初中數(shù)學教師個人教學總結(jié)(6篇)

第第10頁共15頁初中數(shù)學教師個人教學總結(jié)不知不覺，一個學期的教學工作又告一段落了。本學期是我第一次擔當時三數(shù)學教學工作，閱歷尚淺，開頭，對于重難點，易錯點及中考方向可以說毫無頭緒。為不辜負校領(lǐng)導(dǎo)及前輩們的信任，我絲毫不敢怠慢，認真學習，樂觀請教，努力適應(yīng)時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結(jié)合學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢業(yè)，使教學工作有打算，有組織，有效率地開展。一學期下來確實取得了肯定的成績。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚優(yōu)點，抑制缺乏，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。一、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，選擇教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的學問要點，歸納成集。二、增加上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡潔，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在很多學生反映寵愛上數(shù)學課了。三、虛心請教其他教師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都樂觀征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，抑制自己的缺乏，征求他們的意見，改進工作。四、認真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精選精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種關(guān)心資料進展篩選，力求每一次練習都得肯定的效果。同時對學生的作業(yè)批改準時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消滅的問題做出分類總結(jié)，進展透切的評講，并針對有關(guān)狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學。在課后，為不同層次的學生進展相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學習學問性的輔導(dǎo)，要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是布滿樂趣的。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多學問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。六、狠抓學風。我所教的班，大局部同學對該課很感興趣，但有為數(shù)不少的學生，由于怕被責備，學習上存在的問題不敢問教師，作業(yè)也因時間緊或懶散而找別人的來抄，這樣就嚴峻影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴峻批判抄襲作業(yè)的行為。一些學生根底太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗，要給自己信念。同時，一有進步，即使很小，我也準時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，大局部的同學都養(yǎng)成了獨立作業(yè)的習慣，形成了良好的學風。讓人欣慰的是，我們的努力沒有白費，同學們每次考試都在進步。但存在的缺乏是，學生的學問構(gòu)造還不是很完整，初二的學問系統(tǒng)還存在很多真空的局部。這些都有待以后改進，下學期就要中考了，我會更加努力，工作更加細致扎實，以期在中考中取得喜人的成績。初中數(shù)學教師個人教學總結(jié)〔二〕本學期，本人擔當八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作打算為指導(dǎo);以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改試驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)一方面，認真學習教師職業(yè)道德標準、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平;另一方面，認真學習課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了根底。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，典范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德標準，關(guān)心疼惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點與難點;了解學生的學問根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此根底上，細心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件 個)，備寫每一篇教案;在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率;在課后，認真準時批改作業(yè)，準時做好后進學生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作;在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育;同時，進展階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參與教研活動，樂觀參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課 節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。四、加強研討，努力提高教研水平本學年，本人參與省級教研課題“開放性問題學習的爭論”的子課題及縣級課題開放性教學課型的爭論的子課題的爭論工作，樂觀撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結(jié)爭論成果，撰寫論文，為課題爭論工作積存了資料，并樂觀在教學中進展實踐。在課堂教學中，貫徹課改的理念，樂觀推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)進展打好根底。五、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有肯定的差距，本人認真進展了反思，緣由主要有以下幾個方面：1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的樂觀性，但對學生根底學問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學效率不高;2、對學問點的檢查落實不到位;3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。下學期改進的措施：1、進一步加強對課改的生疏，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習樂觀性的同時，努力提高課堂教學的效率。