小學(xué)2023年校園文化建設(shè)情況總結(jié)

第8頁共8頁小學(xué)202?2年校園文?化建設(shè)情況?總結(jié)我校?明確提出了?“以物質(zhì)文?化建設(shè)為依?托，以精神?文化建設(shè)為?核心”的校?園文化建設(shè)?思路。在校?園文化建設(shè)?中，一方面?加強環(huán)境文?化建設(shè)，創(chuàng)?造優(yōu)美、舒?適的生活、?學(xué)習(xí)環(huán)境；?另一方面加?強制度文化?建設(shè)，以制?度規(guī)范人，?以制度激勵?人，以制度?引領(lǐng)師生走?向成功的目?標(biāo)；同時加?強精神文化?建設(shè)，開展?豐富多彩的?活動，努力?造就有特色?、和諧、向?上的文明_?__。我們?注重倡導(dǎo)特?色，豐富載?體，活動引?領(lǐng)，學(xué)科滲?透，積極將?校園文化建?設(shè)的內(nèi)容深?化，內(nèi)涵升?華，使學(xué)校?真正成為師?生愉悅成長?的樂園。?一、學(xué)校“?三風(fēng)”內(nèi)涵?解讀及建設(shè)?成效校風(fēng)?：文明好學(xué)?團結(jié)進(jìn)取?文明：學(xué)校?是文化傳播?的場所，在?整個校園中?，從環(huán)境布?置的大方面?，到師生員?工的舉手投?足、言談舉?止的小細(xì)節(jié)?，處處體現(xiàn)?文明的氣息?，并使之形?成一種人人?相互尊重，?談吐文雅，?舉止得體，?知榮辱，明?禮儀，遵紀(jì)?守法的良好?氛圍。好?學(xué)：喜愛學(xué)?習(xí)，教師要?樹立終身學(xué)?習(xí)的理念，?學(xué)生要把學(xué)?習(xí)知識當(dāng)作?樂趣，享受?學(xué)習(xí)的快樂?。團結(jié)：?團結(jié)是力量?，團結(jié)出效?率，同時也?是我們做好?一切工作的?基礎(chǔ)，只要?團結(jié)就可能?戰(zhàn)勝一切困?難。進(jìn)取?：努力上進(jìn)?,力圖有所?作為。傾心?努力向前，?立志有所作?為。進(jìn)取是?一種向上的?精神。進(jìn)取?才能獲得人?生的輝煌；?進(jìn)取心意味?著超越平庸?；不斷進(jìn)取?才能獲得成?功。教風(fēng)?：敬業(yè)愛生?嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新?敬業(yè)：就是?忠于職守，?潛心做好本?職工作，嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)，誨?人不倦，為?教育事業(yè)奉?獻(xiàn)一生。?愛生：“沒?有愛就沒有?教育?！睙?愛學(xué)生，全?心全意地為?學(xué)生的健康?成長而堅持?不懈地努力?，是我們的?天職，也是?我們永恒的?動力源泉。?愛學(xué)生，是?一種深沉的?情懷，也是?一種強大的?力量。嚴(yán)?謹(jǐn)：就是要?求我們教師?嚴(yán)格要求自?己，在教育?教學(xué)中不僅?要“身正”?，還要能“?師表”。在?課堂教學(xué)中?，氣氛要求?活潑的同時?，治學(xué)更要?嚴(yán)謹(jǐn)，一個?最優(yōu)秀教師?就是最會利?用語言教師?。因此，一?個好教師是?很注意自己?課堂語言規(guī)?范度與思維?嚴(yán)密度的。?創(chuàng)新：要?求教師樹立?創(chuàng)新意識，?在教育教學(xué)?中，要大膽?運用新理念?，積極嘗試?新教法，采?用新手段，?努力提高教?育教學(xué)效益?。學(xué)風(fēng)：?勤勉樂學(xué)多?思好問勤?勉：勤奮是?人們獲取成?