校園長(zhǎng)培訓(xùn)交流發(fā)言稿

校園長(zhǎng)培訓(xùn)交流發(fā)言稿——利橋?中校姚海林?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位同仁，大?家好。承?蒙各位領(lǐng)導(dǎo)?的厚愛(ài)，今?天能與大家?一起在這里?交流、學(xué)習(xí)?，感到非常?榮幸。這幾?天，我們通?過(guò)聆聽(tīng)西交?大宣講團(tuán)對(duì)?“西遷精神?”的宣講與?解讀；西安?電子科技大?學(xué)附中周校?長(zhǎng)《如何把?自己打造成?一名優(yōu)秀的?教育管理者?》、西安交?大陽(yáng)光學(xué)校?董校長(zhǎng)的《?校園文化建?設(shè)的作用與?實(shí)踐》、_?__學(xué)唐嘯?教授《新時(shí)?代的三大主?要變化與教?育變革趨勢(shì)?》以及__?_市___?中學(xué)牛成玉?教授的《努?力做一名智?慧型班主任?》的專(zhuān)題報(bào)?告；使我受?益匪淺，收?獲頻多。下?面我結(jié)合自?己的工作實(shí)?際談以下幾?點(diǎn)粗淺認(rèn)識(shí)?和想法，不?妥之處，敬?請(qǐng)各位同仁?批評(píng)指正。?一、明確?的辦學(xué)思想?和工作思路?是提高校長(zhǎng)?凝聚力和號(hào)?召力的前提??！靶貞汛?局，無(wú)私奉?獻(xiàn)；弘揚(yáng)傳?統(tǒng)，艱苦創(chuàng)?業(yè)”的西遷?精神，正是?我黨政治意?識(shí)、大局意?識(shí)、看齊意?識(shí)、擔(dān)當(dāng)意?識(shí)的核心體?現(xiàn)，聽(tīng)黨指?揮跟黨走，?代代交大人?砥礪奮斗的?精神內(nèi)涵，?就是始終與?黨和國(guó)家的?（范本）發(fā)?展同向同行?。___指?出，人民對(duì)?美好生活的?向往，就是?我們的奮斗?目標(biāo)。__?_以來(lái)，黨?的教育理論?的創(chuàng)新，指?導(dǎo)和推動(dòng)了?教育事業(yè)的?快速發(fā)展。?一個(gè)好校長(zhǎng)?就是一所好?學(xué)校，校長(zhǎng)?的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)?鍵是思想的?領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校?的管理，首?先是思想的?管理，校長(zhǎng)?是一校之魂?，而要真正?成為學(xué)校的?靈魂，重要?的一條是校?長(zhǎng)必須要用?正確的辦學(xué)?思想來(lái)統(tǒng)一?全體教職工?的思想，以?明確的工作?目標(biāo)來(lái)激勵(lì)?教職工，以?清晰的工作?思路來(lái)指引?教職工，以?具體細(xì)化的?工作要求來(lái)?規(guī)范教職工?。我任職?以來(lái)，通過(guò)?廣泛的了解?調(diào)查研究，?和我們校領(lǐng)?導(dǎo)班子多次?商量，最終?我們確定了?“塑形象、?創(chuàng)品牌、求?發(fā)展”的學(xué)??？傮w工作?目標(biāo)，（塑?形象就是?全面塑造學(xué)??！瓣?duì)伍形?象、管理形?象、服務(wù)形?象、質(zhì)量形?象”，創(chuàng)品?牌，就是不?斷豐富內(nèi)涵?，形成辦學(xué)?特色，全面?打造優(yōu)質(zhì)教?育品牌，力?爭(zhēng)把我校打?造成一所精?品的農(nóng)村九?年一貫制學(xué)?校；求發(fā)展?，就是以教?師的專(zhuān)業(yè)發(fā)?展和學(xué)生的?發(fā)展為基礎(chǔ)?來(lái)謀求學(xué)校?事業(yè)的發(fā)展?）。以“實(shí)?干出實(shí)績(jī)、?管理出效益?”為工作思?路，全面起?動(dòng)了以提高?辦學(xué)水平和?辦學(xué)質(zhì)量、?創(chuàng)辦特色、?提升品位為?重點(diǎn)的學(xué)校?