中班教案《裝飾扇子》

中班講課設(shè)計(jì)《裝修扇子》合用于中班的美術(shù)主題講課活動(dòng)中間，讓幼兒培育著手能力、審美能力和創(chuàng)辦性思想能力，引起幼兒對(duì)扇子這一平時(shí)用品的研究興趣，增進(jìn)參加環(huán)境部署的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)，快來(lái)看看幼兒園中班《裝修扇子》講課設(shè)計(jì)吧?；顒?dòng)目標(biāo)1、引起幼兒對(duì)扇子這一平時(shí)用品的研究興趣。2、培育幼兒的著手能力、審美能力和創(chuàng)辦性思想能力。3、增進(jìn)參加環(huán)境部署的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。4、感覺(jué)作品的美感。環(huán)境創(chuàng)辦一、信息資源的準(zhǔn)備1、采集各樣扇子實(shí)物，相互介紹自己的扇子，找尋各樣扇子的異同，啟迪幼兒按大小、形狀、制作資料（綢面、藤面、葵葉、鵝毛、紙、木等）、扇面圖案進(jìn)行分類(lèi)。2、家長(zhǎng)與孩子共同采集跟扇子有關(guān)的故事、錄像、圖書(shū)、圖片等資料，激勵(lì)幼兒將查找門(mén)路、內(nèi)容用圖表形式記錄下來(lái)（見(jiàn)圖一）。3、在室內(nèi)部署有關(guān)幼兒觀光商場(chǎng)、購(gòu)置扇子的照片，同時(shí)把幼兒圍繞扇子所提的問(wèn)題及如圖一的記錄表展現(xiàn)在墻面上。二、工具與資料的準(zhǔn)備1、多用組合架。用鐵絲做一個(gè)架子固定在墻上，將有關(guān)的工具與部分裝修用品串掛在組合架上，如線(xiàn)團(tuán)、包裝紙等。在剪去瓶口的礦泉水瓶、酸奶瓶?jī)?nèi)插裝畫(huà)筆、尺子、鉗子、小鋸子、剪刀等工具。2、興趣廢紙箱（見(jiàn)圖三）。既可美化活動(dòng)區(qū)，又能培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。如將蛋糕盒縱向裁半，將其裝修成孩子頭像或其余形象，穿繩懸掛在區(qū)角墻壁上。也可直接將經(jīng)過(guò)裝修的方形紙箱放在區(qū)角。3、制作資料及方法（見(jiàn)圖四）。有待裝修的扇面和扇頁(yè)，白志、色紙與廢舊掛歷紙，有孔的薄木片、薄竹片條等，啟迪幼兒按自己的意向選擇資料進(jìn)行制作，作品達(dá)成后可用各色絲線(xiàn)飾扇把。1）編織。將厚卡紙平均切割，可用彩條紙條上下穿插編織扇面。2）刺繡。將各樣質(zhì)地、顏色的布用小螺絲固定在周?chē)@孔的薄木片上，能夠多用組合架上自取彩色絲線(xiàn)，自繪圖案刺繡扇面。3）繪畫(huà)。用厚卡紙或快餐盤(pán)作為扇面，用彩筆或其余資料進(jìn)行裝修。4）串扇骨、糊扇面。輔助幼兒用長(zhǎng)鉚釘將有孔的薄竹片條串連起來(lái)，一端加上小墊片固定，再在扇骨上糊上扇面，并加以裝修。5）折疊。用各樣色紙折疊扇子?；顒?dòng)擴(kuò)展1、體驗(yàn)扇子在生活中的用途。2、精選適合的扇子到音樂(lè)區(qū)表演節(jié)目。3、師幼共同部署環(huán)境。一是建立作品陳設(shè)區(qū)，供幼兒賞析與分享。二是將扇面垂直串接裝修活動(dòng)室，或平行擺列（如波濤形）裝修墻面，或?qū)⑸茸优c其余物件組合裝修（如可將扇面想象為松葉、花朵等）。小百科：扇子主要資料是：竹、木、紙、象牙、玳瑁、翡翠、飛禽翎毛，其余棕櫚葉、檳榔葉、麥稈、蒲草等也能編成或制成各樣千