音樂教學(xué)工作計劃1模板

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)9音樂教學(xué)工作計劃1模板一、教材分析本冊教材內(nèi)容有：分為六個單元，每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系.本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動，創(chuàng)編等.要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感.欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲.了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰出音樂家.感受音樂的不同情緒.器樂：認識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法.漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力.律動：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上，注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力.二、學(xué)生情況分析小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動，對音樂有著一定的興趣.但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀(jì)律性較差，學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異，對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待，讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣.三、教學(xué)內(nèi)容和基本要求1、演唱（1）知道演唱的正確姿勢.能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng).（2）參與各種演唱活動.（3）能夠用自然的聲音，按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱.（4）能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒.（5）能夠背唱4~~6首歌曲.2、演奏（1）學(xué)習(xí)常見的打擊樂器.（2）能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏.3、綜合性藝術(shù)表演（1）能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動.（2）能夠配合歌曲、音樂用身體做動作.（3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作.4、識讀樂譜（1）認識簡單的節(jié)奏符號.（2）能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏.（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜.5、創(chuàng)作實踐（1）能夠運用線條、色塊、圖形，記錄聲音或音樂.四、教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情，引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動.2、通過音樂實踐活動，豐富情感體驗，培養(yǎng)審美情趣，促進個性的和諧發(fā)展.使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力.3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂，接觸外國優(yōu)秀音樂作品，擴大文化視野.掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能.4、突出音樂學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中.啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度.五、重點、難點教學(xué)重點：以審美體驗為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維.教學(xué)難點：審美情操的培養(yǎng)，實踐能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力.難點：充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材，在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛，培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演.開發(fā)學(xué)生的想象力，多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器.六、教學(xué)措施1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說，在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力.2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境，營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍，讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中，陶冶情操、凈化心靈.3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣.4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué)，發(fā)揮音樂教師各自特長，積極探索，勇于開拓，努力實踐音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的新理念.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)9

音樂教學(xué)工作計劃1模板【2】一、教材分析二年級使用人音版新教材，共計8課，第一課《問聲好》、第二課《幸福的歌》、第三課《音樂會》、第四課《咯咯噠》、第五課《童趣》、第六課《跳起舞》、第七課《大海的歌》、第八課《新年好》.教學(xué)內(nèi)容包括：聆聽、表演、編創(chuàng)與活動，新教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性和時代性的基礎(chǔ)上，注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，讓學(xué)生愛唱愛聽，朗朗上口，易唱易記.“知識和技能”由淺而深，“創(chuàng)編與活動”層層推進，讓學(xué)生在實踐中體驗音樂，在想象中創(chuàng)造樂趣，促進思維，發(fā)展智力.教材力圖體現(xiàn)《課標(biāo)》的理念，體現(xiàn)音樂學(xué)科特點，以學(xué)生為主體，突出體驗，重視實踐，鼓勵創(chuàng)造，讓孩子們從小體驗音樂活動的豐富性和完整性，把音樂課變成孩子們樂于投入的生動活潑的活動.二、學(xué)情分析二年級兩個班，共有學(xué)生__人，孩子們活潑好動、天真爛漫，喜歡唱歌，能夠感受音樂律動美，以直觀形象思維為主.經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)能夠獨自或和同學(xué)一起演唱歌曲，對于歌曲內(nèi)涵有自己的初步的了解，能夠認識并演奏部分打擊樂器，學(xué)習(xí)習(xí)慣也在逐步養(yǎng)成.本學(xué)期學(xué)生將繼續(xù)系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)音樂，教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生正確對待，使學(xué)生愛學(xué)、愿學(xué).學(xué)生的整體情況預(yù)計不均衡，情況參差不齊.所以，對不同學(xué)生應(yīng)用不同教法，要培養(yǎng)學(xué)生專長，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”.使學(xué)生各方面均有提高.學(xué)生年齡小，生性活潑，在這一點下功夫.重點發(fā)展節(jié)奏、律動的學(xué)習(xí).增強學(xué)生身體的協(xié)調(diào)能力，讓學(xué)生可以漸漸增強身體的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感.三、教學(xué)措施1.認真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生.2.因材施教對不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展.三、從聽入手，從感性入手，從感受入手，以聆聽、欣賞、鑒賞為中心來展開教學(xué)活動，啟發(fā)學(xué)生在積極體驗的狀態(tài)下，充分展開想象，保護鼓勵學(xué)生在音樂體驗中的獨特見解.3.課堂形式設(shè)計多樣充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性.限度的調(diào)動學(xué)生的積極性.使他們限度地學(xué)到知識，掌握技能.注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力.4.努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)利用其視聽結(jié)合、聲像一體、形象強、信息量大、資源寬廣等優(yōu)點為教學(xué)服務(wù).PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)9

