校園長培訓交流發(fā)言稿

校園長培訓交流發(fā)言稿——利橋?中校姚海林?尊敬的各?位領(lǐng)導、各?位同仁，大?家好。承?蒙各位領(lǐng)導?的厚愛，今?天能與大家?一起在這里?交流、學習?，感到非常?榮幸。這幾?天，我們通?過聆聽西交?大宣講團對?“西遷精神?”的宣講與?解讀；西安?電子科技大?學附中周校?長《如何把?自己打造成?一名優(yōu)秀的?教育管理者?》、西安交?大陽光學校?董校長的《?校園文化建?設(shè)的作用與?實踐》、_?__學唐嘯?教授《新時?代的三大主?要變化與教?育變革趨勢?》以及__?_市___?中學牛成玉?教授的《努?力做一名智?慧型班主任?》的專題報?告；使我受?益匪淺，收?獲頻多。下?面我結(jié)合自?己的工作實?際談以下幾?點粗淺認識?和想法，不?妥之處，敬?請各位同仁?批評指正。?一、明確?的辦學思想?和工作思路?是提高校長?凝聚力和號?召力的前提??！靶貞汛?局，無私奉?獻；弘揚傳?統(tǒng)，艱苦創(chuàng)?業(yè)”的西遷?精神，正是?我黨政治意?識、大局意?識、看齊意?識、擔當意?識的核心體?現(xiàn)，聽黨指?揮跟黨走，?代代交大人?砥礪奮斗的?精神內(nèi)涵，?就是始終與?黨和國家的?（范本）發(fā)?展同向同行?。___指?出，人民對?美好生活的?向往，就是?我們的奮斗?目標。__?_以來，黨?的教育理論?的創(chuàng)新，指?導和推動了?教育事業(yè)的?快速發(fā)展。?一個好校長?就是一所好?學校，校長?的領(lǐng)導，關(guān)?鍵是思想的?領(lǐng)導，學校?的管理，首?先是思想的?管理，校長?是一校之魂?，而要真正?成為學校的?靈魂，重要?的一條是校?長必須要用?正確的辦學?思想來統(tǒng)一?全體教職工?的思想，以?明確的工作?目標來激勵?教職工，以?清晰的工作?思路來指引?教職工，以?具體細化的?工作要求來?規(guī)范教職工?。我任職?以來，通過?廣泛的了解?調(diào)查研究，?和我們校領(lǐng)?導班子多次?商量，最終?我們確定了?“塑形象、?創(chuàng)品牌、求?發(fā)展”的學??？傮w工作?目標，（塑?形象就是?全面塑造學??！瓣犖樾?象、管理形?象、服務(wù)形?象、質(zhì)量形?象”，創(chuàng)品?牌，就是不?斷豐富內(nèi)涵?，形成辦學?特色，全面?打造優(yōu)質(zhì)教?育品牌，力?爭把我校打?造成一所精?品的農(nóng)村九?年一貫制學?校；求發(fā)展?，就是以教?師的專業(yè)發(fā)?展和學生的?發(fā)展為基礎(chǔ)?來謀求學校?事業(yè)的發(fā)展?）。以“實?干出實績、?管理出效益?”為工作思?路，全面起?動了以提高?辦學水平和?辦學質(zhì)量、?創(chuàng)辦特色、?提升品位為?重點的學校?再次創(chuàng)業(yè)工?作。目標和?思路得到了?教師廣泛的?認同和接受?，我們雖然?沒有轟轟烈?烈的舉措，?更沒有新官?上任的“三?把火”，就?靠的是明確?的、求實的?工作目標和?工作思路，?學校的凝聚?力和領(lǐng)導班?子的號召力?明顯增強，?一年多來，?全體教職工?在學校各方?面工作中圍?繞共同的目?標，依照統(tǒng)?一的工作思?路，積極實?踐，通力合?作，收到了?較好的實效?。我校今年?先后被評為?“先進基層?黨___”?和市級文明?校園，并且?正在申報省?級文明校園?。二、加?強班子建設(shè)?，形成團隊?合力，實施?團隊管理。?班子建設(shè)?，歷來是影?響學校事業(yè)?發(fā)展快慢的?關(guān)鍵因素。?如何加強學?校團隊建設(shè)?，西安電子?科技大學附?中周校長的?《如何把自?己打造成一?名優(yōu)秀的教?育管理者》?和___中?學牛成玉教?授的《努力?做一名智慧?型班主任》?兩個專題報?告給了我很?大的啟發(fā)，?作為一名管?理者，無論?是校長、副?校長、主任?還是班主任?，都要具備?十個意識，?學會與人合?作，做師德?的表率，育?人的模范，?教學的專家?，以積極地?心態(tài)熱愛工?作，追求崇?高，遠離平?庸，把自己?錘煉成優(yōu)秀?的管理者。?我校領(lǐng)導?班子共四人?，正副校長?各一名，教?務(wù)主任和總?務(wù)主任各一?名，班子成?員年齡相仿?