初二物理物態(tài)變化練習(xí)題及答案

精選精選初二物理物態(tài)變化練習(xí)題及答案一、填空題.溫度計(jì)是根據(jù)液體的現(xiàn)象制成的。.在使用溫度計(jì)時(shí)，要將溫度計(jì)與被測(cè)物體,并保持足夠長(zhǎng)的;在讀取數(shù)據(jù)時(shí)溫度計(jì)不能從測(cè)量對(duì)象,讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與溫度計(jì)標(biāo)尺O----------A B C D圖(1).圖（1）是用溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)的四種情況，其讀數(shù)分別為：A：攝氏度；B：攝氏度；C：攝氏度；----------A B C D圖(1).物質(zhì)存在的三種狀態(tài)分別是：、、;它們?cè)谝欢l件下可以.物質(zhì)從變成的現(xiàn)象叫做熔化，晶體熔化時(shí)的溫度叫。物質(zhì)從變成的現(xiàn)象叫做凝固，晶體凝固時(shí)的溫度叫。.固體分為和兩類(lèi)。它們的重要區(qū)別是有一定的熔點(diǎn)，而沒(méi)有一定的熔點(diǎn)。同種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)（選填“相同”或“不相同”）。.晶體有:（舉例兩種）；非晶體有:（舉例兩種）。.熔化要熱，凝固要熱。但是晶體在熔化過(guò)程中，溫度凝固過(guò)程中，溫度會(huì)。非晶體在熔化或凝固的過(guò)程中溫凝固過(guò)程中，溫度會(huì)。非晶體在熔化或凝固的過(guò)程中溫度（選填“變化”或“不變化”）。.物質(zhì)從變成的現(xiàn)象叫做汽化。汽化的兩種方式是和。物質(zhì)從變成的現(xiàn)象叫做液化，液化的兩種方式是和 。

.蒸發(fā)要熱，使液體和周?chē)矬w溫度,有作用。影響蒸發(fā)快慢的因素有、和。.沸騰時(shí)液體溫度變化規(guī)律是。沸騰的條件是①;②。氣壓越低，沸點(diǎn)越。.物質(zhì)從變成的現(xiàn)象叫做升華，升華要熱量。.物質(zhì)從變成的現(xiàn)象叫做凝華，凝華要熱量。.在實(shí)施人工降雨時(shí)，飛機(jī)在云層里撒干冰（固態(tài)二氧化碳），干冰迅速而吸熱，使云層中水蒸氣急劇遇冷而成小冰晶，小冰晶逐漸變大，在下落過(guò)程中又成小水滴落下來(lái)。.學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，在燒瓶里放少量的碘，并用酒精燈對(duì)燒杯微微加熱，過(guò)一會(huì)兒停止加熱。在此實(shí)驗(yàn)中看到，固態(tài)的碘沒(méi)有熔化，而直接變成紫色的碘蒸氣，這種現(xiàn)象叫。停止加熱后，碘的蒸氣沒(méi)有液化，而直接變成固態(tài)的碘，這種現(xiàn)象叫。.用久了的日光燈管兩端的內(nèi)壁會(huì)發(fā)黑，這一變化中，鎢絲發(fā)生的物態(tài)變化有和。.海波的溶點(diǎn)是48℃。則：50℃的海波呈態(tài)，10℃的海波呈態(tài)。.用質(zhì)量相等的O℃的水和O℃的冰來(lái)冷卻物體，?！娴谋睦鋮s效果較好。熱量。圖（2）熱量。圖（2）.根據(jù)溫度測(cè)量實(shí)驗(yàn)，繪制了玻璃杯中冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖（2）所示。由圖象可知冰是（填“晶體”或“非晶體”）；在t1前，杯里的物質(zhì)處于（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；在t1—15時(shí)間內(nèi)，杯里的物質(zhì)處于（填

