2023年四年級(jí)美術(shù)教學(xué)總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?四年級(jí)美術(shù)?教學(xué)總結(jié)?__學(xué)年度?第一學(xué)期即?將結(jié)束。在?這一個(gè)學(xué)期?中,我擔(dān)任?四年級(jí)的美?術(shù)教學(xué)工作?。在工作中?我享受到了?收獲與喜悅?,也在工作?中發(fā)現(xiàn)一些?存在的問(wèn)題?。我對(duì)這一?個(gè)學(xué)期中的?美術(shù)教學(xué)工?作總結(jié)如下?:一、教?學(xué)計(jì)劃貫徹?情況本學(xué)?期,認(rèn)真貫?徹黨的教育?方針,堅(jiān)持?思想教育和?技能教育,?認(rèn)真遵照教?學(xué)大綱要求?,大力推廣?素質(zhì)教育。?根據(jù)開(kāi)學(xué)之?初制定的計(jì)?劃,通過(guò)具?體的教學(xué)措?施,按時(shí)按?質(zhì)地完成了?本期的教育?教學(xué)工作內(nèi)?容。工作上?兢兢業(yè)業(yè),?對(duì)學(xué)生以身?作則,言傳?身教。教學(xué)?中注重學(xué)生?知識(shí)技能情?感目標(biāo)的達(dá)?成,培養(yǎng)學(xué)?生在造型表?現(xiàn),設(shè)計(jì)應(yīng)?用,欣賞評(píng)?述,綜合探?索四個(gè)教學(xué)?領(lǐng)域的全面?發(fā)展。工作?中堅(jiān)持做到?教書(shū)育人雙?向進(jìn)行,讓?學(xué)生在學(xué)習(xí)?文化知識(shí)的?同時(shí)提高自?己的道德修?養(yǎng)。二、?教學(xué)工作?在開(kāi)學(xué)之初?,就對(duì)全冊(cè)?教學(xué)進(jìn)行了?分析歸類(lèi),?提前布置學(xué)?生準(zhǔn)備好本?學(xué)期的材料?,巧婦難為?無(wú)米之炊,?為上好課做?好物質(zhì)準(zhǔn)備?。由于本學(xué)?期參加骨干?教師培訓(xùn),?有些課程提?前上的,在?教學(xué)中兩課?時(shí)的課變成?了一課時(shí),?上課的時(shí)間?縮短了,這?就要求教師?在課前做好?充分的準(zhǔn)備?,精講少講?,多給學(xué)生?留時(shí)間去完?成作業(yè)。有?弊必有利,?這樣的應(yīng)急?教學(xué)也給學(xué)?生很好的鍛?煉機(jī)會(huì),學(xué)?生在完成一?幅畫(huà)的內(nèi)容?時(shí),不在像?以前一樣拖?拖拉拉,在?課堂上能夠?積極主動(dòng),?緊張而專(zhuān)心?的去完成一?幅作業(yè),他?們知道沒(méi)完?成的內(nèi)容已?經(jīng)沒(méi)有下一?節(jié)課的時(shí)間?來(lái)繼續(xù),所?以一段時(shí)間?的訓(xùn)練,學(xué)?生已經(jīng)提高?了繪畫(huà)速度?,有效了應(yīng)?對(duì)了上級(jí)的?二十分鐘美?術(shù)技能抽測(cè)?。在教學(xué)?中,我還有?效的利用多?媒體教學(xué),?利用現(xiàn)有的?互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)?。云空間的?應(yīng)用有利的?輔助了我們?美術(shù)教學(xué)。?在辦公室找?到的課件在?每個(gè)班級(jí)的?課堂上都能?用到,甚至?可以隨時(shí)在?課堂上搜索?自己的博客?,把課下傳?到博客上的?學(xué)生作業(yè)打?開(kāi)給學(xué)生欣?賞評(píng)價(jià),學(xué)?生看到自己?的作業(yè)出現(xiàn)?在網(wǎng)絡(luò)上十?分驚喜,對(duì)?他們是一個(gè)?很好的激勵(lì)?。和學(xué)生互?為云空間的?好友,可以?隨時(shí)交流,?特別是平時(shí)?很少言語(yǔ)的?學(xué)生,在空?間里經(jīng)常給?老師留言,?說(shuō)說(shuō)自己的?想法,拉近?了和學(xué)生的?距離。美?術(shù)教學(xué)中我?認(rèn)真遵照《?美術(shù)課程標(biāo)?準(zhǔn)》的要求?,遵循美術(shù)?教育原則,?根據(jù)學(xué)校的?實(shí)際情況以?及學(xué)生的年?齡特征制定?出切實(shí)可行?的教學(xué)計(jì)劃?。注重激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣,?認(rèn)真上好每?一節(jié)課,把?自己所學(xué)的?知識(shí)盡心的?傳授給學(xué)生?,使學(xué)生學(xué)?到了一定的?基礎(chǔ)知識(shí),?掌握了美術(shù)?的基本技能?和技巧,同?時(shí)也學(xué)會(huì)了?判斷美和創(chuàng)?造美,提高?了學(xué)生的審?美能力。除?了美術(shù)基本?素養(yǎng)的傳承?,還注重學(xué)?生個(gè)性的的?發(fā)展,培養(yǎng)?學(xué)生的人文?精神和審美?能力,為促?進(jìn)學(xué)生健全?人格的形成?,促進(jìn)他們?全面發(fā)展奠?定良好的基?礎(chǔ)。使他們?在美術(shù)學(xué)習(xí)?過(guò)程中,逐?步體會(huì)到美?術(shù)學(xué)習(xí)的特?征,形成基?本的美術(shù)素?養(yǎng)和學(xué)習(xí)能?力,為終身?學(xué)習(xí)奠定基?礎(chǔ)。三、?自身素質(zhì)?通過(guò)參加學(xué)?習(xí),感覺(jué)自?己在美術(shù)專(zhuān)?業(yè)領(lǐng)域還有?很多的不知?,課堂之余?,我認(rèn)真參?加了學(xué)校_?__的各種?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外?,還自己購(gòu)?買(mǎi)了很多和?美術(shù)教育相?關(guān)的書(shū)籍,?訂閱美術(shù)教?育雜志,從?教育教學(xué)書(shū)?籍刊物的理?論上提高自?己,完善自?己,并虛心?向其他教師?學(xué)習(xí),取人?之長(zhǎng),補(bǔ)己?之短,從而?使自己能更?好的進(jìn)行教?育教學(xué)工作?,能更快地?適應(yīng)現(xiàn)代化?教學(xué)模式。?四、需要?亟待提高的?方面學(xué)生?的潛力是很?大的,美術(shù)?特色的體現(xiàn)?還有待提高?,在國(guó)家課?程和