【推薦】部編版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作二例文指導(dǎo)

一、審題“記一次活動(dòng)”是這次作文的主題，這個(gè)活動(dòng)可以是室內(nèi)的，也可以是室外的；可以是個(gè)傳統(tǒng)活動(dòng)，也可以是個(gè)新活動(dòng)。需要大家理清自己作文的思路：首先要確立作文的主題，再合理進(jìn)行選材，確定文章結(jié)構(gòu)先寫(xiě)什么再寫(xiě)什么、分清主次，抓住側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的敘述?？梢宰プ∫粋€(gè)場(chǎng)面；可抓人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、表情；可以抓自己心理變化；可以抓活動(dòng)給你的感悟。這次習(xí)作的關(guān)鍵是觀察積累的生活素材進(jìn)行巧妙的加工創(chuàng)造，從而寫(xiě)出精彩場(chǎng)面，成就自我記敘佳作。寫(xiě)一次活動(dòng)，要注意以下幾點(diǎn)：1、要把各種環(huán)節(jié)寫(xiě)清楚?；顒?dòng)都有一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程，作文時(shí)只有把這個(gè)過(guò)程交代清楚了，讀者才能有身臨其境的感覺(jué)。2、把不同的反映的寫(xiě)清楚。寫(xiě)活動(dòng)時(shí)，許多同學(xué)往往只寫(xiě)活動(dòng)過(guò)程，沒(méi)有寫(xiě)出活動(dòng)中自己或別人的內(nèi)心感受，因此文章寫(xiě)得不生動(dòng)，不感人。3、寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程，把印象深刻的部分作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)。記敘過(guò)程要有詳有略，寫(xiě)活動(dòng)時(shí)，許多同學(xué)都寫(xiě)成“流水帳”，從“活動(dòng)”開(kāi)始到“活動(dòng)”結(jié)束，平鋪直敘，不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。4、把你在這次活動(dòng)中的體會(huì)寫(xiě)下來(lái)。如，應(yīng)遵守規(guī)則，伙伴間要團(tuán)結(jié)協(xié)作，遇事要勇敢果斷、堅(jiān)持到底二、寫(xiě)作思路寫(xiě)好活動(dòng)的場(chǎng)面，就要注意以下幾點(diǎn)：.場(chǎng)面描寫(xiě)要緊緊圍繞文章主旨 --一個(gè)“中心”。首先應(yīng)確定這個(gè)場(chǎng)面是圍繞一個(gè)什么意思來(lái)寫(xiě)，也就是要表現(xiàn)一個(gè)什么中心，圍繞中心寫(xiě)出的場(chǎng)面才會(huì)生動(dòng)具體，讓人看后才會(huì)有身臨其境的感覺(jué)。.面“概”點(diǎn)“詳”，點(diǎn)面結(jié)合。要有面上的概括，又要有點(diǎn)上的描寫(xiě)。在作文中，要想把全部活動(dòng)的過(guò)程敘述出來(lái)，不可能對(duì)所有參加活動(dòng)的人一一進(jìn)行描寫(xiě)，這就需要“面”上的概括?！懊妗保侵竻⒓踊顒?dòng)的人整體情況；概括，就是用言簡(jiǎn)意明的語(yǔ)言，勾勒出參加活動(dòng)人的表現(xiàn)、環(huán)境氣氛等等。但是在一篇作文中， 只有“面”上的概括是不夠的， 還必須有“點(diǎn)”上的詳寫(xiě)?！包c(diǎn)”就是參加活動(dòng)的典型人和典型事；詳寫(xiě)，就是要寫(xiě)出活動(dòng)的重點(diǎn)項(xiàng)目，以及參加活動(dòng)的人想了什么， 做了什么，說(shuō)了什么。描寫(xiě)場(chǎng)面只有把“面”和“點(diǎn)”巧妙地結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，才能如實(shí)地再現(xiàn)出活動(dòng)的全部過(guò)程。、要寫(xiě)得井井有條。我們不可能一筆把場(chǎng)面全部再現(xiàn)出來(lái)，也不可能沒(méi)有次序地寫(xiě)求同存異。記敘場(chǎng)面要確定先寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么，最后寫(xiě)什么，要有個(gè)合情合理的順序。、要注意環(huán)境的和諧一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。、記敘場(chǎng)面，不但要正面描寫(xiě)，有時(shí)還要進(jìn)行側(cè)面的描寫(xiě)。三、技法點(diǎn)撥.