中考物理專(zhuān)題復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象-

聲現(xiàn)象、單選題（共13題；共26分）1.位于山西省永濟(jì)市普救寺中的鶯鶯塔如圖所示，它是我國(guó)現(xiàn)有的四大回音建筑之一.若游人在塔附近的一定位置以?xún)墒鄵?，便可?tīng)到“呱、呱”的回聲，類(lèi)似青蛙鳴叫，并且聲音也變得格外響亮.關(guān)于此現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（）A. “以?xún)墒鄵簟敝饕强諝庹駝?dòng)發(fā)聲 B.“類(lèi)似青蛙鳴叫”是指音色相近C. “變得格外響亮”是指音調(diào)變高 D. “呱呱”的回聲一定是噪聲.以下實(shí)驗(yàn)不能闡述聲音產(chǎn)生的條件的是（）A.將正在發(fā)聲的音叉放入水中，音叉能激起水花B.將紙屑放在發(fā)聲的喇叭上，看到紙屑在“跳舞”C.將正在發(fā)聲的音叉取接近懸掛的小球，小球被彈開(kāi)D.將正在發(fā)聲的鬧鐘放入密閉的玻璃罩內(nèi)，抽掉里面的空氣發(fā)現(xiàn)聲音越來(lái)越小，直至幾乎聽(tīng)不見(jiàn).在研究有關(guān)聲音的問(wèn)題時(shí)，有以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：①如圖a所示，將正在響鈴的鬧鐘放在鐘罩內(nèi)并設(shè)法抽出鐘罩內(nèi)空氣，鈴聲明顯減??；②如圖b，將刻度尺壓在桌邊，用大小不同的力撥動(dòng)露出桌面的部分，比較刻度尺發(fā)出的聲音不同；③如圖c，用硬紙片分別快和慢撥梳子的齒，分析紙片發(fā)出的聲音不同；④如圖d，在衣架的掛鉤上系上細(xì)線(xiàn)，細(xì)線(xiàn)的兩端繞在手指上，再用手指堵住耳朵，輕敲衣架，可以聽(tīng)到很清晰的聲音；關(guān)于這幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的（）4.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）5.針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（）甲 己 由 丁B.4.下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，正確的是（）5.針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（）甲 己 由 丁B.②是想探究音調(diào)和伸④是想驗(yàn)證聲音是否可以B.超聲波可以越過(guò)D.中考、高考期間，A.甲圖中，演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高C.丙圖中，隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越大兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染B.乙圖D.丁圖中，城市某些路段6.下列聲現(xiàn)象中，能說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（ ）A.①是想探究聲音產(chǎn)生的條件露出桌外尺長(zhǎng)短的關(guān)系C.③是想探究響度和紙片振動(dòng)的快慢的關(guān)系 D.在固體中傳播A.由于次聲波聲音太弱，所以人聽(tīng)不到一定厚度的真空向前傳播C.從環(huán)保角度看，噪聲一定是由物體做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的學(xué)校周?chē)肼暣蟮膯挝煌９?，這是從聲源處減弱噪聲蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)A.B.倒車(chē)?yán)走_(dá)超聲波清洗C.真空罩中的鬧鐘D.蝙蝠靠超聲波發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)A.B.倒車(chē)?yán)走_(dá)超聲波清洗C.真空罩中的鬧鐘D..下列說(shuō)法正確的是（ ）A.太空中宇航員能對(duì)話(huà)，說(shuō)明聲音可在真空中傳播B.手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度C.道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D.B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用A.太空中宇航員能對(duì)話(huà)，說(shuō)明聲音可在真空中傳播B.手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度C.道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲D.B超檢查身體是超聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用.觀(guān)眾對(duì)中央電視臺(tái)舉辦的成語(yǔ)大賽好評(píng)如潮，大賽中涉及的下列成語(yǔ)跟聲音響度有關(guān)的是（ ）A.震耳欲聾B.閃爍其C.掩耳盜A.震耳欲聾B.閃爍其C.掩耳盜D.耳熟能詳.