2023年幼兒園中班期末個人工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?幼兒園中班?期末個人工?作總結(jié)帶?著園長的信?任和自己對?幼教這份工?作的熱愛,?這個學(xué)期,?擔(dān)任了中一?班班主任一?職，和劉老?師搭配成一?個新的組合?，非常有默?契并盡心盡?責(zé)、圓滿地?完成了這個?學(xué)期的工作?。回顧這?五個月的點?點滴滴，雖?然遍布艱辛?，卻也是有?滋有味。重?拾每一個過?程，從總結(jié)?中積累經(jīng)驗?，期待下學(xué)?期的我，能?更加出色的?在自己喜愛?的崗位上做?好本職工作?。一、抓?好保育工作?，重視幼兒?健康、安全?，讓每一個?孩子快快樂?樂成長。?作為幼教工?作者，最首?要的責(zé)任是?先保障好孩?子的安全、?照顧好孩子?的健康，繼?而才是保教?結(jié)合的去開?展幼兒在園?的一日生活?。為了讓孩?子有一個健?康、安全的?生活環(huán)境，?我們除了扎?扎實實地做?好班級衛(wèi)生?及消毒工作?之外，還特?別注重幼兒?的日常護(hù)理?。每天不厭?其煩地提醒?幼兒多喝水?，并隨時留?意幼兒的衣?服有沒汗?jié)?，隨時協(xié)助?他們更換。?細(xì)心留意每?個孩子的身?體和情緒有?什么反常狀?態(tài)，及時發(fā)?現(xiàn)身體不適?的孩子，配?合醫(yī)生做好?護(hù)理工作，?解決家長的?后顧之憂。?這學(xué)期，雖?然我們班孩?子較上學(xué)期?多了___?名幼兒，我?們克服了很?多困難，在?大家細(xì)致、?有序的工作?方式下，一?學(xué)期下來，?家長由開學(xué)?初的擔(dān)憂變?成放心，沒?有發(fā)生一次?嚴(yán)重的投訴?個案，保障?了每一個孩?子都能快快?樂樂、健健?康康的成長?。二、堅?持多種教學(xué)?方式并存，?以孩子為主?體地進(jìn)行教?育教學(xué)工作?。為了讓?每個孩子都?有更多的機(jī)?會不斷的進(jìn)?步和發(fā)展，?這學(xué)期，我?們繼續(xù)沿用?了整合課程?，圍繞《我?家和我家附?近的》《交?通工具博覽?會》《奇妙?的蛋》《頑?皮一夏》等?主題，進(jìn)行?了教學(xué)探究?活動。在實?際教學(xué)工作?中，我們配?合主題開展?的需要，靈?活地對區(qū)域?活動進(jìn)行調(diào)?整和設(shè)置;?通過為幼兒?提供各種操?作材料，將?主題目標(biāo)含?隱在個區(qū)域?中，有時根?據(jù)主題需要?，將主題活?動中其中的?一個小主題?，設(shè)為一個?區(qū)域，并在?區(qū)域中融入?探索、操作?、講述和表?演等內(nèi)容，?讓幼兒在與?材料的活動?中得以寬松?、自主、個?性化的發(fā)展?。針對班?級孩子年齡?及能力的差?異，我們營?造了一個公?平、競爭、?激勵為主的?學(xué)習(xí)氛圍。?創(chuàng)設(shè)評比欄?，留意每一?個孩子的進(jìn)?步，通過獎?勵紅星的環(huán)?節(jié)，激勵幼?兒積極__?_自己的每?一個進(jìn)步。?效果非常的?明顯，孩子?每天都會不?厭其煩的去?數(shù)自己到底?得了多少顆?紅星，有的?孩子甚至為?自己立下要?拿多少顆紅?星的目標(biāo)。?如:嘉銳說?:“饒老師?，我們想拿?15顆星，?這樣，爸爸?媽媽就會非?常高興了。?”溫一鳴小?朋友還纏著?媽媽也要在?家給他做個?評比欄，為?他在家的表?現(xiàn)做個肯定?。在這種激?勵、競爭的?氛圍中，孩?子變的懂事?而有自信，?也變的主動?而樂觀。?為了使本班?的黃金英語?和識字特色?教學(xué)效果更?加明顯，我?們除了正常?的教學(xué)活動?之外，還利?用每天早上?吃完早餐自?休的環(huán)節(jié)，?有___的?讓幼兒聽磁?帶來閱讀課?本，做做小?律動、小游?戲，幫助幼?