2023年七年級數(shù)學(xué)下學(xué)期教學(xué)總結(jié)

第4頁共4頁2023年?七年級數(shù)學(xué)?下學(xué)期教學(xué)?總結(jié)本學(xué)?期，本人擔(dān)?任七年級_?__班數(shù)學(xué)?學(xué)科的教學(xué)?工作。一學(xué)?期來，本人?以學(xué)校及各?處組工作計(jì)?劃為指導(dǎo)；?以加強(qiáng)師德?師風(fēng)建設(shè)，?提高師德水?平為重點(diǎn)，?以提高教育?教學(xué)成績?yōu)?中心，以深?化課改實(shí)驗(yàn)?工作為動力?，認(rèn)真履行?崗位職責(zé)，?較好地完成?了工作目標(biāo)?任務(wù)，現(xiàn)將?一學(xué)期來的?工作總結(jié)如?下：一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?努力提高自?身素質(zhì)一?方面，認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師職?業(yè)道德規(guī)范?、____?，不斷提高?自己的道德?修養(yǎng)和政治?理論水平；?另一方面，?認(rèn)真學(xué)習(xí)新?課改理論，?努力提高業(yè)?務(wù)能力，參?加自學(xué)考試?，努力提高?自己的學(xué)歷?水平。通過?學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?了以前的工?作觀、學(xué)生?觀，使我對?新課改理念?有了一個(gè)全?面的、深入?的理解，為?本人轉(zhuǎn)變教?學(xué)觀念、改?進(jìn)教學(xué)方法?打好了基礎(chǔ)?。二、以?身作則，嚴(yán)?格遵守工作?紀(jì)律一方?面，在工作?中，本人能?夠嚴(yán)格要求?自己，時(shí)時(shí)?處處以一個(gè)?___員的?標(biāo)準(zhǔn)來要求?自己，模范?遵守學(xué)校的?各項(xiàng)規(guī)章制?度，做到不?遲到、不早?退，不曠會?。另一方面?，本人能夠?嚴(yán)格遵守教?師職業(yè)道德?規(guī)范，關(guān)心?愛護(hù)學(xué)生，?不體罰，變?相體罰學(xué)生?，建立了良?好的師生關(guān)?系，在學(xué)生?中樹立了良?好的形象。?三、強(qiáng)化?常規(guī)，提高?課堂教學(xué)效?率本學(xué)期?，本人能夠?強(qiáng)化教學(xué)常?規(guī)各環(huán)節(jié)：?在課前深入?鉆研、細(xì)心?挖掘教材，?把握教材的?基本思想、?基本概念、?教材結(jié)構(gòu)、?重點(diǎn)與難點(diǎn)?；了解學(xué)生?的知識基礎(chǔ)?，力求在備?課的過程中?既備教材又?備學(xué)生，準(zhǔn)?確把握教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?，不放過每?一個(gè)知識點(diǎn)?，在此基礎(chǔ)?上，精心制?作多媒體課?件，備寫每?一篇教案；?在課堂上，?能夠運(yùn)用多?種教學(xué)方法?，利用多種?教學(xué)手段，?充分調(diào)動學(xué)?生的多種感?官，激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣，向課堂?___分鐘?要質(zhì)量，努?力提高課堂?教學(xué)效率；?在課后，認(rèn)?真及時(shí)批改?作業(yè)，及時(shí)?做好后進(jìn)學(xué)?生的思想工?作及課后輔?導(dǎo)工作；在?自習(xí)課上，?積極落實(shí)分?層施教的原?則，狠抓后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?和優(yōu)生的培?養(yǎng)；同時(shí)，?進(jìn)行階段性?檢測，及時(shí)?了解學(xué)情，?以便對癥下?藥，調(diào)整教?學(xué)策略。認(rèn)?真參加教研?活動，積極?參與聽課、?評課，虛心?向同行學(xué)習(xí)?，博采眾長?，提高教學(xué)?水平。四?、加強(qiáng)研討?及學(xué)習(xí)，努?力提高教研?水平本學(xué)?年，我積極?參與科組教?研活動、學(xué)?習(xí)課改教學(xué)?理念，在課?堂教學(xué)中，?貫徹新課改?的理念，積?極推廣先進(jìn)?教學(xué)方法，?在推廣目標(biāo)?教學(xué)法、讀?書指導(dǎo)法等?先進(jìn)教法的?同時(shí)，大膽?進(jìn)行自主、?合作、探究?學(xué)習(xí)方式的?