【強烈推薦】部編版一年級語文要素整理

部編版一年級語文要素整理能力領域要素初始單元/課文/部編版一年級語文要素整理落實單元/課文/學習園地（教師自主確定的））識字寫字1字理識字一一運用形聲字特點識字一/3《小青蛙》選字組詞 青字族一/4《猜字謎》/猜一猜是什么字 青字族一/2《姓氏歌》/張李胡吳徐許 合體字語文園地2/讀一讀，想一想 日字旁、寸字族五/5《動物兒歌》/讀一讀記一記 蟲字旁語文園地5/識字加油站 包字族語文園地5/我的發(fā)現 口字旁提手旁足字旁語文園地7/識字加油站 左右結構語文園地8/我的發(fā)現 反犬旁鳥字族蟲字旁2同類事物列舉識字語文園地1/識字加油站/你還知道哪些和天氣有關的詞語？ 天氣詞語四/7操場上/說說你喜歡什么活動？ 活動相關語文園地2/識字加油站 量詞詞組語文園地4/識字加油站/我來說，你來指。身體器官語文園地6/識字加油站 夏天相關

語文園地8/識字加油站 洗漱相關語文園地8/我的發(fā)現 動物相關3趣味活動識字一/4《猜字謎》語文園地5/識字加油站猜字謎4傳統(tǒng)蒙學識字一/2《姓氏歌》/說一說班里的同學有哪些姓。——《百家姓》五/6《古對今》/讀一讀，記一記。——《聲律啟蒙》五/8《人之初》/讀一讀，記一記。一一《三字經》5看圖識字、猜字一/1《春夏秋冬》八/20《咕咚》在課文中找出不認識的字，猜猜它們的讀音。形聲字一一咕、咚、嚇、攔象形字一一象、鹿八/21《小壁虎借尾巴》在課文中找出不認識的字，猜猜它們的讀音和意思，再說說你是怎么猜出來的。蚊、趕、房、爬6生活中識字語文園地2/展示臺/ 在其他課本上識字語文園地6/展示臺/ 在其他食品包裝上識字7寫字筆順規(guī)則語文園地1/書寫提示/白、回、國 先內后外再封口語文園地4/書寫提示/主、門點在正上方或左上方，先寫點。書、我點在右上方，后寫點。語文園地7/書寫提示/床、左、居、包左上包圍和右上包圍的字，先外后內。8查字典語文園地1/讀一讀，記一記。熟記大小寫字母語文園地2/找一找，練一練。鞏固大小寫字母識記語文園地3/查字典 正式學習音序查字法語文園地5/比一比，查字典。復習、鞏固音序查字法。閱讀能力1找出課文中明顯的信息二/4《四個太陽》說說‘我’為每個季節(jié)畫了什么顏色的太陽?！绷?13《荷葉圓圓》?連一連，說一說。小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小魚兒pine/停機坪 歌臺 涼傘 搖籃六/14《要下雨了》/1說說“故事里有哪些動物，再分

角色讀一讀。”2想想“燕子、小魚、螞蟻下雨前都在干什么?！卑?20《咕咚》說說動物們?yōu)槭裁锤米右黄鹋?，野牛是怎么做的？?《小壁虎借尾巴》/說說小壁虎都找誰借過尾巴，結果怎么樣。2根據課文信息做簡單推斷三/6《樹和喜鵲》/想一想，樹和喜鵲后來為什么很快樂。七/16《一分鐘》/②根據課文內容說一說。根據課文內容說一說，gdn?要是早一分鐘，就能趕上綠燈了。c要是能趕上綠燈，就 OJI。要是能及時通過路口，就 OC要是能趕上公共汽車，就不會遲到了，七/17《動物王國開大會》

■讀一讀，燒一說。通加本周五早上八點，福亭加送勘套入塔式的卷班同學.在枇學或門前集合-少電從上儀器ZR16*4月20日財間： 地點： 參加人； _事情： 通跖人： 通如時間： 3借助圖畫閱讀七/18《小猴子下山》：結合插圖，說說小猴子下山以后看到了什么，做了什么。八/20《咕咚》在課文中找出不認識的字，猜猜它們的讀音。形聲字一一咕、咚、嚇、攔象形字一一象、鹿八/21《小壁虎借尾巴》在課文中找出不認識的字，猜猜它們的讀音和意思，再說說你是怎么猜出來的。閱讀方式1讀好長句子二/1《吃水不忘挖井人》/毛主席就帶領戰(zhàn)士和鄉(xiāng)親們挖了一口井。 誰帶領誰干什么二/2《我多想去看看》/廣場上的升旗儀式非常壯觀。什么怎么樣二/4《四個太陽》/陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。什么溫暖著誰的什么四/10《端午粽》/外婆一打開鍋蓋，煮熟的粽子的香氣就飄出來了。 誰干什么，什么怎么樣四/11《彩虹》/如果我把它掛在彩虹橋上，坐在秋千上蕩來蕩去，花裙子飄啊飄的，不就成了一朵彩云嗎？2讀好對話三/5《小公雞和小鴨子》/朗讀課文，讀好小公雞和小鴨子的對話。六/14《要下雨了》/說說“故事里有哪些動物，再分角色讀一讀?！逼?17《動物王國開大會》/分角色朗讀課文。

