幼兒教師考試試卷

10響水縣幼兒教師考試試題一、填空題〔每空格1分 共30分〕幼兒園應(yīng)貫徹〔 〕和〔 原則。幼兒園〔 〕負(fù)責(zé)幼兒園的工作。幼兒園教育是〔 組成局部，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。城鄉(xiāng)各類幼兒園都應(yīng)從實(shí)際動(dòng)身，因地制宜地實(shí)施〔 ，為幼兒〔 〕的進(jìn)展打好根底。幼兒園應(yīng)為幼兒供給〔 〔 〕的〔 和〔 〕環(huán)境，滿足他們多方面進(jìn)展的需要，使他們?cè)跉g快的童年生活中活動(dòng)〔 〕的閱歷。幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長(zhǎng)了解幼兒園〔 〕和〔〔〕工作；反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的〔〕和〔；幫助幼兒園組織溝通〔〕的閱歷。5.幼兒園的園舍設(shè)施必需符合國(guó)家的〔 〕標(biāo)準(zhǔn)和〔 〕標(biāo)準(zhǔn)。陳鶴琴明確提出“活教育”的目的在于做人，做〔 做〔 ”陳鶴琴先生在談“活教育的課程時(shí)提“把〔 〔 作為動(dòng)身點(diǎn)，讓學(xué)生直接向大自然、大社會(huì)去學(xué)習(xí)?！?〕是陶行知教育思想的核心，集中反映了他在教育目標(biāo)、〔 〕和〔 的主見(jiàn)，反映了陶行知探究適合中國(guó)國(guó)情和時(shí)代需要的教育理論的努力。皮亞杰認(rèn)為，進(jìn)展是一種〔 ，是個(gè)體在與〔 〕的不斷相互作用中實(shí)現(xiàn)的。在蒙臺(tái)梭利看來(lái)，幼兒教育是人類最重要的一個(gè)問(wèn)題，它的目的是兩重性的：〔 〕的和〔 二、選擇題〔每題分2共20分〕 是最為科學(xué)的育兒教育方法。( A．玩?；椒˙．語(yǔ)言法D．移情法角色扮演法的階段中， 是兒童社會(huì)性行為進(jìn)展的最高層次。( A．準(zhǔn)時(shí)仿照B．認(rèn)同D．內(nèi)化“兒童不是小人”是〔 〕的兒童觀A.B.陳鶴琴C.皮亞杰D.張雪門(mén)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行》是〔 〕公布的。A．19967對(duì)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是〔 。A．篩選、排隊(duì)B．教師反思性成長(zhǎng)C．提高保教質(zhì)量安康領(lǐng)域的活動(dòng)要〔 生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)展有損幼兒安康的競(jìng)賽、表演或訓(xùn)練等。發(fā)揮B．結(jié)合語(yǔ)言力量是在〔 程中進(jìn)展起來(lái)的。進(jìn)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、寵愛(ài)說(shuō)、有時(shí)機(jī)說(shuō)并能得到樂(lè)觀應(yīng)答的環(huán)境。A．一日生活情愿與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心是〔〕領(lǐng)域的目標(biāo)。B.社會(huì)C.藝術(shù)“生活即教育“行為即課程”是〔 園行為課程理論的根本思想。陶行知B.福祿貝爾C.張雪門(mén)D.陳鶴琴幼兒教育理論家和實(shí)踐家福祿培爾是〔 〕國(guó)人。A.美國(guó)B.英國(guó)C.德國(guó)三、簡(jiǎn)答題〔每題10分 共20分〕簡(jiǎn)述幼兒園安康的目標(biāo)。簡(jiǎn)述幼兒園語(yǔ)言領(lǐng)域的內(nèi)容與要求。論述題(21530分)試聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐閱歷和生活中的事例，闡述如何培育幼兒良好的品德。試聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀銈冇變簣@如何做好幼小連接工作？響水縣幼兒教師考試試卷一、填空題〔每空格1分 共30分〕幼兒園要樹(shù)立正確的安康觀念，在重視幼兒 時(shí)，要高度重視幼兒的 安康。 理念是根底教育觀的精華。 為《綱要》的一個(gè)突出特點(diǎn)。幼兒的科學(xué)教育是科學(xué) 教育重在激發(fā)幼兒的 和 欲望。幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的主要任務(wù)是：幫助家長(zhǎng)了解幼兒園 和 幫助 工作反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的 和 ；幫助幼兒園組織溝通 的閱歷。藝術(shù)是實(shí)施 的主要途徑，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的 教育功能，促進(jìn)幼兒 的形成。幼兒園的教育活動(dòng)應(yīng)是有 、有 引導(dǎo)幼兒 、 、 活動(dòng)的，多種形式的教育過(guò)程。幼兒園的品德教育應(yīng)以 教育和 為主，留意 的影響，并貫穿于 以及各項(xiàng)活動(dòng)之中。幼兒園實(shí)行 負(fù)責(zé)制。樂(lè)觀開(kāi)展適合幼兒的體育活動(dòng)，每日戶外體育活動(dòng)不得少于 小時(shí)。幼兒園教育工作的原則是體、 、德 諸方面的教育應(yīng) ，有機(jī)結(jié)合。