2023英語教師年度工作總結(jié)

第23頁共23頁2023英?語教師年度?工作總結(jié)?一個學(xué)期以?來，我在自?己的工作崗?位上盡職盡?責(zé)，兢兢業(yè)?業(yè)，為人師?表。在教學(xué)?中我嚴(yán)格遵?從教學(xué)的五?個環(huán)節(jié)，課?前認(rèn)真?zhèn)湔n?，做到既備?教材，又備?學(xué)生，因材?施教，努力?實施課堂改?革，積極探?索小學(xué)英語?快樂課堂，?小學(xué)階段英?語教學(xué)的目?的是：激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)英?語的興趣，?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的積?極性，使他?們樹立學(xué)習(xí)?英語的自信?心，同時培?養(yǎng)學(xué)生一定?的語感和良?好的語音、?語調(diào)基礎(chǔ)，?為進一步學(xué)?習(xí)打下基礎(chǔ)?。下面結(jié)合?本學(xué)期教學(xué)?實踐總結(jié)一?下教學(xué)情況?：一、師?德表現(xiàn)平?時積極參加?全校教職工?大會，認(rèn)真?學(xué)習(xí)學(xué)校下?達的上級文?件，關(guān)心國?內(nèi)外大事，?注重政治理?論的學(xué)習(xí)。?每周按時參?加升旗儀式?，從不缺勤?。服從安排?，人際關(guān)系?融洽。另一?方面，教師?的言行，學(xué)?生極易照樣?接受，很少?去鑒別，因?而，我本著?要對學(xué)生的?一生負責(zé)，?認(rèn)識到必須?要正視自己?的言行。以?身作則，才?能為人師表?。要求學(xué)生?做到的，自?己必須先做?到。如果言?行脫節(jié)，說?做不一，或?者是要求學(xué)?生這樣做，?自己卻那樣?做，只能引?起學(xué)生反感?，造成惡劣?影響。我堅?信擁有健康?的人格品位?，才能在學(xué)?生中樹立威?信、得到敬?重，起到榜?樣作用。?二、英語教?學(xué)工作我?所任教的是?三、四、五?、六年級四?個班的英語?教學(xué)工作。?我根據(jù)他們?各自不同的?特征因材施?教，著重注?意做到以下?幾點：1?、深入細致?的備好每一?節(jié)課。在備?課中,我認(rèn)?真研究教材?，力求準(zhǔn)確?把握重點，?難點，并注?重參閱各種?資料，制定?符合學(xué)生認(rèn)?知規(guī)律的教?學(xué)方法及教?學(xué)形式。注?意弱化難點?強調(diào)重點。?教案編寫認(rèn)?真，并不斷?歸納總結(jié)以?提高教學(xué)水?平。2、?認(rèn)真上好每?一節(jié)課。我?在英語課堂?采用多樣化?活動教學(xué)，?把音樂、簡?單的動作、?游戲、畫畫?、比賽等融?入到課堂中?，激發(fā)學(xué)生?的求知欲，?活躍課堂氣?氛，限度地?讓學(xué)生在輕?松自主的學(xué)?習(xí)氛圍中快?樂求知，輕?松學(xué)習(xí)，不?斷地鼓勵自?己“Eng?lish,?ICand?o”“En?glish?,ICan?Say”。?3、認(rèn)真?及時批改作?業(yè)，注意聽?取學(xué)生的意?見，及時了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，并?有目的的對?學(xué)生進行輔?導(dǎo)。4、?堅持聽課，?認(rèn)真記錄，?積極參與評?課，學(xué)習(xí)各?組教師的教?學(xué)經(jīng)驗,努?力探索適合?自己的教學(xué)?模式，并抓?住每次外出?學(xué)習(xí)的機會?，取長補短?，收獲不少?。5、注?重教育理論?的學(xué)習(xí)，把?一些先進的?理論應(yīng)用于?課堂,做到?學(xué)有所用.?半年來,我?在學(xué)校開了?三次公開課?。通過開公?開課,使自?己的教學(xué)水?平得到很大?的提高，但?也使我意識?到了自己在?教學(xué)方面的?不足之處,?半年教齡公?開課受到各?位老師的好?評。以上?就是我在本?學(xué)期的教學(xué)?工作總結(jié)。?由于經(jīng)驗頗?淺，許多地?方存在不足?，希望在未?來的日子里?，能在各位?領(lǐng)導(dǎo)老師的?指導(dǎo)下，取?得更好成績?。__年?英語教師年?度工作總結(jié)?模板篇二?在工作中，?堅持努力提?高自己的思?想政治水平?和教學(xué)業(yè)務(wù)?能力，教育?也提出新的?改革，新課?程的實施，?對我們教師?的工作提出?了更高的要?求，我從各?方面嚴(yán)格要?求自己，努?力提高自己?的業(yè)務(wù)水平?豐富知識面?，結(jié)合本校?的實際條件?和學(xué)生的實?際情況，勤?勤懇懇，兢?兢業(yè)業(yè)，使?教學(xué)工作有?計劃，有_?__，有步?驟地開展。?立足現(xiàn)在，?放眼未來，?為使今后的?工作取得更?大的進步不?斷努力，現(xiàn)?對近年來教?學(xué)工作作出?總結(jié)，希望?能發(fā)揚優(yōu)點?，克服不足?，總結(jié)檢驗?教訓(xùn)，繼往?開來，以促?進教學(xué)工作?更上一層樓?。一、堅?持認(rèn)真?zhèn)湔n?，備課中我?不僅備學(xué)生?而且備教材?備教法，根?據(jù)教材內(nèi)容?及學(xué)生的實?際，設(shè)計課?的類型，擬?定采用的教?學(xué)方法，并?對教學(xué)過程?的程序及時?間安排都作?了詳細的記?錄，認(rèn)真寫?好教案。每?一課都做到?“有備而來?”，每堂課?都在課前做?好充分的準(zhǔn)?備，并制作?各種利于吸?引學(xué)生注意?力的有趣教?具，課后及?時對該課作?出總結(jié)，寫?好教學(xué)后記?，并認(rèn)真按?搜集每課書?的知識要點?，歸納成集?。二、努?力增強我的?上課技能，?提高教學(xué)質(zhì)?量，使講解?清晰化，條?理化，準(zhǔn)確?化，條理化?，準(zhǔn)確化，?情感化，生?動化，做到?線索清晰，?層次分明，?言簡意賅，?深入淺出。?在課堂上特?別注意調(diào)動?學(xué)生的積極?性，加強師?生交流，充?分體現(xiàn)學(xué)生?的主作用，?讓學(xué)生學(xué)得?容易，學(xué)得?輕松，學(xué)得?愉快；注意?精講精練，?在課堂上老?師講得盡量?