“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）；在以后，杯里的物質(zhì)處于（填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液混合態(tài)”）。.圖（3）圖片中分別表示的是什么物理現(xiàn)象：A：,B：,C：,D：A：冰窗花B：湖面水汽C：冰雪消融A：冰窗花B：湖面水汽C：冰雪消融圖（3）D：潑水成冰.為防止運(yùn)輸過(guò)程中的食品腐爛變質(zhì)，通常利用干冰（固態(tài)二氧化碳）的過(guò)程中要熱使食品溫度降低。.在深秋的夜間，由于地面附近的空氣溫度降低，如果空氣中含有的水蒸氣較多，當(dāng)氣溫足夠低時(shí)，空氣中的水蒸氣就會(huì)，在空氣中形成很多小水滴，這就是霧。二、選擇題.把℃的冰放入0℃的水中，（周?chē)鷼鉁貫?℃），過(guò)一段時(shí)間，則（）。A.有些冰會(huì)熔化成水；B.有些水會(huì)凝固成冰；C.冰和水的多少都沒(méi)變；D.無(wú)法判定.物體吸收了熱量，則物體的溫度（ ）。A.一定升高；B.一定降低；C.一定不變；D.可能升高，也可能不變。.下列物態(tài)變化中，都需要吸熱的一組是（）。A.熔化、汽化；B.熔化、液化；C.液化、凝華；D.液化、升華。26.某同學(xué)游泳時(shí)，在水中不覺(jué)得冷，而上岸后卻覺(jué)得冷，這是因?yàn)椋ǎ?。A.人剛上岸，還沒(méi)有適應(yīng)岸上的環(huán)境；B.人體的溫度一部分傳給了空氣C.人體皮膚附近的水蒸氣，液化時(shí)吸收熱量；D.人體皮膚上的水，蒸發(fā)時(shí)從人體吸收熱量。27．下列屬于凝華現(xiàn)象的例子是（）。A.積雪融化；B.霧、露的形成；C.霜的形成；D.冬天，室外冰凍的衣服干了.很冷的冬天，戴眼鏡的人從室外走進(jìn)溫暖的室內(nèi)，眼鏡變模糊了，這是因?yàn)椋ǎ?。A.室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片凝華成的小水珠附著在眼鏡上；B.眼鏡上有灰塵C.室內(nèi)的水蒸氣遇到冷的鏡片液化成小水珠附著在眼鏡片上；D.鏡片導(dǎo)致水發(fā)生汽化蒙在玻璃上.我們身邊隨處都有熱現(xiàn)象出現(xiàn)，下列屬于液化現(xiàn)象的是（ ）。A.初春，湖面上的薄冰層開(kāi)始融化；B.盛夏，打開(kāi)冰箱門(mén)形成的“白氣”C.深秋，屋頂?shù)耐呱辖Y(jié)了一層霜；D.隆冬，教室的窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花30．下列現(xiàn)象中利用了升華吸熱的是（）。A.向地上灑水會(huì)使周?chē)鼪隹欤?B.加冰塊會(huì)使飲料變得冰涼C.利用干冰降溫防止食品變質(zhì)； D.游泳完，上岸后感到有點(diǎn)冷小明和小玲來(lái)到商店，小明買(mǎi)了根“冰棍”，小玲買(mǎi)了根“棒棒糖”。當(dāng)他們把冰棍和棒棒糖放進(jìn)嘴里后，都慢慢消失了。下列對(duì)于這一變化的描述正確的是（）A、“冰棍”溶解了，“棒棒糖”熔化了；B、“冰棍”熔化了，“棒棒糖”溶解了C、“冰棍”和“棒棒糖”都熔化了；D、“冰棍”和“棒棒糖”都溶解了洗熱水澡時(shí)，衛(wèi)生間的玻璃鏡面變得模糊不清，洗完后過(guò)一段時(shí)間，鏡面又變得清晰起來(lái)，水在鏡面上發(fā)生的兩種物態(tài)變化是()。A.先汽化后液化；B.先液化后汽化；C.先凝華后升華；D.先升華后凝華下面哪項(xiàng)措施的目的是為了減慢水的蒸發(fā)()。A.用電熱吹風(fēng)機(jī)將濕頭發(fā)吹干；B.用掃帚把地面的積水向周?chē)鷴唛_(kāi)C.