一二年級(jí)在科學(xué)中發(fā)現(xiàn)美科學(xué)類(lèi)審美情趣校本課程開(kāi)發(fā)

科學(xué)類(lèi)審美情趣校本課程主題：實(shí)施探究實(shí)踐活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美、賞

美、創(chuàng)造美的能力的研究課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程綱要主講教師：杭娟課程目標(biāo)：通過(guò)科學(xué)課的教學(xué)實(shí)踐逐步培養(yǎng)學(xué)生的審美觀念和審美情趣，在科學(xué)課堂實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)美、賞美、創(chuàng)造美的能力，從而開(kāi)發(fā)心靈、陶冶性情、培養(yǎng)人格。教師探索出科學(xué)課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生審美能力的有效方法。。課程類(lèi)型：科學(xué)類(lèi)審美情趣校本課程教學(xué)材料選編教材教學(xué)材料選編教材授課時(shí)間：一學(xué)期授課對(duì)象：1-2年級(jí)學(xué)生。評(píng)價(jià)方式.學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參與狀況等。.學(xué)生學(xué)習(xí)的成果方面，自評(píng)，互評(píng)，師評(píng)相結(jié)合預(yù)期效果：通過(guò)教學(xué)過(guò)程中的滲透，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的的感知能力，提升學(xué)生審美情趣，發(fā)現(xiàn)科學(xué)帶給生活的便利。二、課程介紹課程： 科學(xué)類(lèi)審美情趣校本課程開(kāi)發(fā)——低段（1-2年級(jí)）目標(biāo)：通過(guò)一學(xué)期有計(jì)劃、有內(nèi)容的實(shí)施讓學(xué)生在科學(xué)課堂中體驗(yàn)神奇好玩的科學(xué)課程，感受科學(xué)的神奇，從而提高學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。簡(jiǎn)介：這門(mén)課程在1—2年級(jí)進(jìn)行開(kāi)展，周期為一學(xué)期運(yùn)用在課前三分鐘、課后拓展或教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生體在知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合的科學(xué)課堂中課，感受科學(xué)的實(shí)用、神奇及給我們生活帶來(lái)的美與便捷，從而提高學(xué)生感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。三、學(xué)段目標(biāo)伊旗第四小學(xué)科學(xué)類(lèi)審美情趣校本課程學(xué)段目標(biāo)年級(jí)目標(biāo)（主要在情感、態(tài)度、興趣、知識(shí)、技能等方面達(dá)到的目標(biāo)，條目列舉即可。）備注一年級(jí)對(duì)科學(xué)這門(mén)課初步的了解（做什么、怎么做），知道小學(xué)生也可以做小小科學(xué)家和小小工程師。二年級(jí)發(fā)現(xiàn)科學(xué)在生活中的應(yīng)用（怎么發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)什么），知道生活處處有科學(xué)。四、課程評(píng)價(jià)（一）評(píng)價(jià)內(nèi)容從能否對(duì)科學(xué)有一定的了解及是否提升了審美情趣方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。（二）評(píng)價(jià)方式過(guò)程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)相結(jié)合，學(xué)生評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合。（三）評(píng)價(jià)原則.堅(jiān)持科學(xué)規(guī)范的原則。遵循教育評(píng)價(jià)的基本要求，評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法科學(xué)合理，評(píng)價(jià)過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)有序，評(píng)價(jià)結(jié)果真實(shí)有效。.堅(jiān)持整體導(dǎo)向原則。堅(jiān)持評(píng)價(jià)內(nèi)容的綜合化、評(píng)價(jià)主體的多元化和評(píng)價(jià)方式的多樣化。.堅(jiān)持可操作性的原則。本考核評(píng)價(jià)方案辦法簡(jiǎn)便、明晰、易于操作和推廣。.堅(jiān)持促進(jìn)發(fā)展的原則。堅(jiān)持以發(fā)展的觀點(diǎn)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，既要重視過(guò)程性評(píng)價(jià)，又要重視學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展的狀況。同時(shí)要客觀反映學(xué)生的個(gè)性差異和特長(zhǎng)。.堅(jiān)持公平公正的原則。提前公布考核評(píng)價(jià)的指標(biāo)、內(nèi)容、方法、程序、人員組成，保障評(píng)價(jià)的公開(kāi)、公平、公正地進(jìn)行，對(duì)學(xué)生作出客觀、全面、公正的評(píng)價(jià)。（四）具體考評(píng)辦法1.過(guò)程性評(píng)價(jià)。過(guò)程性評(píng)價(jià)每月進(jìn)行一次，分學(xué)段進(jìn)行，從對(duì)科學(xué)的了解、實(shí)踐活動(dòng)的表現(xiàn)能力和能否用自己的語(yǔ)言表達(dá)科學(xué)感受三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，采用百分制和等級(jí)評(píng)價(jià)相互補(bǔ)充、相互結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