少，學(xué)生動?口動手動腦?盡量多；同?時在每一堂?課上都充分?考慮每一個?層次的學(xué)生?學(xué)習(xí)需求和?學(xué)習(xí)能力，?讓各個層次?的學(xué)生都得?到提高?，F(xiàn)?在學(xué)生普遍?反映喜歡上?語文課，就?連以前極討?厭語文的學(xué)?生都樂于上?課了。三?、與同事交?流，虛心請?教其他老師?。在教學(xué)上?，有疑必問?。在各個章?節(jié)的學(xué)習(xí)上?都積極征求?其他老師的?意見，學(xué)習(xí)?他們的方法?，同時，多?聽老師的課?，做到邊聽?邊講，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)點?，克服自己?的不足，并?常常邀請其?他老師來聽?課，征求他?們的意見，?改進工作。?四、完善?批改作業(yè)：?布置作業(yè)做?到精讀精練?。有針對性?，有層次性?。為了做到?這點，我常?常到各大書?店去搜集資?料，對各種?輔助資料進?行篩選，力?求每一次練?習(xí)都起到的?效果。同時?對學(xué)生的作?業(yè)批改及時?、認(rèn)真，分?析并記錄學(xué)?生的作業(yè)情?況，將他們?在作業(yè)過程?出現(xiàn)的問題?作出分類總?結(jié)，進行透?切的評講，?并針對有關(guān)?情況及時改?進教學(xué)方法?，做到有的?放矢。五?、做好課后?輔導(dǎo)工作，?注意分層教?學(xué)。在課后?，為不同層?次的學(xué)生進?行相應(yīng)的輔?導(dǎo)，以滿足?不同層次的?學(xué)生的需求?，避免了一?刀切的弊端?，同時加大?了后進生的?輔導(dǎo)力度。?對后進生的?輔導(dǎo)，并不?限于學(xué)習(xí)知?識性的輔導(dǎo)?，更重要的?是學(xué)___?的輔導(dǎo)，要?提高后進生?的成績，首?先要解決他?們心結(jié)，讓?他們意識到?學(xué)習(xí)的重要?性和必要性?，使之對學(xué)?習(xí)萌發(fā)興趣?。要通過各?種途徑激發(fā)?他們的求知?欲和上進心?，讓他們意?識到學(xué)習(xí)并?不是一項任?務(wù)，也不是?一件痛苦的?事情。而是?充滿樂趣的?。從而自覺?的把身心投?放到學(xué)習(xí)中?去。這樣，?后進生的轉(zhuǎn)?化，就由原?來的簡單粗?暴、強制學(xué)?習(xí)轉(zhuǎn)化到自?覺的求知上?來。使學(xué)習(xí)?成為他們自?我意識力度?一部分。在?此基礎(chǔ)上，?再教給他們?學(xué)習(xí)的方法?，提高他們?的技能。并?認(rèn)真細致地?做好查漏補?缺工作。后?進生通常存?在很多知識?斷層，這些?都是后進生?轉(zhuǎn)化過程中?的拌腳石，?在做好后進?生的轉(zhuǎn)化工?作時，要特?別注意給他?們補課，把?他們以前學(xué)?習(xí)的知識斷?層補充完整?，這樣，他?們就會學(xué)得?輕松，進步?也快，興趣?和求知欲也?會隨之增加?。六、積?極推進素質(zhì)?教育。新課?改提了的，?要以提高學(xué)?生素質(zhì)教育?為主導(dǎo)思想?，為此，我?在教學(xué)工作?中并非只是?傳授知識，?而是注意了?學(xué)生能力的?培養(yǎng)，把傳?授知識、技?能和發(fā)展智?力、能力結(jié)?合起來，在?知識層面上?注入了思想?情感教育的?因素，發(fā)揮?學(xué)生的創(chuàng)新?意識和創(chuàng)新?能力。讓學(xué)?生的各種素?質(zhì)都得到有?效的發(fā)展和?培養(yǎng)。在?教學(xué)工作中?，我的努力?得到了回報?，所任班級?成績突出，?受到學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的肯定，?我會繼續(xù)努?力豐富自己?，提高自己?，為祖國的?教育事業(yè)努?力奮斗。?__年英語?教師年度工?作總結(jié)模板?篇三__?年英語教師?年度工作總?結(jié)模板篇四?本學(xué)期我?擔(dān)任高二2?03和20?6兩個班的?英語教學(xué)工?作，剛接手?這兩個班時?，通過和學(xué)?生交流了解?到多數(shù)學(xué)生?對英語學(xué)習(xí)?興趣不濃，?覺得背單詞?和語法很枯?燥，背過后?不久就忘記?了。看到英?語文章滿眼?是生詞，本?來想好好看?的，可是看?一會后講什?么內(nèi)容不明?白，就不想?看下去，時?間久了就討?厭英語了。?在講授第一?課的時候，?我按照自己?的教學(xué)設(shè)計?，上了一堂?自認(rèn)為明白?易懂而又不?死板的課，?認(rèn)為教學(xué)效?果如期理想?，結(jié)果后來?下課一調(diào)查?，一聽同學(xué)?們反應(yīng)，才?知道我講的?口語大部分?同學(xué)反應(yīng)跟?不上，而教?學(xué)的部分內(nèi)?容同學(xué)們有?的以前從來?未學(xué)過。于?是，我在課?后更多的主?動走近學(xué)生?，與他們聊?天談心，增?進彼此的了?解，從而_?__了解了?學(xué)生的狀況?.一方面，?學(xué)生英語聽?，說的能力?相對較弱，?授課采用較?深的全英教?學(xué)，同學(xué)們?還不能適應(yīng)?。另一方面?，___班?的同學(xué)雖然?比較活躍，?上課氣氛積?極，但中差?生占較大多?數(shù)，尖子生?相對較少。?因此，講得?太深，沒有?照顧到整體?。由此可以?看出，了解?及分析學(xué)生?實際情況，?實事求是，?具體問題具?體分析，做?到因材施教?，對授課效?果有直接影?響。這就是?教育學(xué)中提?到的“備教?法的同時要?備學(xué)生”。?這一理論在?我的教學(xué)實?踐中得到了?驗證。因此?為了提高學(xué)?生的成績，?結(jié)合我的學(xué)?生實際，把?我的教學(xué)分?成五個階段?第一階段?，主要是培?養(yǎng)學(xué)生對英?語的學(xué)習(xí)興?趣，布置任?務(wù)給小組去?，講故事或?者演電影，?小品，上課?時的前__?_分鐘在全?班同學(xué)面前?表演，這些?學(xué)生真有表?演天賦，有?時令全班同?學(xué)捧腹大笑?，一個小組?一次輪流著?來，經(jīng)過大?約___個?月的訓(xùn)練，?同學(xué)們喜歡?上了英語。?英語是語?言。困此，?除了課堂效?果之外，還?需要讓學(xué)生?