場(chǎng)面描寫(xiě)要緊緊圍繞文章主旨——一個(gè)“中心”。場(chǎng)面描寫(xiě)，重在寫(xiě)好典型的人，典型的事，典型的景，典型的物。抓住典型要細(xì)致描寫(xiě)，精心刻畫(huà)，不能用一兩句話帶過(guò)去。 描寫(xiě)細(xì)致，就是要詳細(xì)刻畫(huà)人物的神態(tài)、動(dòng)作、語(yǔ)言和心理活動(dòng)。只有詳細(xì)描寫(xiě)典型，才能突出場(chǎng)面的重點(diǎn)，給人留下深刻的印象。要清楚描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面，要注意考慮好先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，再說(shuō)什么，句與句之間，層與層之間要清楚。2.總景分人，面點(diǎn)結(jié)合--兩個(gè)“基本點(diǎn)”。場(chǎng)面描寫(xiě)除了寫(xiě)場(chǎng)景，也要寫(xiě)人物。整個(gè)場(chǎng)面的全景是“面”， 場(chǎng)中的主要人物是“點(diǎn)”，寫(xiě)作時(shí)要做到面點(diǎn)結(jié)合。既要簡(jiǎn)單地寫(xiě)出整個(gè)場(chǎng)面的全景（即略面），又要選好角度，分別主次，有選擇。描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面， 既要寫(xiě)出參加活動(dòng)人的心情、 神態(tài)表現(xiàn)，又要寫(xiě)出圍觀人的反映，把場(chǎng)內(nèi)外交織在一起寫(xiě)，才能更好地烘托環(huán)境氣氛。在描寫(xiě)的過(guò)程中，還要恰到好處地寫(xiě)出人物的感想、體會(huì)。這樣有面上的概括，有點(diǎn)上的詳寫(xiě)，有內(nèi)外的呼應(yīng)，有感情地表露，就能把一個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)?！抖嗖实幕顒?dòng)》習(xí)作范文運(yùn)動(dòng)會(huì)今天，陽(yáng)光明媚，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們?cè)俅斡瓉?lái)了一年一度的秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)。操場(chǎng)上，鼓聲震天，運(yùn)動(dòng)員們昂首挺胸、精神抖擻地邁著步，時(shí)不時(shí)地?fù)]著手，像個(gè)大牌明星似的，仿佛在說(shuō)：“哼哼，今天的冠軍非我莫屬也！”操場(chǎng)周?chē)?，拉拉?duì)們有的揮舞著自己精心制作的小旗，有的為運(yùn)動(dòng)員們加油助威， 還有的甚至上前擁抱運(yùn)動(dòng)員。 比賽即將開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試。比賽開(kāi)始了，發(fā)令槍“砰，，地一聲，跑步的運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般飛出了起跑線，擲壘球的運(yùn)動(dòng)員使出了吃奶的勁，擲出了壘球，跳高的運(yùn)動(dòng)員跑向踏板，如縱云飛身般“飛”了起來(lái)， “嘭”跳進(jìn)了沙坑最緊張、最激動(dòng)、最扣人心弦的還是男子400米跑，剛開(kāi)始，個(gè)個(gè)精神抖擻地飛出了起跑線， 漸漸地，他們臉開(kāi)始發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，不停地喘著粗氣，拉拉隊(duì)們使勁地喊著：“加油，加油！”運(yùn)動(dòng)員們聽(tīng)到了這些吶喊聲，又以自己所剩的全部力量沖向終點(diǎn)，“耶！耶！我們贏了！”拉拉隊(duì)們叫了起來(lái)。比賽后，獲獎(jiǎng)的運(yùn)動(dòng)員拿著獎(jiǎng)狀，心里美滋滋的，同學(xué)們看在眼里，喜在心里，比賽時(shí)的疲倦，也飄到九霄云外了總評(píng)：這篇《校園運(yùn)動(dòng)會(huì)》的敘事文章，小作者詳細(xì)地描寫(xiě)了校園運(yùn)動(dòng)會(huì)的情景，在描寫(xiě)的過(guò)程中小作者運(yùn)用了許多形象生動(dòng)的詞句， 并運(yùn)用了比喻的修辭手法，為文章增色不少。文章在結(jié)尾處集中表達(dá)了情感，點(diǎn)明了主題，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。拔河比賽那天，同學(xué)們揮汗如雨；那天。同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心；那天，同學(xué)們使出吃奶的勁；那天，同學(xué)們的嗓子都喊啞了；那天，此起彼伏、震耳欲聾；那天，驚心動(dòng)魄，震耳欲聾；那天，我永遠(yuǎn)忘不了。