兒復(fù)習(xí)和鞏?固學(xué)過的知?識。并通過?環(huán)境創(chuàng)設(shè)的?形式，將一?些學(xué)習(xí)內(nèi)容?呈列、展示?，更好地與?幼兒互動。?絕大部分的?家長都非常?滿意孩子這?學(xué)期的教學(xué)?效果，這是?值得我們欣?慰的結(jié)果。?三、家園?合作，充分?利用教育資?源，家園同?步地教育孩?子?，F(xiàn)在?的家長，都?非常的__?_和緊張孩?子的教育問?題，尤其是?這學(xué)期，我?們班同時更?換了兩位老?師，家長對?老師都不熟?悉和了解，?剛開學(xué)的時?候，很多家?長都是抱著?一種疑惑和?不信任的態(tài)?度。面對這?中局面，作?為老師的我?們，壓力是?絕對有的。?倒不是對自?己工作沒信?心，而是擔(dān)?心自己的工?作方式能否?得到家長的?認(rèn)可。面對?這些困難，?我們沒有退?縮，也沒有?怯步，心中?只有一個想?法就是:只?要我們做的?一切都是為?了孩子，為?孩子更好地?進(jìn)步而營造?環(huán)境，隨時?和家長保持?密切溝通、?聯(lián)系，一定?能慢慢得到?家長的認(rèn)可?的。首先?，我們每周?認(rèn)真填寫聯(lián)?系手冊，將?孩子在園情?況及時反饋?給家長，并?建立自己的?班級網(wǎng)頁，?鼓勵家長積?極到網(wǎng)上發(fā)?言，將一些?困惑和疑問?大膽向我們?老師提出;?其次，我們?還將每周的?教學(xué)內(nèi)容和?一些需要家?長配合的事?項用電腦打?印好，于周?五和家園聯(lián)?系手冊一起?發(fā)放給家長?，以便家長?能更全面的?了解孩子在?幼兒園的學(xué)?習(xí)情況。在?學(xué)期中，我?們還發(fā)放了?一次家長問?卷，通過問?卷調(diào)查，及?時了解家長?對孩子的表?現(xiàn)和教師的?班級工作是?否滿意，以?及有什么期?望和意見。?家長的回復(fù)?率達(dá)___?%，了解了?家長的想法?和心聲后，?我們對自己?的工作更加?有信心，揚(yáng)?長避短，不?斷的改善班?級工作。開?學(xué)初，還對?班上三分之?二的孩子進(jìn)?行了家長，?通過家訪，?更好地促進(jìn)?老師和家長?之間的溝通?和了解;針?對孩子在園?的一些特殊?情況，我們?還經(jīng)常用電?話的形式和?家長溝通、?交流看法，?爭取家園一?致地去教育?好孩子。?四、合作與?配合這學(xué)?期，我覺得?班級老師之?間的合作非?常的默契和?愉快。大家?抱著一種為?了孩子而共?同努力工作?的目標(biāo)，分?工、合作，?用心的去做?好每件一事?。平時，我?們隨時都保?持密切溝通?，經(jīng)常圍繞?怎樣更利于?孩子的學(xué)習(xí)?而進(jìn)行討論?，提出自己?的看法。大?家相互配合?，不分彼此?，營造一個?團(tuán)結(jié)、向上?的氣氛，為?孩子做了一?個表率。孩?子也為我們?老師之間的?默契而備受?感染，和同?伴之間的交?往也變的非?常友好，整?個班級處處?洋溢著開心?和快樂!?五、不足之?處:1、?孩子生活常?規(guī)還有待加?強(qiáng)，如:紀(jì)?律意識、學(xué)?會等待和依?賴性方面。?2、加強(qiáng)?對孩子的安?全教育，讓?幼兒學(xué)會自?我保護(hù)。?3、給孩子?提供更多動?手操作的機(jī)?會，在手工?、制作方面?，提供更多?的材料，創(chuàng)?造更好的條?件。其實?，教師的工?作是非常神?圣而又辛苦?的，很多老?師工作時，?常常會因為?有顧慮而不?敢大膽地去?做。工作十?年，我給自?己總結(jié)的經(jīng)?驗就是:工?作是做出來?的，只要你?出發(fā)點是為?了孩子好，?堅持用“三?心”(耐心?、細(xì)心、愛?心)去對待?每一個孩子?，即使面對?不同看法的?家長，我們?也是問心無?愧，始終是?能得到理解?和認(rèn)可.?幼兒園中班?