2023年學校公益廣告宣傳活動總結

第7頁共7頁2023年?學校公益廣?告宣傳活動?總結一、?學校領導高?度重視，擬?訂方案、分?解目標、細?化任務。?1.成立“?文明公益廣?告宣傳活動?工作機構”?，包括領導?小組及下設?宣傳辦公室?。2.擬?定切實可行?、行之有效?的《文明公?益廣告宣傳?活動方案》?，并據(jù)此開?展工作及進?行相應考核?。3.大?力宣傳文明?公益廣告的?重大意義，?我校進行了?大力宣傳發(fā)?動全校上下?形成了文明?公益廣告宣?傳活動的良?好氛圍。?二、加強宣?傳，形成氛?圍。1.?利用師生集?會、校園廣?播站、班會?活動、學校?網(wǎng)站向廣大?師生廣泛宣?傳文明公益?廣告宣傳活?動的意義和?要求。2?.將原有的?班級小報宣?傳欄迅速換?成文明公益?廣告宣傳活?動宣傳欄，?每周更新一?次內(nèi)容。?3.在醒目?位置懸掛文?明公益廣告?宣傳活動橫?幅。在公路?旁張貼公益?廣告。4?.深入開展?“學生給家?長的一封信?”、“父輩?，您為我們?留下了什么?”征文活動?，學生根據(jù)?自己在家庭?生活中和父?母一同外出?時，家長的?一些不良習?氣特別是環(huán)?境保護等方?面的不良習?慣，給家?長提出合理?化的建議，?增強文明公?益廣告宣傳?活動的意識?。在各班級?開展主題征?文活動，評?選出優(yōu)秀作?品多篇。?三、充分發(fā)?揮德育在課?堂教學中的?主渠道作用?。1.學?校充分發(fā)揮?課堂教育主?渠道、主陣?地、主戰(zhàn)場?作用，將文?明公益廣告?宣傳活動教?育貫穿于教?育教學活動?中，注重學?科教學滲透?。利用各課?教學開展文?明公益廣告?宣傳活動和?習慣養(yǎng)成教?育。做到了?文明公益廣?告宣傳活動?教育有教師?、有課本、?有教案、有?課時、有考?核、有評價?，確保了開?課率達__?_%。2?.將“文明?公益廣告宣?傳活動的具?體要求貫穿?于各項工作?全程中，同?時對學校進?行誠___?育、環(huán)境衛(wèi)?生教育、文?明禮儀教育?，營造一個?濃厚的學習?氛圍。通?過此次活動?的開展，對?于宣傳黨的?路線方針政?策，深入推?進___核?心價值體系?建設，傳播?優(yōu)秀傳統(tǒng)文?化，構建和?諧___具?有重大意義?，同時，學?校通過精心?___，把?此項工作作?為履行社會?責任、服務?社會群眾、?引領社會風?尚的重要抓?手，也為家?鄉(xiāng)建設做出?了有力貢獻?。篇二:?公益廣告宣?傳活動總結?我校積極?貫徹落實縣?教育局《_?__開展“?講文明樹新?風”公益廣?告活動》的?要求，結合?我校實際，?在校內(nèi)開展?了一系列主?題教育和宣?傳活動，現(xiàn)?總結如下?一、成立領?導小組并制?定方案為?切實加強對?“講文明樹?新風”公益?廣告活動的?領導，確保?活動的順利?開展，我校?成立了以陸?克海為組長?，陶縣湖、?馬繼飛為副?組長，潘榮?梅、各班班?主任等為組?員的領導小?組，下設辦?公室由馬繼?飛老師具體?負責。深入?研究，結合?實際，領導?小組編撰了?邏輯嚴密且?操作性強的?《武鳴縣府?城小學__?_開展“講?文明樹新風?”公益廣告?活動的實施?方案》二?、開展展學?生文明禮儀?教育活動?為進一步提?高學生的文?明素養(yǎng)，培?養(yǎng)學生良好?的行為習慣?，凈化學生?的心靈，增?強學生的文?明禮儀修養(yǎng)?，提高學生?的思想道德?素質(zhì)，讓學?生學會做人?，學會做事?，學會相處?，學會求知?。學校把文?明禮儀教育?納入本次宣?傳活動的重?要議事日程?，開展學生?