在括號(hào)里，每題2分，共20分)。1.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》是( )公布的。幼兒園教育是( 基階段。A、根底教育的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒( )等方面的進(jìn)展?！毒V要》中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)展闡述時(shí)“內(nèi)容與要求”說(shuō)明白( )A、該領(lǐng)域的價(jià)值取向B、教師該做什么、怎么做D、該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn)幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以( )為主。B、教師自評(píng)教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的( )。A、支持者合作者引導(dǎo)者B、引導(dǎo)者支持者合作者C、指導(dǎo)者教育者合作者D、合作者引導(dǎo)者支持者對(duì)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是( A、篩選、排隊(duì)C、提高保教質(zhì)量D、了解幼兒的進(jìn)展需要安康領(lǐng)域的活動(dòng)要( 進(jìn)展有損幼兒安康的競(jìng)賽、表演或訓(xùn)練等。選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是( A、教材挨次C、幼兒園的要求D、幼兒的興趣與水平語(yǔ)言力量是在( 的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、寵愛(ài)說(shuō)、有時(shí)機(jī)說(shuō)并能得到樂(lè)觀應(yīng)答的環(huán)境。B、交往C、活動(dòng)三、簡(jiǎn)答題〔每題5分 共20分〕簡(jiǎn)述“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”簡(jiǎn)述科學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)簡(jiǎn)述對(duì)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r的評(píng)估應(yīng)留意哪些？些原則？四、請(qǐng)以“媽媽的節(jié)日〔3.8〔30〕響水縣幼兒園教師考試卷一、填空題(220分)影響兒童心理進(jìn)展的因素：遺傳和生理成熟、環(huán)境和〔 〕、幼兒的活動(dòng)。幼兒園要樹(shù)立正確的安康觀念，在重視幼兒身體安康的同時(shí)，要高度重視幼兒的〔 〕。玩耍的進(jìn)展價(jià)值表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是情感進(jìn)展的價(jià)值，二是〔 價(jià)值。在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)展評(píng)估要承受〔 進(jìn)展。幼兒園以〔 〕為根本活動(dòng)。幼兒的想象以無(wú)意想象和〔 〕為主。幼兒的進(jìn)展是在與〔 〕相互作用活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的。幼兒一日活動(dòng)的組織安排應(yīng)〔 幼兒的實(shí)踐活動(dòng)，保證幼兒開(kāi)心的、有益的自由活動(dòng)。幼兒園教育〔 的重要組成局部是我國(guó)學(xué)校教育和終生教育的奠基階段。幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育，重在〔 〕。二、推斷題每題3分。共15分，在題后括號(hào)里正確的劃，錯(cuò)誤的劃。)幼兒教育就是幼兒園教育。( )促進(jìn)兒童的全面進(jìn)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。( )幼兒園環(huán)境是指幼兒園教育的一切外部條件。( )教育具有潛移默化的特點(diǎn)，所以教師要常常告知孩子一些社會(huì)規(guī)章和品德要求，講多了，幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了進(jìn)展。( )養(yǎng)成幼兒留意傾聽(tīng)的習(xí)慣，進(jìn)展語(yǔ)言理解力量?！?〕三、選擇題〔在以下每題四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題意的，將其選出并把它的標(biāo)號(hào)寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)，本大題共10題，每題2分，共20分〕1．學(xué)前教育學(xué)的爭(zhēng)論對(duì)象是〔 〕A．學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問(wèn)題B．幼兒學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問(wèn)題C．D．幼兒進(jìn)展中的行為和問(wèn)題2．幼兒時(shí)期的言語(yǔ)學(xué)習(xí)主要是〔〕A．閱讀訓(xùn)練B．