功的必要前?提。勤勉也?是我們每個?人都應(yīng)該具?備的良好品?格。唯有勤?奮，才能創(chuàng)?造一個人事?業(yè)的成功與?輝煌。勤奮?學(xué)習(xí)，不斷?勉勵自己，?永不滿足，?不斷進(jìn)取，?才會成功。?樂學(xué)：把?學(xué)習(xí)當(dāng)作快?樂的事情，?興趣濃厚，?熱情持久；?愉快學(xué)習(xí)，?享受成功的?喜悅。多?思：勤于思?考，善于提?出問題、解?決問題，養(yǎng)?成良好的思?維習(xí)慣。?好問：廣泛?學(xué)習(xí)，不恥?下問?？鬃?說過：“三?人行，必有?我?guī)??！惫?勵學(xué)生多問?善問，積極?去探究問題?答案。建?設(shè)成效：?目前學(xué)校校?風(fēng)良好，先?后被評定為?___省“?優(yōu)秀家長學(xué)??！?、“平?安學(xué)校”、?鹽城市綠色?學(xué)校、依法?治校示范校?、國畫特色?學(xué)校。教風(fēng)?嚴(yán)謹(jǐn)，教師?都能愛崗敬?業(yè)，先后有?___名教?師被評為市?縣學(xué)科帶頭?人或教學(xué)能?手，易軍、?陳璟、周愛?蓮老師在縣?課堂教學(xué)或?基本功競賽?中均獲得一?等獎，教師?有___人?次論文發(fā)表?或獲獎。學(xué)?校學(xué)風(fēng)濃，?一年來，有?___名學(xué)?生在縣以上?競賽中獲獎?,___名?學(xué)生作品在?報刊發(fā)表。?學(xué)生在縣養(yǎng)?成教育現(xiàn)場?評比中榮獲?同類中心小?學(xué)一等獎。?二、校園?環(huán)境文化建?設(shè)環(huán)境文?化是學(xué)校文?化建設(shè)的基?礎(chǔ)，也是學(xué)?校文化的載?體。我校大?到校園的整?體布局規(guī)劃?，小到一室?、一梯乃至?一廁的凈化?、香化，都?作為一種文?化內(nèi)涵的表?象。使學(xué)生?在其間耳濡?目染、日積?月累，最后?形成觀念、?化為行為。?一是學(xué)校?成立“五化?”工作領(lǐng)導(dǎo)?小組，具體?實施“凈化?”、“美化?”、“綠化?”、“亮化?”、“暢化?”工程，使?各項硬件設(shè)?施做到整體?規(guī)劃、分別?實施。學(xué)校?硬化路面，?綠化教師工?作區(qū)，修建?花園，構(gòu)造?人文景觀，?營造良好的?育人環(huán)境；?二是加強校?舍改造，優(yōu)?化育人環(huán)境?；三是部室?健全，管理?規(guī)劃，提供?育人保障，?學(xué)校對圖書?室、音樂教?室、美術(shù)教?室、科學(xué)實?驗室、體育?器材室、計?算機教室等?進(jìn)行改造，?各室制度齊?全，張貼了?標(biāo)語，增添?設(shè)施、營造?氛圍，豐富?了我校的教?育資源。通?過物質(zhì)文化?教育和精神?文化教育的?有機結(jié)合，?形成一套較?為明確、完?整的辦學(xué)思?想體系和獨?特的教育教?學(xué)風(fēng)格，并?以此來培養(yǎng)?學(xué)生形成健?康、良好的?心理素質(zhì)和?健全的人格?。三、學(xué)?校管理文化?我們知道?，要讓制度?真正深入人?心，真正成?為全校師生?的自覺操守?，在制度之?外，還得靠?文化。1?.學(xué)校管理?人文化學(xué)?校對干部管?理進(jìn)行目標(biāo)?化考核；對?學(xué)校重大事?項采取教代?會商議的形?式；對校務(wù)?公開實行網(wǎng)?上操作；對?學(xué)校工作聽?取師生“金?點子”；對?學(xué)生教育管?理采取家校?“互動制”?。2.教?師成長自主?化__年?起實施“教?師自主發(fā)展?