部編教材七年級(jí)下冊(cè)阿長(zhǎng)與山海經(jīng)共29張

部編教材七年級(jí)下冊(cè)阿長(zhǎng)與山海經(jīng)共29張駭擄悚齋舫(針)灸惶急陸璣粗拙懼憚孤孀瘡疤詰問(wèn)渴慕霹靂lǔsǒngzhāifǎngjiǔchuāngjiépīlìjīzhuōdànshuāng

huánghài把人搶走驚嚇；震驚害怕恐懼著急好了以后留下的疤追問(wèn)；責(zé)問(wèn)非常思慕第1頁(yè)/共29頁(yè)知識(shí)回顧魯迅：原名_______，字_______，浙江______人。他是中國(guó)著名的________家、________家、________家。代表作品有____________________________________魯迅自題的人生寫(xiě)照的詩(shī)句是：_________________________________________________其作品_________是中國(guó)文學(xué)史上第一篇白話(huà)小說(shuō)。我們學(xué)過(guò)的作品有____________________________________________

周樹(shù)人豫才紹興文學(xué)思想革命《阿Q正傳》《孔乙己》等《風(fēng)箏》《從百草園到三味書(shū)屋》橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！犊袢巳沼洝返?頁(yè)/共29頁(yè)“隱鼠”之典故

在《狗·

貓·

鼠》一文中，說(shuō)到隱鼠：“這類(lèi)小鼠大抵在地上走動(dòng)，只有拇指那么大，也不畏懼人，我們那里叫它‘隱鼠’，與專(zhuān)住在屋上的偉大者是兩種?！边@種隱鼠“時(shí)時(shí)跑到人面前來(lái)，而且緣腿而上，一直爬到膝髁。給放在飯桌上，便撿吃些菜渣，舐舐碗沿；放在我的書(shū)桌上，則從容地游行，看見(jiàn)硯臺(tái)便舐吃了研著的墨汁。這使我非常驚喜了”。有一回，隱鼠“緣著長(zhǎng)媽媽的腿要爬上去，被她一腳踢死了”。第3頁(yè)/共29頁(yè)1、《山海經(jīng)》是一部什么樣的書(shū)？合作探究：多邊互動(dòng)12、“我”得到《山海經(jīng)》了嗎？得到過(guò)幾次，哪次最令“我”震驚？你從哪里體驗(yàn)到的？(“我”念念不忘，最為心愛(ài)的寶書(shū)）人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥(niǎo)，生著翅膀的人，沒(méi)有頭而以雙乳當(dāng)作眼睛的怪物，……

得到了；兩次，第一次?！拔摇彼坪跤鲋艘粋€(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。

第4頁(yè)/共29頁(yè)小結(jié)1:“我”得到了夢(mèng)寐以求的《山海經(jīng)》，是阿長(zhǎng)給我的，令人出乎意料，使“我”充滿(mǎn)震驚和激動(dòng)。合作探究：多邊互動(dòng)1阿長(zhǎng)是誰(shuí)？第5頁(yè)/共29頁(yè)初讀阿長(zhǎng)：黃胖而矮沒(méi)有名字喜歡切切察察低聲絮說(shuō)對(duì)“我”管束很?chē)?yán)喜歡“告狀”睡覺(jué)時(shí)擺成“大”字元旦有古怪的儀式一肚子的繁瑣的道理講“長(zhǎng)毛”的故事為“我”買(mǎi)回《山海經(jīng)》第6頁(yè)/共29頁(yè)細(xì)評(píng)阿長(zhǎng):結(jié)合文章中的描寫(xiě)，妙語(yǔ)點(diǎn)評(píng)阿長(zhǎng)特點(diǎn)；第7頁(yè)/共29頁(yè)評(píng)讀人物黃胖而矮沒(méi)有名字——喜歡切切察察低聲絮說(shuō)對(duì)“我”管束很?chē)?yán)喜歡“告狀”睡覺(jué)時(shí)擺成“大”字元旦有古怪的儀式一肚子的繁瑣的道理講“長(zhǎng)毛”的故事為“我”買(mǎi)回《山海經(jīng)》——地位低下饒舌多事不拘小節(jié)愚昧無(wú)知淳樸善良關(guān)心孩子真誠(chéng)熱情樂(lè)于助人長(zhǎng)媽媽第8頁(yè)/共29頁(yè)阿長(zhǎng)其人提煉人物形象,概括其人其事其特點(diǎn)

阿長(zhǎng)是一個(gè)很不幸而又渴望一生平安的勞動(dòng)?jì)D女，她沒(méi)有文化，有點(diǎn)粗俗、迷信，饒舌多事，但心地善良，熱心幫助孩子解決疑難?！久鑼?xiě)手法：外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)】第9頁(yè)/共29頁(yè)情系阿長(zhǎng):

