新教科版六下科學(xué)3.2《八顆行星》教學(xué)課件

3.2八顆行星教科版六年級(jí)年級(jí)下冊(cè)《宇宙》單元

太陽(yáng)系的八顆行星有哪些？它們是如何排列的？

你是怎樣理解課本上這句話的？

我們?nèi)绾沃腊祟w星星的實(shí)際大小和距離的比例關(guān)系呢？

查閱資料：書籍、互聯(lián)網(wǎng)建構(gòu)真實(shí)比例的模型

我們能從數(shù)據(jù)表中得到哪些信息？探索探索1.給行星排序。2.數(shù)據(jù)換算：

等比例縮小。3.用紙帶建模。實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)視頻探索1.給行星排序。2.數(shù)據(jù)換算：

等比例縮小。3.用紙帶建模。研討

研討交流：請(qǐng)小組間互相看一看建模結(jié)果，觀察比較。說(shuō)說(shuō)我們的發(fā)現(xiàn)、困惑，或質(zhì)疑吧。研討我們發(fā)現(xiàn)1.八顆行星距離太陽(yáng)的遠(yuǎn)近差異非常大。2.行星的大小差異很大，并沒有在建模紙帶上體現(xiàn)出真實(shí)比例。3.……肉眼可觀測(cè)的天文現(xiàn)象金星合月金星和月亮間的距離達(dá)到最近雙星伴月（金星、木星、月球）1.以科學(xué)數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，可以建構(gòu)科學(xué)模型。我們的收獲2.八顆行星的大小、離太陽(yáng)的距離差異都很大。3.金星、木星、土星、火星都是可以用肉眼看到的行星，其中金星和木星亮度最高，容易觀測(cè)。4.

……END3.4認(rèn)識(shí)星座教科版六年級(jí)年級(jí)下冊(cè)《宇宙》單元

關(guān)于星座，你都了解哪些知識(shí)？

你是怎樣了解到這些知識(shí)的？

人們?yōu)榱吮阌谡J(rèn)星，把看起來(lái)不動(dòng)的星星分成群，劃分成不同的區(qū)域，然后命名，這些人為劃分的區(qū)域就是星座。探索11928年，國(guó)際天文聯(lián)合會(huì)統(tǒng)一將全天星空劃分為88個(gè)星座。同學(xué)來(lái)認(rèn)一認(rèn)星座吧。探索2小組合作探究：建一個(gè)星座模型

我們來(lái)制作一個(gè)星座模型。白紙實(shí)驗(yàn)記錄單底座底座手電筒帶棍小球馬克筆探索2小組合作探究：建一個(gè)星座模型從不同角度投影，看到的星座是怎樣的？研討

互相交流，互相學(xué)習(xí)。我們發(fā)現(xiàn)了……我們的發(fā)現(xiàn)★組成北斗七星的星體離我們有遠(yuǎn)有近?！锉倍菲咝堑男螤钍俏覀儚牡厍蜻@一個(gè)角度所看到的情況?！镄亲鶎?shí)際是由遠(yuǎn)近不同、沒有關(guān)聯(lián)的恒星在天空中組成的視覺圖像?！铩?