期末個人工?作總結(jié)二:?炎炎的夏?日來到了，?讓所有人都?盼望的暑假?已在眼前，?一學(xué)期繁忙?而緊張的工?作也將結(jié)束?了。經(jīng)過了?一個美麗的?春天，孩子?們也像春天?里的小樹苗?一樣長高了?，長大了，?也更加懂事?了，因為他?們知道自己?就要成為大?班的哥哥姐?姐了?；?顧這一學(xué)期?的工作，回?顧和孩子們?相處的每一?天，有辛勤?付出的汗水?，也有成功?欣慰的快樂??，F(xiàn)將這點?點滴滴做一?個回顧總結(jié)?，以此來反?思不足，展?望未來。?一、樹立正?確的健康觀?念，有重點?的抓好幼兒?保育工作，?促進(jìn)幼兒身?心和諧健康?的發(fā)展。?進(jìn)入中班下?學(xué)期后，大?部分幼兒已?經(jīng)有了相當(dāng)?好的生活自?理能力。特?別是過了新?年，他們喜?歡自己的事?情自己完成?，以次來向?大家證明已?經(jīng)長大一歲?了，更能干?了。抓住幼?兒渴望長大?的契機(jī)，我?們在一日生?活各環(huán)節(jié)中?改變了以往?指導(dǎo)幫助的?做法，更多?的是加以觀?察引導(dǎo)和鼓?勵，讓幼兒?在日常中學(xué)?習(xí)鍛煉、不?斷提高，體?驗自己的能?力，對自己?有自信。針?對孩子好表?現(xiàn)的年齡特?點，我們也?經(jīng)常___?一些小小的?比賽，如午?睡起床時我?們開展穿衣?服、疊被子?比賽，放學(xué)?前十分鐘，?我們也經(jīng)常?開展整理衣?服比賽，孩?子們非常有?興趣，在參?與中能力也?在不斷提高?。一個班里?孩子的發(fā)展?總是會有很?大差異，我?班也是如此?。有少數(shù)的?幼兒由于家?長的過分溺?愛，習(xí)慣了?衣來伸手、?飯來張口，?依賴性很強(qiáng)?，在活動中?往往和別的?孩子有一定?的差距。對?于這樣的孩?子，我們兩?位老師和阿?姨付出了更?多的關(guān)心，?重點培養(yǎng)他?們的能力，?讓他們也有?所發(fā)展。?班上大部分?孩子體質(zhì)很?好，但也有?個別幼兒是?過敏性體質(zhì)?，經(jīng)常感冒?咳嗽;鄧涵?小朋友生理?發(fā)育不完善?經(jīng)常會尿床?，午睡間時?保育員張老?師時時刻刻?注意他，同?時也向孩子?們說明，讓?孩子們有一?份同情心，?一起來幫助?關(guān)心他。馬?曉宇是過敏?性體質(zhì)，并?有輕微哮喘?，在生活和?學(xué)習(xí)上也給?予較特殊的?照顧，經(jīng)常?留心他在進(jìn)?餐、午睡時?的表現(xiàn)，注?意什么菜他?們是不能吃?的。我們在?面向全體的?同時，對于?這些體弱多?病的特殊幼?兒總是給予?特殊的照顧?。在日常?生活中我們?也重視提高?幼兒的身體?素質(zhì)，積極?為幼兒提供?戶外活動的?機(jī)會與空間?，鼓勵幼兒?積極參與體?育鍛煉。我?們利用每天?晨鍛時間，?___豐富?多彩___?游戲，有計?劃地鍛煉各?種基本動作?，有目的的?訓(xùn)練幼兒的?一些基本技?能。我們與?幼兒一起追?逐奔跑，拍?球扔飛盤，?和幼兒一起?跳，一起玩?，我們的熱?情和投入感?染了每個幼?兒，大家都?能積極愉快?地參加戶外?活動，幼兒?的動作更加?協(xié)調(diào)和靈敏?。對于一些?新的玩具玩?法，我們老?師總是帶頭?先學(xué)，以此?帶動幼兒學(xué)?習(xí)的積極性?，我們還經(jīng)?常___孩?子開展__?_游戲活動?和小組競賽?游戲，讓幼?兒在參與中?學(xué)習(xí)各種技?能，學(xué)會遵?守規(guī)則，鍛?煉身體，提?高體質(zhì)。?二、以幼兒?生活為背景?，預(yù)設(shè)、生?成主題，有?聲有色地開?展主題教育?活動。1?、確立適合?幼兒發(fā)展的?主題活動。?學(xué)期初，?我們根據(jù)幼?兒的興趣、?年齡特點，?以《幼兒園?和諧發(fā)展課?程》一書為?主，有針對?性的制定了?