一年級期中考試后數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿1_第1頁
一年級期中考試后數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿1_第2頁
一年級期中考試后數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿1_第3頁
一年級期中考試后數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿1_第4頁
一年級期中考試后數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿1_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一年級期中考試后數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿[1]一年級期中考試后數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿[1]7/7PAGE7一年級期中考試后數(shù)學(xué)教師家長會發(fā)言稿[1]家長會發(fā)言稿

任課教師:海燕

各位家長:

大家清晨好!很快樂和大家會面,也很希望跟大家溝通。

作為數(shù)學(xué)老師,接下來我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況向各位家長做個

報告。

一、期中考試情況

1、一(5)班期中考試的情況:90-100分的有42人,80-89分的有8人,70-79的有2人;

2、一(6)班期中考試情況:,90-100分的有38人,80-89分的有

人。

3、各位家長要正確面對分?jǐn)?shù)

考試是檢查孩子們知識掌握程度的工具,但分?jǐn)?shù)不是評講孩子學(xué)

習(xí)利害的唯一標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子用正確的心態(tài)面對失分,實時查漏補缺,

找出錯誤的原因,特別是由于馬虎或許其他因素造成發(fā)揮失態(tài),明顯

低于自己水平的時候,要趕快調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài)。不論是由于何丟分,

家長都不要過于責(zé)怪孩子,更不要嚴(yán)格訓(xùn)斥,要多激勵。對于馬虎的

同學(xué),要培養(yǎng)他們認(rèn)真謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、家長要和老師一同來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣

有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的,而好的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,那將是孩子一世的財富。孩子將一世受益。特別是一年級,正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最正確時期。誰能夠多花點精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上,此后不論孩子上幾年級,誰就會感覺費心的地方會越來越少。

也就是說,我們現(xiàn)在費心正是為了此后不費心。那么在數(shù)學(xué)上我們首

先要讓孩子養(yǎng)成上課認(rèn)真聽講的好習(xí)慣,一年級的孩子寬泛比較好

動,注意力不會集,為了吸引孩子的注意力,培養(yǎng)孩子認(rèn)真聽講的好

習(xí)慣,我除了在講堂上組織孩子經(jīng)過游戲、小組比賽學(xué)習(xí)外,還利用

小紅花獎賞制來吸引、激勵孩子們認(rèn)真聽講。經(jīng)過兩個月的訓(xùn)練,大

部分學(xué)生已經(jīng)改掉了上課小動作多,愛玩、愛說話的壞習(xí)慣,但還有

個別學(xué)生上課仍注意力不會集,小動作很多致使聽課質(zhì)量不高,習(xí)題

不會做。在培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣上我希望家長做到以下幾點:

1、每日問問學(xué)生今天學(xué)習(xí)了什么,孩子能回答上來要即時的表

揚,回答不上來,家長能夠考考孩子今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容看掌握了沒有,

也能夠讓孩子當(dāng)小老師爭對今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容考考你,以成立孩子的自

信心,也能夠促使孩子與家長之間的溝通。

2、每日監(jiān)察孩子準(zhǔn)時達成家庭作業(yè)。每日按規(guī)定的時間達成老

師部署的作業(yè)此后再玩。

3、監(jiān)察孩子專心達成家庭作業(yè)。根絕孩子邊看電視或邊吃東西

邊寫作業(yè)。必然要凝望孩子寫作業(yè)的過程,糾正寫作業(yè)過程中

的不良習(xí)慣。不要嘮叨,要平心靜氣的告訴孩子專心寫作業(yè)的

利處,做事要一心一意,要讓孩子把家長看作貼心朋友,感覺

你是在為她好,在幫助他、激勵她,這樣也有利于孩子的身心

健康和自信心的培養(yǎng)。4、監(jiān)察孩子認(rèn)真書寫作業(yè)。即即是寫數(shù)字也要認(rèn)認(rèn)真真依照數(shù)字在田字格中的格式去寫,切忌寥寥草草,只趕速度。只需孩子專心在寫,就不要厭棄他做的慢,不要在孩子一邊寫作業(yè)時你一邊在旁邊嘮叨:嫌孩子寫得不好,不一樣樣樣。這樣既不能夠讓孩子改變慢的習(xí)慣,還打擊孩子的學(xué)習(xí)積極性,讓孩子很自卑。

5、孩子做題時家長第一要讓孩子自己去讀題,用手指指著一個一個讀,碰到不會的家長再交給孩子怎么讀,讀完后問問孩子這道題讓你干什么,引導(dǎo)孩子理解題意,這樣慢慢得孩子就會養(yǎng)成自己讀題的習(xí)慣,不然每次都是家長讀的話,孩子會養(yǎng)成依靠性,懶得讀題,懶得動腦思慮。

家長朋友們,我們深深理解您把孩子送來學(xué)校接受教育,那種

望子成龍,望女成鳳的心情。望子成龍,望女成鳳,這一夢想的實現(xiàn),單靠學(xué)校一方面的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,教師在講堂40分鐘講解的知識點,學(xué)生需要經(jīng)過很長一段時間的練習(xí)才能消化。俗話說:勤能補拙,精講多練;孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子現(xiàn)在的成長和將來的成功都離不開家長的關(guān)注,重視;學(xué)校教育的成功更離不開家長的配合,支持。只有家校友好,共同努力,才能讓孩子們輕松學(xué)習(xí),快樂成長。家長是孩子的第一任教師,也是孩子一世的教師。那么,我們要竭盡所能的做好教師這一角色。三:請同意我再次向家長提幾點要求(主若是針對作業(yè)方面)。

