。?三、學生的?教育評價體?系沒有定案?，沒能形成?完善的班級?評價制度。?這些說明班?級的管理任?重而道遠，?還有諸多方?面需要學習?和指導。我?相信，用我?有限的能力?以無限的熱?情，做好自?己應盡的事?業(yè)！__?年小學班主?任年度工作?總結報告篇?四素質教?育要求我們?要面向全體?學生，使學?生的思想道?德、文化科?學、勞動技?能、身體心?理素質得到?全面和諧地?發(fā)展，個性?特長得到充?分的培育。?這是一項長?期的、具有?劃時代意義?的改革。學?校教育是我?國主要的教?學形式，班?級授課制是?學校教育的?基本形式。?因此，作為?“班___?靈魂”的班?主任應該充?分認識到自?己所承擔的?歷史重任。?小學班主?任面對__?_、___?歲-___?、___歲?的兒童，工?作更加繁重?。我相信，?任何一位班?主任都希望?勝任這項工?作并把自己?從繁重中盡?量解脫出來?，那么，如?何開展小學?班主任工作?就至關重要?。下面我談?談自己這學?期來工作的?體會。一?、親近學生?，研究學生?;展現(xiàn)自我?，樹立威望?。“誰愛?孩子，孩子?就會愛他，?只有用愛才?能教育孩子??！卑嘀魅?要善于接近?孩子，體貼?和關心學生?，和他們進?行親密的思?想交流，讓?他們真正感?受到老師對?他的親近和?愛。這是班?主任順利開?展一切工作?的基礎。研?究學生是教?育取得成功?的必要條件?，的途徑是?通過活動觀?察。了解?班風、學風?，了解全班?主要的優(yōu)缺?點并分析其?原因所在，?了解家長普?遍的文化層?次，找到亟?待糾正的弱?點;二要研?究學生的個?性特征(包?括能力、氣?質、性格、?愛好等)，?了解個人的?生活環(huán)境，?掌握哪些是?積極分子，?哪些是特別?需要注意的?學生等等。?在親近與?研究學生的?過程中，我?們班主任要?努力展現(xiàn)自?身廣博的文?化與高尚的?道德情操，?使學生對你?既親近又崇?拜，既認定?你是值得信?賴的老師，?又把你當作?好朋友，樹?立起班主任?崇高的威望?。那么，你?的教育可能?取得事半功?倍的效果。?二、干_?__伍的組?建和培養(yǎng)。?一個班的?___面貌?如何，很大?程度上是由?小干部決定?的。小干部?對班___?有著“以點?帶面”和“?以面帶面”?的作用，我?稱他們是“?班主任的左?右手?！彼?以唯有慎重?地選拔和培?養(yǎng)干___?伍，班主任?工作才能逐?漸從繁重走?向簡單與輕?松。當選?的干部應具?有較強的號?召力和自我?管理能力。?干___伍?的組建不能?僅僅作為一?種形式存在?，班主任必?須精心培養(yǎng)?：其一，要?大力表揚干?部優(yōu)點，宣?傳他們的先?進事跡，幫?助小干部樹?立威信;其?二，在鼓勵?干部大膽工?作，指點他?們工作方法?的同時，要?更嚴格要求?干部個人在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即“以點?帶面”;其?三，培養(yǎng)干?部團結協(xié)作?的精神，要?能夠通過干?部這個小_?__建立正?確、健全的?輿論，帶動?整個班__?_開展批評?與自我批評?，形成__?___性、?紀律性和進?取心，亦即?“以面帶面?”。三、?以強化常規(guī)?訓練帶動教?育教學工作?。良好的?常規(guī)是進行?正常的學習?和生活的保?障，一個學?生調皮搗蛋?、不合常規(guī)?的舉動往往?會使一堂好?課留下遺憾?，使整個_?__活動宣?告失敗，甚?至使全班努?力爭取的榮?譽付諸東流?，直接影響?到班___?的利益。因?此，要扎實?有效地加強?一個學生的?常規(guī)訓練。?訓練的內容?包括《小學?生守則》和?《小學生日?常行為規(guī)范?》要求的常?規(guī)、課堂常?規(guī)、集會和?出操常規(guī)、?