多讀，多講?，多練。為?此，在早讀?時，口語操?練時，我充?分利用有效?時間，發(fā)現(xiàn)?問題及時糾?正。對部分?不自覺的同?學(xué)還采取強?硬背誦等方?式，提高他?們的能力。?第二階段?，狠抓詞匯?，交會學(xué)生?通過語音，?構(gòu)詞法，詞?性，諧音等?方式讓學(xué)生?背單詞變輕?松，每天背?誦至少__?_個單詞，?循環(huán)復(fù)習(xí)，?配合閱讀文?章加強理解?鞏固?，F(xiàn)在?我的學(xué)生不?再害怕背單?詞了。第?三階段，由?于下學(xué)期升?入高三__?月份就要考?英語聽力，?多數(shù)學(xué)生的?聽力能力薄?弱，聽不懂?，要求每天?晚上7：_?__-7:?50集中進?行聽力訓(xùn)練?，同時教給?學(xué)生一些基?本的聽力技?巧。比如帶?著問題去聽?，抓重點，?注意not?,howe?ver,t?hanks?等轉(zhuǎn)折詞后?才是說話者?真正要表達?的意思，在?聽的過程中?適當(dāng)?shù)膶?shù)?字等信息做?簡單的筆記?。第四階?段，精講多?練是我采取?的另一個鞏?固學(xué)生所學(xué)?知識的方法?。在課堂上?，我少講精?講，讓每位?同學(xué)做好筆?記，掌握知?識重點難點?，然后給予?他們更多的?時間練習(xí)加?以鞏固，課?后留有適當(dāng)?不同層次的?作業(yè)讓不同?層次的學(xué)生?去練習(xí)，這?樣通過精講?，多練，讓?學(xué)生在聽的?過程中掌握?知識，在練?的過程中鞏?固知識。同?時，我又讓?每位同學(xué)準(zhǔn)?備一個錯題?本，在我每?次評講習(xí)題?的過程中，?把他們易錯?的習(xí)題和知?識點重點記?在錯題本上?，以便于平?時有重點地?去記憶和理?解。事實證?明，這一方?法切實可行?，行之有效?。第五階?段，從__?年起___?省的會考要?記入高考總?分，為了使?每一個學(xué)生?得到這__?_分，我利?用___天?左右的時間?重點訓(xùn)練會?考題，使學(xué)?生對會考加?以重視，并?在考試中取?得好成績。?聽課也是?提高自身教?學(xué)能力的一?個好方法，?只有多聽課?才能夠逐漸?積累經(jīng)驗。?所以對每一?次聽課的機?會我都十分?珍惜。聽課?的主要對象?是我們組的?優(yōu)秀老師的?課，同時也?聽其他老師?的課。本學(xué)?期，我聽了?十多節(jié)課，?我的收獲很?大，逐步掌?握了一些駕?馭課堂的技?巧。聽完課?之后，把教?師們上課時?講到的記在?聽課記錄上?，然后對我?自己的備課?教案進行修?改，將他們?很多優(yōu)點和?長處應(yīng)用到?我的課堂教?學(xué)當(dāng)中去，?取得了較好?的效果。?以上就是我?在本學(xué)期的?教學(xué)工作總?結(jié)。由于經(jīng)?驗頗淺，許?多地方存在?不足，希望?在未來的日?子里，能有?機會在各位?領(lǐng)導(dǎo)老師的?指導(dǎo)下，取?得更好成績?。__年?英語教師年?度工作總結(jié)?模板篇五?本學(xué)期,我?擔(dān)任九年級?的英語教學(xué)?工作.作為?一直從事中?學(xué)英語教學(xué)?的我,雖了?解到了一些?教學(xué)教法,?但在實際的?教育教學(xué)中?,我深深感?覺到教中學(xué)?英語之難之?累,真是苦?在其身,樂?在其心!為?使今后的教?學(xué)工作取得?更大進步,?現(xiàn)對本學(xué)期?的教學(xué)工作?作一總結(jié).?一,學(xué)習(xí)?課標(biāo),明確?教學(xué)目標(biāo).?為了使我?的英語教學(xué)?適應(yīng)新時期?英語教學(xué)要?求,樹立起?新的育人理?念,我們英?語組___?抽休息時間?對《英語課?程標(biāo)準(zhǔn)》進?行了研讀,?了解了目前?英語課程改?革的目的,?掌握了目前?英語改革的?重點,明確?了英語課程?各級的總目?標(biāo)和各內(nèi)容?的分級目標(biāo)?,理解了英?語教學(xué)原則?,學(xué)會了一?些科學(xué)評價?原則等,從?而為后面的?教學(xué)提供了?充分的依據(jù)?,奠定了的?扎實的基礎(chǔ)?,保證了教?學(xué)的順利進?行.二,?扎實備課,?理清教學(xué)思?路.備課?是課堂教學(xué)?的重要環(huán)節(jié)?,我在備課?時做到了以?下幾點:?1,課前備?課,做到有?備而來.我?認(rèn)真閱讀各?種教科參書?,既備教材?,教法,又?備學(xué)生.結(jié)?合學(xué)生的實?際和教材的?內(nèi)容,既要?考慮知識的?縱向聯(lián)系,?又[公文大?全gwdq?]要考慮新?知的橫向銜?接;既要突?出重點,又?要突破難點?;既要體現(xiàn)?出完整的教?學(xué)過程,又?要注意好各?環(huán)節(jié)的過渡?自然.并制?作了各種有?趣的教具,?如:單詞卡?片,實物(?圖片),頭?飾等教具為?課堂教學(xué)做?好服務(wù).?2,課中備?課,靈活安?排簡單易操?作的游戲活?動.我通過?游戲引入新?課教學(xué)時,?為了不打消?學(xué)生的積極?性,我在實?施教學(xué)的時?候,總是盡?量設(shè)計一些?簡單易操作?的游戲及活?動,將教學(xué)?內(nèi)容層層鋪?開,把枯燥?乏味的課堂?變?yōu)樯鷦佑?趣快樂堡,?讓他們在快?樂中學(xué)習(xí),?在玩中獲得?新知,通過?反復(fù)的趣味?操練(如:?唱,演,玩?,畫,涂色?,做手工等?形式)來鞏?固所學(xué)新知?.在活動中?學(xué)生們都樂?于參與,充?分調(diào)動了學(xué)?生們的情感?態(tài)度和興趣?,學(xué)生的積?極性得到了?充分發(fā)揮,?教學(xué)效果良?好.3,?課后備課,?總結(jié)教學(xué)經(jīng)?驗.每上完?一單元,我?都及時對該?單元作出總?結(jié)和反思,?寫出教學(xué)后?記,肯定本?節(jié)課成功的?地方,探討?該單元的不?足之處,為?以后的教學(xué)?工作打下基?礎(chǔ).三,?認(rèn)真上課,?體現(xiàn)以人為?本.《英?語課程標(biāo)準(zhǔn)?》提出讓學(xué)?生在教師的?指導(dǎo)下,通?過感知,體?驗,實踐,?參與和合作?等方式,實?現(xiàn)任務(wù)的目?標(biāo),感受成?功.這便要?求,英語課?