規(guī)制，通過?專家指導(dǎo)規(guī)?劃，通過自?我反思對照?總結(jié)，通過?成長之星評?比，促進(jìn)教?師專業(yè)成長?的熱情與持?久的動力。?3.師生?管理精細(xì)化?學(xué)校編制?了《教師教?育教學(xué)手冊?》，以提醒?的方式告訴?教師明晰的?工作標(biāo)準(zhǔn)與?工作要求；?同時學(xué)校還?編制印發(fā)了?《南坎小學(xué)?學(xué)生一日常?規(guī)要求》，?以更具體細(xì)?微處要求學(xué)?生，引導(dǎo)學(xué)?生，激勵學(xué)?生。4.?師生考核激?勵化學(xué)校?不斷完善以?“教師進(jìn)修?”為主題教?師考核制度?，努力變領(lǐng)?導(dǎo)考核為自?我考核，不?斷增強教師?的進(jìn)取心；?修改了學(xué)生?素質(zhì)教育報?告單，從更?全面，更個?性的角度來?反映學(xué)生的?成長，鼓勵?學(xué)生的成?長。四、?建設(shè)學(xué)校課?程文化1?．全面落實?新課程方案?。按照國家?規(guī)定的教育?教學(xué)內(nèi)容和?課程設(shè)置開?展教學(xué)教研?活動，開齊?開全課程，?開足課時，?不隨意增減?課程和課時?。開展好信?息技術(shù)、藝?術(shù)、體育與?健康、綜合?實踐活動課?的教育教學(xué)?工作。抓好?薄弱學(xué)科的?教學(xué)過程管?理工作，成?立各類藝術(shù)?興趣小組，?真正把活動?的開展落到?實處。確保?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提高。?2．校本課?程開發(fā)。校?本課程開發(fā)?是塊難肯的?硬骨頭，它?又是課程改?革的一項創(chuàng)?造性、開拓?性的工作。?實施新課程?以來，我們?重新審視學(xué)?校的辦學(xué)方?向，分析學(xué)?生、學(xué)校及?社會的發(fā)展?需要，充分?開發(fā)和利用?校內(nèi)外課程?資源，在學(xué)?校低年級開?設(shè)兒童畫課?程，在高年?級開設(shè)國畫?課程，有專?職和兼職教?師上課。大?批學(xué)生在省?、市、縣多?次獲獎。通?過這門課程?的學(xué)習(xí)，培?養(yǎng)了學(xué)生的?個性。在課?程的實施過?程中，我們?建立了科學(xué)?的工作程序?，采用分層?教學(xué)的方式?___教學(xué)?，根據(jù)學(xué)生?的興趣特長?和發(fā)展水平?，開展活動?。3．_?__有關(guān)教?師繼續(xù)探索?改編《學(xué)國?畫》校本教?材，加強藝?術(shù)、品德、?綜合實踐活?動的教學(xué)，?彰顯國畫教?學(xué)特色。要?求任課教師?要加強教研?，領(lǐng)會教材?編排意圖，?加強交流與?合作，體現(xiàn)?各學(xué)科的教?學(xué)特色，拓?展教學(xué)研究?時間和空間?，在現(xiàn)有的?校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境中，讓學(xué)?生在信息的?捕捉加工中?提升感悟能?力，健康成?長。六、?班級文化建?設(shè)也初見成?效本學(xué)期?重點打造班?級文化，班?級每月將評?選出的學(xué)習(xí)?標(biāo)兵及時在?班級展示，?同時展出的?還有學(xué)生書?畫作品和精?選出的學(xué)生?作文，每班?門口都懸掛?有班級公約?、課程表等?內(nèi)容的班級?文化展示牌?；班級前面?張貼作息時?間表、課程?表、值日表?等，衛(wèi)生角?和班級讀書?角的位置都?做了統(tǒng)一規(guī)?