評(píng)價(jià)項(xiàng)目40分35分30分認(rèn)真上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極參與活動(dòng)及話題。上課能認(rèn)真聽(tīng)講。上課無(wú)心聽(tīng)講。積極積極舉手發(fā)言，積極參與討論與交流，積極幫助其他同學(xué)解決不了的問(wèn)題。能舉手發(fā)言，有參與討論與交流，不是很主動(dòng)幫助其他同學(xué)解決不了的問(wèn)題。很少舉手，極少參與討論與交流，不參與幫助別人。大膽自信主動(dòng)能大膽自信地表現(xiàn)自我，并可在此基礎(chǔ)上創(chuàng)新。較為大膽自信地表現(xiàn)自我。比較膽小、不自信，不敢發(fā)言，不敢動(dòng)手。2.結(jié)果性評(píng)價(jià)期末組織進(jìn)行專(zhuān)業(yè)測(cè)試，占總成績(jī)的60%,過(guò)程性成績(jī)占總成績(jī)的40%。學(xué)期末根據(jù)考核得分分為五個(gè)等級(jí)。A類(lèi)（90分以上）；B類(lèi)（80-90分）；C類(lèi)（70-80分）；D類(lèi)（60-70分）；E類(lèi)（60分以下）。達(dá)標(biāo)分為c類(lèi)及以上學(xué)分，記入學(xué)生成長(zhǎng)檔案。、目錄J第一課 小小科學(xué)家第二課 小小工程師第三課 樹(shù)葉變黃了第四課 感官總動(dòng)員第五課 四季的天氣第六課 天空中的星體第七課 衣食住行的變化第八課 奇妙的光第一課小小科學(xué)家第一課小小科學(xué)家教學(xué)目標(biāo)：感受科學(xué)家的偉大。袁隆平院士是享譽(yù)世界的“雜交水稻之父”，參加工作50多年以來(lái)，不畏艱辛、執(zhí)著追求、大膽創(chuàng)新、勇攀高峰，為世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)。珍?古道爾（DameJaneGoodall,1934年4月3日-）,出生于英國(guó)倫敦，英國(guó)生物學(xué)家、動(dòng)物行為學(xué)家、人類(lèi)學(xué)家和著名動(dòng)物保育人士。長(zhǎng)期致力于黑猩猩的野外研究，并取得豐碩成果。她的研究糾正了許多學(xué)術(shù)界對(duì)黑猩猩這一物種長(zhǎng)期以來(lái)的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，揭示了許多黑猩猩社群中鮮為人知的秘密。由于珍?古道爾在黑猩猩研究和環(huán)境教育等領(lǐng)域的杰出貢獻(xiàn)，被封為皇家女爵士，獲得大英帝國(guó)勛章中的爵級(jí)司令勛章及聯(lián)合國(guó)和平使者。伽利略?伽利雷（GalileoGalilei,1564年2月15日-1642年1月8日），出生于意大利西海岸比薩城，畢業(yè)于比薩大學(xué),意大利數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家，科學(xué)革命的先驅(qū)，近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的奠基人之一，“觀測(cè)天文學(xué)之父”“現(xiàn)代物理學(xué)之父”。課堂練習(xí)：請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)你還知道哪些科學(xué)家。評(píng)價(jià)方式：自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)教學(xué)目標(biāo):第二課小小工程師感受工程師的偉大。教學(xué)目標(biāo):第二課小小工程師感受工程師的偉大。機(jī)器人是自動(dòng)執(zhí)行工作的機(jī)器裝置，包括一切模擬人類(lèi)行為或思想與模擬其他生物的機(jī)械(如機(jī)器狗，機(jī)器貓等)。狹義上對(duì)機(jī)器人的定義還有很多分類(lèi)法及爭(zhēng)議，有些計(jì)算機(jī)程序甚至也被稱(chēng)為機(jī)器人。在當(dāng)代工業(yè)中，機(jī)器人指能自動(dòng)運(yùn)行任務(wù)的人造機(jī)器設(shè)備，用以取代或協(xié)助人類(lèi)工作，一般會(huì)是機(jī)電設(shè)備，由計(jì)算機(jī)程序或是電子電路控制。電動(dòng)汽車(chē)指使用電能作為動(dòng)力源，通過(guò)電動(dòng)機(jī)驅(qū)動(dòng)行駛的汽車(chē)，屬于新能源汽車(chē)，包括純電動(dòng)汽車(chē)(BEV)、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車(chē)(HEV)和燃料電池電動(dòng)汽車(chē)(FCEV)。由于其對(duì)環(huán)境影響相對(duì)傳統(tǒng)汽車(chē)較小，因而發(fā)展前景被廣泛看好。

