名師課件1：花牛歌

花牛歌人教部編版小學(xué)語文四年級上冊第一單元第3課

小花牛在草地上發(fā)生了哪些有趣的事呢？我們一起去看看吧！

徐志摩（1897年1月15日—1931年11月19日），現(xiàn)代詩人、散文家。原名章垿，留學(xué)英國時(shí)改名志摩。徐志摩是新月派代表詩人，新月詩社成員。代表作品有《再別康橋》《翡冷翠的一夜》。狀元成才路

識詞游戲壓扁霸占一穗偷渡剪秋蘿：剪秋蘿為石竹科，剪秋蘿屬多年生草本植物。株高約60cm。偷渡：1.秘密地渡過某一水域：2.偷越關(guān)隘或國境。

本課指太陽悄悄地落山了，說明時(shí)間過得很快。詞語解釋

讀完了這首詩歌，我們知道這是一頭的花牛。淘氣可愛我會讀花牛在草地里坐，壓扁了一穗剪秋蘿?；ㄅＴ诓莸乩镒鍪裁茨兀坑脵M線畫出這一小節(jié)中描寫的景物?！皦罕饬思羟锾}”可以看出花牛的什么特點(diǎn)？花牛在草地里眠，白云霸占了半個(gè)天。這一小節(jié)中的景物有哪些？“白云霸占了半個(gè)天”是怎樣的畫面？句子品析白云霸占了半邊天。花牛在草地里眠。從“霸占”可以體會到什么？花牛在草地里走，小尾巴甩得的溜溜。

花牛走路是什么樣子的？從“尾巴甩的溜溜”可以體會到什么？花牛在草地里做夢，太陽偷渡了西山的青峰。

為什么說“做夢”，不說“睡覺”呢？這篇課文分別寫了哪幾幅圖畫？

花牛壓剪秋蘿，云下花牛眠，花牛甩尾圖，花牛夢中見夕陽。我會想

讀著這首詩，我們眼前出現(xiàn)了一頭憨態(tài)可掬的花牛。它或坐或走或臥，都悠閑散漫，自由自在。隨著它的行動(dòng)，草地、野花、天空、白云、悄悄移動(dòng)的太陽、青翠的山峰都一一出現(xiàn)在我們面前?；丨h(huán)反復(fù)的結(jié)構(gòu)帶出的系列意向使詩歌呈現(xiàn)出豐富而又單純的畫面感，變化多端而又和諧美妙的韻腳讓詩歌朗朗上口又趣味盎然。徐志摩曾說：“要真心鑒賞文學(xué)，你就得對于繪畫、音樂有相當(dāng)?shù)男撵`的訓(xùn)練?！彼脑?，正是我們進(jìn)行繪畫、音樂的“心靈的訓(xùn)練”的最好的素材。詩詞賞析花牛歌花牛坐花牛眠或走或坐悠閑自得花牛走花牛夢板書設(shè)計(jì)

《花牛歌》這首詩歌描寫了一只或坐或走或臥，都。隨著它的行動(dòng)，草地、野花、天空、白云、悄悄移動(dòng)的太陽、青翠的山峰都一一出現(xiàn)在我們面前。表現(xiàn)出詩人對的喜愛與向往。悠閑散漫，自由自在自由生活課文主旨

闊的海、空的天我不需要，我也不想放一只巨大的紙鷂上天去捉弄四面八方的風(fēng)；

我只要一分鐘，我只要一點(diǎn)光，我只要一條縫象一個(gè)小孩子爬伏在一間暗屋的窗前望著西天邊不死的一條縫，一點(diǎn)光，一分鐘。闊的海

——徐志摩課外拓展一、辨字組詞。眠（）霸（）占（）民（）霞（）站（）睡眠霸占占領(lǐng)農(nóng)民霞光站住二、這首詩表現(xiàn)詩人什么心情?

這首詩表現(xiàn)了詩人對自由生活的向往，字里行間透漏著詩人