抓文中的關(guān)鍵語(yǔ)句，體會(huì)作者對(duì)阿長(zhǎng)的感情變化，理出一條情感變化線(xiàn)索不大佩服——不耐煩——空前的敬意——敬意消失——新的敬意——魂靈永安深切懷念第10頁(yè)/共29頁(yè)從課文的情感基調(diào)來(lái)講，作者對(duì)“阿長(zhǎng)”的感情是怎樣的？尊敬喜愛(ài)感激懷念為何前文作者要大寫(xiě)他如何“憎惡”“討厭”阿長(zhǎng)？欲揚(yáng)先抑第11頁(yè)/共29頁(yè)文章主旨

作者通過(guò)憶述兒時(shí)與保姆長(zhǎng)媽媽相處的情景，真實(shí)、生動(dòng)、鮮活地寫(xiě)出了饒舌多事、不拘小節(jié)、樂(lè)于助人、有點(diǎn)迷信有點(diǎn)俗氣的長(zhǎng)媽媽的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)長(zhǎng)媽媽的尊敬、感激、思念之情。根據(jù)上述分析，歸納——第12頁(yè)/共29頁(yè)思考研討：

課文除了寫(xiě)阿長(zhǎng)給“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》，還用了較多的篇幅寫(xiě)阿長(zhǎng)與童年的“我”相處的其他的點(diǎn)滴，若把標(biāo)題換成《回憶阿長(zhǎng)》是否更切合文章的內(nèi)容呢？

買(mǎi)《山海經(jīng)》部分作者詳略如何

安排？為什么這樣安排？第13頁(yè)/共29頁(yè)

買(mǎi)《山海經(jīng)》一事是全文重點(diǎn)，集中體現(xiàn)了阿長(zhǎng)的熱心善良淳樸，更突出她的偉大，標(biāo)題中體現(xiàn)有點(diǎn)題作用起因：遠(yuǎn)房叔祖惹起的；經(jīng)過(guò)：念念不忘，引起阿長(zhǎng)注意；結(jié)果：買(mǎi)到《山海經(jīng)》。《山海經(jīng)》事件：【詳寫(xiě)】略寫(xiě)買(mǎi)《山海經(jīng)》的過(guò)程第14頁(yè)/共29頁(yè)

詳寫(xiě)買(mǎi)《山海經(jīng)》前因后果，略寫(xiě)阿長(zhǎng)買(mǎi)的過(guò)程突出阿長(zhǎng)買(mǎi)回《山海經(jīng)》時(shí)的驚喜，使我感到她確有“偉大的神力”，更能突出我感激尊敬之情和阿長(zhǎng)的熱心對(duì)我成長(zhǎng)的意義。略寫(xiě)買(mǎi)〈山海經(jīng)〉的過(guò)程，給人留下想象的空間，一個(gè)不識(shí)字的阿長(zhǎng)要買(mǎi)到一本書(shū)是多么的艱難！是人更覺(jué)阿長(zhǎng)的偉大。第15頁(yè)/共29頁(yè)思考研討：

阿長(zhǎng)來(lái)問(wèn)《山海經(jīng)》和為我買(mǎi)回《山海經(jīng)》

時(shí)，我的態(tài)度有何不同？各反映我什么心理？文中兩處寫(xiě)到阿長(zhǎng)具有：“偉大的神力”各指的是什么？蘊(yùn)涵的情感一樣嗎？第16頁(yè)/共29頁(yè)思考研討：

來(lái)問(wèn)時(shí)，我覺(jué)得說(shuō)也無(wú)益，很冷漠。這表明我對(duì)她心存隔膜何輕視。這樣寫(xiě)為下文的驚喜震悚作鋪墊買(mǎi)回時(shí)，我似乎遇到了霹靂，全體震悚。表明自己又驚又喜，感激不盡的心理。