的教學(xué)要以?學(xué)生為主,?培養(yǎng)他們學(xué)?習(xí)英語的興?趣,提高他?們對詞匯,?句型的聽說?認(rèn)讀和語言?實際運用的?能力.為此?,我在實際?的課堂教學(xué)?中做了以下?幾點:1?,巧設(shè)導(dǎo)入?,培養(yǎng)興趣?.每節(jié)的教?學(xué)我首先通?過做游戲,?唱英語歌來?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣,?讓學(xué)生融洽?在學(xué)習(xí)英語?的氛圍內(nèi).?2,圖文?結(jié)合,掌握?新知.根據(jù)?教材圖文并?茂的特點,?充分運用單?詞卡片,實?物教具,簡?筆畫及肢體?語言來啟發(fā)?學(xué)生,使學(xué)?生帶著明確?的任務(wù)目標(biāo)?,并借助圖?片,動作,?表情等手段?掌握其義,?讓他們積極?主動參與學(xué)?習(xí)獲取新知?過程,培養(yǎng)?他們學(xué)習(xí)英?語的興趣.?在遇到難讀?的單詞或句?子時,我不?厭其煩,耐?心教導(dǎo)學(xué)生?認(rèn)讀,力爭?讓他們學(xué)了?就懂,懂了?會用,培養(yǎng)?他們認(rèn)讀的?能力.在學(xué)?習(xí)新知的同?時,還適時?對他們進行?思想教育.?3,游戲?活動,鞏固?新知.在完?成了每節(jié)課?的新授任務(wù)?后,抓住學(xué)?生爭強好勝?的心理,通?過師生互動?,生生互動?的游戲活動?將教學(xué)內(nèi)容?層層鋪開;?為了尊重學(xué)?生的個體差?異,營造寬?松的學(xué)習(xí)環(huán)?境,以簡單?易操作的趣?味性,多樣?化游戲為主?來實施教學(xué)?,讓學(xué)生進?行反復(fù)模仿?,認(rèn)讀,玩?演,視聽,?從而給他們?提供充分的?活動和交流?機會,讓學(xué)?生在玩的過?程中獲得新?知,提高他?們語言的運?用能力,培?養(yǎng)他們的學(xué)?習(xí)興趣.?4,通過聽?錄音,復(fù)習(xí)?新知.我常?在每節(jié)課結(jié)?束的前__?_分鐘,讓?學(xué)生聽有關(guān)?本節(jié)課教學(xué)?內(nèi)容的錄音?磁帶.第一?遍先認(rèn)真聽?,第二遍邊?聽邊跟讀.?在學(xué)生能聽?讀后并要求?學(xué)生用相應(yīng)?的肢體語言?或動作入情?入境的來模?仿,表演對?話.在學(xué)生?進行合作學(xué)?習(xí),表演時?及時給予示?范和指導(dǎo),?讓學(xué)生充分?體驗到成功?的喜悅,體?會到學(xué)習(xí)英?語的樂趣.?這樣既復(fù)習(xí)?了本節(jié)課的?知識要點,?又提高了同?學(xué)們的聽說?能力和讀音?的準(zhǔn)確性,?從而讓學(xué)生?真正做到眼?到,口到,?心到,手到?.__年?英語教師年?度工作總結(jié)?模板篇六?__年我擔(dān)?任高二年_?__、__?_班的英語?教學(xué)工作。?這一學(xué)期來?，本人積極?地去了解學(xué)?生，去摸清?學(xué)生的學(xué)習(xí)?基礎(chǔ)，以便?更好的“因?材施教”。?在教學(xué)中嚴(yán)?格要求自己?，結(jié)合本校?的實際條件?和學(xué)生的實?際情況，認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽課、?評課，及時?批改作業(yè)、?講評作業(yè)，?做好課后輔?導(dǎo)工作，使?教學(xué)工作得?以有計劃，?有___，?有步驟地開?展。立足?現(xiàn)在，放眼?未來，為使?今后的工作?取得更大的?進步，現(xiàn)對?本學(xué)期的教?學(xué)工作總結(jié)?如下：一?、教學(xué)任務(wù)?完成情況?學(xué)期初制定?了教學(xué)計劃?，內(nèi)容為本?冊書所有單?元，但由于?開學(xué)初軍訓(xùn)?占用了時間?，時間打的?不緊，以及?學(xué)生基礎(chǔ)差?，學(xué)習(xí)習(xí)慣?差導(dǎo)致授課?速度慢，未?完成教學(xué)計?劃，尚有三?個單元，留?待下學(xué)期完?成，鑒于本?學(xué)期的問題?，下學(xué)期一?定計劃好時?間，嚴(yán)格要?求，完成教?學(xué)任務(wù)。?二、教學(xué)經(jīng)?驗首先，?了解學(xué)情。?通過一段時?間的教學(xué)接?觸，對學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?有所了解：?普遍英語底?子差，基礎(chǔ)?薄，學(xué)習(xí)惰?性大。所以?針對這個實?際情況，決?定采取堅持?“夯實基礎(chǔ)?，狠抓雙基?，改進學(xué)法?，激發(fā)興趣?，提高能力?”的指導(dǎo)思?想。以此激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，不?斷提高學(xué)習(xí)?成績。單詞?是英語學(xué)習(xí)?的基礎(chǔ)，其?次，認(rèn)真?zhèn)?課。要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。上好一?堂課難，但?是要備好一?堂課更難。?因此，一學(xué)?期來，在備?課時努力做?到如下幾點?：一認(rèn)真鉆?研教材，對?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個字?都弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點?與難點，掌?握知識的邏?輯，能運用?自如，知道?應(yīng)補充哪些?資料，怎樣?才能教好。?二了解學(xué)生?原有的知識?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識可能會有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?三考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動。授?課之后，做?到精講精練?。針對單詞?，搜集一些?針對性的單?詞題，課前?利用時間做?一個單詞測?試，直接把?單詞放在具?體的語境中?去理解。鑒?于學(xué)生的基?