2022-2023學(xué)年四川省成都市天府第七中學(xué)化學(xué)九年級第一學(xué)期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．某學(xué)?；瘜W(xué)興趣小組學(xué)生設(shè)計了下面甲、乙兩個實驗方案并進(jìn)行了探究實驗。甲：如圖對銅片A的系列變化進(jìn)行了探究實驗；乙：用如圖裝置做CO還原Fe2O3的實驗并檢驗該反應(yīng)的氣體生成物（已知由一氧化碳發(fā)生裝置得到的CO中混有雜質(zhì)CO2和H2O）。（說明：氧化銅與稀硫酸反應(yīng)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；CuSO4溶液為藍(lán)色溶液。）對于甲、乙實驗下列推斷不正確的是（）A．甲實驗中銅片表面上的黑色物質(zhì)是CuO且方法1發(fā)生的反應(yīng)類型是置換反應(yīng)；乙實驗中CO還原Fe2O3反應(yīng)類型則不是置換反應(yīng)B．甲實驗中方法2中現(xiàn)象為銅片上的黑色物質(zhì)逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色；乙實驗現(xiàn)是B裝置中紅棕色粉末逐漸變黑，C中溶液變渾濁C．乙實驗若沒有A裝置，則該實驗不能達(dá)到檢驗氣體生成物的目的；該實驗從環(huán)境保護(hù)角度考慮，可在裝置C的短導(dǎo)管處放一盞點燃的酒精燈D．甲實驗中若方法1、方法2均完全反應(yīng)，則銅片A、B、C的質(zhì)量相等；乙實驗中準(zhǔn)備好后，先點燃B處酒精噴燈，后通入CO。2．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．撕碎紙張 B．冷水燒開 C．干冰升華 D．鐵絲生銹3．下列化學(xué)方程式與事實相符且正確的是（）A．在氧氣中點燃細(xì)鐵絲可發(fā)生劇烈燃燒B．潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中C．CO2使澄清石灰水變渾濁：D．加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體4．下列圖像分別表示4個實驗過程中某些物質(zhì)質(zhì)量的變化，其中正確的是（）A加熱一定質(zhì)量的碳和氧化銅的混合物B將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中C用酒精燈加熱一定的高錳酸鉀D向盛有一定量MnO2的燒杯中不斷地加入H2O2溶液A．A B．B C．C D．D5．在托盤天平的兩個托盤上各放一只燒杯，分別注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸，天平平衡。向左右兩邊的燒杯中分別加入加入相同質(zhì)量的鋅和鎂。當(dāng)反應(yīng)停止后，金屬都有剩余，則天平指針的指向是：A．分度盤的左邊B．分度盤的中間C．分度盤的右邊D．3種情況都有可能6．下列實驗基本操作中，正確的是()A．氧氣驗滿 B．加熱液體C．滴加液體 D．收集二氧化碳7．在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化見下表。下列說法中正確的是物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前物質(zhì)質(zhì)量/g83254反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量/g16X524A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)B．丙一定是該反應(yīng)的催化劑C．X=4D．參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為1:48．下列操作不正確的是A．傾倒液體時，可以快速往試管里倒 B．實驗后剩余的藥品放入指定容器內(nèi)C．取完藥品后，應(yīng)立即蓋好瓶塞，放回原處 D．沒說明用量時，液體應(yīng)取1﹣2mL9．下列實驗操作正確的是A．傾倒液體 B．向試管中滴加液體C．稱量氫氧化鈉固體質(zhì)量 D．點燃酒精燈10．推理是一種重要的化學(xué)思維方法，以下推理合理的是（）A．因為H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同B．氧化物一定含有氧元素，含氧元素的物質(zhì)一定是氧化物C．分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子D．單質(zhì)中只含有一種元素，則含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)11．下列對金屬和金屬材料的認(rèn)識中，錯誤的是A．黃銅片和銅片互相刻畫，銅片上會留下明顯的劃痕B．回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源C．用鐵、鋁制作炊具主要是因為它們有良好的導(dǎo)熱性D．真金不怕火煉是因為金的熔點高12．下列變化屬于化學(xué)變化的是A．玻璃破碎 B．糖溶于水 C．豆?jié){變酸 D．冰雪融化二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．