托福聽力做筆記實用思路分析

托福聽力做筆記實用思路分析說到托福聽力做筆記，其實不少考生在備考中都會訓(xùn)練一下這方面的技巧。下面就和大家共享托福聽力做筆記有用思路分析,來觀賞一下吧。

托福聽力做筆記有用思路分析3個基本原則需遵循

托福聽力做筆記思路原則講解：記清開頭

托福聽力的開頭部分一般是出主旨題的考點，所以我們需要特殊留意聽力材料開頭部分關(guān)鍵詞之后的內(nèi)容，也就是我們需要找到的主旨。我們需要記錄的是“l(fā)et’stalkabout?/TodayIwannatalkabout?/let’scontinueourdiscussionabout?”等之后的名詞性短語，也就是文章的主旨。比如：Todaywearegoingtotalkaboutafilm-makerwhobeganmakingveryuniquefilmsinthelate1920s。關(guān)鍵詞“wearegoingtotalkabout”之后的名詞性短語就是我們需要文章的主旨——一個風(fēng)格獨特的早期電影人。

托福聽力做筆記思路原則講解：記錄主要分支/分論點

分支和分論點一般在總分結(jié)構(gòu)的文章，以及一些描述事情進展的條件或者過程中都會涉及。我們需要特殊留意教授提到的明確或隱含的分支分類，以及過程類的關(guān)鍵詞。要對分類，過程，對比的詳細(xì)內(nèi)容敏感，并且進行簡要的記錄。

比如關(guān)于章魚的講座中，教授就明確地提到了其愛護自己的三種方式：bychangingcolor,bychangingitstexture,andbychangingitssizeandshape，之后的講座中就分別具體的介紹了這三種方式是如何進行的。在記筆記的過程中，需要記錄三個分支相應(yīng)的主要內(nèi)容。

托福聽力做筆記思路原則講解：確定記錄內(nèi)核心話題

托福聽力正式開頭之前會有一個簡短介紹，之后屏幕上會消失一些和托福聽力內(nèi)容相關(guān)的，可以關(guān)心我們確定托福聽力核心話題的提示，例如，listentoaconversationbetweenaprofessorandstudentinaprofessorandstudent.

從中可以知道下面對話內(nèi)容的場景：biologyclass，然后會消失一個圖片，里面文字為：FriendsoftheEarth,Biologyclass。后面還會有一個對話內(nèi)容的圖片。通過這些文字和圖片，我們可以推斷這個對話的主題為與人類地球有關(guān)的一個結(jié)構(gòu)，這樣機構(gòu)主要會負(fù)責(zé)環(huán)保事宜。確定主題可以讓考生懸著的心落地。

確定托福聽力核心話題后，就是記錄與其相關(guān)的細(xì)節(jié)，主要的細(xì)節(jié)為what,when,where,who,why和how等。留意記錄對話和演講中信息引導(dǎo)詞和信息引導(dǎo)句后面的信息，例如，F(xiàn)irst……,letslookatthe……,Now,Letsmoveonto……,inthenestpartoflecture,Idliketotalkabout……

比起托福聽力做筆記的操作技巧，上面這些思路原則，才是更值得考生關(guān)注和牢記于心的關(guān)鍵所在，想要做好托福聽力筆記為解題供應(yīng)足夠的參考，考生還是應(yīng)當(dāng)先了解一下本文內(nèi)容才是合理選擇。

托福聽力：聽力易考點的解析

1、主旨題

一個段子的主旨往往消失在文章引言和開頭處，而重復(fù)的最多往往肯定是主旨!在聽課堂演講等學(xué)術(shù)性題目時，肯定要首先把握文章最核心的主旨，主旨考題選項中過于細(xì)節(jié)的往往是錯誤選項;

2、功能/目的題

該題型類似于主旨題，對于任何一個長段子，首先務(wù)必要把握的是文章的主旨和結(jié)構(gòu)，只有主旨確定了，才有可能去理解細(xì)節(jié)，做推斷。

3、細(xì)節(jié)題

主旨題和細(xì)節(jié)題主要是考察考生對于基本信息的理解力量(basiccomprehension)，除此之外ETS所要考察考生的另外兩種力量分別是對于語用信息的理解(pragmaticunderstanding)和整合信息、對全文結(jié)構(gòu)把握的力量(connectinginformation)。而基本信息的理解就占到50%的比重，可見主旨題和細(xì)節(jié)題的重要性。