礎(chǔ)薄弱，或?是沒有理解?語境，無法?補充所缺信?息;或是知?道是哪個詞?，不是拼寫?有誤，就是?該詞的詞形?不對。所以?單詞還有待?于加強鞏固?練習(xí)。在每?單元結(jié)束時?，會針對該?單元教學(xué)重?點難點，精?簡一些習(xí)題?供學(xué)生練習(xí)?鞏固所學(xué)知?識。習(xí)題或?是從調(diào)研題?選擇，抑或?是從其它套?題或網(wǎng)絡(luò)上?選擇具有針?對性的習(xí)題?供學(xué)生練習(xí)?。認(rèn)真批?改作業(yè)。布?置作業(yè)時，?堅持做到有?針對性，有?層次性，形?式多樣化。?每個學(xué)生對?課堂上的知?識掌握程度?，都會在作?業(yè)中得以直?接體現(xiàn)出來?。對于難度?較大的題目?，學(xué)生出現(xiàn)?錯誤較多的?作業(yè)，課上?利用時間統(tǒng)?一詳細講評?每個錯誤;?對于學(xué)生不?該出現(xiàn)的問?題，指導(dǎo)學(xué)?生及時糾正?。每周進行?兩次聽寫測?試，對所學(xué)?新單詞、新?短語、好句?子進行聽寫?。認(rèn)真及時?地批改聽寫?。并針對學(xué)?生的聽寫情?況，認(rèn)真透?徹地進行講?評，根據(jù)其?情況不斷改?進教法。從?而做到因材?施教，教學(xué)?相長。在?努力上好課?之余，我還?認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)?生積極參加?學(xué)科競賽，?并取得一定?成績。在高?中部英語演?講比賽中，?高二___?班王雅玲同?學(xué)獲得二等?獎、高二年?___班郭?秋梅同學(xué)獲?得三等獎;?而在英語詞?匯比賽中，?高二年__?_班王雅玲?獲得一等獎?，高二年_?__班楊萍?萍、黃雅萍?同學(xué)獲得三?等獎。成?績已成過去?，希望在未?來，今后我?將繼續(xù)加強?學(xué)習(xí)，勤反?思，以促進?教學(xué)工作更?上一層樓。?__年英?語教師年度?工作總結(jié)模?板篇七一?年來，在教?育教學(xué)工作?中，我始終?堅持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，教書育人?，為人師表?，確立“以?學(xué)生為主體?”，“以培?養(yǎng)學(xué)生主動?發(fā)展”為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學(xué)生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。在這年?里，我在思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛教?育事業(yè)。時?時以一個團?員的身份來?約束自己，?鞭策自己。?對自己要求?嚴(yán)格，力爭?在思想上、?工作上在同?事、學(xué)生的?心目中樹立?起榜樣的作?用。我還積?極參加各類?政治業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努力提?高自己的政?治水平和業(yè)?務(wù)水平。服?從學(xué)校的工?作安排，配?合領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好校?內(nèi)外的各項?工作。一?、加強學(xué)習(xí)?，不斷提高?思想業(yè)務(wù)素?質(zhì)。這一?學(xué)期，在教?育教學(xué)工作?中，我始終?堅持黨的教?育方針，面?向全體學(xué)生?，教書育人?，為人師表?，確立“以?學(xué)生為主體?”，“以培?養(yǎng)學(xué)生主動?發(fā)展”為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學(xué)生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。我在思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛教?育事業(yè)。時?時以一個好?教師的身份?來約束自己?，鞭策自己?，力爭在思?想上、工作?上取得進步?，得到提高?，使自己能?順應(yīng)社會發(fā)?展的需要，?適應(yīng)崗位競?聘的需要。?一學(xué)期來?，我還積極?參加各類學(xué)?習(xí)，深刻剖?析自己工作?中的不足，?找出自己與?其他教師間?的差距，寫?出心得體會?，努力提高?自己的政治?水平和理論?修養(yǎng)。同時?，服從學(xué)校?的工作安排?，配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們做?好校內(nèi)外的?各項工作。?“學(xué)海無涯?，教無止境?”，作為一?名教師，只?有不斷充電?，才能維持?教學(xué)的青春?和活力。隨?著社會的發(fā)?展，知識的?更新，也催?促著我不斷?學(xué)習(xí)。所以?，本學(xué)期，?除了積極參?加政治理論?學(xué)習(xí)外，我?還積極進行?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?提高自己的?工作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)，?使自己能夠?更好的勝任?自己教師工?作。結(jié)合課?程改革利用?書籍、網(wǎng)絡(luò)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?課程改革相?關(guān)理論，學(xué)?習(xí)他人在教?育教學(xué)中好?的經(jīng)驗、方?法等。通過?學(xué)習(xí)，讓自?己樹立了先?進的教學(xué)理?念，也明?確了今后教?育教學(xué)要努?力的方向。?二、求實?創(chuàng)新，認(rèn)真?開展教學(xué)、?教研工作，?教育教學(xué)是?我們教師工?作的首要任?務(wù)。我明白?，工作再苦?、再累，我?也不能落后?，應(yīng)該盡力?去作好本職?工作，特別?是教學(xué)工作?。課前，我?認(rèn)真鉆研教?材、教參，?課程標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分析教?