某班學(xué)生參加了化學(xué)實驗技能考查。小虎的實驗桌上擺放了如下儀器:（1）上圖中儀器L的名稱是______________________；（2）小虎抽到的題目是“氧氣的實驗室制法-------------用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶氧氣”；他一定要從實驗桌上選取的儀器有______________________(填序號)；除了這些儀器之外，實驗中他還用了實驗桌上提供的一種用品,這種用品的作用是______________________；（3）小虎的實驗過程中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________；（4）小冬利用小虎制取的這瓶氧氣來完成“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，為保證成功觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射這一實驗現(xiàn)象，他應(yīng)注意的事項有______________________；______________________(寫出兩點即可);實驗成功后他卻發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，原因可能是___________________。14．用對比實驗方法探究二氧化碳的性質(zhì)。實驗一（1）裝置l中，將Y形導(dǎo)管平放于桌面上，通入CO2后，觀察到a管中試紙_____。通過a、b兩管中的實驗現(xiàn)象說明CO2的性質(zhì)是_____（用化學(xué)方程式表示）。（2）裝置II中，將Y形管固定在鐵架臺上，a管在上方，b管在下方，緩緩?fù)ㄈ隒O2后，通過觀察到的現(xiàn)象可說明CO2具有①所驗證的性質(zhì)外，還說明CO2的_____。15．某化學(xué)活動小組的同學(xué)根據(jù)工業(yè)煉鐵的原理設(shè)計了如圖所示裝置進(jìn)行實驗。請根據(jù)下圖回答問題：

（1）主要成分為氧化鐵（Fe2O3）的鐵礦石的名稱是_____（填“赤鐵礦”或“磁鐵礦”）。（2）實驗開始時，先通入CO，排出裝置內(nèi)的空氣后再點燃酒精燈加熱玻璃管中的氧化鐵粉末，當(dāng)紅棕色粉末變成_____色時停止加熱，玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后，停止通CO。（3）寫出①處CO與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（4）寫出②處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。（5）在③處點燃尾氣的目的是_____。（6）下圖為有關(guān)金屬鐵的實驗。①寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是_____。②潔凈鐵釘久置空氣中生銹主要是鐵與空氣中的氧氣和_____發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。③鐵銹的主要成分是_____，寫出一種防止鐵制品生銹的具體方法_____。16．如圖是實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題（1）寫出儀器的名稱①________________；②_______________。（2）實驗室若用A裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，氧氣由________（填“a”或“b”）進(jìn)入C中。（3）實驗室若用裝置B制取CO2，和裝置C比，裝置B優(yōu)點是____（寫出一條即可）。（4）實驗室常用堿石灰和硫酸銨兩種固體混合加熱的方法制取氨氣（NH3）.根據(jù)所學(xué)的知識判斷，實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置是______________________（填字母序號），收集氨氣的裝置只能是E而不用D或F.由此可知氨氣具有的性質(zhì)是_______________、__________________。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗后的廢液一般需回收處理，不能直接倒入排污管，小科實驗后收集到含有碳酸鈉和氫氧化鈉的混合廢液10.22g，他向廢液中緩緩滴入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為19.6%的稀硫酸，生成二氧化碳質(zhì)量與滴入稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示。當(dāng)廢液恰好處理完畢時，溶液總質(zhì)量為20g。溶于水的氣體忽略不計，則：（1）廢液恰好處理完畢時。溶液的pH為_____。（2）圖中m=_____g。（3）廢液恰好處理完畢時，回收所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？_____18．市場出售家庭食用堿（主要成分為碳酸鈉），產(chǎn)品中碳酸鈉的含量達(dá)到85%以上才算合格，小敏從家中取12g食用堿樣品放入燒杯（燒杯質(zhì)量為50g）中，加入100g稀鹽酸，使其恰好完全反應(yīng)。