2、狠抓檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上;3、加強學生的閱讀訓(xùn)練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的力量;4、實行措施，加強訓(xùn)練，落實學問點。5、加強對學生的治理教育，努力教學提高成績。6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。初中數(shù)學教師個人教學總結(jié)〔三〕本學期，本人擔當八年級兩個班數(shù)學學科的教學工作。一學期來，本人以學校及各處組工作打算為指導(dǎo)；以加強師德師風建設(shè)，提高師德水平為重點，以提高教育教學成績?yōu)橹行?，以深化課改試驗工作為動力，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標任務(wù)，現(xiàn)將一學期來的工作總結(jié)如下：一、加強學習，努力提高自身素養(yǎng)一方面，認真學習教師職業(yè)道德標準、，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認真學習課改理論，努力提高業(yè)務(wù)力量。通過學習，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學生觀，使我對課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學觀念、改進教學方法打好了根底。二、以身作則，嚴格遵守工作紀律一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，典范遵守學校的各項規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業(yè)道德標準，關(guān)心疼惜學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關(guān)系，在學生中樹立了良好的形象。三、強化常規(guī)，提高課堂教學效率本學期，本人能夠強化教學常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的根本思想、根本概念、教材構(gòu)造、重點與難點；了解學生的學問根底，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個學問點，在此根底上，細心制作多媒體課件(本學期本人共制作多媒體課件 個)，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調(diào)動學生的多種感官，激發(fā)學生的學習興趣，向課堂40分要質(zhì)量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真準時批改作業(yè)，準時做好后進學生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習課上，樂觀落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培育；同時，進展階段性檢測，準時了解學情，以便對癥下藥，調(diào)整教學策略。認真參與教研活動，樂觀參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期來，本人共聽課節(jié)，完成了學校規(guī)定的聽課任務(wù)。四、加強研討，努力提高教研水平本學年，本人參與省級教研課題“開放性問題學習的爭論”的子課題及縣級課題開放性教學課型的爭論的子課題的爭論工作，樂觀撰寫課題實施方案，撰寫個案、教學心得體會，準時總結(jié)爭論成果，撰寫論文，為課題爭論工作積存了資料，并樂觀在教學中進展實踐。在課堂教學中，貫徹課改的理念，樂觀推廣先進教學方法，在推廣目標教學法、讀書指導(dǎo)法等先進教法的同時，大膽進展自主、合作、探究學習方式的嘗試，充分發(fā)揮學生的主體作用，使學生的情感、態(tài)度、價值觀等得到充分的發(fā)揮，為學生的終身可持續(xù)進展打好根底。五、正視自我，明確今后努力方向本次期末考試，我所帶班成績相對其它平行班而言，有肯定的差距，本人認真進展了反思，緣由主要有以下幾個方面：1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調(diào)動了學生的樂觀性，但對學生根底學問的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學效率不高；2、對學問點的檢查落實不到位；3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。4、教學中投入不夠，沒能深入爭論教材及學生。下學期改進的措施：1、進一步加強對課改的生疏，在推廣先進教學方法、利用多媒體調(diào)動學生學習樂觀性的同時，努力提高課堂教學的效率。2、狠抓檢查，落實對學問點的把握。將差生時時放在心上，抓在手上；3、加強學生的閱讀訓(xùn)練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的力量；4、實行措施，加強訓(xùn)練，落實學問點。5、加強對學生的治理教育，努力教學提高成績。6、群體育人方面的工作還需要進一步加強。特加是要加強與班主任之間的聯(lián)系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。初中數(shù)學教師個人教學總結(jié)〔四〕為總結(jié)閱歷，查找差距，彌補缺乏，使下學期的工作更順當?shù)亻_展，現(xiàn)結(jié)合本學期教學實際狀況對本學期工作做一簡要總結(jié)。一、工作回憶本學年我擔當?shù)氖嵌昙?7、8)班的數(shù)學教學工作。一學年來，我端正工作態(tài)度，愛崗敬業(yè)，始終嚴格要求自己，重視政治學習，樂觀涌躍參與學校組織的各種形式的學習，通過學習提高思想生疏，提高自身的職業(yè)道德修養(yǎng)，并聽從工作安排。我做到了：1、加強上課技能，提高教學質(zhì)量。在課堂上特別留意調(diào)動學生的樂觀性，加強師生溝通，充分表達學生的主作用，讓學生學得簡潔，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習力量，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映寵愛上數(shù)學課，就連以前極厭煩數(shù)學的學生都樂于上課了。2、博采眾長。這學期的教學聽課活動，讓我們數(shù)學教師能夠有了更多的學習與溝通時機，拓寬了上課思路。3、認真?zhèn)湔n。不但備學生，而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際設(shè)計課的類型，擬定承受的教學方法，認真?zhèn)浜媒贪?。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后準時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記。4、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)，做到精讀精練力求每一次練習都收到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改準時、認真，分析學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程消滅的問題作出分類總結(jié)，進展透徹的講評，并針對有關(guān)狀況準時轉(zhuǎn)變教學方法，寫出教學反思。5、做好課后輔導(dǎo)工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導(dǎo)中去，還要做好對學生學習的輔導(dǎo)和幫助工作。另外留意分層教學。