2023年教師資格證考試中學(xué)綜合素質(zhì)專家命題卷及答案要點資料

一、單項選擇題.字順法不涉及（）。A.形序法B.音序法C.號碼法D.學(xué)科法【答案】D【專?家解析】字順法是根據(jù)字符的形體特性或讀音排檢字（詞）的方法，涉及形序法、音序法和號碼法。.人的平常思維和行動，哪怕是極其微小的，都包含著故意識的積極行為，包含著某種發(fā)明性，而計算機的一切行為都是由預(yù)先編制的程序控制的，因此計算機永遠不能擁有人所具有的積極性和發(fā)明性。下面哪一項將對題干中的推理的構(gòu)成嚴(yán)重質(zhì)疑?（）A.計算機可以像人同樣具有學(xué)習(xí)功能B.計算機程序不能模擬人的積極性和發(fā)明性C.在未來社會，是人控制計算機，還是計算機控制人，是很難說的一件事D.人可以編出模擬人的積極性和發(fā)明性的計算機程序【答案】D【專家解析】題干所述的意思是，人的思維和活動是有積極性和發(fā)明性的，而計算機的行為是不具有積極性和發(fā)明性的。假如D為真，那么就是說，存在具有積極性和發(fā)明性的計算機程序，構(gòu)成了對題干的質(zhì)疑。.按測驗的功用分類可分為學(xué)績測驗、能力測驗、（）。A.人格測驗B.個別測驗C.團隊測驗D.常模參照測驗C.因果分析D.系統(tǒng)分析【答案】A（專家解析】定性分析重要分析的內(nèi)容是“事物是什么25.一般博物學(xué)家常以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一也許引起變異的因素。就某一狹隘的意義上來說，這可以算是對的的，這點以后當(dāng)再討論到，但是假如把啄木鳥的構(gòu)造，它的足、尾、嘴、舌如此巧妙地適應(yīng)于捉取樹皮里面的昆蟲，僅僅歸因于外界的條件是不合理的。對文中加橫線的兩個“這''理解對的的一項是（）。A.兩個“這”指代同樣，都指變異的因素B.兩個“這”指代同樣，都指一般博物學(xué)家的見解C.兩個“這”指代不同樣，第一個“這一指代變異的因素，第二個“這”指代“以外部環(huán)境如氣候、食物等作為唯一可以引起變異的因素”D.兩個“這”指代不同樣，第一個“這”指代一般博物學(xué)家對變異因素的見解，第二個“這”指代“就某一狹隘的意義上來說，這可以算是對的的”【答案】D【專家解析】要搞清代詞所指代的對象，一方面要看清它在句中的位置。指示代詞“這”一般指代與其距離最近的內(nèi)容，因此第一個“這”指代一般博物學(xué)家對變異因素的見解，第二個“這''指代“就某?狹隘的意義上來說，這可以算是對的的故選D。二、材料分析題1.對學(xué)生來說，由于知識基礎(chǔ)的差異和個性品質(zhì)的不同，對課程也有很多不適應(yīng)的地方。比如，新課程提倡的研究性學(xué)習(xí)，就有很多學(xué)生不知所措。一個班少則有四五十人，多則六七十人，要進行有效的合作的探究，難度很大。據(jù)上課老師分析，在研究性學(xué)習(xí)過程中只有那些積極性強的學(xué)生受益，三分之二的學(xué)生是跟著走或跟不上。在眾多的課堂實踐活動中，表現(xiàn)突出的只是那些性格外向的學(xué)生，性格內(nèi)向的學(xué)生只能做旁觀者。這種情況很容易導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。問題：對于新課程改革者碰到的這個問題，你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)如何調(diào)動全體同學(xué)的積極性，采用如何的方法，才干使所有學(xué)生在課改中受益？【答案要點】對于新課程改革碰到這個問題，應(yīng)當(dāng)重視智力開發(fā)與學(xué)生能力的培養(yǎng)，在加強基礎(chǔ)知識教學(xué)中，重視思維能力，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，特別重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力，使學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)還應(yīng)重視個別差異。加強個別指導(dǎo)，每個學(xué)生已有的經(jīng)驗及其天資、稟賦、愛好、性格等心理品質(zhì)差別很大，規(guī)定教師對學(xué)生進行個別指導(dǎo)。［甲］余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之?、?。