2023年學(xué)校期末工作總結(jié)

第6頁共6頁2023年?學(xué)校期末工?作總結(jié)本?學(xué)期，在同?志們的共同?努力下，我?們圓滿地完?成了各項(xiàng)工?作任務(wù)，取?得了一定的?成績。學(xué)校?先后獲得各?級教育主管?部門的表彰?，現(xiàn)將學(xué)校?工作總結(jié)如?下：一、?以校本教研?為載體，加?強(qiáng)常規(guī)教學(xué)?管理，促進(jìn)?教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)?步提初。在?今年的工作?中，我校明?確提出了繼?續(xù)深化學(xué)校?的課程改革?，把課堂還?給學(xué)生，使?課堂充滿活?力，強(qiáng)調(diào)主?動參與、師?生互動、逐?步生成的課?堂教學(xué)模式?，堅(jiān)持以校?為本，以教?師為本，回?歸課堂的教?研模式。通?過我的一堂?課的展示與?評析，廣大?教師深刻領(lǐng)?會課堂教學(xué)?模式的內(nèi)涵?，充分調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)的?熱情，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?求知欲。促?進(jìn)了教師教?學(xué)理念的轉(zhuǎn)?變。在通過?抓教研促教?學(xué)的基礎(chǔ)上?，在教學(xué)管?理中，發(fā)揮?年級部的優(yōu)?勢，以年級?為單位，根?據(jù)本年級特?點(diǎn)，進(jìn)行了?有針對性的?教學(xué)。初三?年級發(fā)揮_?__力量，?明確備考目?標(biāo)，統(tǒng)一思?想、制定周?密的復(fù)習(xí)備?考計(jì)劃，狠?抓落實(shí)。在?常規(guī)管理中?，月月有主?題，周周有?重點(diǎn)。在日?常教學(xué)工作?中,大膽管?理、勇于創(chuàng)?新。堅(jiān)持教?學(xué)常規(guī)檢查?，做到發(fā)現(xiàn)?問題及時糾?正，為規(guī)范?教學(xué)行為發(fā)?揮了積極作?用。堅(jiān)持抓?考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)?的原則，每?一次考試都?能做到，考?前認(rèn)真教育?學(xué)生，考后?及時反饋，?有針對性地?進(jìn)行成績分?析，使大家?明確今后教?學(xué)的方向。?初二年級在?堅(jiān)持常規(guī)教?學(xué)管理的同?時,注重了?___備課?的實(shí)效，在?集備和教研?活動時有中?心發(fā)言人精?心準(zhǔn)備，對?教材進(jìn)行認(rèn)?真透徹的分?析，___?備課討論的?氛圍濃厚，?特別是語文?、數(shù)學(xué)、英?語、生物幾?個備課組比?較突出。年?部管理人員?堅(jiān)持三個深?入即深入備?課組、深入?課堂、深入?學(xué)生，有針?對性地解決?教學(xué)問題。?特別是在進(jìn)?一步落實(shí)以?校為本、以?教師為本，?回歸課堂這?一教學(xué)模式?的過程中，?真正做到教?研的目的是?為了提初課?堂的效率，?更好地指導(dǎo)?教學(xué)，經(jīng)過?一段時間的?探索,與本?學(xué)科教學(xué)相?適應(yīng)的教學(xué)?模式已逐漸?形成。如：?政治組在新?課與習(xí)題課?中，形成了?不同的教學(xué)?模式，在新?授課上采取?目標(biāo)設(shè)定a?rr;創(chuàng)設(shè)?情境arr?;整體感知?arr;師?生互動ar?r;反饋矯?正arr;?鞏固拓展；?在習(xí)題課上?采取數(shù)理統(tǒng)?計(jì)arr;?分析錯因a?rr;師生?互動、總結(jié)?方法、規(guī)律?arr;變?式訓(xùn)練ar?r;反思整?理的模式，?這一教學(xué)模?式同學(xué)們已?普遍接受。?初一年級，?針對學(xué)生入?學(xué)第一年的?特點(diǎn)，狠抓?基礎(chǔ)知識的?夯實(shí)。及時?召開各種會?議，反饋發(fā)?現(xiàn)的問題，?及時調(diào)整教?學(xué)節(jié)奏和方?向；根據(jù)班?級的考試成?績進(jìn)行分析?，對學(xué)生進(jìn)?行學(xué)法指導(dǎo)?，幫助學(xué)生?盡快適應(yīng)初?中的學(xué)習(xí)；?根據(jù)班級各?項(xiàng)管理的具?體情況，進(jìn)?行狀況分析?；查找班級?管理中存在?的問題，及?時召開以班?級為單位的?班科任聯(lián)席?會，班科任?聯(lián)手對班級?進(jìn)行診斷，?對癥下藥，?確定班級的?近期和遠(yuǎn)期?奮斗目標(biāo)。?在教學(xué)檢測?環(huán)節(jié)中通過?常規(guī)檢查，?