書(shū)面言語(yǔ)C．口頭言語(yǔ) D．識(shí)字教學(xué)3．以下幾種玩耍中，屬于制造性玩耍的是〔 〕。A．智力玩耍B．體育玩耍C．音樂(lè)玩耍D．角色玩耍4．幼兒園教學(xué)的根本方法是〔〕A．演示法B．范例法C．觀看法D．示范法5．美國(guó)心理學(xué)家布盧姆的爭(zhēng)論覺(jué)察，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于〔〕A．兒童的遺傳素養(yǎng)B．家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)C．兒童的早期閱歷D．學(xué)校的教育方式6．以下不屬于幼兒園建筑設(shè)計(jì)原則的是〔〕A．B．經(jīng)濟(jì)原則C．衛(wèi)生原則D．豪華原則．“寓教于樂(lè)”實(shí)際上就是幼兒教育〔〕的表達(dá)。A．玩?；椒˙．生活化方法C．移情法 D．直接法教幼兒把握詞，最重要而有效的途徑是〔〕A．B．反復(fù)細(xì)心地說(shuō)明和解釋C．與練習(xí)相結(jié)合D．結(jié)合日常生活活動(dòng)向家長(zhǎng)系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法的幼兒園家庭教育指導(dǎo)形式是〔〕A．詢問(wèn)活動(dòng)B．家長(zhǎng)委員會(huì)C．家長(zhǎng)學(xué)校D．聯(lián)系10．?huà)雰簩で蟛⑵髨D保持與另一個(gè)人親切的身體和情感聯(lián)系的傾向被稱為〔〕A．依B．合作C．移情D．社會(huì)化四、簡(jiǎn)答題：〔本大題共3515〕如何保護(hù)幼兒的聲帶？幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)原則。幼兒園課程的根本要素。五、案例分析〔共15分〕“望子成龍、望女成鳳”“不讓孩子輸”是現(xiàn)代家長(zhǎng)共同的愿望。于是，有些家長(zhǎng)不惜一切代價(jià)讓幼兒提前學(xué)習(xí)小學(xué)的學(xué)問(wèn)。如：學(xué)拼音、做大量的數(shù)學(xué)題、練字等等。你是如何對(duì)待這種“拔苗助長(zhǎng)”現(xiàn)象，并談?wù)動(dòng)變簣@的教育活動(dòng)應(yīng)遵循哪些原則。六、活動(dòng)設(shè)計(jì)〔15〕——《秀麗的春天》響水縣幼兒教師考試試題一、單項(xiàng)選擇題(共15題，每題l分，共15分)在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。歷史上第一本學(xué)前教育專著是〔 。BD年公布的《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定幼兒園教育要以〔 活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。A．跳舞 B．玩耍C．唱歌 D．識(shí)字《幼兒園教育指導(dǎo)綱要〔試行》是〔 〕公布的。年7月 B．1996年9月年7月 D．2023年9月4．最先提出幼兒園教育玩?；椒ǖ慕逃沂? A.蒙臺(tái)梭利 B.陳鶴琴C.福祿貝爾 D.夸美紐斯5．學(xué)前教育學(xué)的爭(zhēng)論對(duì)象是〔 A．學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問(wèn)題 學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問(wèn)題C．幼兒教師的教學(xué)行為和問(wèn)題 進(jìn)展中的行為和問(wèn)題6．個(gè)體進(jìn)展是指?jìng)€(gè)體從誕生到老年〔 〕有規(guī)律的變化過(guò)程。A．身體 B．心理C．身心 D．行為社會(huì)需求與〔 〕是制定幼兒園教育目標(biāo)的主要依據(jù)。幼兒身心進(jìn)展特征和規(guī)律 B．教育機(jī)構(gòu)C．政府 D．父母 園目標(biāo)8.個(gè)體進(jìn)展的規(guī)律性表現(xiàn)為個(gè)體進(jìn)展是( )A.從簡(jiǎn)單到簡(jiǎn)潔，從一般到特別的過(guò)程從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單，從一般到特別的過(guò)程C.從簡(jiǎn)單到簡(jiǎn)潔，從特別到一般的過(guò)程D.從簡(jiǎn)潔到簡(jiǎn)單，從特別到一般的過(guò)程9.促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展的首要條件是( A.良好的智力品質(zhì) B.良好的道德素養(yǎng)C.良好的身體素養(yǎng) D.良好的共性品質(zhì)1《綱要》中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)展闡述時(shí)“指導(dǎo)要點(diǎn)”說(shuō)明白〔 A．該領(lǐng)域的價(jià)值取向 B．教師該做什么、怎么做C．該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)留意的普遍性的問(wèn)題 D．該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn)1“3歲看大，7歲看老”這句俗話反映了幼兒心理活動(dòng)( )。A.整體性的形成 B.獨(dú)特性的進(jìn)展C.