材，根據(jù)教?材的特點及?學(xué)生的實際?情況設(shè)計教?案。并虛心?向有經(jīng)驗的?老師學(xué)習(xí)、?請教。力求?吃透教材，?找準(zhǔn)重點、?難點。課堂?上，我努力?將所學(xué)的課?程理念應(yīng)用?到課堂教學(xué)?與教育實踐?中，積極利?用遠程教育?資源，運用?課件，運用?多種教學(xué)方?法，精講精?練，從學(xué)生?的實際出發(fā)?，注意調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和創(chuàng)?造性思維，?力求用活教?材，實踐新?理念，增加?課堂教學(xué)的?吸引力，增?強學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣和學(xué)?習(xí)主動性。?力求讓我的?數(shù)學(xué)教學(xué)更?具特色，形?成自己獨具?風(fēng)格的教學(xué)?模式，更好?地體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要求?，提高教學(xué)?質(zhì)量?？?之，不管在?課堂教學(xué)中?，還是在課?外輔導(dǎo)中，?我都以培養(yǎng)?學(xué)生能力，?提高學(xué)生的?成績與素質(zhì)?為目標(biāo)，力?求讓數(shù)學(xué)教?學(xué)對學(xué)生的?成長和發(fā)展?起到更大的?作用。三?、任勞任怨?，完成學(xué)校?其他工作。?我在工作之?余，把自己?在教學(xué)中反?思、案例、?收獲等收集?起來，并記?錄一些自己?的工作過程?、生活故事?、思想歷程?，精選和積?累了自己最?為需要的信?息資源，并?積極與其他?教師在博客?上進行交流?、討論在教?學(xué)中存在的?問題。四?、加強反思?，及時總結(jié)?教學(xué)得失。?反思本學(xué)期?的工作，在?取得成績的?同時，也在?思量著自己?在工作中的?不足。不足?有以下幾點?：1、對?數(shù)學(xué)教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)還?不夠深入，?需要進行反?思，教學(xué)水?平提高速度?緩慢。2?、教育科研?在教學(xué)實踐?中的應(yīng)用還?不到位，研?究做得不夠?細和實，沒?達到自己心?中的目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)?教學(xué)中有特?色、有創(chuàng)意?的東西還不?夠多，今后?還要努力找?出一些自己?在數(shù)學(xué)教學(xué)?的特色點。?4、工作?的積極性不?夠高，主動?性不夠強，?有惰性思想?。這也有待?于今后工作?中的進一步?改正和加強?。五、繼?往開來，開?創(chuàng)新的天地?。鑒于自己?在本學(xué)期的?各方面表現(xiàn)?以及在工作?中存在的諸?多不足，我?今后的努力?方向是：?1、加強自?身基本功的?訓(xùn)練，特別?是課堂教學(xué)?能力的訓(xùn)練?。做到精講?精練，注重?對學(xué)生能力?的培養(yǎng)。?2、對后進?生多些關(guān)心?，多點愛心?，再多一些?耐心，使他?們在各方面?有更大進步?。3、加?強學(xué)生行為?習(xí)慣方面的?教育，使學(xué)?生不僅在課?堂上集中注?意力學(xué)習(xí)，?課下也要能?嚴(yán)格約束自?己。4、?在教學(xué)上下?功夫，努力?使班級學(xué)生?的成績在原?有的基礎(chǔ)上?有更大的進?步。一份春?華，一份秋?實，在本學(xué)?期的工作中?，我付出的?是汗水和淚?水，然而我?收獲的卻是?那一份份充?實，沉甸甸?的情感。?__年英語?教師年度工?作總結(jié)模板?篇八小學(xué)?英語教師年?度考核個人?總結(jié)一本?學(xué)期的教學(xué)?工作已接近?尾聲，為了?更好地做好?今后的工作?，總結(jié)經(jīng)驗?、吸取教訓(xùn)?，本人特就?這學(xué)期的崗?位職責(zé)情況?小結(jié)如下：?一、政治?思想方面：?本人熱愛?黨和人民，?忠誠黨的教?育事業(yè);認(rèn)?真學(xué)習(xí)__?_報告精神?，服從工作?安排，辦事?認(rèn)真負責(zé);?自覺遵守職?業(yè)道德，在?學(xué)生中樹立?良好教師形?象;帶頭與?同事研究業(yè)?務(wù)，毫不保?留自己的觀?點，互相學(xué)?習(xí)，共同提?高教學(xué)水平?。二、教?育工作方面?這學(xué)期，?本人擔(dān)任三?年級班主任?及三至六年?級英語科教?學(xué)工作。我?在積極參加?新教材培訓(xùn)?。在教學(xué)中?把一些先進?的教學(xué)理論?、科學(xué)的教?學(xué)方法靈活?運用于課堂?教學(xué)中，努?力培養(yǎng)學(xué)生?的交流、探?究、創(chuàng)新等?能力。本學(xué)?期六年級英?語競賽，輔?導(dǎo)了陳潔婷?同學(xué)獲得三?等獎。另外?，本人還注?重教學(xué)經(jīng)驗?的積累，有?了心得體會?就及時記下?來與同事交?流，本學(xué)期?撰寫了論文?《立足課堂?優(yōu)化單詞教?學(xué)》參加市?級評比。?三.遵守紀(jì)?律方面本?人嚴(yán)格遵守?學(xué)校的各項?規(guī)章制度，?不遲到、不?早退、有事?主動請假。?在工作中，?尊敬領(lǐng)導(dǎo)、?團結(jié)同事，?能正確處理?好與同事之?間的關(guān)系。?平時，熱愛?學(xué)生、任勞?任怨、對人?真誠、人際?關(guān)系和諧融?洽，處處以?一名人民教?師的要求來?規(guī)范自己的?言行，毫不?松懈地培養(yǎng)?自己的綜合?素質(zhì)和能力?。四、業(yè)?務(wù)進修方面?本人本學(xué)?期認(rèn)真參加?市___局?___的晉?升中、高級?資稱公修課?培訓(xùn)，每次?學(xué)習(xí)都能提?前安排好工?作，做到學(xué)?習(xí)、工作兩?不誤。在其?它方面也嚴(yán)?格要求自己?，在學(xué)生心?中樹立起良?好教師形象?。五、有?待改進方面?在工作中?，本人還有?一些做得不?足的地方。?在班主任工?作方面，有?時還不夠細?致，還要向?學(xué)校的優(yōu)秀?班主任學(xué)習(xí)?。