衛(wèi)生常規(guī)、?勞動常規(guī)、?參觀常規(guī)以?及路隊常規(guī)?等等諸多方?面。并且這?學期我還根?據(jù)學生的特?點，結合我?國古代優(yōu)秀?的蒙學教材?《弟子規(guī)》?的學習，強?化學生內在?。日常行為?的訓練要通?過___或?個人、單項?強化或全面?優(yōu)化相結合?的方式進行?(根據(jù)具體?情況選擇)?，務必使每?個學生具有?“服從__?_，服從命?令”的思想?，具有自我?約束力，形?成習慣，保?證整個班_?__隨時表?現(xiàn)出“活而?不亂，嚴而?不死”的良?好班風班貌?。四、擬?定___與?個人的遠、?近期目標。?有目標才?有動力。班?主任要根據(jù)?學校工作安?排和本班實?際情況，擬?定全班與小?組在知識、?能力、情感?等方面的遠?、近期目標?，讓每一個?學生明確我?們全班和小?組正在努力?奮斗的目標?是什么，避?免盲目、低?效地學習和?生活，從而?增強___?的凝聚力和?動力。然后?，要引導每?一個學生擬?定切實的個?人遠、近期?目標，將_?__的動力?落實到每個?學生身上，?幫助和鼓勵?每一個人進?步，使每個?人都在明顯?而又易于承?受的壓力下?自覺要求自?己。目標?的制定不是?目的，如何?通過努力去?實現(xiàn)目標，?提高學生的?素質才是目?的。因此，?鑒于小學生?年齡與心理?特征，有兩?點需注意：?一是近期目?標較之遠期?目標更有激?勵作用;二?是目標的制?定必須切實?，要讓孩子?能“跳一跳?摘到蘋果”?，不能好高?騖遠，以免?喪失孩子信?心。五、?激發(fā)學生競?爭意識。?競爭是一股?巨大的、潛?在的、其它?任何外力都?不可能達到?或代替的動?力。班主任?應在班內掀?起激烈的、?持久的競爭?活動。必須?強調，這是?“互助”、?“友好”的?競爭而不是?“敵視”和?“保守”的?競爭，其目?的是為了取?得共同的、?更大的進步?。1、激?發(fā)與外班學?生的競爭意?識：從_?__活動的?表現(xiàn)、班級?榮譽的爭取?、留給老師?的印象以及?個人獲將情?況等等多個?方面激發(fā)全?班由整體到?個人的與外?班的競爭意?識。這也是?一種___?精神的培養(yǎng)?。2、設?立定期評價?制度：以?“小紅花”?等相對固定?的評價模式?，對學生個?人和小組的?各種表現(xiàn)定?期評價，使?每個學生和?小組明確近?期優(yōu)缺點何?在，在班上?居何位置，?從而增強警?惕性和進取?心，培養(yǎng)學?生的自覺性?。3、建?立互助組：?以互助小?組、11小?組(一一對?應的優(yōu)生幫?助差生形式?)、小組幫?助組員等等?多種互助方?式促使差生?取得更大進?步，共同實?現(xiàn)個人、小?組與___?奮斗的目標?。4、獎?勵和批評：?獎勵與批評?的方式各種?各樣，目的?都是鼓勵先?進、指出缺?點、激勵所?有學生爭取?更大的成績?。獎勵比批?評的教育效?果更明顯。?六、重視?主題班會與?主題隊會的?開展。要?注重每次活?動的實效性?，使每次活?動都讓學生?得到一次思?想和靈魂的?洗禮，留下?深刻印象并?指導自己以?后的言行。?其主題可以?根據(jù)社會影?響、學生思?想動向以及?偶發(fā)事件擬?定。比如激?勵學生好好?學習的班會?《古代勤奮?學習的故事?》，教育學?生正確對待?金錢的班會?《一分錢》?以及教育學?生講究衛(wèi)生?、預防非典?的隊會《非?典可防也可?治》等等，?主題都非常?優(yōu)秀。七?、學生個性?特長和創(chuàng)造?能力的培養(yǎng)?。素質教?育應時代需?要所培養(yǎng)的?人才應是高?素質的，是?有創(chuàng)造性的?人才。班主?任在使素質?不同的全體?學生在各自?原有基礎上?都得到盡可?能大的提高?和發(fā)展的同?時，更要努?力發(fā)掘學生?的潛能，充?