初級會計學重點整理

會計重點一．基本知識股東與管理者屬于產權關系，投資者與管理者屬于債務債權關系。2.1449年意大利數(shù)學家盧卡?巴其阿勒在數(shù)學著作《算術幾何與比例概要》中的《計算記錄要論》中對借貸記賬法進行了詳細介紹，并加以詳細闡述，這是會計史上的里程碑。四柱結算法：我國古代重要的會計結算方法。舊管+新收-開除=見在（期初余額）+（本期增加額）-（本期減少額）=（期末余額）4?司會：官名。《周禮》謂天官所屬有司會，設中大夫二人，下大夫四人，上士八人，中士十六人，以及府、史、胥、徒等。會計定義:（名詞解釋）以貨幣為計量單位的經濟管理活動，通過會計要素反應企業(yè)的財務狀況、經營成果和企業(yè)的現(xiàn)金流量。會計職能：會計核算和會計監(jiān)督。（特點在p4--6）會計要素（名詞解釋）（1）資產：是指過去的交易或者事項形成并由企業(yè)擁有或者控制的，預期會給企業(yè)帶來經濟利益的資源。（分類可分為流動資產和非流動資產等等）（2）權益：分為負債和所有者權益；（3）負債：是過去的交易或事項形成的，預期會導致經濟利益流出企業(yè)的現(xiàn)時義務，分為流動負債和長期負債；（4）所有者權益：是指所有者在企業(yè)資產中享有的經濟利益，是企業(yè)資產扣除負債后，所有者享有的剩余權益。（5）會計恒等式：資產=權益資產=債權人權益+所有者權益資產=負債+所有者權益（期末）（6）收入：指企業(yè)在日?；顒又邪l(fā)生的、會導致所有者權益增加的、與所有者投入資本無關的經濟利益的總流入。（7）費用：指企業(yè)在日常活動中發(fā)生的、會導致所有者權益減少的、與所有者分配利潤無關的經濟利益流出。（8）利潤：是指企業(yè)一定會計期間的經營成果，全部收入與全部費用相比較的結果就是利潤（如果是負數(shù)就是虧損）會計等式：收入-費用=利潤資產=負債+所有者權益（期初）+（收入-費用）資產=負債+所有者權益二．會計核算的基本假設（名詞解釋）會計主體：是指企業(yè)會計確認、計量、記錄、報告的空間范圍。（會計主體范圍＞法律主體范圍）法人一般應該是會計主體，但是構成會計主體的并不一定都是法人。持續(xù)經營：企業(yè)在可以預見的未來，不會面臨破產和清算，而是持續(xù)不斷的經營下去。會計分期：是指將一個企業(yè)持續(xù)經營的生產經營活動期間劃分為若干連續(xù)的、長短相同的期間（1月1日—12月31日為一個會計年度，最長的會計年度為5年）貨幣計量：選擇貨幣作為計量尺度，一數(shù)量的形式反映會計實體的財務狀況和經營成果。權責發(fā)生制：指會計核算應當以權責發(fā)生制作為會計確認的時間基礎，即費用或收入是否計入某會計期間，不是以是否在該期間收到或付出現(xiàn)金為標志，而是依據收入是否歸屬該期間的成果，費用是否由該期間負擔來確定。三．會計核算的行為規(guī)范：（一般原則）1.謹慎原則:指企業(yè)在會計核算中應盡可能減少經營者的風險負擔，辦法是在符合會計政策的前提下，應當考慮企業(yè)風險，盡可能低估企業(yè)的資產和收益，對可能發(fā)生的損失要算足。有用性：滿足會計信息使用者的需要。第二章會計處理方法會計確認：是按照規(guī)定的標準和方法，辨認和確定經濟信息是否作為會計信息進行正式記錄并列入財務報表的過程。初次確認：是指對輸入會計核算系統(tǒng)的原始經濟信息進行的確認（如果發(fā)生的經濟業(yè)務能夠用貨幣計量，則通過初次確認可以進入會計核算系統(tǒng)），以能否以貨幣計量為標準進行篩選。再次確認：是指對會計核算系統(tǒng)輸出的經過加工的會計信息進行的確認，以滿足信息使用者的需要為標準篩選。4.