那天，舉行了一場(chǎng)精彩的拔河比賽。盼星星，盼月亮，終于比賽了。六 4班對(duì)六5班。于是大家紛紛走上前去，拉住繩子，排成“柳條”形。我的朋友趙思佳緊張極了，心“撲通通”地跳，我在旁邊好像看出了我的心思，就對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)事，別緊張，放松點(diǎn)”“嘟”，哨聲響了，大家身體一齊向后仰，一個(gè)個(gè)漲紅了臉。同學(xué)們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放。我班使出了九牛二虎之力， 腳一步一步吃力地向后退?？烧l(shuí)知六5班的勁也很大，兩邊這樣一拉，我好像要飄起來(lái)一樣。再向右看看，只見(jiàn)趙思佳把眼瞪得圓圓的，咬著牙，汗從頭發(fā)上“跳”下來(lái)。哎喲！麻繩上有一根刺扎在了他的手里，他把手換了一下，右手在前，誰(shuí)知一換手，同學(xué)們的手就把繩占滿了， 他的另一只手不知道放在哪了，我在焦急之時(shí)趕忙給他指了個(gè)位置才得以放手， 我老師和啦啦隊(duì)一直對(duì)他們喊“加油，加油！”，最后裁判員“嘟”地一聲，結(jié)束了第一場(chǎng)比賽。 1：0，“哈，我們贏了?！薄暗诙?chǎng)比賽開(kāi)始了，快準(zhǔn)備?！崩蠋熀暗馈?“嘟”哨子響了，他們便一齊向后拉。我和一旁的啦啦隊(duì)大聲的喊：“六4加一油，六4加油?！贝似鸨朔?，震耳欲聾。拔河的同學(xué)更加用力了，但對(duì)手太厲害了漸漸地紅布條兒離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了通過(guò)拔河比賽， 我明白了，一個(gè)小水滴只有融入大海里才不會(huì)被蒸發(fā)， 一朵花兒只有開(kāi)在花園里才不會(huì)被埋沒(méi)， 一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮更大的作用，因?yàn)橐粓F(tuán)結(jié)力量大，雖然我們沒(méi)贏但我們努力了?？傇u(píng)：這是一篇寫(xiě)“一場(chǎng)精彩的拔河比賽”的文章，“同學(xué)們的手像一把大鉗子一樣，緊緊地抓住繩子不放”詳細(xì)地?cái)⑹隽税魏颖荣惖倪^(guò)程。全文語(yǔ)言流暢自然， 較為生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。有趣的班會(huì)今天我們又要看班會(huì)了，每回的班會(huì)都很有意思，不知道這次會(huì)有什么驚喜?！岸×懔恪鄙险n了，我興奮地來(lái)到教室里。 我想今天的班隊(duì)課上不知道又要搞什么活動(dòng)了。正在這一個(gè)時(shí)候，主持人走到了講臺(tái)前，對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要進(jìn)行一種貼鼻子的活動(dòng)。如果有人吵的話，那我們就停止活動(dòng)。”他的話剛說(shuō)完，下面就變得鴉雀無(wú)聲。游戲開(kāi)始了班長(zhǎng)先說(shuō)了一些規(guī)則，接著，他拿出了一張畫(huà)。哇，畫(huà)得好漂亮！啊色彩非常鮮艷！班長(zhǎng)剛開(kāi)口說(shuō)：“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)給他貼鼻子?！蓖瑢W(xué)們立刻把手高高舉起。班長(zhǎng)先選了一個(gè)男孩子。他滿臉充滿了信心。有一個(gè)同學(xué)拿來(lái)了一條手帕。班長(zhǎng)把那個(gè)男孩的眼睛用手帕蒙了起來(lái)，然后拉著他原地轉(zhuǎn)了三圈， 就讓他開(kāi)始去貼鼻子了。他一步一步地向前小心地走著， 可能他怕碰到桌子、椅子他走到了黑板前面停了下來(lái)，同時(shí)把手往前伸出，把鼻子往一送，說(shuō)是貼好了。他的眼睛被手帕蒙住，當(dāng)然看不見(jiàn)了，貼錯(cuò)了地方，竟然把鼻子貼到了嘴巴上。有一些學(xué)生乘機(jī)取笑他說(shuō)：“這小娃娃嘴巴上面長(zhǎng)了一個(gè)大鼻子，真好笑！”那位同學(xué)這時(shí)剛把手帕拿下來(lái)，睜開(kāi)眼睛看到自己貼錯(cuò)了地方慚愧得低下了頭。 班長(zhǎng)卻說(shuō)：“這一位同學(xué)貼得不差，能夠貼在頭上，只是位置低了一些，給他們小組加上 10分?！毕旅娴膶W(xué)生立刻為他鼓掌祝賀。下一個(gè)同學(xué)顯然比較自信，他蒙上眼睛立刻迅速往前走。可是，他貼得更加遠(yuǎn)了，在嘴巴下面。班長(zhǎng)給他七分。接著，我們一個(gè)一個(gè)輪流著往前去貼。這也許是我最喜歡的一次班會(huì)了，我們玩的都很開(kāi)心?？傇u(píng)：這是一篇敘事的文章，記敘了“一次有趣的班會(huì)”，表達(dá)了作者“開(kāi)心”的心情。