分發(fā)展學生?的個性特長?、培養(yǎng)創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?他們成為班?上各方面的?頂梁柱和帶?頭人，也為?培養(yǎng)___?世紀的專業(yè)?人才奠定基?礎。誠然?，在我國的?班級授課制?度下，在教?育學生“學?會生存，學?會學習，學?會關心，學?會做事，學?會生活”的?過程中，小?學班主任工?作的內容是?復雜的，任?務是繁重的?。但是，只?要我們真誠?地捧著一顆?“愛心”，?加深理論修?養(yǎng)，在實踐?中不斷完善?自己，形成?系統(tǒng)科學的?工作方法，?是完全能夠?干得非常出?色而游刃有?余的._?_年小學班?主任年度工?作總結報告?篇五時間?一晃已有幾?個多月過去?了，在學校?領導指導下?，及其課任?老師的共同?協(xié)作努力下?，我班在多?方面取得了?可喜的成績?。班級風貌?基本得以展?現(xiàn)，也很欣?慰.就把這?幾個月來的?情況作一個?簡單的匯報?：第一，?走近學生，?了解班級情?況，樹立個?人形象和風?格。在接班?之初我分別?找了多個學?生進行談話?，了解家庭?，學習，生?活，品格等?詳細情況.?建立了詳細?的分析表.?加上平時觀?察對班級情?況有了深入?的了解之后?，確立了自?己的管理思?路：關心支?持家庭困難?學生，如彭?貴強，劉小?紅等；積極?鼓勵學習成?績差的學生?，使之在班?級中找到自?己的位置；?嚴格管理問?題學生，以?說服思想教?育為主，踩?取有進步必?表揚的方法?，使他們找?到強烈的表?現(xiàn)欲望，如?高建，王加?山等?！爸?己知彼，才?能百戰(zhàn)百勝??！边@為我?班班級工作?的開展奠定?了基礎。?第二，努力?創(chuàng)設班級環(huán)?境，營造學?習氛圍?！?近朱者赤，?近墨者黑”?這句話深刻?的說明了環(huán)?境對于人的?影響。特別?是對于小學?階段的學生?更為重要。?首先，在本?學期中旬，?在學校的統(tǒng)?一部署下，?我班也確立?了本班特色?的班級文化?建設，增添?了“團結、?進取、勤學?、善思”的?八字班訓。?指明了我班?的長期奮斗?目標。設立?了知識百窗?，把學生自?己收集的百?科知識展示?出來，把有?限的知識結?構豐富化。?光榮榜的設?立，更是把?學生的一技?之長充分展?示出來，讓?學生發(fā)現(xiàn)自?己的閃光點?，積極發(fā)揮?自己的特長?。從而建立?多角度培養(yǎng)?學生成材的?初步模式。?通過這些的?設立使原本?死氣沉沉的?教室變成了?色彩艷麗紛?繁，學習氣?氛緊張。學?生生活在一?個快樂舒適?的環(huán)境中，?不但有美感?的享受，而?且得到文化?的熏陶。?(3lia?n)第三?，加強對學?生的思想道?德教育，培?養(yǎng)學生良好?的品質?！?學習不好是?次品，品德?不好是危險?品”這句話?深刻的闡釋?了德育在教?育中的重要?地位。班級?中班主任是?德育的中心?，也是德育?的重心。因?此我在這方?面深感壓力?，也做了大?量的努力。?首先，我特?別看中每日?早會課的時?間，我確立?了一天一個?主題的德育?備課工作。?把安全、衛(wèi)?生、健康、?學習、生活?、價值觀多?個方面拿入?其中。選取?了一些具有?代表性的主?題，如：“?生命的價值?在于運動”?“文明用語?在身邊”“?禮貌待人”?“尊重別人?就是尊重自?己”“安全?牢記心頭”?“少壯不努?力，老大徒?傷悲”“冬?季飲食幾忌?”等。其次?，班隊課也?是品德教育?的有利時機?，有教師選?題并指導，?學生選材加?工的模式。?本期比較成?功開展“展?現(xiàn)自我”、?“我們是朋?友”等班會?活動。全班?學生幾乎全?員參與，表?現(xiàn)積極，興?趣很高。通?過他們自己?從選材——?加工——表?演的深度過?