經(jīng)測定，反應(yīng)后溶液連同燒杯其質(zhì)量為157.6g（產(chǎn)生的氣體全部逸出）。試計算：（1）反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。（2）該產(chǎn)品是否合格？_____（寫出計算過程）。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）發(fā)生下列情況時，應(yīng)采用什么方法滅火？說明理由：（1）圖書館內(nèi)圖書起火_____。（2）由于電線老化短路而起火_____。（3）炒菜時油鍋著火_____。（4）做實驗時，不慎碰倒酒精燈，酒精在桌面上燃燒起來_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【詳解】A.甲實驗中銅片表面上的黑色物質(zhì)是銅和氧氣反應(yīng)生成的CuO，且方法1發(fā)生的反應(yīng)是氧化銅和氫氣反應(yīng)生成銅和水，該反應(yīng)是置換反應(yīng)；乙實驗中CO還原Fe2O3反應(yīng)類型則不是置換反應(yīng)，正確；B.甲實驗中方法2中氧化銅和稀硫酸反應(yīng)，現(xiàn)象為銅片上的黑色物質(zhì)逐漸溶解，溶液變?yōu)樗{(lán)色；乙實驗中氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，現(xiàn)象是B裝置中紅棕色粉末逐漸變黑，C中溶液變渾濁，正確；C.裝置A中的堿石灰可以吸收一氧化碳中可能混有的二氧化碳，乙實驗若沒有A裝置，則該實驗不能達(dá)到檢驗是否有二氧化碳?xì)怏w生成的目的；該實驗從環(huán)境保護(hù)角度考慮，可在裝置C的短導(dǎo)管處放一盞點燃的酒精燈，點燃未反應(yīng)完全的一氧化碳，正確；D.甲實驗中若方法1、方法2均完全反應(yīng)，則銅片A、B的質(zhì)量相等，C的質(zhì)量最小，因為氧化銅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸銅，一部分的銅元素以硫酸銅的形式存在；乙實驗中準(zhǔn)備好后，應(yīng)先通入CO，后點燃B處酒精噴燈，防止加熱時發(fā)生爆炸，故錯誤；故選：D。2、D【詳解】A、撕碎紙張，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B.、冷水燒開，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、干冰升華過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；D、鐵絲生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，符合題意。故選D。【點睛】物理變化：沒有生成其他物質(zhì)的變化，通常是物質(zhì)的形狀、狀態(tài)發(fā)生變化?；瘜W(xué)變化：有其他物質(zhì)生成的變化，變化中常伴隨有放熱、發(fā)光、顏色變化、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象。兩種變化判斷依據(jù)：有沒有其他物質(zhì)生成。3、C【詳解】A、在氧氣中點燃細(xì)鐵絲可發(fā)生劇烈燃燒產(chǎn)生四氧化三鐵：3Fe＋2O2Fe3O4；故選項錯誤；B、潔凈的銅絲浸入硝酸銀溶液中發(fā)生置換反應(yīng)：Cu＋2AgNO3=Cu(NO3)2＋2Ag；故選項錯誤；C、CO2使澄清石灰水變渾濁：CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O；故選項正確；D、加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體產(chǎn)生氯化鉀和氧氣：2KClO32KCl+3O2↑；故選項錯誤；故選：C。4、B【解析】A、加熱一定質(zhì)量的碳和氧化銅的混合物，剛開始時，碳和氧化銅是固體，有一定的質(zhì)量，加熱后，碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，固體質(zhì)量減小，故選項A不正確；B、將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中，鎂比鐵活潑，鎂反應(yīng)完需要的時間比鐵少，等質(zhì)量的鎂片和鐵片與足量稀硫酸反應(yīng)，鎂生成的氫氣比鐵多，故選項B正確；C、高錳酸鉀分解時，生成的氧氣中不含有錳元素，錳元素存在于生成的錳酸鉀、二氧化錳和剩余的高錳酸鉀中，剩余固體中錳元素的質(zhì)量一直保持不變，故選項C不正確；D、向盛有一定量MnO2的燒杯中不斷地加入H2O2溶液，二氧化錳是催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變，不斷加入過氧化氫，都會有氧氣生成，故選項D不正確。故選：B?！军c睛】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)過程中，物質(zhì)之間的量的變化，首先必須看清楚圖像的橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)，然后根據(jù)各選項中量的變化解答。