我的拿手好戲500字六年級

本文格式為Word版，下載可任意編輯——我的拿手好戲500字六年級每個人都有一項“絕活”，有人能用左手和右手同時寫字，有的人能在敵方球籃的旁邊就投進籃中，有人能在一分鐘之內(nèi)通關(guān)“華容道”，下面是我為大家整理的關(guān)于我的拿手好戲作文500字六年級，夢想對您有所扶助。接待大家閱讀參考學習!

我的拿手好戲作文1

說起我的拿手才干，嘿嘿!那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴?什么琴?那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏!

我更加熱愛彈古箏彈古箏，由于古箏的琴聲像溪水歌詠、像泉水叮囑，我想這么多人熱愛彈古箏，就是由于這些理由吧!

自從上次我穿著霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著順耳入耳的漁舟唱晚。我清領(lǐng)會楚的感覺到了，我對古箏不是責任，而是興趣。

彈古箏的首要技巧是掌管手腕的生動性和手的整體力度。彈古箏不僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要柔嫩、輕快。那么你就學會古箏的根本功啦!

彈古箏不僅要彈得好，還要記性好。這時，摯友們斷定會問，為什么?那么我會回復(fù)你們，假設(shè)記性不好，怎么考級?考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁紙。不記性好，怎么行?

現(xiàn)在我已考過五級，加入過五屆表演，不過能達成現(xiàn)在的勞績還都是古箏老師教我的，記得最開頭的時候，我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當時，我連根本功都不大會。一個最根本的動作我都要老師教一節(jié)課。后來我每日在家練不會的根本彈法，有時間還彈一下不會的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我加入了一次演出，不僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個時候，我走上臺后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了。不過我下次演出時吸取了教訓(xùn)，我彈得不僅沒錯還很好聽，老師也表揚我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀!

逐漸地，我對古箏越來越感興趣，我確定要持續(xù)學下去。

我的拿手好戲作文2

從四歲起我就羨慕那些會轉(zhuǎn)呼啦圈的人!

一天，我閑著無聊，就想轉(zhuǎn)呼拉圈，但是我不會轉(zhuǎn)，那又該怎么辦?“心甜，那你可以學啊!只要扭一扭腰，其它部位不動就可以了!”奶奶親切地說。“好吧，讓我試試?！蔽疫B忙按照奶奶教我的方法轉(zhuǎn)了起來?！斑?，太好了，我會轉(zhuǎn)呼啦圈了!奶奶，我已經(jīng)可以轉(zhuǎn)十個了!”我興高采烈地說。

上了一年級，我已經(jīng)可以轉(zhuǎn)兩百多個了，別人叫我停，我還停不下來呢!轉(zhuǎn)呼啦圈還成了拿手好戲!

轉(zhuǎn)呼啦圈雖然很簡樸，這時也讓我明白了一個道理：凡事看起來很難，但只要你專心去學，投入地學，這樣，你覺得難的事情，你也輕易掌管!

我的拿手好戲作文3

釘紐扣是我的絕技。一開頭，我一點也不會釘，當然要請教高手媽媽為我指導(dǎo)一番。媽媽剛開頭讓我先把線穿進針眼里，我左手拿著線，右手拿著針，我費了九牛二虎之力還是穿不上，媽媽報告我秘訣，我吐了點唾沫在線上，捻了捻，線變得又細又長，輕而易舉就穿進了針眼。

輕飄飄的針拿在手上，就像金箍棒似的，重得不得了。我一扎下去，“啊!”我大叫起來，把衣服扔在地上，媽媽說：“玻璃瓶里裝水——三分鐘熱度?！蔽也环?，想了一條錦囊妙計。我先把針向下扎一個孔，然后從底下順著那個孔往上穿。就這樣來來回回，一個紐扣就被我釘好了，我的心里比吃了蜂蜜還要甜呢

釘紐扣真好玩，我雖然體驗了大量挫折，但是我學會了一種新的才干，讓我受益無窮。

我的拿手好戲作文4

上一年級時我就開頭學書法了。

剛開頭學書法時，老師先教我們拿筆，筆要直著拿，不能歪了。當我們把筆拿好后，老師讓我們握一分鐘，說完，就走了。

一分鐘到了，老師也進來了，給我們每人一本字貼。老師給我們寫了一個：一字讓我們寫，一個又一個，一字終于被我寫端正了。接著，老師又讓我們練一些根本筆畫，我潛心地寫，寫了一個又一個，這些字也被我們訓(xùn)服了。