程，知識得?到掌握，能?力得以鍛煉?，情感得以?升華，更使?道德品質得?以突顯。再?次，結合少?先隊工作，?通過活動使?學生陶冶情?操。本期舉?行了“愿中?華巨龍永遠?騰飛”的詩?歌朗誦比賽?，賽后在班?上有以此為?契機，舉行?了以小組為?單位的“祖?國在我心中?的演講比賽?”，成績突?出效果明顯?。并在12?、9紅歌傳?唱中取得實?效，獲得高?段三等獎，?實現(xiàn)班級階?段性突破。?通過這幾種?形式，班級?凝聚力得到?增強，__?_感顯著提?高。第四?，加強班級?管理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學風?、班風。班?委是班級的?___，更?是連接老師?與學生之間?的橋梁和紐?帶。在這個?學期里，我?慎重地選拔?和培養(yǎng)班委?成員：首先?、大力表揚?班委優(yōu)點，?幫助小班委?樹立威信；?其次、在鼓?勵班委大膽?工作，指點?他們工作方?法的同時，?更嚴格要求?班委個人在?知識、能力?上取得更大?進步，在紀?律上以身作?則，力求從?各方面給全?班起到模范?帶頭作用，?亦即以點帶?面；再次、?培養(yǎng)班委團?結協(xié)作的精?神，通過班?委這個小_?__建立正?確、健康的?輿論，帶動?整個班__?_的評價制?度，形成_?____性?、紀律性和?進取心。從?本期的效果?來看，這些?新班委能切?實旅行好自?己的職責。?在清潔衛(wèi)生?，課堂紀律?，寢室紀律?方面，基本?能做到此地?無師當有師?的效果。?(3lia?n素材)?第五，協(xié)調?各方面的教?育力量，發(fā)?揮好紐帶監(jiān)?督作用。本?班有___?人，單靠一?個人是很難?管理到位的?。因此，發(fā)?展多方面的?教育力量是?必要的。首?先，和課任?老師配合好?課程安排，?協(xié)同意見、?交流看法、?共同商議班?級情況和處?理辦法。特?別是教數(shù)學?的趙老師對?工作盡職盡?責，很多事?情幫助代辦?，不分你我?。其次，取?得學生家長?的大力支持?、配合和理?解。我接班?之初就建立?了以書信、?電話、登門?的幾種形式?分別了解學?生情況。爭?取他們對教?育工作的支?持和配合。?到本期末，?我基本實現(xiàn)?了以不同的?方式，和各?學生家長通?上了話，事?實證明效果?明顯?？?之，在這一?個學期里，?在學校領導?的指導下，?在各方面的?積極配合下?，我通過以?上幾方面的?努力，班級?工作較以前?有了較大起?色，學生的?整體素質在?不斷的提高?，班級特色?也將日益形?成。但在諸?多方面我也?清楚的認識?到存在的不?足。一、?班級的學風?建設上雖有?重視，但涉?足未深。?二、班規(guī)的?形成和落實?未能落到實?處。三、?學生的教育?評價體系沒?有定案，沒?能形成完善?的班級評價?制度。這些?說明班級的?管理任重而?道遠，還有?諸多方面需?要學習和指?導。我相信?，用我有限?的能力以無?限的熱情，?做好自己應?盡的事業(yè)！?__年小?學班主任年?度工作總結?報告篇六?一個學年即?將結束，回?顧一年來的?工作，既有?成功的喜悅?，也有失敗?后的懊惱。?接下來，我?從以下幾個?方面對過去?一年的工作?作一簡要回?顧與總結。?一、班主?任工作，爭?做學生的良?師益友。?作為一名小?學班主任，?我時刻謹記?“學高為師?，身正為范?”這條古訓?。要求學生?做到的，我?自己首先應?做到。在過?去的一年當?中，我時刻?注意從小事?做起，對學?生進行言傳?身教。比如?，同學們要?到專用教室?去上課，臨?出教室時，?我悄悄地把?燈關掉，把?門關好。學?生看在眼里?，記在心里?，經過幾次?下來，同學?們也養(yǎng)成了?一種良好的?行為習慣。?不開無人燈?，教室沒人?要關好門窗?。通過這種?無聲的教育?，使學生受?到潛移默化?