將濕衣服撐開(kāi)晾到向陽(yáng)、通風(fēng)的地方；D.將水果用保鮮膜包好后再放入冰箱的冷藏室內(nèi)寒冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會(huì)起“霧”或結(jié)“冰花”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.玻璃窗上的“霧”是水蒸氣液化生成的；B.玻璃窗上的“冰花”是水蒸氣升華生成的C.“冰花”結(jié)在玻璃窗的內(nèi)表面；D.“霧”出現(xiàn)在玻璃窗的內(nèi)表面TOC\o"1-5"\h\z溫度為0℃時(shí)，下列說(shuō)法正確的是( )。A.水已不存在，全部結(jié)成冰；B.冰已不存在，全部化成水C.冰和水都可能存在，沒(méi)有水蒸氣；D.冰、水、水蒸氣都可能存在下列做法能使水的蒸發(fā)加快的是( )。A.將濕衣服晾在密閉的衛(wèi)生間內(nèi)；B.將弄濕的作業(yè)本子打開(kāi)放在向陽(yáng)的窗臺(tái)上C.將用后的墨水瓶蓋擰緊；D.用保鮮袋將水果包好放在冰箱內(nèi)如圖(3)所示，是一定質(zhì)量的某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，由圖象可知( )。A.該物質(zhì)是晶體；B.該物質(zhì)的熔點(diǎn)是50℃C.該物質(zhì)在熔化過(guò)程中吸熱，溫度升高；D.該物質(zhì)在10至25分時(shí)間段不吸熱四位同學(xué)分別用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中熱水的溫度，他們把溫度計(jì)玻璃泡完全浸入到熱水中后，每人測(cè)量、讀數(shù)的方法不同，正確的是( )。A.溫度計(jì)剛放進(jìn)去就馬上讀數(shù)；B.待溫度計(jì)內(nèi)液面穩(wěn)定后平視讀數(shù)C.測(cè)量時(shí)，把溫度計(jì)玻璃泡觸到杯底，然后讀數(shù)；D.讀數(shù)時(shí)，把溫度計(jì)取出仔細(xì)讀數(shù)關(guān)于晶體和非晶體的熔化，下列說(shuō)法中正確的是()。A.晶體熔化時(shí)吸熱，溫度不斷升高；B.晶體和非晶體都有一定的熔點(diǎn)C.非晶體熔化時(shí)吸熱，溫度不斷升高；D.非晶體熔化時(shí)吸熱，溫度保持不變下列關(guān)于液化的說(shuō)法中正確的是( )。A.液化在任何溫度下都可能發(fā)生；B.所有氣體在溫度足夠低時(shí)都可以液化C.氣體液化時(shí)要吸熱；口.105℃的水蒸氣無(wú)論如何也無(wú)法液化需要一個(gè)低溫而又干燥的環(huán)境時(shí)，可以用下列措施中的( )。A.大量冰塊熔化；B.用電風(fēng)扇吹風(fēng)；C.用“干冰”升華；D.用噴霧法加快蒸發(fā)鐵匠打制鐵器時(shí)，把燒紅的鐵棒放入水中，聽(tīng)到嘶嘶的響聲，并看到“白氣”冒出，這是因?yàn)?)。A.水先凝固后蒸發(fā)；B.水先沸騰后液化；C.水先沸騰后蒸發(fā)；口.空氣中水蒸氣液化了TOC\o"1-5"\h\z下列現(xiàn)象中不可能存在的是( )。A.98℃的水正在沸騰；B.冰不經(jīng)過(guò)熔化就能直接變成水蒸氣；C.利用酒精和水的沸點(diǎn)不同，可以把酒精和水分開(kāi)；D.在一定條件下，冰水混合物的溫度可達(dá)到1℃以下溫度中最接近23℃的是( )。A.讓人感覺(jué)溫暖而舒適的房間溫度；B.北京冬季最冷的室外溫度；C.健康成年人的體溫；D.冰水混合物的溫度兩支玻璃管內(nèi)徑粗細(xì)不同而玻璃泡容積相同的酒精溫度計(jì)， 同時(shí)插入同一杯熱水中，并保持足夠長(zhǎng)的時(shí)間，這兩支溫度計(jì)中酒精柱上升的高度和所示溫度分別是( )。A.