5、B【詳解】由金屬活動性強(qiáng)弱鎂＞鋅＞氫，鋅、鎂都能與鹽酸反應(yīng)放出氫氣；當(dāng)反應(yīng)停止后，金屬都有剩余，說明酸完全反應(yīng)，因為注入相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)、相同質(zhì)量的稀鹽酸提供的氫元素質(zhì)量相等，因此產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量相等，則天平最后保持平衡。故選B。6、C【詳解】A、氧氣驗滿時，應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口，觀察木條是否復(fù)燃，故A不正確；B、給試管中液體試劑加熱時，液體的體積不能超過試管容積的三分之一，故B不正確；C、用膠頭滴管向試管中滴加液體試劑時，膠頭滴管應(yīng)懸空豎直在試管口上方，不能伸入試管內(nèi)，也不能接觸試管壁，故C正確；D、二氧化碳的密度比空氣大，用向上排空氣法收集二氧化碳，導(dǎo)管應(yīng)插入集氣瓶的底部，這樣才能將空氣排凈，故D不正確。故選C。7、C【分析】反應(yīng)后質(zhì)量增多的物質(zhì)是生成物，質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，差量是生成的質(zhì)量或參加反應(yīng)的質(zhì)量。甲是生成物，生成甲的質(zhì)量為16g-8g=8g；丙的質(zhì)量不變，可能作催化劑；丁的質(zhì)量增多，是生成物，生成的質(zhì)量為：24g-4g=20g；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，8g+32g+5g+4g=16g+X+5g+24g，解得X=4g，乙是反應(yīng)物?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析可知：A、該反應(yīng)為由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)，故A錯誤；B、丙的質(zhì)量不變，由于缺少丙的化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后是否改變和能否改變化學(xué)反應(yīng)速度的信息，不能確定丙一定是該反應(yīng)的催化劑，故B錯誤；C、X=4，故C正確；D、參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為8g:20g=2:5，故D錯誤。故選C?！军c睛】首先根據(jù)反應(yīng)前后的差量確定出物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，然后根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷待測物質(zhì)是反應(yīng)物還是生成物，問題即可迎刃而解。8、A【詳解】A、向試管內(nèi)傾倒液體時，為防止藥品過量，要緩慢傾倒，故A錯誤；B、實驗后剩余的藥品要放入指定容器內(nèi)，故B正確；C、為防止藥品被污染，取完藥品后，應(yīng)立即蓋好瓶塞，放回原處，故C正確；D、取用液體藥品時，沒說明用量時，液體應(yīng)取1--2mL，故D正確。故選A。9、C【詳解】A、試劑瓶應(yīng)緊貼試管口，試劑瓶蓋應(yīng)倒放在桌面上；故選項錯誤；B、向試管中滴加液體時，膠頭滴管不得伸入試管內(nèi)；故選項錯誤；C、用燒杯盛裝氫氧化鈉固體進(jìn)行稱量，符合“左物右碼”；故選項正確；D、酒精燈禁止對燃；故選項錯誤；故選：C。10、C【詳解】A、雖然H2O和H2O2的組成元素相同，但分子的構(gòu)成不同，因此它們的化學(xué)性質(zhì)不同，選項A不正確；B、氧化物是兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，而含氧元素的物質(zhì)可能是氧氣等氧元素組成的單質(zhì)，也可能是水等兩種元素組成的氧化物，還可能是氯酸鉀等含兩種以上元素的其他含氧化合物，因此含氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物，選項B不正確；C、分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子，比如中子也不帶電，選項C正確；D、單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，單質(zhì)中只含有一種元素，但含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)。比如氧氣和臭氧組成的混合物，就是由一種元素組成的。選項D不正確。故選C。11、D【詳解】A.合金的硬度一般大于其組分金屬，黃銅片和銅片互相刻畫，銅片上會留下明顯的劃痕，正確；B.回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源，正確；C.用鐵、鋁制作炊具主要是因為它們有良好的導(dǎo)熱性，正確；D.真金不怕火煉是因為金的化學(xué)性質(zhì)非常不活潑，故錯誤；故選：D。