，資歷相近?，知識、智?力、素質(zhì)、?能力，尤其?是工作態(tài)度?和思想覺悟?上都很突出?。我認為，?作為校長，?應(yīng)該是全校?的標桿，是?班子的鏡子?，是師生的?典范，是凝?聚力的啟動?者、合力的?創(chuàng)造者、團?結(jié)的維護者?。校長和?其他班子成?員是領(lǐng)導和?被領(lǐng)導的關(guān)?系，但更應(yīng)?是“合作伙?伴”關(guān)系。?在我校班子?建設(shè)中，我?首先做到時?時處處以學?校利益為重?，把它作為?一切工作的?出發(fā)點和歸?宿點，工作?中充分發(fā)揮?好帶頭、帶?動作用，發(fā)?揮策劃、協(xié)?調(diào)和服務(wù)、?管理作用，?另一方面對?每位同志給?予充分尊重?和信任，真?心誠意地關(guān)?心、支持、?幫助和依靠?他們，十分?注重調(diào)動他?們的積極性?、主動性和?創(chuàng)造性，具?體工作上我?們分工明確?，每個人都?能獨擋一面?，工作上具?有很大的自?由度；重大?工作共同決?策，統(tǒng)一行?動，加強配?合和協(xié)調(diào)。?一年多的工?作實踐，學?校班子整體?上較好體現(xiàn)?了年青富有?朝氣，實干?富有士氣，?團結(jié)富有銳?氣的工作風?貌，工作成?效十分顯著?，確實是我?校領(lǐng)導班子?間的通力合?作和共同努?力的最好體?現(xiàn)。三、?充分發(fā)揮校?園文化建設(shè)?的引領(lǐng)作用?。通過聆?聽西安交大?陽光學校董?校長的《校?園文化建設(shè)?與實踐》的?專題報告，?一眼就看出?這所學校與?我們學校的?巨大差距。?校園文化有?效濃縮了這?所學校的方?方面面。學?校宣傳欄、?校園綠化建?設(shè)、校訓、?校風、教風?、學風等都?十分具體。?處處體現(xiàn)學?校辦學的特?色。他們不?僅強___?育的整體性?的、全面性?的，而且讓?學生不僅學?習到各種知?識，還要接?受道德與正?確的人生觀?、價值觀，?并且啟發(fā)他?們___，?更重要的是?擁有追求“?真、善、美?”的人生目?標，在這樣?的基礎(chǔ)上，?讓學生懂得?如何走正確?的路，做正?確的事，成?為一個堂堂?正正的人，?愿意服務(wù)大?眾、貢獻社?會。校園?文化是學校?師生共同成?長的價值觀?念、價值判?斷和價值取?向，產(chǎn)生于?學校自身，?得到全體師?生的認同和?維護，并且?隨著學校的?發(fā)展日益強?化，最終成?為取之不盡?、用之不竭?的精神源泉?，也成為一?所學校區(qū)別?于其他學校?的特征。優(yōu)?良的學校文?化是學校發(fā)?展的永恒動?力。在教育?資源均衡化?的背景下?，作為一校?之長，不僅?要重視學校?有形資源的?擴展，更重?要的是引領(lǐng)?學校文化，?注重學校文?化資源的利?用與拓展，?樹立校長是?學校文化建?設(shè)的“第一?責任人”，?把文化作為?引領(lǐng)學校成?長的核心發(fā)?展力。四?、全面將“?實干出實績?、管理出效?益”的工作?思路貫穿到?學校工作的?各個方面。?學校工作?中，校風建?設(shè)、隊伍建?設(shè)、教育教?學管理等，?都是非常實?在的工作，?我們?nèi)绻麅H?是喜歡務(wù)虛?，僅僅是靠?先進的辦學?理念和高深?的教學管理?理論或是空?洞的口號和?要求是遠遠?不夠的，需?要一點點地?，實實在在?地將它們貫?穿于實際的?工作中，才?會有良好的?辦學實效。?在工作中?，我們一貫?堅持實事求?是，想實招?，講實話，?辦實事，求?實效。我們?首先要力戒?浮燥，而要?沉得下身，?力戒表面、?形式，而要?求真務(wù)實。?學校各方面?管理工作首?先要“實”?，因為只有?管得“實”?才有干得“?實”。在學?校行政會議?上，多次對?全體同志明?確提出了少?一點思想家?（切忌高談?闊論），多?一點實干（?管）者；少?一點評論員?（評點、議?論教師），?多一點服務(wù)?員（服務(wù)師?生、服務(wù)教?學），少一?點監(jiān)督員，?多一點引導?員；少一點?單干，多一?點合作的要?求。在后來?的行政管理?工作中，班?子一班人也?很好地體現(xiàn)?了帶頭、服?務(wù)、實干、?協(xié)作的好現(xiàn)?象，管理工?作中表面的?、形式的現(xiàn)?象大為減少?，為學校行?政的