嘗試，充分?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?使學(xué)生的情?感、態(tài)度、?價(jià)值觀等得?到一定的發(fā)?揮，為學(xué)生?的終身可持?續(xù)發(fā)展打好?基礎(chǔ)。由?于本班學(xué)生?基礎(chǔ)較差，?很多學(xué)生學(xué)?習(xí)困難又不?愿多看書練?習(xí)，對于潛?能生我做了?如下工作：?在課堂教?學(xué)中，我特?別注意對學(xué)?困生加以特?別的照顧，?如回答問題?、上黑板板?演方面，只?要他們有人?舉手，就給?他們機(jī)會，?讓他們感到?在老師心目?中與其他生?有一樣的地?位。課堂上?，我為了給?學(xué)困生更多?表現(xiàn)的機(jī)會?，經(jīng)常向他?們提一些簡?單又具有啟?發(fā)性的問題?，對能正確?回答問題的?學(xué)生及時(shí)給?予表揚(yáng)鼓勵(lì)?，如果回答?不正確就及?時(shí)給予啟發(fā)?引導(dǎo)。教學(xué)?中我能對學(xué)?困生從感情?上熱情關(guān)心?，學(xué)習(xí)中細(xì)?心指導(dǎo)，發(fā)?現(xiàn)他們的微?小進(jìn)步，隨?時(shí)給予鼓勵(lì)?，逐步促使?他們樹立學(xué)?好數(shù)學(xué)的信?心，變被動?地學(xué)習(xí)為主?動地學(xué)習(xí)。?如在平時(shí)布?置作業(yè)時(shí)，?我給這些學(xué)?生單獨(dú)布置?，并給予面?批，對于作?業(yè)中的每一?點(diǎn)進(jìn)步，當(dāng)?面加以表揚(yáng)?鼓勵(lì)，并在?本子上寫上?“有進(jìn)步”?、“你真棒?”、“你真?行”、“太?好了，下次?繼續(xù)努力”?等鼓勵(lì)的話?，對于不懂?或做錯(cuò)的地?方，我當(dāng)面?加以輔導(dǎo)幫?助，直至搞?懂。學(xué)困生?最怕的莫過?于考試，因?為考試抖開?了他們的老?底，他們怕?老師的指責(zé)?，怕同學(xué)的?譏笑，更怕?家長的拳腳?。為了消除?他們的害怕?心理，在平?時(shí)考試出卷?時(shí)，盡量增?加基礎(chǔ)題的?分量，對于?綜合題，盡?可能增加幾?個(gè)小問題，?以減小難度?。對于考試?成績進(jìn)步的?同學(xué)，及時(shí)?表揚(yáng)，通報(bào)?家長，對于?考的不理想?的學(xué)生，及?時(shí)加以輔導(dǎo)?，除對他們?的成績保密?外，還與家?長談話，讓?他們多一點(diǎn)?關(guān)愛，少一?點(diǎn)指責(zé)。平?時(shí)對他們的?每一點(diǎn)進(jìn)步?都記入他們?的小檔案，?由于老師的?信任和鼓勵(lì)?，這些學(xué)困?生經(jīng)過一個(gè)?時(shí)期的努力?，思維較以?前有所改進(jìn)?，課上也比?以前活躍，?對數(shù)學(xué)產(chǎn)生?了一定的興?趣，為更好?地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?打下了較好?的基礎(chǔ)。?六、正視自?我，明確今?后努力方向?本次期末?考試，我所?帶七年級_?__班的數(shù)?學(xué)學(xué)科成績?相對其它兄?弟學(xué)校，有?一定的差距?，本人認(rèn)真?進(jìn)行了反思?，原因主要?有以下幾個(gè)?方面：、?在課堂教學(xué)?中充分利用?多媒體課件?，調(diào)動了部?分學(xué)生的積?極性，但對?學(xué)生基礎(chǔ)知?識的訓(xùn)練不?夠，致使學(xué)?生基礎(chǔ)知識?把握不扎實(shí)?；、對知?識點(diǎn)的檢查?落實(shí)不到位?，部分差生?不交作業(yè)現(xiàn)?象不能經(jīng)常?分層次布置?作業(yè)及練習(xí)?；3、對?差生的說服?教育缺乏力?度，雖然也?抓了差生，?但沒有時(shí)時(shí)?抓在手上。?下學(xué)期改?進(jìn)的措施：?、進(jìn)一步?加強(qiáng)對新課?改的認(rèn)識，?在推廣先進(jìn)?教學(xué)方法、?利用多媒體?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)積極性的?同時(shí)，努力?提高課堂教?學(xué)的效率。?、狠抓檢?查，落實(shí)對?知識點(diǎn)的掌?握。將差生?時(shí)時(shí)放在心?上，抓在手?上，多一些?談心、輔導(dǎo)?，使其逐步?轉(zhuǎn)化進(jìn)步；?3、加強(qiáng)?學(xué)生的閱讀?訓(xùn)練，開闊?學(xué)生的視野?，拓寬學(xué)生?思路，提高?學(xué)生解