人物形象突出，如“睜開(kāi)眼睛看到自己貼錯(cuò)了地方慚愧得低下了頭” ，活靈活現(xiàn)，敘事條理，能烘托人物的心情。跳繩我的課余生活像一幅美麗的畫(huà)卷一樣，豐富多彩。有跳繩，有翻花繩，還有玩橡皮泥。其中，我最喜歡跳繩了。 “丁零零”，下課了。我們跑到指定的地方跳繩。我先把繩子解開(kāi)，雙手握住繩柄，把繩子甩到身后，向上一提，繩子正好到我的小腿。開(kāi)始跳繩了，我把繩子向前一甩，繩子快到腳的時(shí)候，我飛快地跳了起來(lái)，繩子從我腳下輕輕滑過(guò)。繩子在我手中迅速地畫(huà)著圈，在一旁觀看的李奕凝大聲地為我數(shù)著： “一、二”。我看著，心里很高興?！皶r(shí)間到！”我立刻停下來(lái)，問(wèn)李奕凝自己的成績(jī)?！澳阋环昼娞?558下。”我聽(tīng)著，心里非常高興?！岸×懔恪鄙险n了。我們依依不舍的回到教 s室。我們約好，下課還在一起玩。跳繩運(yùn)動(dòng)的好處很多， 它可以豐富我們的課余生活， 增強(qiáng)我們的體質(zhì)，冬天運(yùn)動(dòng)還可以取暖呢。其實(shí)不只我喜歡跳繩，我們班很多同學(xué)喜歡跳繩， 就連宮老師也喜歡跳繩，今天她還和徐雅竹比賽呢！結(jié)果我沒(méi)看到，不過(guò)我聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)： “徐雅竹贏了！”我要抓緊練習(xí)跳繩，說(shuō)不定哪一天，我也能贏宮老師呢。點(diǎn)評(píng)：這篇文章開(kāi)篇通過(guò)對(duì)比，表達(dá)了作者對(duì)跳繩的喜愛(ài)。 接著作者用了大量的筆墨詳細(xì)描寫(xiě)了課間跳繩的精彩過(guò)程，贊美了課余生活像一幅美麗的畫(huà)卷那樣豐富多彩。老鷹捉小雞下課了，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上高高興興地玩起了老鷹捉小雞。 他們玩得可開(kāi)心了。有一個(gè)同學(xué)扮演兇惡的老鷹，有一個(gè)同學(xué)扮演偉大的母雞， 剩下的同學(xué)扮演可愛(ài)的小雞。 母雞和小雞排成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍， 母雞在前面，小雞們?cè)诤筮叀．?dāng)老鷹沖向小雞們的時(shí)候， 母雞會(huì)展開(kāi)雙翅，拼命地保護(hù)小雞們。小雞們心驚膽戰(zhàn)地躲在母雞的后面， 生怕老鷹捉到他們。只見(jiàn)他們手拉著前面小雞的衣服， 一會(huì)兒躲到母雞的右翅后面， 一會(huì)兒躲到母雞的左翅后面， 隊(duì)伍就像一條彎彎扭扭的蛇一樣扭來(lái)扭去。 蛇的身體一會(huì)兒斷開(kāi)， 一會(huì)兒很快的合攏，一點(diǎn)兒也不給老鷹進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。 可惜百密總有一疏。老鷹的眼睛非常尖， 突然它找到了一個(gè)進(jìn)攻的機(jī)會(huì)。有一只小胖雞折騰了半天，累壞了，動(dòng)作開(kāi)始緩慢起來(lái)，呼哧呼哧地直喘氣，有點(diǎn)跟不上隊(duì)伍了。老鷹瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，敏捷地?fù)淞诉^(guò)去。只聽(tīng)到“??！”的一片驚叫聲，小胖雞終于不偏不倚地被老鷹逮了個(gè)正著。 它懊惱地直跺腳，老鷹卻開(kāi)心地手舞足蹈， 因?yàn)樗K于可以扮回小雞了。不過(guò)，我喜歡當(dāng)老鷹，不喜歡扮小雞。因?yàn)樾‰u太膽小了，老是被人抓。老鷹可以主動(dòng)出擊，最后獲得成功。我想，做人也應(yīng)該積極主動(dòng)，才會(huì)獲得成功?？傇u(píng)：這篇記敘文講述了我們玩老鷹抓小雞的經(jīng)過(guò)，敘事條理清楚，立意深刻，最后深化文章主旨，語(yǔ)言?xún)?yōu)美， 運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)把整個(gè)過(guò)程描寫(xiě)得形象生動(dòng)具體，很好，希望作者繼續(xù)努力吧！難忘的“六?一”文藝匯演六一兒童節(jié)快到了， 學(xué)校決定舉行文藝匯演， 時(shí)間定于星期五下午。 星期五下午，我們手牽手蹦蹦跳跳地來(lái)到禮堂。到了禮堂，一看，?。∧钦媸侨松饺撕?，彩帶、橫幅、閃爍的燈光，把舞臺(tái)裝扮得格外迷人，歡聲笑語(yǔ)，洋洋喜氣，使整個(gè)禮堂充滿了濃濃的節(jié)日氣氛。我好不容易才擠到前面，找了個(gè)座位坐下來(lái)。在同學(xué)們倒計(jì)時(shí)的喊聲中，我們的演出開(kāi)始了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)。