中學(xué)語文教師2023年度考核個人總結(jié)

第5頁共5頁中學(xué)語文教?師2023?年度考核個?人總結(jié)一?學(xué)期，在忙?忙碌碌中就?要結(jié)束了，?下面我就本?學(xué)期的教育?教學(xué)工作向?大家做一個?系統(tǒng)、簡要?的匯報:?首先，本著?為學(xué)生終生?發(fā)展服務(wù)，?為學(xué)生健康?成長負(fù)責(zé)的?態(tài)度，作為?一名老師，?一名語文老?師，特別是?一名做班主?任的語文老?師，我始終?堅持陶行知?先生的“千?教萬教教人?求真，千學(xué)?萬學(xué)學(xué)做真?人”，注意?用自己的人?格___力?感染學(xué)生，?達(dá)到“潤物?無聲”的效?果，工作態(tài)?度端正，凡?事認(rèn)真負(fù)責(zé)?，除非不做?，要做就盡?量做到最好?，但也要保?持一顆平常?心，如打籃?球，我讓他?們積極參與?，但一定要?注意奧林匹?克的精神，?友誼第一，?樂觀積極，?多看生活中?特別是學(xué)生?美好的一面?，經(jīng)常是面?帶笑容，所?以學(xué)生總說?:“老師你?的笑容很陽?光?！弊寣W(xué)?生因尊重我?的人而愿意?學(xué)習(xí)。根?據(jù)中學(xué)生的?生理發(fā)育和?心理發(fā)育特?點，我堅持?公正公平，?當(dāng)眾表揚、?批評學(xué)生，?都能把握好?一個度，盡?量不傷害到?學(xué)生的自尊?心，在與學(xué)?生交往中注?意理解和尊?重。其次?，在教學(xué)工?作中，我利?用業(yè)余時間?不斷提高自?己的業(yè)務(wù)水?平，因為_?__流行一?句話，前幾?年是“今天?工作不努力?，明天努力?找工作”，?而現(xiàn)在是“?不是你不夠?好，而是有?人比你更好?”。教材教?法，不斷更?新，學(xué)生在?各種媒體耳?濡目染下已?不再停留在?簡單接受的?狀態(tài)，我們?做老師的必?須不斷更新?自己的觀念?和教法，才?能與時俱進(jìn)?，教學(xué)相長?，根據(jù)學(xué)校?和學(xué)生的實?際盡量采用?比較新穎的?教法，讓學(xué)?生因為欣賞?、喜歡我的?課而進(jìn)而喜?歡我的人，?因為親其師?，信其道。?古人云:人?生有三大幸?事，從小有?一雙好的父?母，讀書時?與到一位好?老師，將來?有一個好的?伴侶。我不?是最好的，?但我時刻在?努力。備?、教、改三?個環(huán)節(jié)緊密?相連，特別?是作文詳批?詳改，周記?注意和學(xué)生?思想交流，?好學(xué)生是夸?出來的，我?在評語上特?別注意用正?面激勵性的?語言，如“?棒極了”“?你的文章讓?人如沐春風(fēng)?”“我為你?驕傲”等等?，鑒于此，?學(xué)生在這個?學(xué)期的作文?大賽，不論?校內(nèi)還是書?城的比賽中?都有良好的?表現(xiàn)，涌現(xiàn)?出了像盧嘉?儀、紀(jì)宇辰?、馬權(quán)、談?媛等一大批?文學(xué)苗子，?很有潛力。?第三，因?為教學(xué)不是?一個人的事?，需要團(tuán)隊?的密切配合?，我因經(jīng)驗?有限，所以?經(jīng)常虛心向?老教師請教?，經(jīng)常在閑?談中向老教?師黃老師、?劉老師、馮?老師等請教?管理學(xué)生的?方法，認(rèn)真?上好公開課?并積極向同?組其他老師?學(xué)習(xí)，常言?到:他山之?石，可以攻?玉。本學(xué)期?累計聽課_?__節(jié)。?因為剛接手?這個班，我?和家長的聯(lián)?系非常頻繁?，每個學(xué)生?平均電訪兩?次，特殊學(xué)?生如林永坤?、江文彩、?黃彪我沒星?期都至少兩?次___，?爭取把問題?解決在萌芽?狀態(tài)，取得?了絕大部分?家長的理解?和支持，開?家長會來了?___人，?很多家長表?示把孩子放?在我的手里?，他們比較?放心?？?之，教書育?人的工作是?煩瑣的，需?要有耐心，?持之以恒，?不怕反復(fù)，?腿勤、手勤?、勤，一學(xué)?期除了周日?，我每天幾?乎都是在神?經(jīng)繃緊的狀?態(tài)中度過的?，但因知識?，經(jīng)驗都不?足，一存在?一些紕漏，?在今后的工?作中，我將?一如既往，?踏踏實實做?事，老老實?實做人。?中學(xué)語文教?師__年度?考核個人總?結(jié)【2】?本學(xué)期，本?人擔(dān)任初二?___、_?__班語文?課教學(xué)工作?。一學(xué)期來?，本人以學(xué)?校及各處組?工作計劃為?指導(dǎo);以加?強師德師風(fēng)?建設(shè)，提高?師德水平為?重點，以提?高教育教學(xué)?成績?yōu)橹行?，以深化課?改實驗工作?為動力，認(rèn)?真履行崗位?職責(zé)，較好?地完成了工?作目標(biāo)任務(wù)?，現(xiàn)將一年?來的工作總?結(jié)如下:?一、加強學(xué)?習(xí)，努力提?高自身素質(zhì)?一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?