八/19《棉花姑娘》/朗讀課文，讀好文中的對話。八/21《小壁虎借尾巴》/選做：和同學分角色演一演這個故事。2聯系上下文和生活實際理解詞語的意思和課文的內容。三/6《樹和喜鵲》/讀了第一段，我知道了“孤單”的意思。六/14《要下雨了》讀了這一段，我知道了“悶”的意思3基于文本語境，聯系生活實際進行表達。二/2《我多想去看看》以“我多想……”為開頭寫下自己的愿望。四/10《端午粽》/你知道端午節(jié)或粽子的故事嗎？七/16《一分鐘》曾一分鐘能做什么？. 、- 我一分鐘。我一分鐘能走（ ）步。L還華……?我一分鐘能寫（ ）個字C4體會句號、問號、感嘆號的不同語氣。二/2《我多想去看看》/我對媽媽說，我多想去看看，多想去看看！二/2《一個接一個》/不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！四/11《彩虹》/帶問號的句子。六/14《要下雨了》/嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了！語文園地6?讀一讀，加上標點，再抄寫最后一句。?小鳥飛得真低呀（）?你寫作業(yè)了嗎（）?天安門前的人非常多（）?爸?笆看到我來了（）高興地笑了（）閱讀積累運用1、積累、運用一些有特點的詞語二/2《我多想去看看》/ 什么樣的什么二/4《四個太陽》/讀一讀記一記高山果園田野（森林草原城市）地點類詞語碧綠金黃火紅（雪白銀白海藍）顏色詞語清涼香甜溫暖（炎熱冰冷涼爽）感受類詞語

潼一讀.記一記?11的小路美麗的天山華佛的天安門潼一讀.記一記?11的小路美麗的天山華佛的天安門kuv寬寬的公珞苒白的雪蓮油M壯睨的升箱儀式三/6《樹和喜鵲》/像安安靜靜這樣的詞語，我還能說幾個。 AABB形式的形容詞三/7《怎么都快樂》/我還能說這樣的詞語6讀一讀，說一說。1 動賓結構跳繩啰足球講&事聽音樂干什么打排球當游戲四/11《彩虹》/讀一讀，說一說。蕩來蕩去飄來飄去 （）來（）去游來游去跑來跑去我也能說這樣的詞語。六/14《荷葉圓圓》讀一讀，寫一寫。形狀、顏色疊詞二讀一讀.記一記。zhdnchihOd論 wuqiGyinsdig靖蜓展翅 蝴蝶飛舞蚯蚓松土bar keddj J的什么干什么主謂結構螞蟻搬家 燃蚪游水 蜘蛛結網什么干什么主謂結構2、積累、運用句式三/5《小公雞和小鴨子》 怎么樣地干什么@讀一讀，比一比。小公雞跟在小鴨子后面，也下了水。tOu小公雞偷偷地跟在小鴨子后面，也下了水。小鴨子游到小公雞身邊C小鴨子飛快地游到小公雞身邊。語文園地6/字詞句運用1字詞句運用1一讀一讀,照樣子說一說。小白■草 誰干什么。:;:;:::::上割草。誰在哪干什么。誰+動作+在哪干什么。小德子潺室L小穗子 。小德子 七/18《小猴子下山》 誰+干什么。讀讀做做，再選幾個詞各說一句話。掰 扛 扔 摘 捧 抱①叁廖小與爭八/19《棉花姑娘》 顏色詞疊加什么顏色的什么@讀一讀，照樣子說一說。碧綠碧綠的葉子 碧綠碧綠的 雪白雪白的棉花 雪白雪白的 語文園地8/字詞句運用1字詞句運用1C你有過卜面這些心情嗎？說一說，寫一寫.高興 生氣 害怕 謀過要素話題要