節(jié)目真是精彩紛呈，看，一年級(jí)的，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》活潑可愛(ài)，二年級(jí)的《阿里山的姑娘》優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，三年級(jí)的《嚼著書(shū)本的芳香》把我們帶進(jìn)了一個(gè)充滿詩(shī)情畫(huà)意的校園，四年級(jí)的《王小二》讓我感動(dòng)得想流淚，五年級(jí)的《酒韻詩(shī)情》使人熱血沸騰，老師們的民樂(lè)演奏更加技高一籌，那樂(lè)聲至今縈繞耳際。我最喜歡的是六年級(jí)的相聲《祝你健康》，它讓我明白了一個(gè)道理，學(xué)校周?chē)偵系挠驼ㄊ称肥遣荒艹缘?。終于輪到我們上臺(tái)了，我既高興又著急，高興的是終于能上臺(tái)了，著急的是怕我跳不好。雖然這種舞我們已經(jīng)練習(xí)了無(wú)數(shù)次，但在等待的時(shí)候，我的心還是怦怦直跳。音樂(lè)響起，我面帶微笑，隨著音樂(lè)翩翩起舞，心也逐漸平靜。節(jié)目很快結(jié)束了。臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我知道我們成功了。真是一分耕耘一分收獲呀！最引人注目的就是我們學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的《荷塘月色》她們穿漂亮的衣裳，如同花園里，百花齊放，芬芳撲鼻。她們的表演，讓我們贊不絕口。她們舞姿是那樣的優(yōu)美， 音樂(lè)又是那樣的好聽(tīng)， 這種境界，仿佛仙女下凡，美極了。優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是那樣的讓人心曠神怡，讓人陶醉其中。時(shí)間如流水，仿佛一眨眼似的，這臺(tái)精彩紛呈的慶六一節(jié)目表演結(jié)束了，可我呢？仍然陶醉在其中。這是一個(gè)美好的下午，這是一個(gè)屬于我們的下午?？待堉圪惗宋绻?jié)的早上，陽(yáng)光明媚，推開(kāi)窗子，一股清新的空氣撲鼻而來(lái)。這時(shí)，我聽(tīng)到媽媽在樓下高聲叫喊：“豪豪，今天是端午節(jié)，外公家鄉(xiāng)一年一度的龍舟比賽，快下樓，我們要出發(fā)啦?！拔乙宦?tīng)媽媽的喊話，就立刻下樓前往。媽媽帶著我和妹妹來(lái)到我外公的那里，我迫不及待地跑到河邊，擠進(jìn)人群，坐在外公旁邊。只見(jiàn)四周人山人海，彩旗飄揚(yáng)，熱鬧極了。比賽就要開(kāi)始了。參賽的有六支隊(duì)。六條船各自的起點(diǎn)上準(zhǔn)備比賽。過(guò)了一會(huì)兒，比賽正式開(kāi)始了，看！隨著槍一響，龍舟猶如離弦的箭一樣的飛向遠(yuǎn)方?！凹佑?，加油！”兩岸的吶喊聲此伏彼起，連綿不斷。龍舟上的鼓手坐在龍頭有節(jié)奏的鼓打著，鑼鼓敲得震天響，嘴巴里還不斷地發(fā)出“嗨呦、嗨呦”的號(hào)子聲。運(yùn)動(dòng)員使盡全力，拼命的劃著。龍舟的身后留下了一道道波紋，原來(lái)平靜的水面跳起了芭蕾舞。瞧，選手們斗志昂揚(yáng)，全力劃動(dòng)手中的槳，步調(diào)節(jié)奏一致，真是百舸爭(zhēng)流，力爭(zhēng)上游。鼓手控制節(jié)奏，掌舵的控制方向，他們是每條龍舟上的核心。所有龍舟“嗖嗖”往前沖。岸上的觀眾加油聲、吶喊聲更是響徹一片。時(shí)間漸漸過(guò)去了，那兩條金色龍舟開(kāi)始脫穎而出，排在第一方正，后頭的龍舟怎么使勁兒就是超不過(guò)。我仔細(xì)觀察，這兩條龍舟上的人動(dòng)作更加整齊劃一，選手更年輕更有朝氣，他們訓(xùn)練有素，是志在必得。最后的結(jié)果我不說(shuō)大家也知道了。對(duì)!兩條龍舟并駕齊驅(qū)，同時(shí)沖過(guò)終點(diǎn)線，并列第一。頓時(shí)，這兩個(gè)村的村民歡呼雀躍，掌聲雷動(dòng)，每個(gè)人臉上都綻開(kāi)了燦爛的笑容，這是汗水和團(tuán)結(jié)的笑容。通過(guò)這次激烈的賽龍舟，是我懂了“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。要學(xué)習(xí)賽龍舟的精神；奮勇拼搏，積極向上，齊心協(xié)力。難忘的“六?一”文藝匯演“六?一”國(guó)際兒童節(jié)快到了，學(xué)校決定舉行一次文藝匯演，時(shí)間定于星期五下午。這天下午，我們興高采烈地來(lái)到了禮堂。來(lái)到禮堂，我發(fā)現(xiàn)這兒已經(jīng)是人山人海，到處是歡聲笑語(yǔ)。飄揚(yáng)的彩帶、閃爍的燈光，把舞臺(tái)打扮得格外迷人，整個(gè)禮堂里充滿了節(jié)日的氣氛。我猶如箭一般地來(lái)到前面，找了個(gè)座位坐下來(lái)。在倒計(jì)時(shí)的喊聲中，演出終于開(kāi)始了。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)。