下列各圖描述的實(shí)驗(yàn)中，用來(lái)說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì)的是（發(fā)聲的音叉激起水花A.B.二；尺子振動(dòng)越快，音調(diào)越高C.聽(tīng)不到真空罩中間鈴聲D.乒乓球被彈開(kāi)發(fā)聲的音叉激起水花A.B.二；尺子振動(dòng)越快，音調(diào)越高C.聽(tīng)不到真空罩中間鈴聲D.乒乓球被彈開(kāi).在探究人耳怎樣聽(tīng)到聲音時(shí)，可用肥皂膜模擬人耳的鼓膜。如圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時(shí)，肥皂膜將（）A.振動(dòng)A.振動(dòng)動(dòng)動(dòng)一直向右運(yùn)D.靜止不動(dòng)11.在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí)，主要是模仿歌星聲音的（）.A.響度調(diào)A.響度調(diào)色C.音頻率.有一種電子牙刷（如圖所示），它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說(shuō)法是（）。A.刷牙時(shí)，人聽(tīng)不到超聲波，是因?yàn)槌暡ú荒茉诳諝庵袀鞑?B.超聲波的音調(diào)很低，所以人聽(tīng)不到C.超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D.超聲波能傳遞能量.正在拉二胡的一位同學(xué)不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）。A.使二胡發(fā)出不同的音調(diào) B.為了獲得更好的音色C.為了獲得更大的響度 D.阻止琴弦振動(dòng)發(fā)音二、填空題（共9題；共29分）.如圖是小巖自制的小樂(lè)器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個(gè)小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來(lái)拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會(huì) 發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動(dòng)這些寬窄不同的橡皮不同，所發(fā)出聲音的也不同。筋，由于橡皮筋的振動(dòng)不同，所發(fā)出聲音的也不同。筋，由于橡皮筋的振動(dòng).如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，右邊音叉的振動(dòng)靠（填傳聲介質(zhì)）傳給了左邊的音叉.在月球上左邊的音叉（能/不能）振動(dòng)，這是因?yàn)?該實(shí)驗(yàn)中泡沫塑料球的作用是^.一般來(lái)說(shuō)，男同學(xué)講話(huà)的比女同學(xué)低，是因?yàn)槟型瑢W(xué)聲帶振動(dòng)的.一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)話(huà)和小聲說(shuō)話(huà)主要是他聲音的不同，這是因?yàn)樗晭д駝?dòng)的不同..科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，則測(cè)得該處海水深m（聲音在海水中的傳播速度為1500m/s）.這種方法（選填“能”或“不能”）用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離..據(jù)5月29日《揚(yáng)子晚報(bào)》報(bào)道，江蘇省擬推出和諧配樂(lè)版廣場(chǎng)舞.廣場(chǎng)舞的音樂(lè)聲是由音箱中的紙盆產(chǎn)生，經(jīng)傳播到人耳.音樂(lè)聲過(guò)大會(huì)形成噪聲，有關(guān)人士建議，有條件的地區(qū)，可以關(guān)掉音箱，改用藍(lán)牙耳麥接受信號(hào).關(guān)掉音箱是在處控制噪聲..城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，某時(shí)刻設(shè)備的顯示屏上顯示41.10的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是;若有大卡車(chē)路過(guò)，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將（選填“增大”、“不變”或“減小”）.

.以下兩幅是課本中小實(shí)驗(yàn)的插圖，圖甲中，改變直尺伸出桌面的長(zhǎng)度是為了探究；在乙圖所示的實(shí)驗(yàn)中想要看見(jiàn)蠟燭的火焰必須..小明想比較幾種材料（棉布、錫箔紙、泡沫塑料）的隔聲性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒刻度尺.在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是 .你認(rèn)為另一種器材不適合做聲源的原因是.小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿(mǎn)待測(cè)材料.他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為較好的是.