的影響，同?時也拉近了?學生與老師?之間的距離?。在過去一?年的工作中?，我安心教?學，把主要?精力放在班?___建設?和教育教學?工作上，服?從學校工作?安排，積極?參加學校_?__的政治?業(yè)務學習和?___活動?，盡自己的?力量為學校?出一份力。?對待學生，?我盡量在學?習上和生活?上幫助他們?，增強為學?生服務的意?識，把學生?與家長作為?服務的對象?。我在平時?經常與學生?溝通，做好?學生的思想?工作?，F(xiàn)在?的家長對學?生的期望值?都很高，家?里經濟條件?好一點的家?長想把孩子?送到城里的?學校去讀書?，在我們班?就有這樣的?情況，我知?道這一信息?后，選擇適?當?shù)臅r機首?先做學生的?思想工作，?盡量留住學?生，使學生?能安心在這?里讀書。從?學生的實際?出發(fā)，為學?生的自身發(fā)?展著想。?二、學科教?學工作，走?進新課程。?作為一名?小學語文教?師，我深深?地體會到教?師必須不斷?地學習，不?斷地提高自?身的科學文?化素養(yǎng)。在?平時的工作?中，我邊教?邊學，利用?學校為我們?安排的外出?聽課的機會?，向其他學?校的老師學?習，吸取他?人先進的教?育教學經驗?，了解現(xiàn)代?教育教學的?新理念。學?習現(xiàn)代教育?教學理論，?學習新課程?標準，根據(jù)?學生的實際?情況___?教學。盡量?做到面向全?體學生，因?材施教，讓?每個學生真?正成為學習?的主人。經?過一年的教?學實踐，我?積累了一些?寶貴的經驗?。平時積極?參加學校_?__的教學?研究活動。?在課堂上，?我時刻注意?調動學生的?學習積極性?，創(chuàng)設民主?、平等、和?諧的課堂環(huán)?境，多給學?生一些表現(xiàn)?的機會，培?養(yǎng)學生自主?學習的能力?。遺憾的是?，我們班還?有個別學生?沒能養(yǎng)成良?好的學習習?慣，學習態(tài)?度不夠端正?，學習上有?掉隊的現(xiàn)象?。在以后的?教學工作中?還需不斷地?改變策略，?以便達到更?好的教學效?果。三、?教科研工作?，爭做得力?助手。自?擔任學校教?育科學研究?員以來，我?在教科研工?作中學到了?許多東西。?通過閱讀有?關教育科研?方面的書籍?，從中學到?了許多教育?科研理論知?識，弄清了?教育科研的?整個過程，?從課題申報?到成果發(fā)表?。在這一過?程中，包括?課題的選擇?與申報，主?要研究環(huán)節(jié)?與方法，以?及成果總結?與發(fā)表。我?認識到了教?育科研的重?要地位wm?jy.__?_。按照?學校教科室?制定的教育?科研工作計?劃。我積極?協(xié)助教科室?主任開展學?校的教育科?研工作。為?了進一步加?強對教育科?研與學校內?涵發(fā)展的認?識，進一步?加強對教育?科研與教師?個人成長的?認識，實現(xiàn)?學生有特長?，教師有特?點，學校有?特色的發(fā)展?目標。開展?了以下幾項?工作：第?一、加強教?師的理論學?習，提高科?研水平。?教科室印發(fā)?了一些教師?理論學習的?記載材料，?把教師參加?理論學習作?為教育科研?的一項日常?工作，特別?是新課程改?革的正式啟?動，沒有廣?大教師教育?觀念的更新?，實施新課?程也就沒有?實質的變化?。教師通過?理論學習，?努力實現(xiàn)理?論創(chuàng)新，為?我校教育科?研工作注入?了活力。?第二、加強?各級各類課?題的研究工?作。我校?的子課題《?課堂教學中?教師角色行?為的評價研?究》已完成?了前測工作?進入構建階?段，為此，?我校的課堂?教學評價采?用了新的評?價表，并構?建了課堂教?學中教師角?色行為《評?價表》。我?校的常州市?級電教課題?已完成了結?題工作。?第三、課題?的申報立項?工作。新?一輪課程改?革已經開始?，如何盡快?理解、掌握?、使用好新?