宇宙飛船，是一種運(yùn)送航天員、貨物到達(dá)太空并安全返回的航天器。宇宙飛船可分為一次性使用與可重復(fù)使用兩種類(lèi)型。用運(yùn)載火箭把飛船送入地球衛(wèi)星軌道運(yùn)行，然后再入大氣層。飛船上除有一般人造衛(wèi)星基本系統(tǒng)設(shè)備外，還有生命維持系統(tǒng)、重返地球的再入系統(tǒng)，回收登陸系統(tǒng)等。。課堂練習(xí)：請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)你還知道哪些工程師的杰作。評(píng)價(jià)方式：自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)第三課樹(shù)葉變黃了第三課樹(shù)葉變黃了教學(xué)目標(biāo)：感受植物變化之美。銀杏是《世界自然保護(hù)聯(lián)盟紅色名錄》瀕危物種，素有“活化石”之稱(chēng)。銀杏為落葉大喬木，胸徑可達(dá)4米，幼樹(shù)樹(shù)皮近平滑，淺灰色，大樹(shù)之皮灰褐色，不規(guī)則縱裂，粗糙；有長(zhǎng)枝與生長(zhǎng)緩慢的距狀短枝。4月開(kāi)花，10月成熟，種子具長(zhǎng)梗，下垂，常為橢圓形、長(zhǎng)倒卵形、卵圓形或近圓球形。適于生長(zhǎng)在水熱條件比較優(yōu)越的亞熱帶季風(fēng)區(qū)，在中國(guó)、日本、朝鮮、韓國(guó)、加拿大、新西蘭、澳大利亞、美國(guó)、法國(guó)、俄羅斯等國(guó)家和地區(qū)均有大量分布。柳樹(shù)。其枝圓柱形，髓心近圓形，葉互生，稀對(duì)生，通常狹而長(zhǎng)，多為披針形，葉柄短，具托葉；紊荑花序直立或斜展，先葉開(kāi)放，苞片全緣，花絲離生或部分或全部合；子房無(wú)柄或有柄，花柱長(zhǎng)短不一，

蒴果2瓣裂，種子小，多暗褐色。柳樹(shù)適于各種不同的生態(tài)環(huán)境，喜光，喜濕，耐寒，不論高山、平原、沙丘、極地都有柳樹(shù)生長(zhǎng)。楓樹(shù)，械樹(shù)科械屬高大喬木。它可高達(dá)29米以上，冠幅可達(dá)16米，樹(shù)冠呈圓形，枝條棕紅色到棕色，冬季枝條是黑棕色或灰色，楓葉色澤絢爛，形態(tài)別致優(yōu)美，花期4到5月，果期9到10月。它分布于亞洲、歐洲、北美洲和非洲北緣。課堂練習(xí)：請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)你還知道哪些樹(shù)葉，它們是什么樣子，秋天會(huì)變成什么顏色。評(píng)價(jià)方式：自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)教學(xué)目標(biāo):第四課感受身體的奇妙。感官總動(dòng)員眼睛是人和動(dòng)物的視覺(jué)器官。由眼球和眼的附屬器官組成，主要部分是眼球。眼睛是人類(lèi)感官中最重要的器官，大腦中大約有80%的知識(shí)都是通過(guò)眼睛獲取的。讀書(shū)認(rèn)字、看圖賞畫(huà)、看人物、欣賞美景等一些事物都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色和光線的亮度，并將這些信息轉(zhuǎn)變成神經(jīng)信號(hào)，傳送給大腦。鼻是人體的嗅覺(jué)器官，分為外鼻、鼻腔和鼻旁竇3部分，是呼吸道的起始部。呼吸兼嗅覺(jué)器官。屬于高度分化的感受化學(xué)刺激的器官，對(duì)于動(dòng)物接受外界化學(xué)信息、識(shí)別環(huán)境、辨認(rèn)敵我、歸巢、捕獵、避敵、尋偶和覓食有重要作用。