方案A：讓人站在距離鞋盒一定距離處，比較所聽(tīng)到聲音的響度；方案B：讓人一邊聽(tīng)聲音，一邊向后退，直至聽(tīng)不見(jiàn)聲音為止，比較此處距鞋盒的距離；通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)?.如圖所示，在教室里，小明敲響A音叉時(shí)，與B音叉的叉股接觸的乒乓球，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在，也能說(shuō)明聲音可以在中傳播；還能說(shuō)明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有。三、綜合題（共4題；共25分）.冷空氣不斷來(lái)襲，天氣轉(zhuǎn)涼，無(wú)錫氣溫迅速降到0c以下，試解釋進(jìn)入冬季后常見(jiàn)現(xiàn)象蘊(yùn)含的物理知識(shí)）學(xué)校要求早上各班級(jí)暫停拖地，目的是為了防止水發(fā)生，避免同學(xué)摔跤受傷。）冬天人們?cè)趹?hù)外曬太陽(yáng)，太陽(yáng)的熱主要是以的形式傳送到地球上的.）一場(chǎng)大雪后，萬(wàn)籟俱寂，蓬松的雪在過(guò)程中減弱噪聲的..隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果小明同學(xué)想比較幾種常見(jiàn)裝修材料的吸音性能，他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫和海綿），進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)：桌面上放一個(gè)玻璃杯，在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料，將懸掛在細(xì)線(xiàn)下的小球拉到同一高度靜止后再釋放去敲擊玻璃杯，仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小.（1）為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同，小明的做法是 （2）小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入；翻重蟆聚酯棉軟木泡沫海綿玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大較小目□d：取速最弱較弱較強(qiáng)（3）小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料，僅從吸音性能的角度考慮，最適合隔音墻裝修的是 （4）你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類(lèi)，可能還有材料的（寫(xiě)出一個(gè)即可）..閱讀下面的短文，回答問(wèn)題.潛艇的“耳目”--聲吶潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀(guān)察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶對(duì)潛艇的重要性更為突出，被稱(chēng)為潛艇的“耳目”.聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10?30kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較好的指向性.聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波(下稱(chēng)“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)正在遠(yuǎn)離聲吶.請(qǐng)回答以下問(wèn)題：(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是kHz?kHz.(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)，在10s后它接收到經(jīng)潛艇B反射回來(lái)的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離si是;(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s).②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是2"，方向始終在潛艇A、B的連線(xiàn)上，經(jīng)1min后潛艇B與潛艇A的距離S2為 .(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？為什么？.為了探究聲音產(chǎn)生的條件，有人建議利用以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.A：放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小.B：使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花.C：吹笛子時(shí)，手指按住不同的孔便會(huì)發(fā)出不同的聲音.D：在吊著的大鐘上固定一枝細(xì)小的筆，把鐘敲響后，讓紙?jiān)诠P尖上迅速滑過(guò)，可以在紙上畫(huà)出一條來(lái)回彎曲的細(xì)線(xiàn).