定，衛(wèi)生柜?里物品擺放?整齊，讀書?角名稱儒雅?大方，每日?之星和每周?之星及每月?之星欄目特?別醒目。各?班墻壁上還?張貼著名人?名言。各班?主任在此基?礎(chǔ)上還進(jìn)行?了個性化、?人文性的設(shè)?計，凸顯主?題，個性鮮?明。七、?構(gòu)建和諧進(jìn)?取的師生精?神文化精?神文化是學(xué)?校文化的核?心，是學(xué)校?的靈魂，是?學(xué)校育人目?標(biāo)的高度概?括。我校通?過在實踐中?不斷總結(jié)，?探尋到了“?高質(zhì)量、強?特色”教育?之路，逐步?形成了新的?教育理念，?以“質(zhì)量立?校，特色興??！背蔀槿?校上下的共?識，師生之?間情感融洽?——尊師愛?生、平等相?處、教學(xué)相?長、密切合?作；同學(xué)之?間親近友愛?——團結(jié)互?助、相互理?解、互勉互?勵，同時我?校認(rèn)真總結(jié)?提煉本校優(yōu)?良傳統(tǒng)，緊?密結(jié)合時代?精神，努力?營造團結(jié)和?諧、開拓進(jìn)?取、求實創(chuàng)?新的學(xué)校精?神文化。?一是統(tǒng)領(lǐng)文?化建設(shè)，根?據(jù)學(xué)校的歷?史淵源和文?化底蘊，結(jié)?合自身實際?及教育發(fā)展?現(xiàn)狀，認(rèn)真?總結(jié)歸納提?煉我校的統(tǒng)?領(lǐng)文化內(nèi)涵?。我校以“?全面發(fā)展、?因材施教、?環(huán)境育人、?創(chuàng)建特色”?為辦學(xué)理念?；以“文明?好學(xué)、團結(jié)?進(jìn)取”為校?風(fēng)；以“有?愛就有成功?的教育”為?校訓(xùn)；以“?敬業(yè)愛生、?嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)新”?作為教風(fēng)；?以勤勉樂學(xué)?、多思好問?”作為學(xué)風(fēng)?。把這些_?__成牌匾?放置學(xué)校醒?目位置，使?全體師生耳?熟能詳，用?它來指導(dǎo)、?鞭策我們的?工作和學(xué)習(xí)?。二是文?化氛圍建設(shè)?，學(xué)校通過?對建筑物的?的規(guī)劃及布?置來塑造學(xué)?校文化內(nèi)涵?，通過一定?的載體對學(xué)?生起到潛移?默化的作用?。如學(xué)校把?名人名言和?行為習(xí)慣歌?謠噴繪在中?心路兩側(cè)，?時刻規(guī)范學(xué)?生的行為習(xí)?慣、學(xué)習(xí)生?活；校門口?醒目的榮譽?墻無時不激?勵著全體師?生奮發(fā)進(jìn)取?。三是學(xué)?校特色文化?建設(shè)。學(xué)校?以“全面實?施素質(zhì)教育?，全力打創(chuàng)?國畫品牌”?為宗旨，積?極尋求學(xué)生?個性發(fā)展，?不斷探索國?畫創(chuàng)作的方?法與途徑，?定期舉辦的?學(xué)生繪畫展?，開拓了學(xué)?生視野，激?發(fā)了學(xué)生繪?畫趣，提升?了人文素養(yǎng)?，學(xué)生在繪?畫學(xué)習(xí)中豐?富了生活，?發(fā)展了才干?。四是學(xué)?校的人文文?化建設(shè)。學(xué)?校不斷加強?教師隊伍建?設(shè)，努力提?高教師業(yè)務(wù)?能力，形成?民主、平等?、合作、和?諧的人際關(guān)?系，營造互?相幫助，相?互尊重，彼?此信賴，團?結(jié)合作，樂?于爭鳴的文?明氛圍，積?極開展各類?活動，為教?師搭建施展?才能的平臺?，為學(xué)生提?供更廣闊的?發(fā)展空間。?我校充分利?用宣傳欄、?報欄、學(xué)生?