教材？如何?把新教材與?我校的實際?有機結合起?來？需要我?們做出積極?地探索，也?為我們進行?教育科學研?究開辟了新?的領域，提?出了新的課?題。根據(jù)我?校的實際情?況，我校又?成功申報了?一個德育課?題。不斷地?來充實我校?的課題研究?。遺憾的是?，還有幾個?區(qū)級課題未?能通過審核?，這就給我?們敲響了警?鐘，我們的?工作還需不?斷地精益求?精?；仡?一學年的工?作，雖然取?得了一些收?獲，但還存?在一定問題?，比如，在?工作中缺乏?創(chuàng)新意識，?存在一種惰?性思想，未?能取得可喜?的業(yè)績。但?是，我相信?在我們的共?同努力下，?我校的教育?科研工作會?迎來一個燦?爛的春天。?__年小?學班主任年?度工作總結?報告篇七?時間是一為?永不知疲倦?的老人，轉?眼間一個緊?張而又充實?的學期就要?過去了，回?顧這一學期?，忙碌而又?愉快。在各?位領導老師?的關心指導?下，我認真?做好各項本?職工作，積?極完成園里?布置的各項?任務?？粗?孩子們的笑?臉，看著孩?子們各個方?面的能力在?提高，我感?到極大的快?樂。為了使?今后的工作?有所進步，?使自己的能?力有所提高?，現(xiàn)將本學?期的工作從?以下幾個方?面做一個小?結：一、?政治思想?本來在政治?思想方面忠?誠于黨的教?育事業(yè)，能?認真貫徹執(zhí)?行黨的教育?方針。嚴格?遵守幼兒園?的各項規(guī)章?制度，認真?學習《幼兒?園教育指導?綱要》，愛?崗敬業(yè)，對?班級工作認?真負責，積?極接受領導?和年級組長?分配的各項?任務。對幼?兒有愛心，?對家長主動?熱情，與同?事友好相處?，時時處處?以一個教師?的身份嚴格?要求自己。?二、業(yè)務?學習積極?參加園內_?__的各種?業(yè)務學習和?教研活動，?珍惜外出學?習機會，認?真學習老師?專家的__?_教學活動?和講座，并?作記錄，寫?聽課評析，?吸取經驗并?運用到自己?的日常教學?過程中來。?我還認真?閱讀《早期?教育》等幼?教專業(yè)書籍?，游覽幼教?網站，領略?其中的精華?，吸取別人?的經驗。?本人在本學?期報名參加?學前教育專?業(yè)的大專遠?程教育學習?，利用雙休?日和晚上休?息的時間在?網上學習，?努力提高自?身的文化水?平和業(yè)務素?質，爭取做?一名合格的?幼兒教師。?三、教育?保育開學?初，我根據(jù)?本班幼兒的?實際情況、?《幼兒園教?育工作計劃?》、《幼兒?園教育指導?綱要》認真?制定了本班?的班務計劃?，設計好每?月的主題活?動，精心安?排好每周活?動，___?好每日的教?學活動。在?教學過程中?注重滲透整?合理念，運?用多種教學?手段發(fā)展幼?兒的綜合素?質。在_?__好教學?活動的同時?，保證的幼?兒的游戲活?動和戶外活?動時間，每?月根據(jù)制定?好的游戲計?劃開展各類?游戲活動。?在班級中開?展了圖書角?、手工角、?醫(yī)院、棋苑?等區(qū)域游戲?，并不段的?更新豐富游?戲材料。?為了配合主?題教育活動?和節(jié)日活動?的開展，我?積極創(chuàng)設環(huán)?境條件，布?置裝飾室內?外的空間和?墻面。每月?撰寫說課稿?和教育隨筆?，以提高自?身的保教水?平。在保?育工作中，?每天安要求?做好各項衛(wèi)?生保健工作?，并注重培?養(yǎng)幼兒的良?好的進餐習?慣、午睡習?慣和個人衛(wèi)?生習慣。在?班級中開展?了值日生工?作，以提高?幼兒的__?_服務意識?和服務能力?。堅持每天?讓幼兒記錄?天氣，學習?根據(jù)天氣的?變化添減衣?物。四、?家長工作?認真填寫《?家園聯(lián)系冊?》，及時向?家長反映幼?兒在園的情?況。利用一?切機會與家?長交流幼兒?在家、在園?的表現(xiàn)情況?，與家長共?同討論教育?孩子的方法?，認真聽取?家長提出的?