(1)你認(rèn)為，能說(shuō)明聲音產(chǎn)生條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(2)其他現(xiàn)象雖然不能說(shuō)明聲音產(chǎn)生的條件，但是分別說(shuō)明了什么問(wèn)題？說(shuō)明. 說(shuō)明 四、實(shí)驗(yàn)探究題(共1題；共7分)27.在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他對(duì)此進(jìn)行了研究.經(jīng)過(guò)和同學(xué)們討論，他提出了以下猜想：猜想一:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)：猜想二:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)短有關(guān)：猜想三:琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān).

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）編號(hào)材料長(zhǎng)度（cm）橫截面積（mm2）A銅600.76F銅1000.76B銅600.89G鋼801.02C銅601.02H尼龍801.02D銅800.76I尼龍1001.02E銅1001.02J銅（1）“華選用了H、I兩根琴弦，是為了研究音調(diào)的高低與的關(guān)系；同組的小惠選用A、D、F三根琴弦來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為能研究音調(diào)與該因素的關(guān)系嗎?（能/不能）.（2）小惠想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦橫截面積的關(guān)系，應(yīng)選（填寫(xiě)編號(hào)）的琴弦.（3）小華認(rèn)為:如果想選用三根琴弦來(lái)驗(yàn)證音調(diào)的高低與琴弦的材料的關(guān)系，還要添加一根銅琴弦J，請(qǐng)寫(xiě)出它的長(zhǎng)度為cm和橫截面積mm.（4）在評(píng)估交流中，同學(xué)們一致認(rèn)為采用（兩根/三根）琴弦實(shí)驗(yàn)較合理.理由: 10答案解析部分一、單選題1.【答案】B【解析】【解答】A.“以?xún)墒鄵簟笔^會(huì)振動(dòng)，振動(dòng)會(huì)產(chǎn)生聲音，A不符合題意；“類(lèi)似青蛙鳴叫”指的是與青蛙的音色相近，B符合題意；“變得格外響亮”是指聲音響度大，C不符合題意；“呱呱”的回聲不一定是噪聲，比如有人喜歡聽(tīng)呱呱的回聲，這種情況下就不是噪聲，D不符合題意.故答案為：B【分析】物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度，把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色；從環(huán)境保護(hù)角度凡是妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音都是噪聲；從物理學(xué)角度發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音是噪聲..【答案】D【解析】【解答】A.使正在發(fā)聲的音叉接觸水面，水面濺起水花，說(shuō)明音叉發(fā)聲是由音叉振動(dòng)產(chǎn)生的，A不符合題意；B.將紙屑放在發(fā)聲的喇叭上，看到紙屑在“跳舞”，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生，B不符合題意；C.將正在發(fā)聲的音叉取接近懸掛的小球，小球被彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生，C不符合題意，D.將正在發(fā)聲的鬧鐘放入密閉的玻璃罩內(nèi)，抽掉里面的空氣發(fā)現(xiàn)聲音越來(lái)越小，直至幾乎聽(tīng)不見(jiàn)，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播，但不能在真空中傳播，D符合題意。故答案為：D.【分析】物體的振動(dòng)產(chǎn)生聲音，可以借助其他物體間接反應(yīng)，抽出氣體聲音變小研究的是聲音的傳播..【答案】D【解析】【解答】A.聲音的傳播需要介質(zhì)，當(dāng)逐漸抽掉罩內(nèi)空氣時(shí)，鬧鐘聲音減小，由此可以推論，當(dāng)罩內(nèi)是真空時(shí)，聲音將完全消失；a圖探究聲音傳播的條件，A不符合題意；B.用大小不同的力撥動(dòng)尺面，尺振動(dòng)的幅度不同相度不同，說(shuō)明響度的大小和振幅有關(guān)，B不符合題意；C.用硬紙片分別快撥和慢撥梳子的齒，紙片發(fā)出聲音的音調(diào)不同，說(shuō)明音調(diào)的高低和頻率有關(guān)，C不符合題意；D.在衣架的掛鉤上系上細(xì)線(xiàn)，細(xì)線(xiàn)的兩端繞在手指上，在用手指堵住耳朵，輕敲衣架，可以聽(tīng)到很清晰的聲音。說(shuō)明固體可以傳聲，D符合題意。11故答案為：D.【分析】在衣架的掛鉤上系上細(xì)線(xiàn)，細(xì)線(xiàn)的兩端繞在手指上，再用手指堵住耳朵，輕敲衣架，可以聽(tīng)到很清晰的聲音是想驗(yàn)證聲音是否可以在固體中傳播..