耳朵位于眼睛后面，是聽(tīng)覺(jué)和位覺(jué)（平衡覺(jué)）的外周感覺(jué)器官。耳朵包括外耳、中耳和內(nèi)耳三部分，聽(tīng)覺(jué)感受器和位覺(jué)感受器位于內(nèi)耳，因此耳朵又叫位聽(tīng)器。它具有辨別振動(dòng)的功能，能將振動(dòng)發(fā)出的聲音轉(zhuǎn)換成神經(jīng)信號(hào)，然后傳給大腦。舌是口腔底部向口腔內(nèi)突起的器官，人類(lèi)的舌還是語(yǔ)言的重要器官。舌幫助品嘗、咀嚼、吞咽食物，也是幫助發(fā)聲舌頭的器官之一。舌是味覺(jué)器官之一，能辨別酸、甜、苦、咸、鮮味，舌表面的大部分是味蕾。課堂練習(xí)：請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)你還知道我們身上的哪些器官，各有什么作用。評(píng)價(jià)方式：自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)

第五課四季的天氣教學(xué)目標(biāo)：感受不同的季節(jié)，體驗(yàn)不同季節(jié)的美。春天，又稱(chēng)春季，是四季中的第一個(gè)季節(jié)，指立春至立夏期間，含節(jié)氣有立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨。是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。在北半球的公歷為2月初?5月初。氣象學(xué)上以連續(xù)5天平均氣溫在10℃以上為春季的開(kāi)始。春天氣候溫暖適中，中國(guó)內(nèi)陸大部分地區(qū)有降雨，萬(wàn)物生機(jī)萌發(fā)，氣候多變，乍暖還寒。夏天，四季中的第二個(gè)季節(jié)，是北半球一年中最熱的季節(jié)，我國(guó)習(xí)慣將立夏作為夏天的開(kāi)始，氣象學(xué)上的夏季要推遲到立夏后25天左右。古人把農(nóng)歷四、五、六月算作“夏天”，令人把公歷6、7、8三個(gè)月當(dāng)作“夏天”，西方人則普遍稱(chēng)夏至至秋分為夏季。在南半球，一般12月、