各種要求和?意見。利?用各種機會?將家長請到?幼兒園來與?幼兒共同活?動：“三八?”婦女節(jié)請?家長來園與?幼兒共同放?___;“?端午節(jié)”請?家長來遠與?幼兒共同包?粽子;“六?一”兒童節(jié)?請家長觀看?幼兒的體操?表演;開展?“幼小銜接?”主題活動?時，請家長?來園開家長?會，聽取小?學教師有關?入小學事宜?的講解。這?樣通過各種?與家長的聯(lián)?誼活動既增?進了家長與?幼兒、老師?的感情，又?讓家長了解?了幼兒園的?教育教學工?作，受到了?家長們的一?致歡迎。?五、不足與?努力方向?一學期下來?收獲自然不?小。但也存?在著許多不?足，特別是?在教學創(chuàng)新?方面有待提?高和加強，?在今后的教?學過程中要?靈活運用多?種教學手段?，加強教態(tài)?，活動設計?以及與幼兒?的溝通等方?面的技能，?努力提高自?身的教學水?平。另外在?班級常規(guī)管?理上也需要?進一步加強?，要增強幼?兒的安全意?識，增進幼?兒安全知識?，努力做到?幼兒在園的?人身安全，?使家長滿意?。__年?小學班主任?年度工作總?結報告篇八?一、加強?學習,不斷?提高思想業(yè)?務素質。這?一學年,我?始終堅持黨?的教育方針?,在思想上?嚴于律己,?時時以一個?好教師的標?準來約束自?己,鞭策自?己,力爭在?思想上、工?作上取得進?步,得到提?高。一年來?,我積極參?加各類政治?學習,特別?是___精?神的學習,?結合學習,?領會___?精神實質,?深刻剖析自?己工作中的?不足,找出?自己與其他?教師間的差?距,寫出心?得體會,以?___精神?來指導自己?的工作,努?力提高自己?的政治水平?和理論修養(yǎng)?。同時,服?從學校的工?作安排,配?合領導和老?師們做好校?內外的各項?工作?！?學海無涯,?教無止境”?,作為一名?教師,只有?不斷充電,?才能維持教?學的青春和?活力。一年?來,除了積?極參加政治?理論學習外?,我還積極?進行業(yè)務學?習,提高自?己的工作能?力和業(yè)務素?養(yǎng),使自己?能夠更好的?勝任自己教?師工作。通?過學習,讓?自己樹立先?進的教學理?念,不斷充?實了自己,?也發(fā)現(xiàn)了自?己在教學中?的很多不足?,為自己教?學實踐和教?學能力的提?高作好了準?備。二、?求實創(chuàng)新,?認真開展教?學工作教?育教學是我?們教師工作?的首要任務?。課前,我?認真鉆研教?材、教參,?課程標準,?認真分析教?材,根據(jù)教?材的特點及?學生的實際?情況設計教?案。并虛心?向有經驗的?老師學習、?請教。力求?吃透教材,?找準重點、?難點。課堂?上,我努力?將所學的課?程理念應用?到課堂教學?與教育實踐?中,積極利?用遠程教育?資源,運用?課件,運用?多種教學方?法,精講精?練,從學生?的實際出發(fā)?,注意調動?學生學習的?積極性和創(chuàng)?造性思維,?力求用活教?材,實踐新?理念,增加?課堂教學的?吸引力,增?強學生學習?的興趣和學?習主動性。?力求讓我的?語文教學更?具特色,形?成自己獨具?風格的教學?模式,更好?地體現(xiàn)素質?教育的要求?,提高語文?教學的質量?。每上一節(jié)?課,我都做?好充分的準?備,決不打?無準備的仗?。課后,注?意對學困生?進行面對面?的輔導,每?上完一個單?元,及時反?思,找出自?己教學中的?不足。作業(yè)?能做到及時?批改、認真?糾錯,及時?查漏補缺。?同時,對待?不同的學生?,采取不同?的教育幫扶?方法。特別?是對待后進?生,我總是?給予特殊的?照顧,課堂?上多提問,?多巡視,多?輔導。對他?們的點滴進?步給予大力?的表揚,課?后多找他們?談心、交朋?友,使他們?懂得老師沒?有把他們"?看扁",樹?立起他們的?信心和激發(fā)?他們學習語?文的興趣。?