會計對象（名詞解釋：是指會計核算和監(jiān)督的內容，一般而言，是企業(yè)單位以貨幣表演的經濟活動，而這種活動往往是通過貨幣表現(xiàn)的價值量及其運動。資產的確認：必須按三個重要的標準來衡量（1）符合資產的定義（2）與該資源有關的經濟利益很可能流入企業(yè)（3）該資源的成本或價值能夠可靠地加以計量負債、所有者權益、收入、費用、利潤的確認在書上31-32頁。貨幣作為商品內在價值尺度的必然表現(xiàn)形式，成為會計統(tǒng)一的計量尺度。8.會計計量的屬性（名詞解釋）參考P35的表加以理解。（1）歷史成本：是指按照形成某項會計要素時所付出的實際成本進行計量（取得資產的代價）（2）重置成本（現(xiàn)行成本）：是指按照現(xiàn)在形成某項會計要素可能付出的成本計價。（3）公允價值：是指在公平交易中，熟悉情況的交易雙方自愿形成的交易價格。（4）現(xiàn)值：指未來現(xiàn)金流量的折現(xiàn)值。資產負債表：是反映企業(yè)某一特定日期財務狀況的報表利潤表：是反映企業(yè)在一定期間經營成果的報表。參照P47的會計科目表第三章會計科目與賬戶會計科目：是對會計要素的具體內容進行分類核算的標志或項目。會計賬戶：是按照規(guī)定的會計科目在賬簿中開設的賬戶，通過賬戶可以對各項經濟業(yè)務進行的分類、系統(tǒng)、連續(xù)的記錄。會計賬戶與會計科目的關系相同點：劃分依據相同，經濟內容相同。不同點：（1）會計賬戶中有結構增加、減少、結余（2）會計賬戶放映經濟業(yè)務結構增減變化的結果（3）會計科目是會計資產的名稱，無結構（4）會計科目是一種標志聯(lián)系：實際工作中，由于會計科目是設置賬戶的依據，兩者經濟內容上相同，因而會計科目是賬戶的同位語。賬戶包括的內容：（1）賬戶的名稱（2）日期和摘要（3）憑證號數(shù)（4）增加和減少的金額（5）余額。借增貸減：資產、費用、成本借減貸增：負債、所有者權益和收入類賬戶P52頁的表很重要平行登記原則：A每批業(yè)務既要記入有關的總分類賬戶，又要記入相關的明細分類賬，如果一批業(yè)務涉及幾個明細分類賬戶，則應分別記入這幾個賬戶。B記賬的方向相同C記入總賬金額等于明細賬之和D記入總賬期初余額、本期發(fā)生額及期末余額應等于明細賬的期初余額、本期發(fā)生額及期末金額之和。第四章復式記賬原理及其應用（本章重點在于書寫會計分錄）記賬方式有兩類：單式記賬法和復式記賬法單式記賬法：是對發(fā)生經濟業(yè)務之后所產生會計要素的增減變動一般只在一個賬戶中進行記錄的方法復式記賬法：是在每一項經濟業(yè)務發(fā)生后需要記錄會計信息時，同時在相互聯(lián)系的兩個或兩個以上的賬戶中，以相等的金額進行登記的一種記賬方法。（可以對賬戶記錄的結果進行試算平衡）復式記賬法包括借貸記賬法、增減記賬法、收付記賬法；明文規(guī)定中國境內的所有企業(yè)、行政單位都應該采用借貸記賬法。借貸記賬法：以會計恒等式作為理論依據，是以‘借'和‘貸'為記賬符號，按照“有借必有貸”，“借貸必相等”的原理在期末進行試算平衡的一種復式記賬法。累計折舊（為資產類，但屬于借減貸增型）：專門用來反映固定資產磨損價值的賬戶。待攤費用賬戶是用來核算已經預付的各種費用及其攤銷情況的。預提費用賬戶是用來核算已經預先計入成本費用，但尚未支付費用的情況。關于利潤的公式：營業(yè)收入-營業(yè)成本=營業(yè)毛利營業(yè)毛利-銷售費用-管理費用-營業(yè)稅金及附加=營業(yè)利潤營業(yè)利潤+營業(yè)外收入-營業(yè)外支出=利潤總額（稅前利潤）利潤總額-所得稅利潤=凈利潤（稅后利潤）所得稅費用二利潤總額x規(guī)定稅率營業(yè)外收支凈額=營業(yè)外收入-營業(yè)外支出10.