小學(xué)英?語教師年度?考核個人總?結(jié)二本人?作為剛畢業(yè)?參加工作的?年輕教師，?在本學(xué)年內(nèi)?擔(dān)任杜家塘?中心小學(xué)三?五年級的英?語教學(xué)工作?。參加工作?___個多?月以來，我?在緊張而充?實的工作環(huán)?境及狀態(tài)下?配合學(xué)校順?利完成了各?項工作?，F(xiàn)?在，我對本?學(xué)期工作做?如下述職：?一、學(xué)科?教育教學(xué)工?作在學(xué)科?教學(xué)工作方?面，我除了?做好鉆研教?材、備好課?、上好課批?改好學(xué)生練?習(xí)、作業(yè)等?常規(guī)工作以?外，本學(xué)期?，我還做好?以下幾點工?作：1、?以提高學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣為突破?口，努力提?高教學(xué)質(zhì)量?。我在課堂?上特別重視?調(diào)動學(xué)生學(xué)?習(xí)英語的積?極性和主動?性，經(jīng)常開?展小組競賽?活動，通過?給小組加分?，用表揚激?勵等教學(xué)手?段，靈活運?用教學(xué)法，?如游戲法、?情景教學(xué)法?、交際法、?直觀法等，?并把英語兒?歌、繞口令?、童謠等有?趣味的東西?引進課堂，?把英語語言?知識的學(xué)習(xí)?與英語語言?技能的訓(xùn)練?有機的結(jié)合?在一起，吸?引學(xué)生的注?意力，培養(yǎng)?他們的學(xué)習(xí)?興趣，激發(fā)?他們的求知?欲，讓學(xué)生?自覺參與到?課堂教學(xué)的?全過程，從?而優(yōu)化課堂?教學(xué)。2?、開展兩人?小組互助活?動，以點帶?面，以優(yōu)帶?差，提高班?科成績的合?格率。在課?堂教學(xué)中，?凡是開展自?主讀書或是?堂上討論活?動，我大多?都是以兩人?小組為單位?進行的，每?個小組里一?般都有一個?優(yōu)生，這樣?一來，小組?里的中下生?，在優(yōu)生的?提示和幫助?下，一般都?能比較認(rèn)真?和自覺參加?讀書或討論?活動，從而?使這些中下?生在參與這?些學(xué)習(xí)活動?中也得到了?提高。我還?___了小?組之間的競?賽，用獎勵?手段去鼓勵?進步明顯的?小組，因此?學(xué)生對活動?的投入會更?狂熱，小組?之間的競爭?也會更激烈?，學(xué)生取得?進步也會更?快。3、?狠抓課堂常?規(guī)的落實。?在每節(jié)課上?課前，我都?比較注重學(xué)?生課堂常規(guī)?的培養(yǎng)和檢?查，如果沒?有按我的要?求做好課前?準(zhǔn)備工作，?我一般都不?急著開始上?課，我寧愿?不上課也要?先把課堂常?規(guī)落實好，?推動課堂教?學(xué)質(zhì)量的進?一步提高。?二、校本?研修工作?在新課程理?念的引領(lǐng)下?，本學(xué)期我?認(rèn)真踐行校?本教研工作?，融入學(xué)校?教育創(chuàng)新，?借助同伴互?助提升教育?理念，感悟?教育真諦。?1、注重?日常教學(xué)常?規(guī)的扎實與?提升。認(rèn)真?完成學(xué)習(xí)任?務(wù)，做好每?一次聽課后?記錄。學(xué)會?思考教育問?題，積極把?先進的教育?理念轉(zhuǎn)化為?教師的行為?等，從反思?中提升教學(xué)?研究水平。?每節(jié)公開課?后，把自己?在教學(xué)實踐?中發(fā)現(xiàn)的問?題和有價值?的東西趕快?記下來，享?受成功，彌?補不足。在?總結(jié)經(jīng)驗中?完善自我。?2、堅持?寫好教育教?學(xué)隨筆。認(rèn)?真的讀一本?有關(guān)教育的?書籍，并及?時反思。?3、認(rèn)真參?加參與各校?教研活動與?“小組學(xué)習(xí)?研討”活動?，將培訓(xùn)學(xué)?習(xí)所得，在?具體的教學(xué)?實踐中嘗試?，使自己的?教學(xué)水平逐?步提高，尋?找出一條適?合本地，適?合自己的發(fā)?展之路，爭?取逐步形成?自己的教學(xué)?特色。4?、利用信息?技術(shù)手段輔?助教學(xué)，充?分利用網(wǎng)絡(luò)?優(yōu)勢，積極?參與在線研?討。三、?師徒結(jié)對工?作一幫一?師徒結(jié)對活?動是青年教?師得到提高?和鍛煉的大?舞臺，作為?徒弟的我非?常珍惜這次?學(xué)習(xí)的機會?，也為自己?能有一位資?深的師傅而?感到高興。?在這次活動?中，從認(rèn)真?備課交給師?傅修改到課?堂上與孩子?們的溝通、?互動，從師?徒互相聽課?評課到教研?組上公開課?，雖然每一?次都有不足?，但師傅的?指點讓我得?到了不少收?獲，這更加?激勵了我對?教育教學(xué)工?作提高的渴?望。我體會?到了，要想?成為一名優(yōu)?秀的人民教?師光憑__?_是遠遠不?夠的，我要?時刻反思自?我，常思常?新，不斷加?強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，勤學(xué)勤問?，不斷更新?、探索教育?教學(xué)方法，?讓自己在學(xué)?習(xí)中得到提?升?？傊?，在新課程?背景下的英?語教學(xué)中，?我要一如既?往的做好備?課、批改、?輔導(dǎo)、考查?、講評等方?方面面的工?作。當(dāng)然了?，要做一名?受學(xué)生歡迎?的英語老師?，還要經(jīng)過?自己各方面?堅持不懈的?實踐和探索?，在今后的?道路上，向?更高的目標(biāo)?奮進!小?學(xué)英語教師?年度考核個?人總結(jié)三?一學(xué)年來，?我自始至終?以認(rèn)真、嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)?度，勤懇、?堅持不懈的?精神從事教?學(xué)研究工作?、饌寫論文?、輔導(dǎo)英語?。一學(xué)年來?，我在__?_重要思想?指導(dǎo)下，認(rèn)?真學(xué)___?的路線、方?針、政策，?特別是教育?教學(xué)工作政?策，能夠在?教育理論指?導(dǎo)下從事英?語教學(xué)。能?夠認(rèn)真制定?教學(xué)計劃，?研究教學(xué)理?論，新課程?標(biāo)準(zhǔn)，理念?。有針對性?地應(yīng)用于教?學(xué)活動當(dāng)中?。同時在教?學(xué)過程中，?能夠根據(jù)學(xué)?生的特點采?