節(jié)目真是又精彩又好看。瞧，一年級(jí)的小朋友穿著漂亮的衣裳，在舞臺(tái)上既活潑又可愛(ài)。他們的歌聲是那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。看，五年級(jí)的相聲，多么生動(dòng)有趣；六年級(jí)的小品《無(wú)魚(yú)肉也可》，是那么耐人尋味。終于輪到我們上場(chǎng)了，我既高興，又緊張。高興的是能上臺(tái)了，緊張的是怕忙中出錯(cuò)，那可會(huì)丟了班集體的榮譽(yù)的。音樂(lè)響起，我們面帶微笑，開(kāi)始朗誦《弟子規(guī)》。隨著音樂(lè)的變化，我們的誦讀聲時(shí)而高，時(shí)而低；時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而重，時(shí)而輕。有時(shí)我們還輕打快板，敲擊鈴鼓，和著節(jié)奏，把我們的《弟子規(guī)》有感情地朗誦給臺(tái)下的觀眾。節(jié)目很快就結(jié)束了臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我知道我們成功了，心里就像喝了蜂蜜一樣甜。最引人注目的就是我們學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的《荷塘月色》，她們穿著漂亮的衣裳，如同花園里，百花齊放，芬芳撲鼻。她們的表演，讓我們贊不絕口。她們舞姿是那樣的優(yōu)美，音樂(lè)又是那樣的好聽(tīng)，這種境界，仿佛仙女下凡，美極了。優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是那樣的讓人心曠神怡，讓人陶醉其中。美好的時(shí)光總是那么短暫， 一眨眼的工夫，整場(chǎng)文藝匯演便結(jié)束了。可我呢？仍然陶醉在其中。拔河比賽今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來(lái)。我高興得中午飯都沒(méi)吃好。好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。終于比賽的鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂似的涌向操場(chǎng)，只見(jiàn)一條大粗繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過(guò)靠自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了?！邦A(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓起了繩子?！班健鄙诼曧懥耍荣愓介_(kāi)始。我們雙方互不相讓?zhuān)贡M了吃奶的力氣向后拉。紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭啤Ｖ灰?jiàn)我們班的大力士小晨，使出了渾身解數(shù)，身子不由自主的向后仰去。兩只手緊緊地抓住繩子，這時(shí)，他的臉蛋頓時(shí)變得紅通通的， 像個(gè)紅蘋(píng)果似的， 豆大的汗珠從頭上流了下來(lái)， 嘴里還喊著：“加油，加油！”排在最后一個(gè)的小剛，只見(jiàn)他迅速身，把繩子扛在肩上，把繩尾繞在手上，背對(duì)著大家，使勁地向前拉。拉拉隊(duì)為我們加油。她們手舉彩旗，有的嘴里喊：“甲隊(duì)必勝！”有的說(shuō)：“乙隊(duì)加油！”響亮的聲音響徹操場(chǎng)上空。漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^(guò)來(lái)了，我們輸了。交換場(chǎng)地再戰(zhàn)，這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)——沒(méi)有節(jié)奏，發(fā)力不一致，被對(duì)方看出了破綻。所以，我們決定由阿強(qiáng)喊號(hào)子，大家聽(tīng)著號(hào)子一起用力，經(jīng)過(guò)幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝利了。原來(lái)團(tuán)結(jié)一心是那么地重要！只是一個(gè)人的分心，就導(dǎo)致了全局的輸！拔河比賽今天，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行一次激烈的拔河比賽。操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。時(shí)而慢；時(shí)而重，時(shí)而輕。有時(shí)我們還輕打快板，敲擊鈴鼓，和著節(jié)奏，把我們的《弟子規(guī)》有感情地朗誦給臺(tái)下的觀眾。