上升高度一樣，示數(shù)相同；B.內(nèi)徑細(xì)的升得高，示數(shù)亦大；C,內(nèi)徑粗的升得高，示數(shù)亦大；D.內(nèi)徑細(xì)的升得高，但兩支溫度計(jì)的示數(shù)相同偉大領(lǐng)袖毛主席在《沁園春?雪》中寫(xiě)到：“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”，形成這種自然景象的主要物態(tài)變化是( )。A.熔化和汽化；B.凝固和凝華；已凝固和液化；D.汽化和升華有一支用過(guò)后未甩的體溫計(jì)，其示數(shù)為39℃。用這支體溫計(jì)先后去測(cè)兩個(gè)體溫分別是38℃和40℃的病人的體溫，體溫計(jì)顯示的示數(shù)分別是（ ）。A．38℃，39℃；B．39℃，40℃；C．38℃，40℃；D．39℃，39℃用兩個(gè)相同的鐵鍋來(lái)煮雞蛋，兩鍋中分別倒入同樣多的水和個(gè)數(shù)一樣的雞蛋。甲鍋中的水燒開(kāi)后，用急火來(lái)煮；乙鍋中的水燒開(kāi)后，用文火來(lái)煮，但仍保持鍋中的水沸騰，直到煮熟。則以下說(shuō)法正確的是（）。A.甲種方法比乙種方法省燃料，又省時(shí)間；B.乙種方法比甲種方法省燃料，但省時(shí)間；C.甲種方法比乙種方法省燃料，但費(fèi)時(shí)間；D.乙種方法比甲種方法省燃料，這兩種方法所用的時(shí)間相近三、簡(jiǎn)答題常言道；“下雪不冷化雪冷”，請(qǐng)你說(shuō)出“化雪冷”的道理。50.晾曬衣服時(shí)，為什么要把衣服撐開(kāi)，放在陽(yáng)光充足、通風(fēng)好的地方？有一支溫度計(jì)，刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)。它在冰水混合物中的示數(shù)為4℃，在沸水中的示數(shù)為96℃。用這支溫度計(jì)測(cè)得燒杯中水的溫度是29℃，則這杯水的實(shí)際溫度是_℃。（答案數(shù)值保留一位小數(shù)）四、實(shí)驗(yàn)題如圖（4）所示，在“使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度”的活動(dòng)課中，有以下三個(gè)場(chǎng)景：

圖（4）溫度測(cè)量實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景一：A組的其中一個(gè)同學(xué)隨便選取了一支溫度計(jì)，在測(cè)量過(guò)程中同組的另一同學(xué)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的液柱上升得很快，差不多上升到玻璃管頂。于是大喊：“快把溫度計(jì)取出來(lái)，不然”，但測(cè)量的同學(xué)還來(lái)不及把溫度計(jì)從液體中取出來(lái)，溫度計(jì)卻已經(jīng)“砰”的一聲脹破了。場(chǎng)景二：B組的其中一個(gè)同學(xué)將溫度計(jì)的玻璃泡碰到容器底和容器壁，如圖A、Bo同組的同學(xué)告訴他：“要小心點(diǎn)，不然會(huì)損壞溫度計(jì)的"，話音剛落，溫度計(jì)的玻璃泡就損壞了。場(chǎng)景三：C組甲同學(xué)把溫度計(jì)玻璃泡剛剛浸入液體，如圖C；乙同學(xué)把溫度計(jì)玻璃泡浸入液體中間部位，如圖D。在讀溫度計(jì)的示數(shù)時(shí)，甲乙同學(xué)測(cè)出的溫度值都不相同。他們感學(xué)到奇怪：同一杯水，溫度為什么會(huì)不一樣了？圖（5）53.（1）在圖（5）所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴請(qǐng)你結(jié)合自己在課堂上做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的體驗(yàn)，分析總結(jié)一下，圖（5）53.（1）在圖（5）所示的裝置中，用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后，水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出，在離管口稍遠(yuǎn)處，可以看到霧狀的“白汽”。