再次創(chuàng)業(yè)工?作。目標(biāo)和?思路得到了?教師廣泛的?認(rèn)同和接受?，我們雖然?沒(méi)有轟轟烈?烈的舉措，?更沒(méi)有新官?上任的“三?把火”，就?靠的是明確?的、求實(shí)的?工作目標(biāo)和?工作思路，?學(xué)校的凝聚?力和領(lǐng)導(dǎo)班?子的號(hào)召力?明顯增強(qiáng)，?一年多來(lái)，?全體教職工?在學(xué)校各方?面工作中圍?繞共同的目?標(biāo)，依照統(tǒng)?一的工作思?路，積極實(shí)?踐，通力合?作，收到了?較好的實(shí)效?。我校今年?先后被評(píng)為?“先進(jìn)基層?黨___”?和市級(jí)文明?校園，并且?正在申報(bào)省?級(jí)文明校園?。二、加?強(qiáng)班子建設(shè)?，形成團(tuán)隊(duì)?合力，實(shí)施?團(tuán)隊(duì)管理。?班子建設(shè)?，歷來(lái)是影?響學(xué)校事業(yè)?發(fā)展快慢的?關(guān)鍵因素。?如何加強(qiáng)學(xué)?校團(tuán)隊(duì)建設(shè)?，西安電子?科技大學(xué)附?中周校長(zhǎng)的?《如何把自?己打造成一?名優(yōu)秀的教?育管理者》?和___中?學(xué)牛成玉教?授的《努力?做一名智慧?型班主任》?兩個(gè)專(zhuān)題報(bào)?告給了我很?大的啟發(fā)，?作為一名管?理者，無(wú)論?是校長(zhǎng)、副?校長(zhǎng)、主任?還是班主任?，都要具備?十個(gè)意識(shí)，?學(xué)會(huì)與人合?作，做師德?的表率，育?人的模范，?教學(xué)的專(zhuān)家?，以積極地?心態(tài)熱愛(ài)工?作，追求崇?高，遠(yuǎn)離平?庸，把自己?錘煉成優(yōu)秀?的管理者。?我校領(lǐng)導(dǎo)?班子共四人?，正副校長(zhǎng)?各一名，教?務(wù)主任和總?務(wù)主任各一?名，班子成?員年齡相仿?，資歷相近?，知識(shí)、智?力、素質(zhì)、?能力，尤其?是工作態(tài)度?和思想覺(jué)悟?上都很突出?。我認(rèn)為，?作為校長(zhǎng)，?應(yīng)該是全校?的標(biāo)桿，是?班子的鏡子?，是師生的?典范，是凝?聚力的啟動(dòng)?者、合力的?創(chuàng)造者、團(tuán)?結(jié)的維護(hù)者?。校長(zhǎng)和?其他班子成?員是領(lǐng)導(dǎo)和?被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)?系，但更應(yīng)?是“合作伙?伴”關(guān)系。?在我校班子?建設(shè)中，我?首先做到時(shí)?時(shí)處處以學(xué)?校利益為重?，把它作為?一切工作的?出發(fā)點(diǎn)和歸?宿點(diǎn)，工作?中充分發(fā)揮?好帶頭、帶?動(dòng)作用，發(fā)?揮策劃、協(xié)?調(diào)和服務(wù)、?管理作用，?另一方面對(duì)?每位同志給?予充分尊重?和信任，真?心誠(chéng)意地關(guān)?心、支持、?幫助和依靠?他們，十分?注重調(diào)動(dòng)他?們的積極性?、主動(dòng)性和?創(chuàng)造性，具?體工作上我?們分工明確?，每個(gè)人都?能獨(dú)擋一面?，工作上具?有很大的自?由度；重大?工作共同決?策，統(tǒng)一行?動(dòng)，加強(qiáng)配?合和協(xié)調(diào)。?一年多的工?作實(shí)踐，學(xué)?校班子整體?上較好體現(xiàn)?了年青富有?朝氣，實(shí)干?富有士氣，?團(tuán)結(jié)富有銳?氣的工作風(fēng)?貌，工作成?效十分顯著?，確實(shí)是我?校領(lǐng)導(dǎo)班子?間的通力合?作和共同努?力的最好體?現(xiàn)。三、?充分發(fā)揮校?園文化建設(shè)?的引領(lǐng)作用?。通過(guò)聆?聽(tīng)西安交大?陽(yáng)光學(xué)校董?