監(jiān)察孩子做家庭作業(yè)

家長主要做好以下三方面工作:

1)監(jiān)察孩子準(zhǔn)時達成作業(yè)。每日按規(guī)定的時間達成老師部署的作業(yè)。

2)監(jiān)察孩子專心達成作業(yè)。根絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)。若是你把孩子安排好就走開,孩子終究是怎么寫的作業(yè),你也不掌握情況,這樣就真實成了應(yīng)付作業(yè)了。有的是喊得兇,抓得松,最后落了空。必然要凝望孩子寫作業(yè)的過程,糾正寫作業(yè)過程中的不良習(xí)慣。不要嘮叨,要平心靜氣的告訴孩子專心寫作業(yè)的利處,做事要一心一意,要讓孩子把家長看作貼心朋友,感覺你是在為她好,在幫助他、激勵她,這樣也有利于孩子的身心健康和自信心的培養(yǎng)。

c:

(2)檢查孩子每日的作業(yè)

對于工作特別忙的家長來說,很難保證坐在孩子身邊看著孩子

寫作業(yè),可是不論多忙,建議各位家長每日必然要拿出5-10分鐘時間來檢查一下孩子的作業(yè),實時批閱,誠摯的為孩子指出改良的方向,耐心的指導(dǎo)孩子改良的方法。這樣做不單好讓孩子感覺到你作為家長對孩子的關(guān)注,也有助于我們家長實時認(rèn)識孩子的學(xué)習(xí)情況。千萬不能夠應(yīng)付差事,不論孩子寫得對與錯就打幾個對號,表示你已經(jīng)悔過了,這樣做孩子做錯了題也不知道錯哪了,就會連續(xù)錯下去。(3)幫助孩子認(rèn)字

認(rèn)字少,讀不懂題目要求,對于一年級的孩子來說,是面對的最大的困難。此次期中考試,是老師念題,此后不會了,要求孩子自己讀題,若是不會讀題,這樣也會影響孩子考試正常發(fā)揮,更談不上超常發(fā)揮了。認(rèn)字就是我們解決問題的重中之重的重點。那么我們作家長怎樣來幫助孩子認(rèn)字呢?一是我們家長要存心識地讓孩子多關(guān)注

一些自己不認(rèn)識的新字,再就是平時讓孩子自己去讀題,碰到孩子不認(rèn)識的字時再以字為單位教給孩子認(rèn)讀。這樣長遠(yuǎn)下去,讀的多了,自然認(rèn)識的字就多了。家長要耐心的講解題目的意思,但在講解前家長最好讓孩子自己將題目讀一遍,孩子不會讀的字家長再讀給孩子

聽,此后家長再把題目帶讀一遍,或許你讀一遍讓孩子點著題目跟讀一遍,這樣有利于孩子養(yǎng)成做題前讀題的習(xí)慣。若是孩子能夠自己理解題目意思的盡量讓他自己讀,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或許猜想題目的意

思,現(xiàn)在的題目一般較形象,能夠讓孩子自己先推測,讓他找出題目中最重點的字,這也特別有助于孩子養(yǎng)成愛動腦的習(xí)慣。同時,家長要激勵孩子不懂就問,但家長最好不要直接把答案告訴他,孩子若是有了依靠性就不愿獨立思慮。另一方面,讓孩子養(yǎng)成時間意識,作業(yè)不拖拉,在規(guī)定的時間內(nèi)達成,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對他此后的學(xué)習(xí)都受益匪淺。所以要重視平時的訓(xùn)練。

(四)重視實踐

數(shù)學(xué)根源于生活,也將運用于生活,所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導(dǎo)、浸透:第一,認(rèn)識鐘面,在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間,能夠

從準(zhǔn)時、半時開始,讓他們看到鐘面能自可是然意識到幾點或幾點半;第二,認(rèn)識物體和圖形,平時生活中的盒子,柱子這些長方體、

正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認(rèn)一認(rèn)。

第三,元、角、分,這些認(rèn)識都是需要一個過程的,所以家長

能夠在平時生活中存心沒心的給孩子提一提,幫助家長買東西,算賬,

付錢,找零錢。

第四,方向與地址,生活中,出門存心識提示孩子什么方向有什么,誰在誰的前邊,誰在誰的右邊等,長此過去孩子就能嫻熟、迅速得鑒識方向。

生活各處皆學(xué)識,生活各處皆數(shù)學(xué)。家長朋友,當(dāng)你帶著孩子

出外旅游,走親探友,隨時隨處都可教他們數(shù)學(xué)。

五:對于口算訓(xùn)練的指導(dǎo):數(shù)學(xué)的重點是會算,能迅速的說出

結(jié)果:如9+?8+?7+?6+?

家長在家必然要多多訓(xùn)練

家長朋友,我們都神往著我們的孩子擁有一個美好的將來,擁有

一個燦爛的明天,讓我們一同努

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論