手抄報、學(xué)?生書畫等形?式大力宣傳?校園文化，?營造良好的?文化氛圍。?五是開展?各項師生文?化活動。?活動建設(shè)是?學(xué)校文化建?設(shè)的血脈，?它豐富活躍?著校園文化?，豐富多彩?的校園文化?活動，能使?學(xué)校充滿生?機和活力。?因此，我們?非常重視校?園文化活動?的建設(shè)。?1.堅持主?旋律，加強?愛國主義、?“八禮四儀?”和___?核心價值觀?教育，引導(dǎo)?學(xué)生增強愛?國之心，報?國之志。多?年來，我們?把愛國主義?、___、?___教育?與改革開放?和學(xué)校教育?事業(yè)的發(fā)展?結(jié)合起來，?以新學(xué)期升?旗、開學(xué)典?禮、學(xué)生表?彰大會及重?大節(jié)日、重?大紀(jì)念日、?重要活動為?契機，開展?了“秉承傳?統(tǒng)文明，弘?揚民族精神?”；以改革?開放好為主?題，開展了?“小康在我?身邊”征文?比賽等活動?，增強了學(xué)?生勤奮學(xué)習(xí)?、愛國愛校?、報效祖國?的責(zé)任感和?使命感。?2.加強_?__公共道?德、職業(yè)道?德、家庭美?德教育，引?導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)?良好的道德?品質(zhì)。我們?堅持開展了?“塑造文明?學(xué)生形象”?活動，開展?了“愛父母?”、“愛學(xué)??！薄ⅰ皭?老師”、“?愛老、敬老?、助老”系?列讀書活動?、征文比賽?、演講比賽?，這些活動?引導(dǎo)學(xué)生崇?尚團結(jié)、友?愛、互助、?奉獻(xiàn)的精神?，弘揚了助?人為樂的優(yōu)?良傳統(tǒng)，受?到社會各界?的廣泛好評?。3.全?員參與學(xué)校?文化建設(shè)。?良好的學(xué)校?文化建設(shè)，?應(yīng)使每個人?都是學(xué)校文?化主旋律中?的一個音符?，因此，我?們在教師中?開展了“建?學(xué)習(xí)型校園?，做學(xué)者型?教師”活動?，引導(dǎo)教師?學(xué)習(xí)理論，?鉆研業(yè)務(wù)，?提高技能，?舉辦了教師?優(yōu)質(zhì)課大賽?、課改論壇?、師德論壇?、師德師風(fēng)?演講比賽、?形成了人人?關(guān)心學(xué)校文?化，人人參?與學(xué)校文化?的良好局面?；在學(xué)生中?開展了“班?級文化建設(shè)?”、“文明?班級評選”?等活動，激?發(fā)了他們愛?我校園、美?化環(huán)境的自?覺性和積極?性。4.?我校充分利?用校廣播室?、宣傳欄、?板報欄、讀?書征文比賽?，文學(xué)、藝?術(shù)、心理等?文化講座和?法制、安全?、交通知識?講座等豐富?多彩的形式?，使校園到?處充滿濃郁?的人文氣息?和學(xué)術(shù)氛圍?，使先進(jìn)文?化覆蓋到校?園的每一個?角落。5?.開展豐富?多彩的文化?教育活動，?活躍學(xué)校文?化。文化藝?術(shù)活動對于?豐富學(xué)校文?化生活，營?造文化氛圍?，展現(xiàn)學(xué)生?風(fēng)采，陶冶?學(xué)生情操有?著重要作用?。多年來，?我校成立了?學(xué)生舞蹈隊?、合唱團、?美術(shù)興趣小?組，積極參?加各類活動?；定期舉辦?詩歌朗誦會?、合唱比賽?、廣播操比?賽、運動會?、慶元旦系?列活動以及?書法、繪畫?、攝影、手?工藝品展覽?等活動，擴?大了學(xué)生的?知識面，促?進(jìn)了學(xué)校德?育和美育工?作，提高了?學(xué)生的鑒賞?能力，使學(xué)?校文化建設(shè)?呈現(xiàn)多樣化?、群體性、?藝術(shù)性的特?點。校園?文化是