師職業(yè)道德?規(guī)范、__?__，不斷?提高自己的?道德修養(yǎng)和?政治理論水?平;另一方?面，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課改理?論，努力提?高業(yè)務(wù)能力?，參加自學(xué)?考試，努力?提高自己的?學(xué)歷水平。?通過學(xué)習(xí)，?轉(zhuǎn)變了以前?的工作觀、?學(xué)生觀，使?我對新課改?理念有了一?個全面的、?深入的理解?，為本人轉(zhuǎn)?變教學(xué)觀念?、改進(jìn)教學(xué)?方法打好了?基礎(chǔ)。二?、以身作則?，嚴(yán)格遵守?工作紀(jì)律?一方面，在?工作中，本?人能夠嚴(yán)格?要求自己，?時時處處以?一個___?員的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己，?模范遵守學(xué)?校的各項規(guī)?章制度，做?到不遲到、?不早退，不?曠會。另一?方面，本人?能夠嚴(yán)格遵?守教師職業(yè)?道德規(guī)范，?關(guān)心愛護(hù)學(xué)?生，不體罰?，變相體罰?學(xué)生，建立?了良好的師?生關(guān)系，在?學(xué)生中樹立?了良好的形?象。三、?強化常規(guī)，?提高課堂教?學(xué)效率本?學(xué)期，本人?能夠強化教?學(xué)常規(guī)各環(huán)?節(jié):在課前?深入鉆研、?細(xì)心挖掘教?材，把握教?材的基本思?想、基本概?念、教材結(jié)?構(gòu)、重點與?難點;了解?學(xué)生的知識?基礎(chǔ)，力求?在備課的過?程中即備教?材又備學(xué)生?，準(zhǔn)確把握?教學(xué)重點、?難點，不放?過每一個知?識點，在此?基礎(chǔ)上，精?心制作多媒?體課件。備?寫每一篇教?案;在課堂?上，能夠運?用多種教學(xué)?方法，利用?多種教學(xué)手?段，充分調(diào)?動學(xué)生的多?種感官，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，向?課堂___?分要質(zhì)量，?努力提高課?堂教學(xué)效率?;在課后，?認(rèn)真及時批?改作業(yè)，及?時做好后進(jìn)?學(xué)生的思想?工作及課后?輔導(dǎo)工作;?在自習(xí)課上?，積極落實?分層施教的?原則，狠抓?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化和優(yōu)生的?培養(yǎng);同時?，進(jìn)行階段?性檢測，及?時了解學(xué)情?，以便對癥?下藥，調(diào)整?教學(xué)策略。?認(rèn)真參加教?研活動，積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)，博采眾?長，提高教?學(xué)水平。一?學(xué)期來，本?人共聽課_?__節(jié)，完?成了學(xué)校規(guī)?定的聽課任?務(wù)。四、?加強研討，?努力提高教?研水平本?學(xué)年，本人?參加省級教?研課題“開?放性問題學(xué)?習(xí)的研究”?的子課題及?縣級課題"?開放性教學(xué)?課型的研究?"的子課題?的研究工作?，積極撰寫?課題實施方?案，撰寫個?案、教學(xué)心?得體會，及?時總結(jié)研究?成果，撰寫?論文，為課?題研究工作?積累了資料?，并積極在?教學(xué)中進(jìn)行?實踐。在課?堂教學(xué)中，?貫徹新課改?的理念，積?極推廣先進(jìn)?教學(xué)方法，?在推廣目標(biāo)?教學(xué)法、讀?書指導(dǎo)法等?先進(jìn)教法的?同時，大膽?進(jìn)行自主、?合作、探究?學(xué)習(xí)方式的?嘗試，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?使學(xué)生的情?感、態(tài)度、?價值觀等得?到充分的發(fā)?揮，為學(xué)生?的終身可持?續(xù)發(fā)展打好?基礎(chǔ)。五?、正視自我?，明確今后?努力方向?1、在課堂?教學(xué)中充分?利用多媒體?課件，調(diào)動?了學(xué)生的積?極性，但對?學(xué)生基礎(chǔ)知?識的訓(xùn)練不?夠，致使課?堂教學(xué)效率?不高;2?、對知識點?的檢查落實?不到位;?3、對差生?的說服教育?缺乏力度，?雖然也抓了?差生，但沒?有時時抓在?手上。4?、教學(xué)中投?入不夠，沒?能深入研究?教材及學(xué)生?。下學(xué)期?改進(jìn)的措施?:1、進(jìn)?一步加強對?新課改的認(rèn)?識，在推廣?先進(jìn)教學(xué)方?法、利用多?媒體調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)積極?