【答案】D【解析】【解答】A、次聲波是指低于20Hz的聲音，人耳無(wú)法聽(tīng)到，A不符合題意；B、聲音不能在真空中傳播，B不符合題意；C、從環(huán)保的角度，凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音，都屬于噪聲，不一定是由物體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，C不符合題意；D.中考、高考期間要求學(xué)校周?chē)肼暣蟮膯挝煌９な菑穆曉刺帨p弱噪聲，D符合題意。故答案為：D?！痉治觥看温暡ㄊ侵傅陀?0Hz的聲音，凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音，都屬于噪聲，不一定是由物體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生的，注意平時(shí)的積累.【答案】D【解析】【解答】A.弦樂(lè)器是通過(guò)琴弦的振動(dòng)發(fā)聲的，琴弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短、松緊會(huì)影響聲音的音調(diào)。手指在弦上按壓位置的變化，可以改變琴弦的長(zhǎng)短，從而改變琴弦振動(dòng)的頻率，則改變了發(fā)聲的音調(diào)A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B.敲鑼時(shí)，用力越大，物體振幅越大，響度越大.B選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；C.抽氣的過(guò)程中，瓶?jī)?nèi)氣體越來(lái)越少。由于聲音無(wú)法在真空中傳播，所以聲音會(huì)越來(lái)越小，C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D.安裝在路段兩旁的透明板墻，目的是從傳播過(guò)程中減弱噪聲，D選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意。故答案為：D.【分析】本題綜合考查了聲音的相關(guān)知識(shí)。振動(dòng)的頻率決定音調(diào)的高低；響度反映聲音的大小，減弱噪聲有三種途徑，在聲源處減弱；在傳播過(guò)程中減弱；在人耳處減弱.【答案】D【解析】【解答】解：A、蝙蝠是靠發(fā)出的超聲波被昆蟲(chóng)反射發(fā)現(xiàn)目標(biāo)的，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音能夠反射，形成回聲.不符合題意；B、倒車(chē)?yán)走_(dá)是靠發(fā)出的超聲波被障礙物反射發(fā)現(xiàn)車(chē)后物體的，此現(xiàn)象說(shuō)明聲音能夠反射，形成回聲.不符合題意；C、利用超聲波可以清洗精密儀器，說(shuō)明聲音能夠傳遞能量.不符合題意；D、當(dāng)逐漸抽掉罩內(nèi)空氣時(shí)，鬧鐘聲音減小，由此可以推論，當(dāng)罩內(nèi)是真空時(shí)，聲音將完全消失.說(shuō)明聲12音的傳播需要介質(zhì).符合題意.故選D.【分析】①聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物，從而反射回來(lái)的現(xiàn)象叫回聲；②聲音能夠傳遞能量；③聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲..【答案】D【解析】【解答】解：A、因?yàn)樵虑蛏鲜菦](méi)有空氣的，需要靠無(wú)線(xiàn)電來(lái)對(duì)話(huà)交談，說(shuō)明真空中不能傳播，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；B、音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，琴弦繃緊的音調(diào)高，松弛的音調(diào)低，不斷用手指改變對(duì)小提琴琴弦的控制，是用手指改變琴弦的松緊，從而可以控制琴弦的音調(diào)，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；C、道路兩旁建隔音墻是在噪聲的傳播過(guò)程中減弱噪聲，選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤，不符合題意；D、B超是利用超聲來(lái)工作的，選項(xiàng)說(shuō)法正確，符合題意；故選D.【分析】(1)聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播；(2)音調(diào)的高低與發(fā)聲物體振動(dòng)的頻率有關(guān)，頻率越高音調(diào)越高；(3)減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲；阻斷噪聲的傳播；在人耳處減弱噪聲；(4)超聲波是頻率高于20000Hz的聲波，它方向性好，穿透能力強(qiáng)，易于獲得較集中的聲能，在水中傳播距離遠(yuǎn)，可用于測(cè)距，測(cè)速，清洗，焊接，碎石、殺菌消毒等..【答案】A【解析】【解答】解：A、震耳欲聾是指聲音很大，指響度大；符合題意.B、閃爍其詞是聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，振動(dòng)發(fā)聲，振動(dòng)停止發(fā)聲停止；不符合題意；C、掩耳盜鈴是從人耳處減弱聲音的傳播；不符合題意；D、耳熟能詳是指從音色的角度區(qū)分不同的人發(fā)出的聲音的不同；不符合題意.