對于細(xì)節(jié)題，大家不要走入誤區(qū)，覺得全部的細(xì)節(jié)100%會考到，所以去關(guān)注每一個小的細(xì)節(jié)點，以至于舍本逐末，只見樹木，不見森林。對于細(xì)節(jié)題，大家要把握兩個原則：第一、ETS只會考察我們和主旨有關(guān)的重要細(xì)節(jié)。過于偏細(xì)節(jié)的實在沒有聽到，大可不必惋惜，影響后面的發(fā)揮;其次，牢牢把握住往往和考點向聯(lián)系的重要信號詞。比如說表示因果的accordingly,thus等詞對應(yīng)于細(xì)節(jié)題中?？疾斓囊蚬}。而常見的和信號詞相關(guān)的考點有規(guī)律時間挨次、舉例、列舉、相像或者對比、轉(zhuǎn)折、強調(diào)、因果、總結(jié)、定義、建議、數(shù)字等。

4、態(tài)度/推斷

對話中的態(tài)度題要留意通過語氣、語調(diào)、重讀來推想;而由于演講中的內(nèi)容相對學(xué)術(shù)和客觀，所以演講中的態(tài)度題要留意通過形容詞和副詞的褒貶顏色來確定說話者的主觀意圖。

推斷題把握一條原則：正確選項往往不是文章中的直接表述，可能通過同意互換的方式來設(shè)置陷阱，迷惑考生。

5、組織結(jié)構(gòu)題/分類信息題

6、內(nèi)容連接題/排序題

最終的五六兩種題型都是考察考生對于全文結(jié)構(gòu)的一個綜合把握，是對考生力量的最高要求，但是它同樣也是基于對文章主旨把握的基礎(chǔ)之上的。要做好這兩種題型，大家在最終一周肯定要強化嫻熟自己記筆記的力量。

筆記不是越全越好，由于沒有那么多時間，而且也簡單遺漏新的信息;當(dāng)然也不要走極端不記筆記，由于4~6分鐘的課堂演講肯定超過了人腦的瞬時記憶負(fù)荷。關(guān)于筆記大家把握三個原則：一、在確定主旨的前提下關(guān)注信號詞后面的重點詞(前面細(xì)節(jié)題已做介紹);二、但凡分類信息題筆記中留意記錄按什么分類，以及每一類的特征;三、排序題的筆記留意表明步驟和規(guī)律挨次信號詞后的內(nèi)容。對于“筆記”是新托?？荚嚶犃Φ闹刂兄?，大家在最終幾天肯定要多加操練，熟能生巧。

托福聽力：考點整理和介紹

【層面一】基礎(chǔ)理解力(BasicComprehension)

這類題型主要考察對全文主要觀點(mainideas)以及支持觀點的詳細(xì)細(xì)節(jié)(supportingdetails)的理解和推斷力量。

【解題技巧】主要觀點題包括對話中講話人的目的以及演講中主講人敘述的主要內(nèi)容是什么。鑒于此，練習(xí)的過程中應(yīng)做到：1.聽好開頭，精確?????確定對話發(fā)生的場景以及講座涉及的內(nèi)容;2.對一些涉及場景的關(guān)鍵詞匯要敏感，以推斷講話者的目的。

細(xì)節(jié)題要聽的是在某一時間內(nèi)發(fā)生的詳細(xì)大事;對于特定術(shù)語的定義;對事物的描述;事情發(fā)生的緣由，舉例，比較狀況，以及人名、地名和結(jié)尾部分。

【層面二】實際溝通理解力(PragmaticUnderstanding)

這類題型主要考察考生對語言溝通的實際把握力量。能夠聽出并精確?????推斷講話者講某句話的目的(purpose);以及講話者所呈現(xiàn)的態(tài)度(stance)。

【解題技巧】當(dāng)文中消失“賠禮”、“自我訂正”、“他人訂正”時會出目的題。因此，聽到課堂上引導(dǎo)或者鼓舞，舉例或講故事，進一步解釋某個概念等，肯定要留意記錄。

而態(tài)度題就要著重于講話人的語氣、語調(diào)、重讀，把握其態(tài)度上的確定/否定，喜愛/厭惡，是否有愛好以及是否滿足等方面。

【層面三】綜合理解力量(ConnectingInfor