第一處指對(duì)抗長(zhǎng)毛的事。含有調(diào)侃嘲諷的味道，調(diào)侃她的愚昧無(wú)知。第二處指買(mǎi)回了《山海經(jīng)》含有深深的敬意，表達(dá)一種感激之情。第17頁(yè)/共29頁(yè)閱讀延伸（1）當(dāng)“我”聽(tīng)阿長(zhǎng)買(mǎi)了《山海經(jīng)》后，是怎樣的一種精神狀態(tài)？請(qǐng)用原文回答并指出這名話(huà)所用的修辭方法。（2）“我”對(duì)阿長(zhǎng)產(chǎn)生敬意的原因是什么？“我”對(duì)阿長(zhǎng)的評(píng)價(jià)是什么？（用原文回答）（3）結(jié)尾一句是什么表達(dá)方式？抒發(fā)了作者怎樣的情感？我似乎遇到了一個(gè)霹靂，全體都震悚起來(lái)。比喻別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。抒情。抒發(fā)了對(duì)阿長(zhǎng)真摯的感激、敬愛(ài)、懷念之情第18頁(yè)/共29頁(yè)一、（1～2）介紹長(zhǎng)媽媽的稱(chēng)呼、稱(chēng)呼的由來(lái)和她的外貌特點(diǎn)。二、（3～17）寫(xiě)“我”討厭長(zhǎng)媽媽的事例。之一：喜歡切切察察，動(dòng)作粗俗；之二：睡相不好；之三：有點(diǎn)迷信；之四：有許多的繁文縟節(jié)；之五：講有關(guān)“長(zhǎng)毛”傳奇故事。三、（18～29）寫(xiě)“我”感激長(zhǎng)媽媽的事例——為“我”買(mǎi)《山海經(jīng)》。四、（30～31）表達(dá)對(duì)長(zhǎng)媽媽的懷念、內(nèi)疚、祝愿之情。課文小結(jié)（一）：結(jié)構(gòu)第19頁(yè)/共29頁(yè)課堂寫(xiě)作活動(dòng)想像阿長(zhǎng)如何千辛萬(wàn)苦地買(mǎi)《山海經(jīng)》的經(jīng)過(guò)，用文字描述出那時(shí)那景【注意一個(gè)細(xì)節(jié)：阿長(zhǎng)連書(shū)名也記不清】；假設(shè)阿長(zhǎng)現(xiàn)在還健在，她讀了魯迅的這篇文章，會(huì)對(duì)魯迅說(shuō)些什么？情緊扣課文內(nèi)容與人物性格特征，展開(kāi)想像，賦予人物新的時(shí)代特色，代長(zhǎng)媽媽與魯迅對(duì)話(huà)。想像創(chuàng)新第20頁(yè)/共29頁(yè)想像創(chuàng)新

阿長(zhǎng)：哥兒啊，我雖無(wú)名無(wú)姓，但經(jīng)你一寫(xiě)，現(xiàn)在也成了名人了，可是你說(shuō)我無(wú)名無(wú)姓，生得黃胖而矮倒也罷了，怎么連頸上的灸瘡疤也寫(xiě)進(jìn)去了呢？說(shuō)我規(guī)矩多、煩瑣、迷信也罷了，那時(shí)誰(shuí)不迷信啊？可是你，怎么連我睡相不好這種私事都寫(xiě)進(jìn)去了呢？特別是給你講長(zhǎng)毛故事時(shí)，講的將我們擄去后，讓我們脫下褲子站在墻頭，大炮就放不出來(lái)，你也照實(shí)寫(xiě)下來(lái)了，你不怕人笑話(huà)，我還怕人笑話(huà)呢！第21頁(yè)/共29頁(yè)魯迅其他作品中的“阿長(zhǎng)”1、長(zhǎng)媽媽曾經(jīng)講給我一個(gè)故事聽(tīng)。

——《從百草園到三味書(shū)屋》2、朝陽(yáng)照著西墻，天氣很清朗。母親、工人、長(zhǎng)媽媽即阿長(zhǎng)，都無(wú)法營(yíng)救，只默默地靜候著我讀熟，而且背出來(lái)。

——《五猖會(huì)》第22頁(yè)/共29頁(yè)3、長(zhǎng)媽媽?zhuān)粋€(gè)一向帶領(lǐng)著我的女工，也許是以為我等得太苦了罷，輕輕地來(lái)告訴我一句話(huà)。這即刻使我憤怒而且悲哀，決心和貓們?yōu)閿?。她說(shuō)：隱鼠是昨天晚上被貓吃去了！

……但許多天之后，也許是已經(jīng)經(jīng)過(guò)了大半年，我竟偶然得到一個(gè)意外的消息：那隱鼠其實(shí)并非被貓所害，倒是它緣著長(zhǎng)媽媽的腿要爬上去，被她一腳踏死了。

——《狗·貓·鼠》第23頁(yè)/共29頁(yè)4、我所收得的最先的畫(huà)圖本子，是一位長(zhǎng)輩的贈(zèng)品：《二十四孝圖》。這雖然不過(guò)薄薄的一本書(shū)，但是下圖上說(shuō)，鬼少人多，又為我一人所獨(dú)有，使我高興極了。那里面的故事，似乎是誰(shuí)都知道的；便是不識(shí)字的人，例如阿長(zhǎng)，也只要一看圖畫(huà)便能夠滔滔地講出這一段的事跡。

——《二十四孝圖》第24頁(yè)/共29頁(yè)大堰河，我的保姆艾青大堰河，是我的保姆。她的名字是生她村莊的名字，她是童養(yǎng)媳。大堰河，是我的保姆。我是地主的兒子；也是吃了大堰河的奶而長(zhǎng)大了的大堰河的兒子。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，大堰河啊，我的保姆。拓讀第25頁(yè)/共29頁(yè)大堰河，今天我看到雪使我想起了你；你的被雪壓著的草蓋的墳?zāi)?，你的關(guān)閉了的故居檐頭的枯死綿瓦菲，你的被典押了的一丈平方的園地，你的門(mén)前的長(zhǎng)了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使