故選：A.【分析】響度是指聲音很大，從成語(yǔ)的含義分析哪個(gè)成語(yǔ)表示聲音大小即可..【答案】D【解析】【解答】解：A、發(fā)聲的音叉激起水花，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，不符合題意；B、音叉發(fā)出的聲音把乒乓球彈開(kāi)，說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，不符合題意；C、鋼尺伸出桌邊越短，振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高，說(shuō)明音調(diào)與振動(dòng)的快慢有關(guān)，不符合題意；13D、抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽(tīng)到罩內(nèi)的鈴聲減小，進(jìn)一步推論得：聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音，符合題意.故選D.【分析】聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播..【答案】A【解析】【分析】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它可以在氣體中傳播，聲音可以傳遞能量.【解答】當(dāng)喇叭振動(dòng)會(huì)發(fā)出聲音后，聲音經(jīng)過(guò)空氣傳播到肥皂泡處，由于聲音有能量可以使肥皂泡產(chǎn)生振動(dòng).故A正確，BCD錯(cuò)誤.故選A.【點(diǎn)評(píng)】此題結(jié)合人耳聽(tīng)到聲音的實(shí)例，考查利用聲學(xué)知識(shí)解釋問(wèn)題的能力，要學(xué)以致用..【答案】C【解析】【分析】要解答本題需掌握：音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.是辨別不同聲音的依據(jù).【解答】不同的聲源發(fā)出的聲音，除了音調(diào)、響度之外，聲音還有另一個(gè)特征音色.聽(tīng)朋友打來(lái)的電話(huà)，憑聲音就知道是誰(shuí)，因?yàn)槊總€(gè)人的聲音的音色不同，在一些“模仿秀”電視節(jié)目中，表演者在模仿歌星演唱時(shí).主要是模仿歌星聲音的音色.故選C.【點(diǎn)評(píng)】物理學(xué)中把人耳能感覺(jué)到的聲音的強(qiáng)弱稱(chēng)為響度，把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào)，音色反映了聲音的品質(zhì)與特色.本題主要考查學(xué)生對(duì)聲音三個(gè)特征的了解，是一道基礎(chǔ)題..【答案】D【解析】【分析】超聲波是聲音的一種，可以在一切固體、液體、氣體中傳播；超聲波指的是頻率比較高的電磁波，頻率高，音調(diào)就高，高于人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，所以聽(tīng)不到；聲音都是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的；聲波可以傳遞能量，可以利用超聲波清洗精密的儀器，可以利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石.A、超聲波指的是頻率比較高的聲波，聲波可以在空氣中才傳播，所以A是錯(cuò)誤的；B、超聲波指的是頻率比較高的電磁波，超過(guò)了人耳的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，所以聽(tīng)不到，頻率越高，音調(diào)就越高，所以B是錯(cuò)誤的；14C、不論是超聲波還是次聲波都是由發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，所以C是錯(cuò)誤的；D、聲波除了傳遞信息外，還可以傳遞能量，外科醫(yī)生利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石，所以D是正確的.故選D【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)于聲的產(chǎn)生、傳播、超聲波、聲與能量的了解，是一道基礎(chǔ)題；此題的難點(diǎn)我們要知道什么是超聲波，知道超聲波在生活中的應(yīng)用..【答案】A【解析】【分析】物理學(xué)中把聲音的高低稱(chēng)為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高.【解答】二胡發(fā)聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的，琴弦的長(zhǎng)度不同，則振動(dòng)的快慢就會(huì)不同，導(dǎo)致發(fā)出聲音的音調(diào)就會(huì)不同，所以可以不斷用手指上下移動(dòng)去控制琴弦，這樣做是為了改變二胡發(fā)出聲音的音調(diào)，從而會(huì)有美妙的音樂(lè)；故選A.【點(diǎn)評(píng)】此題考查了音調(diào)的定義及其影響因素，會(huì)結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析二、填空題.