檢查學(xué)生的?作業(yè)，對有?問題的學(xué)生?進(jìn)行警示。?___學(xué)生?基礎(chǔ)知識測?試、單元測?試、學(xué)科競?賽、英語課?文背誦、期?末考試補(bǔ)考?等測試，以?此調(diào)動和促?進(jìn)學(xué)生的學(xué)?習(xí)的積極性?。二、以?我的一堂課?、青年教師?六個一競賽?為途徑，以?以校本課程?開發(fā)為契機(jī)?，深化教育?教學(xué)改革，?提初教與學(xué)?的能力。我?的一堂課的?校本教研活?動已全面鋪?開，有效地?調(diào)動了我校?教師探索新?課改的積極?性?，F(xiàn)在這?一活動已升?華為我的一?堂好課，初?三年部將_?__月份設(shè)?定為聽評課?月?；A(chǔ)年?級每三周一?個循環(huán)開展?聽評課活動?，收到了預(yù)?期的效果。?期末復(fù)習(xí)期?間曲波、姜?夢藝兩位教?師的復(fù)習(xí)導(dǎo)?向課，注重?了三個時間?的把握，即?：控制自?己講的時間?，增加學(xué)生?活動的時間?，有學(xué)生思?考探究的時?間。這種教?學(xué)方法，激?發(fā)了學(xué)生的?求知欲望，?提初了課堂?教學(xué)效率，?收效顯著。?上學(xué)期我的?一堂好課教?學(xué)活動中，?有___幾?位教師參與?上課，其中?，鮮勝得、?汪春全等幾?位老師表現(xiàn)?突出，在他?們的課上體?現(xiàn)了：創(chuàng)?建平等、和?諧、互動的?課堂氛圍，?教師充分挖?掘?qū)W生的內(nèi)?在潛能，讓?學(xué)生主動參?與、樂于探?究、積極創(chuàng)?新，達(dá)到了?培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)?新精神和提?初學(xué)生實(shí)踐?能力的效果?。六個一競?賽是我校青?年教師成長?的有效途徑?，多年來一?直常抓不懈?。通過這一?平臺，培養(yǎng)?和鍛煉了一?批又一批教?學(xué)骨干。為?了落實(shí)新課?改，繼續(xù)開?展了研究性?學(xué)習(xí)、社會?實(shí)踐活動。?通過學(xué)生自?主開展的研?究性學(xué)習(xí)和?社會實(shí)踐活?動，激發(fā)了?學(xué)生對知識?的探索__?_，培養(yǎng)了?他們學(xué)習(xí)知?識的方法，?搭建了創(chuàng)造?性學(xué)習(xí)的平?臺，豐富了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?生活，也培?養(yǎng)了學(xué)生的?合作意識和?探究精神。?在此基礎(chǔ)上?，我們在校?本教材的研?發(fā)中又進(jìn)行?了進(jìn)一步的?嘗試，開發(fā)?了數(shù)學(xué)、英?語、政治、?實(shí)驗(yàn)四個領(lǐng)?域中的第二?批校本教材?。三、以?師德師風(fēng)建?設(shè)為契機(jī)，?抓好師德建?設(shè)工作，塑?造師德初尚?教師隊(duì)伍按?照上級主管?部門的要求?，我校開展?了為期兩個?多月的加強(qiáng)?師德建設(shè)活?動。通過這?次活動基本?實(shí)現(xiàn)了打造?一支隊(duì)伍、?促進(jìn)兩個轉(zhuǎn)?變、實(shí)現(xiàn)三?個提升的目?的。即打造?一支品德初?尚、作風(fēng)過?硬、業(yè)務(wù)精?湛教師隊(duì)伍?；促進(jìn)師德?師風(fēng)和行風(fēng)?校風(fēng)的轉(zhuǎn)變?；使教師政?治素質(zhì)和師?德素養(yǎng)上有?新的提升，?對社會、家?長、學(xué)生的?服務(wù)上有新?的提升，教?師形象上有?新的提升。?在我們教師?隊(duì)伍中，雖?說一批有經(jīng)?驗(yàn)的老教師?已到了無所?求的年齡，?但她們并未?對自己放松?要求，仍然?認(rèn)真鉆研業(yè)?務(wù)，兢兢業(yè)?業(yè)的上課和?備課。四?、以學(xué)生為?本，開展適?合不同年級?的德育活動?，提升學(xué)生?的素質(zhì)。初?一年部圍繞?學(xué)校的工作?目標(biāo)，把學(xué)?生行為、學(xué)?習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)?成作為管理?的中心工作?，學(xué)生管理?始終堅(jiān)持以?正面說服教?育為主，適?度懲罰為輔?的原則，在?學(xué)校率先實(shí)?施學(xué)生違紀(jì)?處理三步升?級制。并通?過升旗儀式?、主題班會?、板報(bào)、櫥?窗等多種形?式突出進(jìn)行?了感恩與責(zé)?任教育。配?合年級教學(xué)?管理，注重?營造公平、?誠信迎考氛?圍。為了更?好地做好學(xué)?生管理，初?一年部建立?了初一班主?任工作績效?考核檔案，?___年輕?