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書……當(dāng)余之從師也，負篋②曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皴裂而不知。至舍③，四支僵勁不能動，媵人④持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和……蓋余之勤且艱若此。［注］①怠：懈怠。②篋：書箱。③舍：學(xué)舍，書館。④媵人：服侍的人。［乙］任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。每言：人若不學(xué)，則何以成?或③依林木之下，編茅為庵④，削荊⑤為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿⑥自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅⑦其勤學(xué)，常以凈衣易⑧之。臨終誡口：“夫人好學(xué)，雖死猶存;不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！保圩ⅲ茛偃文喝嗣?。②笈：書箱。③或：有時。④庵：茅草小屋。⑤荊：這里指荊的枝條。⑥麻蒿：?種植物，點燃后可照明。⑦悅.：敬佩。⑧易：互換。閱讀上述材料，請回答［甲］［乙］兩段文字在內(nèi)容上有哪些共同點?！敬鸢敢c】共同點：都表現(xiàn)了人物勤奮好學(xué)（嗜學(xué)、勤學(xué)）和求學(xué)不怕險阻（艱辛）的精神。三、寫作題關(guān)于學(xué)，古人云：”善學(xué)者師惰功倍;不半部學(xué)者師勤功豐?！标P(guān)于教，古人云：“有教無類?！备鶕?jù)上述材料寫一篇議論文。規(guī)定：（1）選取角度，題FI自擬;（2）論點鮮明，有說服力;（3）字?jǐn)?shù)不少于800字。答案：略?！敬鸢浮緼【專家解析】按照測驗的功用分類，可分為學(xué)績測驗、能力測驗、人格測驗。.兩個互相矛盾的命題不能同假，必有一真。這是()的內(nèi)容。A.同一律B.矛盾律C.排中律D.否認(rèn)律【答案】C【專家解析】兩個互相矛盾的命題不能同假，必有?真。這是排中律的內(nèi)容。.李娜心中的白馬王子是高個子、相貌英俊、博士。她結(jié)識王、吳、李、劉四位男士，其中只有一位符合她所規(guī)定的所有條件。(1)四位男士中，僅有三人是高個子，僅有兩人是博士，僅有一人相貌英俊。(2)王和吳都是博士。(3)劉和李身高相同。(4)每位男士都至少符合一個條件。(5)李和王并非都是高個子。請問誰符合李娜規(guī)定的所有條件?()A.劉B.李C.吳D.王【答案】C【專家解析】由(2)“王和吳都是博士”和(1)中“僅有兩人是博士”知李和劉不是博士。由(I)中“有三人是高個子”(3)“劉和李身高相同”知劉和李都是高個子，又由(5)“李和王并非都是高個子”，知王不是高個子。也就是說，只有吳符合所有的條件。故選C。.根據(jù)聯(lián)言命題的性質(zhì)，不屬于聯(lián)言推理的有效式的是()。A.合成式B.肯定式C.分解式D.否認(rèn)式【答案】B【專家解析】根據(jù)聯(lián)言命題的性質(zhì)，聯(lián)言推理的有效式涉及：合成式、分解式和否認(rèn)式。.假如兩個概念之間，?個概念的外延完全包含在另?個概念的外延之中，并且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關(guān)系是（）。A.同i關(guān)系.屬種關(guān)系C.交叉關(guān)系D.矛盾關(guān)系【答案】B【專家解析】假如兩個概念之間，一個概念的外延完全包含在另一個概念的外延之中，并且僅僅成為另一個概念外延的一部分，則這兩個概念之間的關(guān)系是屬種關(guān)系。.研究表白，高纖維食物對于防止心臟病、直腸癌和糖尿病有重要的作用。但是，目前食品包袋上沒有把纖維素的含量和其他營養(yǎng)成分一起列出。因此，國家應(yīng)當(dāng)規(guī)定在食品包裝袋上明確列出纖維素的含量，這對于保護民眾健康具有重大意義。以下哪項假如是真的，將最有力地削弱上述結(jié)論?（）A.絕大多數(shù)消費者購買食品時并不注意包裝袋上關(guān)于營養(yǎng)成分的說明B.不僅高纖維食品，并且低脂肪食品對于防止心臟病、直腸癌和糖尿病也有重要作用C.多食用高纖維食品并不能保證不患心臟病、直腸癌和糖尿病D.