參考書上的例題加以理解會計分錄（其中利潤的形成和利潤的分配是難點，請大家認真理解和復習）第五章會計憑證原始憑證：又稱原始單據，是在經濟業(yè)務發(fā)生或完成時取得或填制的，用以記錄、證明經濟業(yè)務已經發(fā)生或完成的原始憑據，是進行會計核算的原始資料。原始憑證特征：（1）記載著大量的經濟信息（2）具有較強的法律效力（3）形式種類多樣，涉及各個環(huán)節(jié)的不同部門和不同人員。記賬憑證：是會計人員根據審核后的原始憑證進行歸類、整理，按照會計準則和記賬規(guī)則確定會計分錄而編制的憑證，是直接登記賬簿的依據。原始憑證與記賬憑證的差別（可能為簡答題：（1）原始憑證一般是由經辦人員（如銷售人員、物流人員等）填制的，記賬憑證一律由會計人員填制；（2）原始憑證是根據已經發(fā)生或完成的經濟業(yè)務填制，而記賬憑證是運用記賬規(guī)則和會計準則，根據審核后的原始憑證填制；（3）原始憑證的作用是用以記錄、證明經濟業(yè)務已經發(fā)生或完成的內容和時間，記賬憑證的作用是要依據會計科目對已經發(fā)生或完成的經濟業(yè)務進行歸類、整理；（4）從兩種憑證的作用來看，原始憑證是填制記賬憑證的依據，記賬憑證是登記賬簿的依據。第六章會計賬簿會計賬簿：一般在手工記賬的情況下是指由具有一定格式、互有聯(lián)系的若干賬頁所組成，可以全面、系統(tǒng)、序時、分類記錄各項經濟業(yè)務的簿記。賬簿分類：按用途分類：（1）序時賬簿（2）分類賬簿（3）備查賬簿按形式分類：（1）訂本式賬簿（2）活頁式賬簿（3）卡片式賬簿賬簿的更改錯賬的方法P143T45，結合例題學習。第七章成本計算成本計算：是對應計入一定對象的全部費用進行歸集、計算，并確定各該對象的總成本和單位成本的會計方法。永續(xù)盤存制:是根據賬簿記錄計算賬面結存數(shù)量的方法；可以在賬簿中放映存貨的收入、發(fā)出和結存的情況，并從數(shù)量和金額兩方面進行管理控制。能夠加強對存貨的管理，能夠隨時提供有用的資料。實地盤存制：是根據實地盤點或技術推算期末實存數(shù)量，作為確認各項存貨賬面結存數(shù)量的方法；只有一些價值低、品種多、收發(fā)頻繁的存貨采用實地盤存法。先進先出法：是以先購進的存貨先發(fā)出為假定前提（特點是使存貨的賬面結存價值接近于近期市場價格）后進先出法：是以后購進的存貨先發(fā)出為假定前提。（特點是使發(fā)出存貨的價值接近于近期市場價格）加權平均法：發(fā)出存貨的單價是以本期增加數(shù)和期初結存數(shù)進行加權平均計算的。固定資產取得成本=買價+運輸費+裝卸費+包裝費+保險費固定資產與在建工程：（1）都是資產（2）前者要計提折舊，后者不計提折舊即不影響當期利潤（3）通常以固定資產驗收報告作為在建期間的依據第八章編制報表前的準備工作當實存數(shù)大于賬存數(shù)時，稱為盤盈，當實存數(shù)小于賬存數(shù)時，成為盤虧為了核算和監(jiān)督財產清查結果的財務處理情況，需設置”待處理財產損溢”賬戶3.對賬、財產清查及其財務處理未達賬項（名詞解釋）下面內容為贈送的工作總結范文不需要的朋友下載后可以編輯刪除?。。?！工作總結怎么寫：醫(yī)院個人工作總結范文一年的時間很快過去了在一年里，我在院領導、科室領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作在思想覺悟方面有了更進一步的提高本年度的工作總結主要有以下幾項：1、工作質量成績、效益和貢獻。在開展工作之前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作達到預期的效果保質保量的完成工作工作效率高，同時在工作中學習了很多東西也鍛煉了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創(chuàng)了工作的新局面，為醫(yī)院及部門工作做出了應有的貢獻。