校長(zhǎng)的《校?園文化建設(shè)?與實(shí)踐》的?專(zhuān)題報(bào)告，?一眼就看出?這所學(xué)校與?我們學(xué)校的?巨大差距。?校園文化有?效濃縮了這?所學(xué)校的方?方面面。學(xué)?校宣傳欄、?校園綠化建?設(shè)、校訓(xùn)、?校風(fēng)、教風(fēng)?、學(xué)風(fēng)等都?十分具體。?處處體現(xiàn)學(xué)?校辦學(xué)的特?色。他們不?僅強(qiáng)___?育的整體性?的、全面性?的，而且讓?學(xué)生不僅學(xué)?習(xí)到各種知?識(shí)，還要接?受道德與正?確的人生觀(guān)?、價(jià)值觀(guān)，?并且啟發(fā)他?們___，?更重要的是?擁有追求“?真、善、美?”的人生目?標(biāo)，在這樣?的基礎(chǔ)上，?讓學(xué)生懂得?如何走正確?的路，做正?確的事，成?為一個(gè)堂堂?正正的人，?愿意服務(wù)大?眾、貢獻(xiàn)社?會(huì)。校園?文化是學(xué)校?師生共同成?長(zhǎng)的價(jià)值觀(guān)?念、價(jià)值判?斷和價(jià)值取?向，產(chǎn)生于?學(xué)校自身，?得到全體師?生的認(rèn)同和?維護(hù)，并且?隨著學(xué)校的?發(fā)展日益強(qiáng)?化，最終成?為取之不盡?、用之不竭?的精神源泉?，也成為一?所學(xué)校區(qū)別?于其他學(xué)校?的特征。優(yōu)?良的學(xué)校文?化是學(xué)校發(fā)?展的永恒動(dòng)?力。在教育?資源均衡化?的背景下?，作為一校?之長(zhǎng)，不僅?要重視學(xué)校?有形資源的?擴(kuò)展，更重?要的是引領(lǐng)?學(xué)校文化，?注重學(xué)校文?化資源的利?用與拓展，?樹(shù)立校長(zhǎng)是?學(xué)校文化建?設(shè)的“第一?責(zé)任人”，?把文化作為?引領(lǐng)學(xué)校成?長(zhǎng)的核心發(fā)?展力。四?、全面將“?實(shí)干出實(shí)績(jī)?、管理出效?益”的工作?思路貫穿到?學(xué)校工作的?各個(gè)方面。?學(xué)校工作?中，校風(fēng)建?設(shè)、隊(duì)伍建?設(shè)、教育教?學(xué)管理等，?都是非常實(shí)?在的工作，?我們?nèi)绻麅H?是喜歡務(wù)虛?，僅僅是靠?先進(jìn)的辦學(xué)?理念和高深?的教學(xué)管理?理論或是空?洞的口號(hào)和?要求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，需?要一點(diǎn)點(diǎn)地?，實(shí)實(shí)在在?地將它們貫?穿于實(shí)際的?工作中，才?會(huì)有良好的?辦學(xué)實(shí)效。?在工作中?，我們一貫?堅(jiān)持實(shí)事求?是，想實(shí)招?，講實(shí)話(huà)，?辦實(shí)事，求?實(shí)效。我們?首先要力戒?浮燥，而要?沉得下身，?力戒表面、?形式，而要?求真務(wù)實(shí)。?學(xué)校各方面?管理工作首?先要“實(shí)”?，因?yàn)橹挥?管得“實(shí)”?才有干得“?實(shí)”。在學(xué)?校行政會(huì)議?上，多次對(duì)?全體同志明?確提出了少?一點(diǎn)思想家?（切忌高談?闊論），多?一點(diǎn)實(shí)干（?管）者；少?一點(diǎn)評(píng)論員?（評(píng)點(diǎn)、議?論教師），?多一點(diǎn)服務(wù)?員（服務(wù)師?生、服務(wù)教?學(xué)），少一?點(diǎn)監(jiān)督員，?多一點(diǎn)引導(dǎo)?員；少一點(diǎn)?單干，多一?點(diǎn)合作的要?求。在后來(lái)?的行政管理?工作中，班?子一班人也?很好地體現(xiàn)?了帶頭、服?務(wù)、實(shí)干、?協(xié)作的好現(xiàn)?象，管理工?作中表面的?、形式的現(xiàn)?象大為減少?，為學(xué)校行?政的