高纖維食品，一般蛋白質(zhì)的含量不夠豐富【答案】A【專家解析】假如A中結(jié)論成立，絕大多數(shù)消費者購買食品時并不注意包裝袋上關(guān)于營養(yǎng)成分的說明，那么在包裝袋上列出纖維素的含量就沒有起到保護民眾健康的作用，削弱了題干結(jié)論。.只要一個國家的決策者，真心希望發(fā)展市場經(jīng)濟，樂意按照資本發(fā)明與流動的規(guī)律辦事，可以尊重多數(shù)國民基于現(xiàn)實的財產(chǎn)占有與處置權(quán)利，就可以讓多數(shù)所有權(quán)變得合法，從而發(fā)明出讓合法財產(chǎn)靈活流動的環(huán)境。這正如將彼此孤立的湖泊，串連成一片大的水域，避免零星的湖水消失在一塊塊貧瘠的沙地里。一旦資本流動起來，財富發(fā)明與經(jīng)濟效率就會在市場中野蠻生長。對這段文字的主旨理解最準(zhǔn)確的是（）0A.國家需尊重多數(shù)國民的財產(chǎn)占有與處置權(quán)利B.沒有法律保護的所有權(quán)，是效率偏低、缺少活動的所有權(quán)C.市場經(jīng)濟的發(fā)展限度與一國決策者的水平密切相關(guān)D.所有權(quán)合法化，是市場經(jīng)濟正常發(fā)展的關(guān)鍵【答案】D【專家解析】本題屬于典型的主旨概括題。全文是總一分式的行文脈絡(luò)。笫一句話是全文的主旨句，表白國家讓多數(shù)所有權(quán)合法后能發(fā)明出讓合法財產(chǎn)靈活流動的環(huán)境。第二句話以湖泊舉例論證第一句話表白的觀點。D項與文段主旨最相契合。所有權(quán)合法化等于讓多數(shù)所有權(quán)變得合法，市場經(jīng)濟正常發(fā)展等于讓合法財產(chǎn)靈活流動的環(huán)境，也與最后一句“在市場中……”相相應(yīng)。所以D選項是對的答案。A項是作者的意圖推斷，B、C兩項不是文段論述的重點。故選D。.以下句子屬于被動句的是（）。A.亞父者，范增也B.暴見于王C.梁，吾仇也D.巨是凡人【答案】Bo.甲、乙、丙三人一起參與了物理和化學(xué)兩門考試。三個人中，只有一個在考試中發(fā)揮正常?？荚嚽?，甲說：“假如我在考試中發(fā)揮不正常，我將不能通過物理考試。假如我在考試中發(fā)揮正常，我將能通過化學(xué)考試。乙說：“假如我在考試中發(fā)揮不正常，我將不能通過化學(xué)考試。假如我在考試中發(fā)揮正常，我將能通過物理考試。”丙說：“假如我在考試中發(fā)揮不正常，我將不能通過物理考試。假如我在考試中發(fā)揮正常，我將能通過物理考試?！笨荚嚱Y(jié)束后，證明這三個人說的都是真話，并且，發(fā)揮正常的人是三人中唯一通過這兩門科目中某門考試的人，發(fā)揮正常的人也是三人中唯一沒有通過另一門考試的人。從上述斷定能推出以下哪項結(jié)論?()A.甲是發(fā)揮正常的人B.乙是發(fā)揮正常的人C.丙是發(fā)揮正常的人D.題干中缺少足夠的條件來擬定誰是發(fā)揮正常的人【答案】B【專家解析】假如甲是發(fā)揮正常的人，則根據(jù)甲說的話，可知甲通過了化學(xué)考試，但沒有能過物理考試;又由條件，可知甲是三人中唯一的沒有通過物理考試的人;又根據(jù)丙說的話，可知丙由于發(fā)揮不正常，也沒有通過物理考試。這樣，就有兩個人沒有通過物理考試，所以矛盾工因此，甲不是發(fā)揮正常的人。假如丙是發(fā)揮正常的人，則根據(jù)丙說的話，可知丙通過了物理考試，又由條件，可知丙沒有通過化學(xué)考試，并且是三人中唯一的沒有通過化學(xué)考試的人;又根據(jù)乙說的話，可知乙由于發(fā)揮不正常，也沒有通過化學(xué)考試。這樣，就有兩個人沒有通過化學(xué)考試，所以矛盾。因此,內(nèi)不是發(fā)揮正常的人。假如乙是發(fā)揮正常的人，則可知乙通過了物理考試，但沒有通過化學(xué)考試。又根據(jù)甲和丙說的話，可知甲和丙都沒有通過物理考試。又由條件，可推出甲和丙都通過了化學(xué)考試。這里沒有任何矛盾。因此，答案是B。.()向來被認(rèn)為是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。A.臼我反思B.在職教育C.職前培養(yǎng)D.入職指導(dǎo)【答案】B【專家解析】在職教育相對于職前培養(yǎng)和入職指導(dǎo)而言，更具有針對性、實踐性和全面性的特點，因此是教師專業(yè)發(fā)展最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。.教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有（）的特點。