12、C【解析】A、玻璃破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、糖溶于水過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；C、豆?jié){變酸的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故選項正確；D、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤。故選C?！军c睛】判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、水槽ACFHK防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管鐵絲要打磨鐵絲要繞成螺旋狀(或要用火柴梗引燃或要待火柴?？煲獰M時將鐵絲伸入瓶內(nèi))瓶底沒有放少許水或鋪少量細(xì)沙【解析】（1）圖中儀器L的名稱是水槽；（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取一瓶氧氣，采用固固加熱型發(fā)生裝置，氧氣的密度比空氣密度大且不易溶于水，用向上排空氣法或排水法進(jìn)行收集，則一定要從實驗桌上選取的儀器有ACFHK(排水法收集用到L水槽，排空氣法收集不用水槽，故L不是一定要用的儀器)；除了這些儀器之外，實驗中他還用了實驗桌上提供的一種用品棉花，將棉花塞在試管口的位置，作用是防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管；（3）實驗過程中，生成氧氣的原理是高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是；（4）利用制取的這瓶氧氣來完成“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗，為保證成功觀察到鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射這一實驗現(xiàn)象，應(yīng)注意的事項有：鐵絲要打磨；鐵絲要繞成螺旋狀；要用火柴梗引燃；要待火柴?？煲獰M時將鐵絲伸入瓶內(nèi)；實驗成功后發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂了，原因可能是瓶底沒有放少許水或鋪少量細(xì)沙，高溫熔融物濺落瓶底使瓶底炸裂。14、變紅密度比空氣大【分析】二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅?！驹斀狻浚?）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，顯酸性，能使紫色石蕊試液變紅，裝置l中，將Y形導(dǎo)管平放于桌面上，通入CO2后，觀察到a管中試紙變紅。通過a、b兩管中的實驗現(xiàn)象說明CO2的性質(zhì)是和水反應(yīng)生成碳酸，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）裝置II中，將Y形管固定在鐵架臺上，a管在上方，b管在下方，緩緩?fù)ㄈ隒O2后，通過觀察到的現(xiàn)象可說明CO2具有①所驗證的性質(zhì)外，還說明CO2的密度比空氣大?！军c睛】二氧化碳密度比空氣大，裝置II中，b管中試紙先變紅。15、赤鐵礦黑為了防止尾氣中沒反應(yīng)的一氧化碳?xì)怏w污染空氣或防止一氧化碳排入空氣中污染空氣置換反應(yīng)水蒸氣Fe2O3（三氧化二鐵）在鐵制品表面刷漆等【詳解】（1）主要成分為氧化鐵（Fe2O3）的鐵礦石的名稱是赤鐵礦。故填：赤鐵礦；（2）一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成黑的鐵和二氧化碳，當(dāng)紅棕色粉末變成黑色時停止加熱，玻璃管內(nèi)物質(zhì)冷卻后，停止通CO。故填：黑；（3）①處一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：；（4）②處是二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。故填：；（5）在③處點燃尾氣的目的是：防止一氧化碳排入空氣中污染空氣。故填：防止一氧化碳排入空氣中污染空氣；（6）①鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：，該反應(yīng)是單質(zhì)與化合物反應(yīng)生成單質(zhì)和化合物，屬于置換反應(yīng)。故填：；置換反應(yīng)；②潔凈鐵釘久置空氣中生銹主要是鐵與空氣中的氧氣和水蒸氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。故填：水蒸氣；③鐵銹的主要成分是氧化鐵，防止鐵制品生銹可以在鐵制品表面刷漆等。故填：Fe2O3；在鐵制品表面刷漆等。16、長頸漏斗水槽b可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止（符合題意即可）A密度比空氣小易溶于水【解析】（1）儀器①是長頸漏斗；②是水槽。（2）A裝置是加熱固體制取氣體，實驗室若用A裝置制取氧氣，由于試管口沒放棉花團(tuán)，是用氯酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。G裝置內(nèi)裝滿水收集氧氣時，當(dāng)剩余的水較少時，水易從a端排出，故氧氣由b進(jìn)入C中。（3）實驗室若用裝置B制取