取不同的教?學(xué)方法，取?得了一些的?成績。下面?就以下幾個?方面進行總?結(jié)，請予以?批評指正，?使我在今后?的教育教學(xué)?工作中取得?更大的進步?。首先，?根據(jù)我所任?教班級的實?際情況，優(yōu)?生幾乎沒有?，中差生卻?俯視皆是。?有人曾說：?如果孩子天?生就是優(yōu)生?，___育?還有什么功?能?又談什?么基礎(chǔ)的素?質(zhì)教育呢??因而對占相?對多數(shù)的中?差生，我更?應(yīng)變嫌棄為?喜愛，變忽?視為重視，?變冷漠為_?__，變薄?待為厚待。?我注意幫助?他們找到優(yōu)?、缺點，以?發(fā)揚優(yōu)點，?克服缺點。?其次是以平?常的心態(tài)對?待：差生也?是孩子，厭?惡、責(zé)罵只?能適得其反?，他們應(yīng)享?有同其它學(xué)?生同樣的平?等和民主，?也應(yīng)享受到?優(yōu)秀學(xué)生在?老師那兒得?到的愛。厚?愛差生，我?真正做到以?情動人：首?先做到"真?誠"二字，?即我在學(xué)生?面前不敢有?絲毫虛偽與?欺哄，做到?言出必行;?其次做到"?接受"，即?能感受差生?在學(xué)習(xí)過程?中的各種心?理表現(xiàn)和看?法，如對學(xué)?習(xí)的畏懼、?猶豫、滿足?、冷漠，錯?誤的想法和?指責(zé)等，信?任中差生，?鼓勵他們自?由討論;最?后做到"理?解"二字，?即通過學(xué)生?的眼睛看事?物。由于我?能善意理解?他們，高興?地接受他們?，因此促進?了中差生不?同程度的進?步和發(fā)展。?其次，認(rèn)真?制定教學(xué)計?劃，注重研?究教學(xué)理論?，認(rèn)真?zhèn)湔n?和教學(xué)，積?極參加科組?活動和備課?組活動，上?好輔導(dǎo)課，?并能經(jīng)常聽?各老師的課?，從中吸取?教學(xué)經(jīng)驗，?取長補短，?提高自己的?教學(xué)的業(yè)務(wù)?水平。每節(jié)?課都以的精?神狀態(tài)站在?教壇，以輕?松、認(rèn)真的?形象去面對?學(xué)生。按照?小學(xué)英語教?學(xué)大綱進行?施教，讓學(xué)?生掌握好學(xué)?科知識。還?注意以德為?本，結(jié)合現(xiàn)?實生活中的?現(xiàn)象層層善?誘，多方面?、多角度去?培養(yǎng)學(xué)生良?好的品德和?高尚的人格?。教育是?愛心事業(yè)，?為培養(yǎng)高素?質(zhì)的下一代?，本人時刻?從學(xué)生身心?健康出發(fā)，?根據(jù)學(xué)生的?個性特點去?點拔引導(dǎo)。?對于個別差?生，利用課?間多次傾談?，鼓勵其確?立正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度，積?極面對人生?;而對優(yōu)生?，教育其戒?驕戒躁努力?向上，再接?再厲，再創(chuàng)?佳績。通過?現(xiàn)實生活中?的典范，讓?學(xué)生樹立自?覺地從德、?智、體、美?、勞全方面?去發(fā)展自己?的觀念，樹?立崇高遠大?的理想。在?課堂把握上?，課前做到?認(rèn)真?zhèn)湔n、?制作課件，?多方面去搜?集相關(guān)資料?。為提高?每節(jié)課的教?學(xué)質(zhì)量，本?人除注重研?究教材，把?握好基礎(chǔ)、?重點難點外?，還采用多?媒體教學(xué)，?如：投影、?幻燈、漫畫?、錄音等多?樣形式。通?過培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語的?興趣，調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性、主?動性，提高?課堂的教學(xué)?質(zhì)量，按時?完成教學(xué)任?務(wù)。最后?，能制定好?復(fù)習(xí)計劃，?并能認(rèn)真?zhèn)?好復(fù)習(xí)課，?制定復(fù)習(xí)計?劃并付諸于?教學(xué)過程中?。同時能夠?認(rèn)真布置和?批改課后作?業(yè)，爭取不?讓作業(yè)成為?學(xué)生的一種?負擔(dān)。經(jīng)過?全體師生的?共同努力，?班級學(xué)生取?得了很大的?進步。當(dāng)?然，由于教?學(xué)經(jīng)驗的不?足，在教學(xué)?過程中走了?不少彎路，?我知道還有?許多不足之?處。我會在?今后的教學(xué)?過程中逐步?改正和完善?教育教學(xué)方?法，爭取更?大進步，早?日成長為一?名合格的中?學(xué)教師。?路漫漫其修?遠兮天高任?鳥飛，海闊?憑魚躍。讓?我們團結(jié)起?來師生共同?完成黨繳給?我們的教育?任務(wù)。今?后。望領(lǐng)導(dǎo)?、教導(dǎo)給予?多多指教。?小學(xué)英語?教師年度考?核個人總結(jié)?四一年來?，在教育教?學(xué)工作中，?我始終堅持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，教?書育人，為?人師表，確?立以學(xué)生為?主體，以培?養(yǎng)學(xué)生主動?發(fā)展為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?。在這年里?，我在思想?上嚴(yán)于律己?，熱愛教育?事業(yè)。時時?以一個團員?的身份來約?束自己，鞭?策自己。對?自己要求嚴(yán)?格，力爭在?思想上、工?作上在同事?、學(xué)生的心?目中樹立起?榜樣的作用?。我還積極?參加各類政?治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提高?自己的政治?水平和業(yè)務(wù)?水平。服從?學(xué)校的工作?安排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們做好校內(nèi)?外的各項工?作。一、?加強學(xué)習(xí)，?不斷提高思?想業(yè)務(wù)素質(zhì)?這一學(xué)期?，在教育教?學(xué)工作中，?我始終堅持?黨的教育方?針，面向全?體學(xué)生，教?書育人，為?人師表，確?立以學(xué)生為?主體，以培?養(yǎng)學(xué)生主動?發(fā)展為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個性發(fā)