【答案】振動(dòng)；頻率；音調(diào)【解析】【解答】彈撥橡皮筋，橡皮筋受到力的作用振動(dòng)發(fā)聲；用相同的力撥動(dòng)寬窄不同的橡皮筋時(shí)，橡皮筋發(fā)出的音調(diào)不同，是由于此時(shí)橡皮筋振動(dòng)的頻率不同.所以答案為：振動(dòng)，頻率，音調(diào).【分析】要解答本題需掌握：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)的高低和振動(dòng)的頻率有關(guān)，振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高..【答案】聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；空氣；不能；真空不能傳播聲音；將微小振動(dòng)放大【解析】【解答】當(dāng)泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣能夠傳播聲音；由于月球上沒(méi)有傳播聲音的介質(zhì)，所以在月球上左邊的音叉不能振動(dòng)。故答案為：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；空氣；不能；真空不能傳播聲音；將微小振動(dòng)放大【分析】本題考查了聲音的產(chǎn)生、傳播等知識(shí)，聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生，聲音傳播需要介質(zhì).【答案】音調(diào)；頻率低；響度；振幅15【解析】【解答】聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色.男同學(xué)比女同學(xué)講話(huà)比較低沉，音調(diào)比較低，是因?yàn)槟型瑢W(xué)聲帶振動(dòng)頻率低.大聲說(shuō)話(huà)比小聲說(shuō)話(huà)聲音大，響度大，是因?yàn)榇舐曋v話(huà)的同學(xué)聲帶振動(dòng)幅度大，一個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)話(huà)和小聲說(shuō)話(huà)主要是他聲音的響度不同，響度指聲音的大小，響度跟物體的振動(dòng)幅度有關(guān)，振幅越大，響度越大，所以這是因?yàn)樗晭д駝?dòng)的振幅不同。故答案為：音調(diào)；頻率低；響度；振幅【分析】本題考查了音調(diào)、響度、音色的知識(shí)，音調(diào)指聲音的高低，響度指聲音的大小，音色指聲音的特色..【答案】3000；不能【解析】【解答】（1）v=1500m/s,t=三X4s=2s,Vv=,??.s;vt=1500m/sX2s=3000m,（2）由于地球與月球之間是真空，而聲音不能在真空中傳播，所以不能用這種方法測(cè)量地球和月球之間的距離.故答案為：3000；不能.【分析】（1）用公式s=vt算出超聲波從發(fā)出到接收傳播的總路程，除以2即可得到此處海深.（2）超聲波屬于聲波，聲波的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中傳播，而月球表面是沒(méi)有空氣的..【答案】振動(dòng)；空氣；聲源【解析】【解答】（1）一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，我們聽(tīng)到的音樂(lè)是由音箱中的紙盆振動(dòng)產(chǎn)生的.（2）音樂(lè)聲是通過(guò)介質(zhì)，即空氣傳到人耳.（3）關(guān)掉音箱是在聲源處減弱噪聲，防止影響人們正常生活.故答案為：振動(dòng)；空氣；聲源【分析】（1）聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；（2）聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳播聲音；（3）防治噪聲的途徑，從三方面考慮：①在聲源處減弱噪聲；②在傳播過(guò)程中減弱噪聲；③在人耳處減弱噪聲..【答案】分貝（dB）；增大【解析】【解答】噪聲檢測(cè)設(shè)備顯示屏上顯示數(shù)字的單位就是dB；大卡車(chē)路過(guò)時(shí)，噪聲增強(qiáng)，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將變大.故答案為：分貝（dB）；增大.【分析】人們以分貝（dB）為單位來(lái)表示聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，噪聲越強(qiáng)，分貝數(shù)越大..【答案】音調(diào)與振動(dòng)快慢的關(guān)系；燭焰、三小孔和眼睛在同一直線(xiàn)上【解析】【解答】（1）圖甲探究鋼尺發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動(dòng)快慢有關(guān)，鋼尺伸出桌面越長(zhǎng)，振動(dòng)越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低，聲音聽(tīng)起來(lái)越低沉；鋼尺伸出桌面越短，振動(dòng)越快，發(fā)出聲音的音調(diào)越高；（2）16圖中蠟燭通過(guò)小孔成像，說(shuō)明了光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播.