音樂教學(xué)工作計劃1模板【3】一、活動設(shè)想課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學(xué)的延伸.合唱作為一門高雅的藝術(shù)，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術(shù)形式.它豐富學(xué)生校園文化生活，啟發(fā)學(xué)生對音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力，藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展.二、活動目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng).2、通過不同的發(fā)聲訓(xùn)練來規(guī)范學(xué)生的聲音.3、通過鼓號隊的訓(xùn)練，使鼓號隊的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感.4、展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風(fēng)貌.三、訓(xùn)練模式1、保證訓(xùn)練時間、保證人員到位；2、采取老隊員帶新隊員，小組與全體相結(jié)合訓(xùn)練的模式；3、訓(xùn)練學(xué)生節(jié)奏感，使學(xué)生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美.4、豐富學(xué)生的想象力，對學(xué)生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮.5、樹立精品意識，爭取家長支持，做好安全工作.四、教學(xué)要求1、教師認真的準(zhǔn)備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性.2、學(xué)生不得曠課，學(xué)生認真完成老師布置的作業(yè).3、學(xué)生積極和輔導(dǎo)教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性.五、具體工作措施1、音樂活動課，做到“四定”.即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學(xué)生的個性特色，以此推動學(xué)生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展.2、完成音樂課堂教學(xué)的同時，不斷擴大學(xué)生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的音樂興趣，使他們學(xué)有所長，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神.3、常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強.4、對小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放人自由.5、培養(yǎng)學(xué)生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學(xué)生的能力.PAGE頁碼9/NUMPAGES總頁數(shù)9

音樂教學(xué)工作計劃1模板【4】在倡導(dǎo)讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人的今天，你教我學(xué)、你說我聽的單一教學(xué)模式越來越多地被生動活潑和富有兒童情趣的各種教育教學(xué)活動所代替.然而，如何在你教我學(xué)的音樂活動中發(fā)揮學(xué)生的主體性，使枯燥平淡的音樂教學(xué)變得生動活潑和富有兒童情趣，是不少教師感到困惑的問題.本學(xué)期我將遵循音樂教學(xué)中培養(yǎng)興趣，精選教法這條途徑進行教學(xué)：一、學(xué)生基本情況分析本學(xué)期，我擔(dān)任初一年級的音樂教學(xué)，學(xué)生的基本情況了解得不很透徹，但大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好，而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演.但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象，導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐.二、教材分析1、突出音樂學(xué)科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著.2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展.3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力.4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力.三、教學(xué)的具體措施與要求（一）創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用.要想充分發(fā)揮學(xué)生的“主體作用”，挖掘每個學(xué)生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設(shè)一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維.（二）精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效.學(xué)生如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾.因此，音樂教師應(yīng)有意營造一種非常寬松、活潑、自由的氛圍，以民主的態(tài)度，商量的口吻，指導(dǎo)學(xué)生進行音樂活動.放手給學(xué)生一個充分自由發(fā)揮的空間，為他們營造一個“自由王國”，使學(xué)生的思維始終處于一種積極的活躍狀態(tài).這樣，就可以充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，使他們學(xué)得主動、學(xué)得開心.（三）以“賽”激趣促學(xué).好勝心強是