節(jié)目很快就結(jié)束了臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我知道我們成功了，心里就像喝了蜂蜜一樣甜。最引人注目的就是我們學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的《荷塘月色》，她們穿著漂亮的衣裳，如同花園里，百花齊放，芬芳撲鼻。她們的表演，讓我們贊不絕口。她們舞姿是那樣的優(yōu)美，音樂(lè)又是那樣的好聽(tīng)，這種境界，仿佛仙女下凡，美極了。優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是那樣的讓人心曠神怡，讓人陶醉其中。美好的時(shí)光總是那么短暫， 一眨眼的工夫，整場(chǎng)文藝匯演便結(jié)束了?？晌夷兀咳匀惶兆碓谄渲小０魏颖荣惤裉焐衔?，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來(lái)。我高興得中午飯都沒(méi)吃好。好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。終于比賽的鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂似的涌向操場(chǎng)，只見(jiàn)一條大粗繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過(guò)靠自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了?！邦A(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓起了繩子。“嘟——”哨聲響了，比賽正式開(kāi)始。我們雙方互不相讓?zhuān)贡M了吃奶的力氣向后拉。紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭啤Ｖ灰?jiàn)我們班的大力士小晨，使出了渾身解數(shù)，身子不由自主的向后仰去。兩只手緊緊地抓住繩子，這時(shí)，他的臉蛋頓時(shí)變得紅通通的， 像個(gè)紅蘋(píng)果似的， 豆大的汗珠從頭上流了下來(lái)， 嘴里還喊著：“加油，加油！”排在最后一個(gè)的小剛，只見(jiàn)他迅速身，把繩子扛在肩上，把繩尾繞在手上，背對(duì)著大家，使勁地向前拉。拉拉隊(duì)為我們加油。她們手舉彩旗，有的嘴里喊：“甲隊(duì)必勝！”有的說(shuō)：“乙隊(duì)加油！”響亮的聲音響徹操場(chǎng)上空。漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^(guò)來(lái)了，我們輸了。交換場(chǎng)地再戰(zhàn)，這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)——沒(méi)有節(jié)奏，發(fā)力不一致，被對(duì)方看出了破綻。所以，我們決定由阿強(qiáng)喊號(hào)子，大家聽(tīng)著號(hào)子一起用力，經(jīng)過(guò)幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝利了。原來(lái)團(tuán)結(jié)一心是那么地重要！只是一個(gè)人的分心，就導(dǎo)致了全局的輸！拔河比賽今天，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行一次激烈的拔河比賽。操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。時(shí)而慢；時(shí)而重，時(shí)而輕。有時(shí)我們還輕打快板，敲擊鈴鼓，和著節(jié)奏，把我們的《弟子規(guī)》有感情地朗誦給臺(tái)下的觀眾。節(jié)目很快就結(jié)束了臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我知道我們成功了，心里就像喝了蜂蜜一樣甜。最引人注目的就是我們學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的《荷塘月色》，她們穿著漂亮的衣裳，如同花園里，百花齊放，芬芳撲鼻。她們的表演，讓我們贊不絕口。她們舞姿是那樣的優(yōu)美，音樂(lè)又是那樣的好聽(tīng)，這種境界，仿佛仙女下凡，美極了。優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是那樣的讓人心曠神怡，讓人陶醉其中。美好的時(shí)光總是那么短暫， 一眨眼的工夫，整場(chǎng)文藝匯演便結(jié)束了?？晌夷?？仍然陶醉在其中。拔河比賽今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來(lái)。我高興得中午飯都沒(méi)吃好。好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。