A.發(fā)明性B.長期性c.復(fù)雜性D.示范性【答案】Do.教師的主線任務(wù)是（），全面實現(xiàn)教育目的。A.關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)B.教書育人C.班主任工作D.教學(xué)【答案】Bo.國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為（）職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。A.初級Bl級C.二級D.講師【答案】Ao.卜?列條款在《學(xué)生傷害事故解決辦法》中沒有規(guī)定的是：為了保證在校學(xué)生的安全，學(xué)A.對在校生進行必要的安全教育和自護自救教育B.按照規(guī)定建立健全安全制度，并予以認(rèn)真貫徹C.與學(xué)生家長簽訂“學(xué)生（子女）安全責(zé)任協(xié)議”D.加強校園安全管理，防止和消除學(xué)生安全隱患【答案】Co17.《嚴(yán)禁使用童工規(guī)定》規(guī)定任何用人單位均不得招用童工，童工的法定年齡是（）。A.不滿18周歲B.不滿16周歲C.不滿15周歲D.不滿14周歲【答案】Bo18.男同學(xué)小陳平時自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機給班上的女同學(xué)發(fā)短信”曾某，我愛你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞“。卜.課后小陳規(guī)定王老師歸還手機，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校教育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生批準(zhǔn)翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機侵犯學(xué)生的財產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法對的的是（）。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④【答案】D【專家解析】教師在對學(xué)生的教育中，不能以侵犯學(xué)生的權(quán)利為前提。教師要尊重學(xué)生的權(quán)利和人格尊嚴(yán)，校長對王老師行為的見解均是對的的。.教師要適應(yīng)時代發(fā)展需要，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，就必須（）。A.愛崗敬業(yè)B.敢于創(chuàng)新C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)D.終身學(xué)習(xí)【答案】D【專家解析】教師作為專門從事人才培養(yǎng)的職業(yè)，從業(yè)者必須有崇高的道德情操，廣博的專業(yè)知識，精湛的教學(xué)藝術(shù)，才干擔(dān)負起為祖國培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的重任。信息時代，科技飛速發(fā)展，社會日新月異，教育者必須日新其德、日勤其業(yè)，才干學(xué)為人師，身為世范。因而教師需要終身學(xué)習(xí)。.隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識發(fā)展，很多孩子對父母的教導(dǎo)聽不進或當(dāng)作“耳邊風(fēng)’’，家長感到家庭教育力不從心。為此，教師應(yīng)當(dāng)（）。A.減少或放棄對家長配合自己工作的盼望B.督促家長，讓家長成為自己的“助教”C.尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑這些家長【答案】Co21.書法界常有字因人貴的說法，不無道理。而在顏真卿這里，卻是字因人重，忠貞正真的人格為其瑰麗書法添輝，骨力道勁的書法為其雄壯人生添彩，做人與寫字，在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)」顏真卿書法的成就?直為后代，其人格同樣頗具感召力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。A.交相輝映尊重B.和光同塵尊敬C.相得益彰推崇D.相輔相成推重