穩(wěn)定性的增長(zhǎng) 能動(dòng)性的進(jìn)展12.下面有關(guān)玩耍的說(shuō)法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是( )玩?？梢源龠M(jìn)幼兒情感的進(jìn)展玩耍以想象為條件，沒(méi)有想象就無(wú)法進(jìn)展玩耍幼兒在玩耍中可以仿照生活中的行為規(guī)章，但無(wú)法將這些規(guī)章遷移到現(xiàn)實(shí)生活中是幼兒玩耍中社會(huì)性交往水平最高的形式13．幼兒的語(yǔ)言力量是在〔 〕中進(jìn)展起來(lái)的？A.想象 B.讀書(shū)C.寫(xiě)字 D.運(yùn)用兒園日常生活組織，要從實(shí)際動(dòng)身，建立必要的合理的常規(guī)，堅(jiān)持一貫性，全都性和〔 〕的原則，培育幼兒的良好習(xí)慣和初步的生活自理力量。A．綜合性 B．敏捷性C．全面性 D．啟蒙性1“寓教于樂(lè)”實(shí)際上就是幼兒教育〔 〕的表達(dá)A．玩?；椒? B．生活化方法C．移情法 D．直接法二、填空題(共10題，每空l(shuí)分，共20分)門(mén)的 。標(biāo)志著學(xué)前公共思想誕生的理論著作是柏拉圖的 。幼兒園的教育內(nèi)容是全面的啟蒙的可以相對(duì)劃分為 、 、 等5個(gè)領(lǐng)域。安康教育的本質(zhì)是 。幼兒園應(yīng)與 親熱合作，以及與 相互連接。．玩耍的進(jìn)展價(jià)值表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是 進(jìn)展的價(jià)值， 二是 進(jìn)展的價(jià)值。．幼兒園教育工作的原則是體、智、德、美諸方面的教育應(yīng) ， 。培育幼兒的環(huán)保意識(shí)是 領(lǐng)域的目標(biāo)。社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)持 和 的原則和方法。增加體質(zhì)。培育良好的 、 和 的興趣三、簡(jiǎn)答題〔三、簡(jiǎn)答題〔4520〕簡(jiǎn)述幼兒園教育工作的原則。簡(jiǎn)述語(yǔ)言領(lǐng)域的目標(biāo)。簡(jiǎn)述幼兒園教育工作評(píng)價(jià)宜重點(diǎn)考察哪幾方面？陶行知認(rèn)為要解放兒童的制造力，他主見(jiàn)的“六解放”包含哪些內(nèi)容？四、案例分析題(此題共l5分)25588為對(duì)了，也咧開(kāi)嘴天真地笑了。分析案例中現(xiàn)象答復(fù)如下問(wèn)題：(2)教師做法對(duì)嗎?請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。五、論述題(共2題。每題15分，共30分)結(jié)合某具體玩耍談一下玩耍預(yù)備活動(dòng)的指導(dǎo)。響水縣幼兒教師考試試題10l25幼兒園教育應(yīng)敬重幼兒的 和權(quán)利，敬重幼兒 的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以 ，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。美的主要表現(xiàn)形態(tài)是社會(huì)美， ， ．構(gòu)成兒童品德的四個(gè)因素是 、 、 、 。制造性玩耍包括 ， ， 。環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的 和 促進(jìn)幼兒的進(jìn)展。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、 、 爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、 和 ，并樂(lè)觀支持、幫助家長(zhǎng)提高教育力量。對(duì)教師的評(píng)價(jià)應(yīng)包括對(duì)教師 的評(píng)價(jià)和對(duì)教師 個(gè)方面。幼兒園要樹(shù)立正確的安康觀念，在重視幼兒 要高度重視幼兒的 。幼兒園教育工作面對(duì)全體幼兒，寵愛(ài)幼兒，堅(jiān)持 、 教育。10．在日?；顒?dòng)與教育教學(xué)過(guò)程中，對(duì)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r進(jìn)展評(píng)估要承受 的方法進(jìn)展。二、單項(xiàng)選擇題(共10題，每題l分，共10分)在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。學(xué)前教育學(xué)的爭(zhēng)論對(duì)象是〔 〕A．學(xué)前教育中的現(xiàn)象和問(wèn)題 學(xué)習(xí)中的現(xiàn)象和問(wèn)題C．幼兒教師的教學(xué)行為和問(wèn)題 進(jìn)展中的行為和問(wèn)題2．兒童心理進(jìn)展趨勢(shì)和挨次( )。沒(méi)有規(guī)律 B．依據(jù)不同個(gè)體而不同C．大致一樣 D．有時(shí)一樣，有時(shí)不同3．關(guān)于幼兒言語(yǔ)的進(jìn)展，正確的表述是( )。語(yǔ)言發(fā)生進(jìn)展在先，語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生進(jìn)展在后理解語(yǔ)言和語(yǔ)言表達(dá)同時(shí)同步產(chǎn)生C．語(yǔ)言表達(dá)發(fā)生進(jìn)展在先，理解語(yǔ)言發(fā)生進(jìn)展