2、思想政治表現(xiàn)、品德素質修養(yǎng)及職業(yè)道德。能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、醫(yī)學教育網鄧小平理論和〃三個代表”的重要思想。堅持“以病人中心”的臨床服務理念，發(fā)揚救死扶傷的革命人道主義精神，立足本職崗位踏踏實實做好醫(yī)療服務工作向各位局領導以及全體教職工進行述職，請予批評指正。一、工作目標完成情況我校一年來，秉承“質量是生命，師德是靈魂，公平是民心，安全是保障"的教育理念，以全面提升教育教學質量為核心，以標準化學校建設為突破口，以“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學?！睘閷W校發(fā)展目標，團結一心，攻堅克難，大打翻身仗，學校辦學條件和辦學效益實現(xiàn)了“質”的飛越。在全體教職工的努力下，我們基本完成了《XX年目標管理責任狀》中的德育管理、教學管理、兩基、師訓、標準化學校建設、特色學校建設、藝體衛(wèi)、財務管理、捐資助學、組織工作、信訪監(jiān)督、工會及團隊、行風建設、安全、政務等XX項工作任務。3、專業(yè)知識、工作能力和具體工作。能嚴格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，刻苦嚴謹，視病人為上帝，始終把他們的利益放在第一位。能及時準確的完成病歷、病程錄的書寫，對一些常見疾病能獨立診斷、治療。較好的完成了自己的本職工作。遇到問題能在查閱相關書籍仍不能解決的情況下虛心的向上級醫(yī)生請教自覺的做到感性認識和理性認識相結合從而提高了自己發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。二、主要亮點1、確定和生成了“讓教育接地氣，創(chuàng)建新學?！钡膶W校發(fā)展目標。讓教育接“地氣”，創(chuàng)建“新”學校，是指教育必須遵循規(guī)律，腳踏實地，摒棄功利思想，拆掉空中樓閣，不折騰。努力讓學校教育貼著“地面”，接受地中之氣。更多的關注學校教育與師生愿望、訴求、發(fā)展的最佳契合點，使教育根植于中華民族優(yōu)秀文化的豐潤土壤，根植于新中國教育的優(yōu)秀經驗，根植于中國的國情，根植于與時俱進的中國特色社會主義，使全體師生在學校教育中真正快樂成長、幸福成長、茁壯成長，創(chuàng)建一個全“新”的學校。2、在標準化學校建設工作中，全校上下戮力同心，攻堅克難，目前，已經順利通過省級驗收，并被評為市級先進，推薦省級先進。我們正在積極準備，迎接近期到來的省教育督導室的復檢。在九月二十一日是的檢查驗收中，驗收組的袁主任用感動、驚奇來形容他的心情，給予我校有內涵、有特色、有發(fā)展的高度評價，當場決定推薦我校為省級先進學校。3、德育工作我們重點抓住“誦弟子規(guī)孝行天下”德育主題教育活動，開展“孝道”教育，傳遞“正能量”。“一周一行”已經成為我校的一個傳統(tǒng)，一大特色。學生為父母長輩洗腳洗頭、端茶倒水，做家務等，使孩子們從小就懂得感恩，并帶動父母及全社會孝敬自己的父母長輩，促進社會風氣的好轉，學校收到家長反饋信息四百余件。我們編寫了《誦弟子規(guī)做小孝星》校本教材，已經投入使用。學校自編了“孝親操”，得到市督導室領導的首肯。（述職報告）我們把感恩教育延伸到了校外，全校師生長期照顧無兒無女的抗美援朝老軍人盧爺盧、盧奶奶，定期看望，送去生活用品，全體男教師為其捆玉米秸稈等，老人給學校送來了錦旗。主題讀書活動成果顯著，我校