終于比賽的鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂似的涌向操場(chǎng)，只見(jiàn)一條大粗繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過(guò)靠自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了?！邦A(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓起了繩子?！班健鄙诼曧懥?，比賽正式開(kāi)始。我們雙方互不相讓?zhuān)贡M了吃奶的力氣向后拉。紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭?。只?jiàn)我們班的大力士小晨，使出了渾身解數(shù)，身子不由自主的向后仰去。兩只手緊緊地抓住繩子，這時(shí)，他的臉蛋頓時(shí)變得紅通通的， 像個(gè)紅蘋(píng)果似的， 豆大的汗珠從頭上流了下來(lái)， 嘴里還喊著：“加油，加油！”排在最后一個(gè)的小剛，只見(jiàn)他迅速身，把繩子扛在肩上，把繩尾繞在手上，背對(duì)著大家，使勁地向前拉。拉拉隊(duì)為我們加油。她們手舉彩旗，有的嘴里喊：“甲隊(duì)必勝！”有的說(shuō)：“乙隊(duì)加油！”響亮的聲音響徹操場(chǎng)上空。漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆怖贿^(guò)來(lái)了，我們輸了。交換場(chǎng)地再戰(zhàn)，這次我們吸取了失敗的教訓(xùn)——沒(méi)有節(jié)奏，發(fā)力不一致，被對(duì)方看出了破綻。所以，我們決定由阿強(qiáng)喊號(hào)子，大家聽(tīng)著號(hào)子一起用力，經(jīng)過(guò)幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝利了。原來(lái)團(tuán)結(jié)一心是那么地重要！只是一個(gè)人的分心，就導(dǎo)致了全局的輸！拔河比賽今天，我們?cè)诓賵?chǎng)上舉行一次激烈的拔河比賽。操場(chǎng)上，同學(xué)們的歡呼聲，跺腳聲融成一片。時(shí)而慢；時(shí)而重，時(shí)而輕。有時(shí)我們還輕打快板，敲擊鈴鼓，和著節(jié)奏，把我們的《弟子規(guī)》有感情地朗誦給臺(tái)下的觀眾。節(jié)目很快就結(jié)束了臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我知道我們成功了，心里就像喝了蜂蜜一樣甜。最引人注目的就是我們學(xué)校舞蹈隊(duì)表演的《荷塘月色》，她們穿著漂亮的衣裳，如同花園里，百花齊放，芬芳撲鼻。她們的表演，讓我們贊不絕口。她們舞姿是那樣的優(yōu)美，音樂(lè)又是那樣的好聽(tīng)，這種境界，仿佛仙女下凡，美極了。優(yōu)美的舞蹈，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)是那樣的讓人心曠神怡，讓人陶醉其中。美好的時(shí)光總是那么短暫， 一眨眼的工夫，整場(chǎng)文藝匯演便結(jié)束了?？晌夷?？仍然陶醉在其中。拔河比賽今天上午，老師告訴我們一個(gè)好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來(lái)。我高興得中午飯都沒(méi)吃好。好不容易熬到了下午。老師把全班同學(xué)分為兩隊(duì)，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，想試試自己的力氣。終于比賽的鈴聲響了，同學(xué)們像一窩蜂似的涌向操場(chǎng)，只見(jiàn)一條大粗繩子壓在操場(chǎng)當(dāng)中的兩條白線上，繩子中間扎著一塊紅布條兒。誰(shuí)能把繩子當(dāng)中的紅布條兒拉過(guò)靠自己一頭的白線，誰(shuí)就贏了?！邦A(yù)備！”裁判員大喊一聲。雙方隊(duì)員抓起了繩子?！班健鄙诼曧懥耍荣愓介_(kāi)始。我們雙方互不相讓?zhuān)贡M了吃奶的力氣向后拉。紅布一會(huì)兒向我們這邊移，一會(huì)兒又向?qū)Ψ揭?。只?jiàn)我們班的大力士小晨，使出了渾身解數(shù)，身子不由自主的向后仰去。兩只手緊緊地抓住繩子，這時(shí)，他的臉蛋頓時(shí)變得紅通通的， 像個(gè)紅蘋(píng)果似的， 豆大的汗珠從頭上流了下來(lái)， 嘴里還喊著：“加油，加油！”排在最后一個(gè)的小剛，只見(jiàn)他迅速身，把繩子扛在肩上，把繩尾繞在手上，背對(duì)著大家，使勁地向前拉。拉拉隊(duì)為我們加油。她們手舉彩旗，有的嘴里喊：“甲隊(duì)必勝！”有的說(shuō)：“乙隊(duì)加油！”響亮的聲音響徹操場(chǎng)上空。漸漸地，漸漸地，繩子向?qū)Ψ揭苿?dòng)，我們?cè)趺匆?/p>