結(jié)束。1月和2月被定為夏季?？茖W(xué)的劃分方法是平均溫度22℃以上為“夏天”，據(jù)此，當(dāng)平均溫度持續(xù)低于22℃時(shí)即為夏天結(jié)束。秋天，一年四季的第三季，由夏季到冬季的過(guò)渡季，北半球?yàn)?至11月，南半球?yàn)?至5月。秋季在中國(guó)傳統(tǒng)上是以二十四節(jié)氣的“立秋”作為秋季的起點(diǎn)，至“立冬”結(jié)束。進(jìn)入秋季，意味著降雨、風(fēng)暴等趨于下降或減少，在自然界中萬(wàn)物開(kāi)始從繁茂成長(zhǎng)趨向蕭索成熟。冬天，秋春之間的季節(jié)。天文學(xué)上認(rèn)為是從12月至3月，中國(guó)習(xí)慣指立冬到立春的三個(gè)月時(shí)間，也指農(nóng)歷“十、十一、十二”三個(gè)月。在中國(guó)，冬季從立冬開(kāi)始，到立春結(jié)束，西方人則普遍稱(chēng)冬至至春分為冬季。從氣候?qū)W上講，平均氣溫連續(xù)5天低于10℃算作冬季。課堂練習(xí)：請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)不同的季節(jié)你有什么感受，你最想干什么。評(píng)價(jià)方式：自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)第六課天空中的星體教學(xué)目標(biāo)：感受宇宙的神奇，想探索宇宙。1,392,000公里，質(zhì)量大約是2X103o卜8，占太陽(yáng)系總質(zhì)量的99.86%，其中約四分之三是氫，剩下的幾乎都是氨。在茫茫宇宙中，太陽(yáng)只是一顆非常普通的恒星，太陽(yáng)繞衛(wèi)星，并且是太陽(yáng)系中第五大的衛(wèi)星。月球直徑大約是地球的1/4,質(zhì)量大約是地球的1/81。相對(duì)于所環(huán)繞的行星，它是體積和質(zhì)量最大的衛(wèi)星，也是太陽(yáng)系內(nèi)密度第二高的衛(wèi)星，僅次于木衛(wèi)一。其表面布滿了由小天體撞擊形成的撞擊坑。月球與地球的平均距離約38.44萬(wàn)千米，大約是地球直徑的30倍?；鹦鞘翘?yáng)系中由內(nèi)及外的第四顆行星，也是太陽(yáng)系的八大行星中第二小的類(lèi)地行星，直徑約為地球的53%，質(zhì)量為地球的11%?；鹦亲赞D(zhuǎn)軸傾角、自轉(zhuǎn)周期均與地球相近，但繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)周期是地球的兩倍。由于地表廣泛分布赤鐵礦（氧化鐵），火星在視覺(jué)上呈現(xiàn)為橘紅色。其地表沙丘、礫石遍布且沒(méi)有穩(wěn)定的液態(tài)水；大氣以二氧化碳為主，既稀薄又寒冷?；鹦悄习肭蚴枪爬稀⒊錆M隕石坑的高地，北半球則是較年輕的平原。課堂練習(xí)：請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)你還知道哪些星球，你知道他們的故事嗎？評(píng)價(jià)方式：自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)第七課衣食住行的變化第七課衣食住行的變化教學(xué)目標(biāo)：感受科學(xué)的進(jìn)步給我們生活帶來(lái)的變化，讓我們生活更加美好。衣服，漢語(yǔ)名詞，是指人類(lèi)或通過(guò)人類(lèi)來(lái)完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學(xué)纖維滌綸等）等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。衣服在不同的場(chǎng)合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當(dāng)今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，在中國(guó)常說(shuō)的“衣食住行”中排在首位。衣服，漢語(yǔ)名詞，是指人類(lèi)或通過(guò)人類(lèi)來(lái)完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學(xué)纖維滌綸等）等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。衣服在不同的場(chǎng)合有不同的穿著，樣式非常的多，衣服在當(dāng)今已經(jīng)成為了不可或缺的東西，在中國(guó)常說(shuō)的“衣食住行”中排在首位。飲食是一種文化，而中華美食則譽(yù)滿天下。中國(guó)飯好吃，外國(guó)人愛(ài)吃也是不爭(zhēng)的事實(shí)。中國(guó)的飲食文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。幾千年來(lái)，人們經(jīng)過(guò)不斷的總結(jié)已形成了中華美食的八大菜系，即魯、川、粵、閩、蘇、浙、湘、皖流派。房屋，是人建造的以供居住的建筑物，一般有墻壁和屋頂，內(nèi)部則區(qū)隔出房間，但也可不隔間。房屋是家庭的基體，是人類(lèi)生存的寄托，在屋內(nèi)可避開(kāi)外界一切干擾，可抵擋各種天氣變化，還可和自己的親人享受自在的生活。交通工具指一切人造的用于人類(lèi)代步或運(yùn)輸?shù)难b置，是現(xiàn)代人的生活中不可缺少的一個(gè)部分。隨著時(shí)代的變化和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，我們周?chē)慕煌üぞ咴絹?lái)越多，給每一個(gè)人的生活都帶來(lái)了極大的方便，陸地上的汽車(chē)、海洋里的輪船、天空中的飛機(jī)以及火箭和宇宙飛船都屬于交通工具。課堂練習(xí)：請(qǐng)大家說(shuō)一說(shuō)你還知道我么從古至今哪些東西發(fā)生變化，給我們帶來(lái)的便利。評(píng)價(jià)方式：自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)

第八課奇妙