在課后為不同層次的學生進展輔導(dǎo)，為避開了一刀切的弊端，同時加大對后進生的輔導(dǎo)力度。并不限于學習學問性的輔導(dǎo)，更重要的是學習思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，比方，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，讓他們意識到學習的重要性和必要性，更體會到數(shù)學學習的歡快，看到自己數(shù)學學習的進步和體會到成功的喜悅，在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。存在問題：1、思想生疏不夠，政治學習記筆記敷衍了事。總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真。2、不思進取。對待工作不夠主動，樂觀。只要完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)即可。在工作中遇到難題，不擅長思考，對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù)，總有拖沓的心理。缺乏上進心。3、教育教學的課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質(zhì)上深入爭論，導(dǎo)致教學過程中消滅很多困惑。4、課堂教學的方法過于簡潔，缺乏意。傳統(tǒng)的教育方法和教學手段仍舊竄進課堂，應(yīng)付考試的應(yīng)試教育已不適應(yīng)現(xiàn)代的信息是到的素養(yǎng)教育。5、對于學生的關(guān)愛不夠。在教學過程中帶著有色眼鏡，偏愛優(yōu)生，卑視差生。為了不影響教學進度，點優(yōu)生發(fā)言的次數(shù)偏多，卻扼殺可局部學生的學習樂觀性。6、對學生的評價方式過于單一。備課不能面對全體學生。沒有依據(jù)學生的共性特點來評價學生的行為。7、與家長溝通不夠。學校、家庭與社會是不行分割的集體。要使學生能有共性地進展成為德、智、體全面進展的優(yōu)秀人才，必需與家長準時親熱地聯(lián)系，多溝通，多溝通。在這方面的工作還不夠主動，未按學校的要求家訪。8、工作作風布不夠扎實。沒有腳踏實地，總想在工作中找捷徑。做事情沒有創(chuàng)精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。9、業(yè)務(wù)學問不精?，F(xiàn)代的社會是學問、信息快速進展的時代，可我卻認為有一些業(yè)務(wù)學問就能適應(yīng)了，這是錯誤的想法。存在問題的緣由1、政治學習不夠深刻，沒有領(lǐng)悟其中的精華，導(dǎo)致學習政治不認真。2、任務(wù)付出總要回報。思想生疏不符合教師職業(yè)道德標準。所以在工作中不夠踏實，缺乏進取心。3、缺乏一顆寬容的心?，F(xiàn)在的學生難教，學習不主動，又頑皮。家長對教師的工作不樂觀支持，不理解。讓教師工作無法順當開展，從而更加缺乏耐性。三、整改措施及努力方向1、認真學習《教師職業(yè)道德標準》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業(yè)，對教育事業(yè)盡心盡力，不計名利，樂觀進取，努力創(chuàng)，盡心盡責地完成每一項教學任務(wù)，不求最好，但求更好。2、不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進，勇于創(chuàng)，踏實肯干。并加強業(yè)務(wù)學習，不斷充實自己。3、公平對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優(yōu)生，歧差生。給學生同等的時機，讓他們有共性的呈現(xiàn)自己。擅長覺察學生的閃光點，使他們布滿自信，在學習上樂觀主動。4、改進課堂教學。針對學生的實際狀況進展備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環(huán)境中歡快地學習。5、加強與家長的溝通。了解每個學生的共性特點，促進每一位學生安康歡快的成長。6、發(fā)揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中樂觀主動。在今后的教育教學中，我將正視自己的缺乏，給自己施壓，并化壓力為動力，嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改進缺乏，通過課堂教學主渠道去實施，以期為學生今后的進展效勞。初中數(shù)學教師個人教學總結(jié)〔五〕數(shù)學是家長和學生始終很重視的學科。數(shù)學學習除了要認真學習外，更重要的是把握方法。一年的教學工作馬上完畢，想就這一年的數(shù)學教學工作做一個總結(jié)。一、班主任工作在班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培育，深入了解每個學生的思想動態(tài)。嚴格治理，樂觀與家長協(xié)作，爭論教育學生的有效方法。準時覺察問題準時處理。在擔當班主任工作期間，針對學生常規(guī)工作常抓不懈，實施制度量化制度的治理。培育學生養(yǎng)成學習、清潔衛(wèi)生等良好的習慣。努力制造一個團結(jié)向上，富有朝氣的班集體。二、教學工作在教學工作中，我依據(jù)學校的工作目標和教材的內(nèi)容，了解學生的實際狀況通過鉆研教材、爭論具體教學方法，制定了切實可行的學期工作打算，為整個學期的教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順當開展。在教學之前，認真貫徹九年義務(wù)教育數(shù)學教學大綱》的精神，認真細致地爭論教材，通過鉆研教學大綱和教材，不斷探究，嘗試各種教學的方法。樂觀參與市教研室及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課等教學活動，吸取相關(guān)的教學閱歷，提高自身的教學水平。在教學工作中，有意識地以學生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種玩耍、競賽等教學手段，充分調(diào)動他們的學習興趣及學習樂觀性。讓他們的天性和共性得以自由安康的進展。三、其它工作除了日常的教學工作之外，我還負責校內(nèi)局部的德育工作，為了能做好學校的德育工作，不計酬勞，任勞任怨、加班加點，按時保質(zhì)完成學校安排的工作?？傊?，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學教學水平，并取得了肯定的成績。但在教學工作中，自身尚有缺乏之處，還需連續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習先進的教學閱歷，努力提高自身的力量。初中數(shù)學教師個人教學總結(jié)〔六〕叮咚轉(zhuǎn)瞬的時間，我在教師的崗位上又走過了年上半年，追憶往昔，展望將來，為了更好的總結(jié)閱歷教訓(xùn)使自己快速成長，成為一名合格的人民教師，無愧于這一稱號，我現(xiàn)將年度工作狀況總結(jié)如下：一、教學工作；本人在教學工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作，認真鉆研教材，課堂教學真正表達教師為主導(dǎo)，學生為主體的教學思想，優(yōu)化教學方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學生的認知需求和創(chuàng)欲望，使學生主動參與學習;在培育學生形象和抽象、分析和綜合思維力量的同時，有意識地培育學生求、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方法;以學生創(chuàng)學習為主線組織課堂教學活動，鼓舞學生主動參與、主動探究、主動思考、主動操作、主動評價，運用啟發(fā)學習、嘗試學習、覺察學習、合作學習等方法，在教學中求創(chuàng)，在活