其次次來上課，老師讓我寫上字。和上次一樣，老師先給我們做個個示范，就讓我們自己寫，筆上的短橫儼然是從細到粗的，就像橫著的點，起先我還不以為然，認為上那么簡樸，斷定好寫，可是不寫不知道，寫一寫嚇一跳，原來上的布局那么難，不是這里長了，就是那里短了，老師細心地指導(dǎo)我，在老師的指示下，我把上寫得端端正正的。

下課后，老師對我說，你現(xiàn)在是班里唯一個女生，也是寫字寫得最好的一個。聽了老師的話，我心想，我確定要專心把字練好。

如今，我已經(jīng)把字練得很好了。記得在去年我還得過全段一等獎的好勞績呢!

我的拿手好戲作文5

我的拿手好戲要算游泳了。

記得第一次學游泳的時候，教練首先教我們憋氣，應(yīng)為我剛開頭學，一點也不會。但是我不氣餒，回家每日練習憋氣，終究學會了憋氣。有一次，教練要我們在水下舉行一次憋氣的小比賽，我們一個個瞪著眼珠子，鼓著腮幫子在水下憋氣，結(jié)果，他們一個個都先后撒了氣，唯獨我還在堅持著。教練為此還表揚了我，教練的表揚讓我更加堅強了要學好游泳的決心。

學完憋氣該學泳姿了，泳姿有四種，分別是蝶泳，蛙泳，仰泳，自由泳。我最熱愛自由泳了。剛剛開頭學自由游泳的時候，教練先教我們手和腳的動作，然后教練要我們手腳合作著下水試一下。我本來覺得很簡樸，可是一下水就傻了眼，我的手和腳怎么也合作不協(xié)調(diào)。在后來的幾天里，我每日都練習，手和腳的合作也協(xié)調(diào)都了。有一次教練要我們下水聯(lián)系自由泳，我滿懷信仰地跳進游泳池里，做好預(yù)備模樣，教練一吹哨，我雙腿用力一蹬，竄出去好遠。我的雙腳不停地拍動，雙手純熟的前后劃動，真象自由自由的小魚兒在水里玩耍。剛一上岸，教練就表揚了我，我心里美滋滋的。

通過學習游泳，我明白了一個道理：做什么事只要每日堅持，就能干好!

我的拿手好戲作文6

拿手好戲，我的拿手好戲是折紙，相對于音樂、詩歌、繪畫、魔術(shù)，我最擅長的還是折紙。

說到折紙，我就想說說，我和折紙的一些小故事!

一次下午放學，家里沒人，寫字臺上放著一支紅艷艷的折紙對岸花，有點像山丹丹花，不過它的花瓣嫵媚，花心嫵媚，嫣紅的花瓣，金黃的花蕊，組成了一個令人驚艷的大花球。

我愛不釋手，打心眼兒里熱愛，翻來覆去的看個不停，在奇怪心的驅(qū)動下，不由自主的把花球拆開了。拆了輕易，再合起來就難了，我玩弄了好半天，就是搞不定，急的我腦門直冒汗。壞了，壞了，一會爸爸回來不挨罵才怪!

剛想著，就聽到院子里有腳步聲，我慌亂把它藏起來，假裝正在寫作業(yè)的樣子。“咦，我的花呢?”“什么花，我沒望見呀!”爸爸一皺眉，不經(jīng)意詭異一笑，“哦，可能是讓貓給叼走了!”“就是，就是!”，爸爸不在追問了。

在以后的幾天里，我一有時間就偷偷的拿出來，逐漸的研究，細細的揣摩，功夫不負有心人，我終究把它做了出來，為了達成完備，還用自己僅有的零花錢買了紅色的彩紙，結(jié)果做出來的和爸爸的一模一樣。

放學的時候，我把兩支對岸花早早的擺在了寫字臺上，假裝寫作業(yè)。爸爸回來了，一眼就看到了對岸花?！斑?，貓又把它給叼回來了，還叼了兩朵，