想要看見(jiàn)蠟燭的火焰，應(yīng)使?fàn)T焰、三個(gè)小孔和眼睛在同一直線(xiàn)上。故答案為：音調(diào)與振動(dòng)快慢的關(guān)系；燭焰、三小孔和眼睛在同一直線(xiàn)上【分析】音調(diào)和振動(dòng)頻率有關(guān)，光在同種均勻介質(zhì)中沿直線(xiàn)傳播..【答案】機(jī)械鬧鐘音；叉聲音不穩(wěn)定而且還需要敲；擊方案B；泡沫、棉布、錫箔紙【解析】【解答】由題目可以看出：在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是機(jī)械鬧鐘，因?yàn)橐舨媛曇舨环€(wěn)定而且還需要敲擊，響度也不容易控制，所以不適合作聲源。小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案A，靠聽(tīng)到的聲音響度判斷，不直觀(guān)，不便于比較，方案A不合適。實(shí)驗(yàn)方案B將待測(cè)材料的隔聲性能轉(zhuǎn)化為距離，距離越小材料隔聲性能越好，該方案較好。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)榕菽?、棉布、錫箔紙。.【答案】彈開(kāi)；振動(dòng)；空氣；能量【解析】【解答】聲音是發(fā)聲體的振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，真空不能傳聲；聲波具有能量小明敲響A音叉時(shí)，與B音叉的叉股接觸的乒乓球乒乓球會(huì)彈起來(lái)，這一現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)，說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播；還能說(shuō)明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有能量故答案為：彈開(kāi)；振動(dòng)；空氣；能量.【分析】本題考查了聲音的相關(guān)知識(shí)，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)；真空不能傳聲；聲音可以傳遞信息，也可以傳遞能量.三、綜合題.【答案】（1）凝固）紅外線(xiàn)）傳播【解析】【解答】（1）寒冷的冬天水很容易發(fā)生凝固，所以學(xué)校要求早上各班級(jí)暫停拖地，目的是為了防止水發(fā)生結(jié)冰，避免同學(xué)摔跤受傷。⑵紅外線(xiàn)是一種不可見(jiàn)光，其熱效應(yīng)很強(qiáng)，故我們感受的太陽(yáng)的熱主要是是以紅外線(xiàn)的形式傳送到地球上的。⑶下雪后，雪地上蓬松多孔，蓬松的雪在傳播過(guò)程中減弱噪聲的，顯得比較安靜。故答案為：（1）凝固；（2）紅外線(xiàn)；（3）傳播.【分析】太陽(yáng)光包括可見(jiàn)光和看不見(jiàn)的光，可見(jiàn)光包括紅橙黃綠藍(lán)靛紫，看不見(jiàn)的光包括紅外線(xiàn)和紫外線(xiàn)；17紅外線(xiàn)的熱效應(yīng)很強(qiáng)，太陽(yáng)光向地球輻射熱，主要依靠紅外線(xiàn)；）減弱噪聲主要從三種途徑入手，一是在聲源處減弱，二是在傳播過(guò)程中減弱，三是在接收處減弱..【答案】（1）將小球拉到同一高度釋放（2）吸音性能（3）聚酯棉（4）厚度【解析】【解答】（1）小球的位置越高，下落時(shí)敲擊玻璃杯發(fā)出聲音越大，實(shí)驗(yàn)中把小球拉到同一高度釋放是為了控制敲擊玻璃杯的力度相同；（2）本實(shí)驗(yàn)比較的是不同材料的吸音性能，因此表格中應(yīng)該填入吸音性能；（3）吸音效果的好壞通過(guò)玻璃杯被敲擊發(fā)出的聲音的大小反應(yīng)出來(lái)，聚酯棉墊在杯子底下時(shí)發(fā)出聲音最小，因此它的吸音性能最好，適合裝修隔音墻用；（4）影響吸音性能的因素除了材料的種類(lèi)，可能還有材料的密度、厚度等.故答案為：（1）將小球拉到同一高度釋放（2）吸音性能（3）聚酯棉（4）厚度【分析】本題考查學(xué)生的閱讀理解能力，從題目所給的信息提煉出有用的物理知識(shí)。本實(shí)驗(yàn)的目的是比較不同材料的吸音性能，吸音效果的好壞通過(guò)玻璃杯被敲擊發(fā)出的聲音的大小反應(yīng)出來(lái)，影響吸音性能的因素除了材料的種類(lèi)，可能還有材料的密度、厚度等有關(guān)。.【答案】（1）12；20（2）6000；3600（3）解：不能，因?yàn)榈厍蚝驮虑蛑g是真空，真空不能傳播聲音.【解析】【解答】（1）人耳只能聽(tīng)到20Hz到20000Hz之間的聲音，聲吶發(fā)出的聲波頻率大多在12kHz?32kHz之間；因此人耳聽(tīng)到的聲吶發(fā)出的聲波頻率為：12kHz?20kHz.（2）①由v=得聲波在水中傳播的總距離為：s=vt=1500m/sX10s=15000m由于聲波是反射回來(lái)的信號(hào)，所以?xún)伤覞撏еg的距離：s1=1s=1X15000m=7500m；②因?yàn)槁暡l率變高，所以潛艇B是靠近聲吶，t=1min=60s.1min后，潛艇B行駛的路程s「vJ=20m/sX60s=1200m現(xiàn)在兩艘潛艇之間的距離s2=s1+sB=7500m+1200m=8700.（3）地球和月球之間是真空，因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎杂寐晠燃夹g(shù)無(wú)法測(cè)量地球和月球之間的距離.故答案為：（1）