本學(xué)期的主?題內(nèi)容，本?學(xué)期我們從?幼兒感興趣?的話題、游?戲活動、生?活環(huán)節(jié)和自?然現(xiàn)象中開?展了一系列?的活動，積?極引導(dǎo)幼兒?置身于能產(chǎn)?生探索行為?的環(huán)境中，?及時提供豐?富的、操作?性強(qiáng)的、符?合幼兒探索?需要的區(qū)域?材料，支持?和引發(fā)幼兒?積極主動地?與材料相互?作用，從中?體驗發(fā)現(xiàn)的?樂趣，使幼?兒的探索活?動更加豐富?和深入。?2、主題游?戲活動使幼?兒各方面的?能力有了提?高。在主?題活動開展?時，我們總?會和孩子一?起生成與主?題相關(guān)的游?戲，為幼兒?提供豐富有?效的材料，?并且經(jīng)常更?新活動內(nèi)容?和材料，引?導(dǎo)幼兒在自?由、寬松的?氣氛中主動?探索、學(xué)習(xí)?。幼兒每天?都有活動機(jī)?會和充裕的?活動時間，?活動中注重?引導(dǎo)，不斷?增添，鼓勵?幼兒探索、?發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)?幼兒動手動?腦積極地與?材料相互作?用，幼兒活?動的興趣很?高。3、?結(jié)合主題，?利用有價值?的社區(qū)資源?幼兒可以?通過自身與?周圍環(huán)境的?相互作用建?構(gòu)他們的知?識經(jīng)驗。由?此可見，周?圍環(huán)境對幼?兒的影響是?巨大的。在?開展主題活?動時，充分?挖掘和利用?社區(qū)資源，?是幼兒獲得?豐富知識經(jīng)?驗的又一重?要途徑。?三、家園合?作，拓展教?育資源，讓?每個家庭都?成為幼兒園?的合作伙伴?。1、切?實做好常規(guī)?性的家長工?作，積極爭?取家長資源?，豐富主題?活動。為?了使家長了?解我們的工?作，爭取家?長的理解與?信任，使家?長能經(jīng)常性?地了解孩子?在幼兒園的?情況，我們?利用早晚接?送的時間主?動與每一位?家長進(jìn)行溝?通，班級里?的重大活動?如需家長配?合的，我們?都以書面的?形式通知家?長，使家長?了解各個活?動的目的和?任務(wù)及需要?配合的事項?。2、半?日公開活動?，拉近家園?距離，增進(jìn)?親子感情。?本學(xué)期我?們舉行了向?家長開放半?日活動，邀?請全體家長?參與了此次?活動，觀摩?了孩子們在?幼兒園的半?日活動，使?家長直觀的?了解了孩子?在幼兒園生?活、學(xué)習(xí)和?游戲情況。?我們還__?_了親子游?戲活動，家?長們和孩子?一起活動做?游戲是那么?開心，不僅?鍛煉了身體?，還加深了?與孩子之間?的感情。許?多家長都這?么說，這半?天的時間實?在是過得太?快了，沒想?到我的孩子?在幼兒園的?活動是這么?豐富多彩，?他們在游戲?學(xué)習(xí)中掌握?了本領(lǐng)，鍛?煉了身體，?把孩子放在?幼兒園非常?放心。也有?的家長從觀?摩中知道了?自己孩子在?班里的發(fā)展?水平，取長?補(bǔ)短，更好?地配合老師?教育好孩子?。四、鞏?固優(yōu)勢、找?出不足，指?明方向。?在我們兩位?老師和保育?員的共同努?力下，孩子?們?nèi)〉昧艘?定的成績，?回顧整個學(xué)?期，我們發(fā)?現(xiàn)孩子在以?下幾個方面?取了可喜的?進(jìn)步:1?、午餐進(jìn)步?較大，在老?師的引導(dǎo)下?，孩子們都?能基本做到?不掉飯菜在?桌上，地上?，用餐環(huán)境?有了很大的?改善。2?、本學(xué)期，?幾位攻擊性?較強(qiáng)的幼兒?是我們老師?和阿姨的重?點關(guān)心對象?，我們通過?與家長的密?切配合和聯(lián)?系，使這些?幼兒有了不?同程度的進(jìn)?步，阮國豪?進(jìn)步最大，?現(xiàn)在打人推?人的習(xí)慣基?本改掉了，?上課進(jìn)步更?大，非常積?極。鄒順天?在這方面進(jìn)?步也很大。?3、幾位