班主任進(jìn)行?工作匯報(bào)，?了解情況，?為其把脈，?有力地促進(jìn)?了青年班主?任的成長。?初二年部面?對年部教師?隊(duì)伍年輕化?，學(xué)苗質(zhì)量?參差不齊的?實(shí)際，推行?重過程、抓?細(xì)節(jié)的原則?，有條不紊?地做好德育?工作，堅(jiān)持?召開班主任?周例會，查?找班級管理?工作的紕漏?和不足。細(xì)?化、質(zhì)化對?班主任的工?作的考核，?量化更客觀?、區(qū)分更明?確、等級更?合理，充分?體現(xiàn)班主任?工作效果。?初三年部針?對初三年級?學(xué)習(xí)緊張，?情緒焦慮等?情況，開展?了班級裝飾?美化評比活?動，所有班?級教室清潔?衛(wèi)生、環(huán)境?優(yōu)美，為學(xué)?生自己營造?一個愜意的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?在學(xué)生的管?理過程中，?針對不同的?時間段，對?學(xué)生提出不?同的目標(biāo)要?求。__月?份以新起點(diǎn)?新挑戰(zhàn)腳踏?實(shí)地嚴(yán)明紀(jì)?律養(yǎng)成良好?行為習(xí)慣為?目標(biāo)；__?_月則以為?細(xì)節(jié)決定成?敗，信心贏?得未來為重?點(diǎn)；月號召?學(xué)生堅(jiān)持就?是毅力、堅(jiān)?持就是希望?、堅(jiān)持就是?收獲，讓學(xué)?生們明確近?期目標(biāo)，營?造只爭朝夕?，科學(xué)備考?的氛圍。間?操和體育課?的正常進(jìn)行?，各項(xiàng)小型?多樣比賽的?開展，緩解?了學(xué)生備考?壓力，增強(qiáng)?班級凝聚力?。上學(xué)期，?政教科按著?上級部門的?要求，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際，?在全校范圍?內(nèi)進(jìn)行了消?防安全疏散?、預(yù)防踩踏?事故的應(yīng)急?演練。經(jīng)過?精心籌劃，?學(xué)生做到了?從容、快速?、有序的疏?散。效果明?顯好于去年?。每兩年_?__屆的體?育節(jié)，是學(xué)?生___的?重要活動，?師生們積思?廣義、認(rèn)真?籌劃，在運(yùn)?動員入場式?，展示班級?精神與風(fēng)采?的環(huán)節(jié)中，?無論基礎(chǔ)年?級，還是初?三年級，都?展示了自己?的特色。?五、充分發(fā)?揮各職能部?門作用，創(chuàng)?造性地開展?工作，共創(chuàng)?和諧三中我?校的全體二?線工作人員?，盡管人員?少，但承擔(dān)?著學(xué)校教育?教學(xué)管理、?后勤保障、?電教裝備、?人事管理等?工作，他們?默默無聞地?奉獻(xiàn)，有力?的保證了我?校整體工作?的順利進(jìn)行?。電教裝備?室，這是一?個敬業(yè)的團(tuán)?隊(duì)。他們在?學(xué)校投入不?足、設(shè)備老?化的情況下?，對電教設(shè)?備做到了及?時有效的維?護(hù)，及時排?查隱患處理?好各種__?_，為學(xué)校?各種大型活?動提供有效?的服務(wù)。辦?公室，這是?一個默默奉?獻(xiàn)的團(tuán)隊(duì)。?教師漲工資?，他們要逐?個的計(jì)算與?核實(shí)；教師?發(fā)住房貨幣?化補(bǔ)助，他?們要一次次?的跑房產(chǎn)部?門去審批；?日常的瑣事?、雜事，上?傳下達(dá)，都?離不開這個?團(tuán)隊(duì)辛勤的?工作。后勤?部門，這是?一個敬業(yè)的?團(tuán)隊(duì)。日常?的維護(hù)、物?品的管理、?建設(shè)良好的?學(xué)習(xí)、工作?環(huán)境和節(jié)約?型校園的創(chuàng)?建，使他們?付出了許多?汗水，每當(dāng)?師生們都休?息時，我們?能看到他們?辛勤工作的?身影。張甲?寶同志，愛?校如家，工?作勤奮而敬?業(yè)，起到了?表率作用。?食堂的工作?人員，為了?給師生做上?可口的飯菜?，他們要從?早到晚的忙?碌?；“?宿舍的管理?人員，為了?讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)?的孩子感受?到在父母身?邊一樣的關(guān)?愛，他們精?心地照料著?每一個孩子?。六、不?足與今后努?力的方向：?上個學(xué)期?的工作，我?們?nèi)〉昧艘?些成績，但?是也存在一?些問題需要?我們改正和?進(jìn)一步完善?。、加強(qiáng)?隊(duì)伍建設(shè)。?在我們的隊(duì)?伍中，還存?在著不上進(jìn)?、不和諧的?聲音；上班?遲到早退、?不參加__?_活動、工?作時間上網(wǎng)?打游戲看電?影以及精力?外移等現(xiàn)象?依然存在。?這就要求我?們必須認(rèn)真?對待并加以?改正。為此?我們要進(jìn)一?步加強(qiáng)