這是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了— —現(xiàn)象,霧狀的“白汽”實(shí)際是（2）如果這時(shí)在管口處放置一塊玻璃片，會(huì)發(fā)現(xiàn)正對(duì)管口的玻璃片表面有，玻璃片的溫度將；（選填“升高”、“降低”或“不變”）（3）分析、歸納上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是：—54.如圖（6）所示，在“觀察水的沸騰的實(shí)驗(yàn)”中，小明的實(shí)驗(yàn)記錄表格如下：時(shí)間（分）012345678溫度（℃）909294969899999699（1）觀察到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的圖（6）氣泡上升到水面破裂開(kāi)來(lái)，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中。從實(shí)驗(yàn)可得出，沸騰是從液體和同時(shí)發(fā)生的劇烈圖（6）的 現(xiàn)象。液體在沸騰過(guò)程中熱，但溫度（2）從記錄的數(shù)據(jù)看出，在第 分鐘記錄的數(shù)據(jù)是明顯錯(cuò)誤的。（3）由表可知，加熱了 分鐘水開(kāi)始沸騰，水的沸點(diǎn)是 ℃。（4）小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖是水沸騰前的情況，圖是水沸騰時(shí)的情況。初二物理物態(tài)變化練習(xí)題及答案填空題.熱脹冷縮；2.充分接觸，時(shí)間，拿出，垂直；3.-8，12，35，-11；4.固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)、轉(zhuǎn)化；5.固態(tài)、液態(tài)、熔點(diǎn)、液態(tài)、固態(tài)、凝固點(diǎn)；6.晶體、非晶體、晶體、非晶體、相同；7.冰、食鹽、石英等和玻璃、瀝青、橡膠等；8.吸、放、不變、升高、變化；9.液態(tài)、氣態(tài)、蒸發(fā)、沸騰、氣態(tài)、液態(tài)、降低溫度、增大壓強(qiáng)；10.吸熱、下降、降溫、溫度、液體表面、液面空氣流動(dòng)快慢；11.不變、溫度達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸熱、低；12.固態(tài)、氣態(tài)、吸；13.氣態(tài)、固態(tài)、放；14.升華、凝華、融化；15.升華、凝華；16.升華、凝華；17.液體、固態(tài)；18.融化、吸收；19.晶體、固態(tài)、固液混合態(tài)、液體；20.蒸發(fā)、氣化、融化、凝固；21.升華、吸熱；22.液化。選擇題23.C；24.D；25.D；26.D；27.C；28.C；29.A；30.C；31.B；32.B；33.D；34.A；35.D；36.B；37.A；38.B；39.C；40.B；41.C；42.B；43.D；44.A；45.D；46.B；47.B；48.D。簡(jiǎn)答題49．雪熔化時(shí)要從周?chē)h(huán)境吸熱，使周?chē)諝鉁囟认陆担浴盎├洹薄?0.晾曬衣服時(shí)，把衣服撐開(kāi)，