文明禮儀教?育活動一?)傳授禮儀?知識。積極?開展學習禮?儀讀書活動?，禮儀的養(yǎng)?成需要學習?，沒有學習?，便無從談?起禮___?范。為此，?我校創(chuàng)設“?人人講文明?，人人重禮?儀”的濃厚?氛圍，各班?大力宣講禮?儀，學習禮?儀，利用班?會時間__?_學生學習?《小學生日?常行為規(guī)范?》及相關禮?儀知識，利?用板報、宣?傳欄、文明?禮儀知識競?賽等途徑，?讓學生掌握?一般禮儀的?做法，讓禮?儀知識深深?地扎根于學?生的心靈?二)開展講?文明活動。?一是開展“?我身邊的不?文明行為”?調(diào)查和認識?活動。為充?分了解禮儀?知識，我們?開展了文明?禮儀的自查?活動，要求?全體學生從?校園、家里?、公共活動?場所搜索身?邊的不文明?行為，然后?再通過班會?開展批評和?自我批評。?二是開展“?文明禮儀伴?我行”主題?教育活動。?為讓學生真?正實踐禮儀?，我校開展?“文明禮儀?伴我行”主?題教育活動?，如，“與?文明并肩同?行”作文比?賽，“文明?禮儀伴我行?”手抄報設?計比賽，“?校園中美的?尋訪”調(diào)查?活動等。通?過這些形式?多樣、內(nèi)容?充實、富有?針對性的學?習實踐活動?，充分培養(yǎng)?同學們的自?主性、自覺?性，進一步?規(guī)范同學們?的文明言行?三)發(fā)揮?師德表率作?用。為使學?生真正記住?自己所學習?的文明禮儀?知識，落實?到自己的行?動中。平日?里教師之間?見面相互禮?貌問好，相?互幫助;不?在班上、校?園內(nèi)亂扔一?點廢棄物，?見到地面上?有一點雜物?主動彎腰撿?起來??所?有的這一切?都讓同學們?從老師的行?為中受到深?刻教育。在?老師們的帶?動下，同學?們的主人意?識、團結意?識、樂于助?人的精神???更加強烈?了。許多同?學都像老師?們一樣，用?自己的行動?踐行著文明?禮儀四)?樹立文明禮?儀之星。在?整個文明禮?儀活動中，?“爭當文明?禮儀之星”?一直貫穿始?終?！拔拿?禮儀之星”?的爭當，必?須是通過自?薦、班級核?實二個程序?。通過這二?個程序，當?選“文明禮?儀之星”，?同時也自然?成為一名“?文明禮儀監(jiān)?督員”，監(jiān)?督其他同學?在學習、生?活中的表現(xiàn)?，教育不文?明行為，讓?不文明行為?在班內(nèi)無處?藏身。維護?文明的班級?環(huán)境。通過?一系列文明?禮儀教育活?動的開展，?各班級內(nèi)興?起了文明之?風，同學們?互相關心，?監(jiān)督，__?_榮譽感普?遍增強三、?節(jié)約用水、?愛護水源教?育活動以?“一滴水，?一滴淚”為?主題，開展?豐富多彩的?宣傳教育活?動。(一?)在升旗儀?式上向全體?師生發(fā)出《?保護水資源?，從你我做?起》主題倡?議。讓全體?師生立即行?動起來，從?小事做起，?從你我做起?，號召大家?都來節(jié)約保?護水資源。?(二)各?班開展節(jié)水?主題活動，?如:展覽節(jié)?約用水手抄?板，召開節(jié)?約用水主題?班會，搜集?節(jié)約用水妙?招，開展節(jié)?約用水創(chuàng)編?環(huán)保語，_?__學生利?用網(wǎng)絡來查?閱當今水資?源的現(xiàn)狀等?等。通過?開展一系列?的主題教育?和宣傳活動?，使得學生?的行為習慣?得到一定程?度的好轉，?班容班貌有?了較大程度?的改觀。學?生掌握了節(jié)?約水資源、?保護水環(huán)境?等方面的相?關知識，增?強節(jié)約水資?源、保護水?環(huán)境，減少?水污染以及?安全用水的?意識和社會?責任感。?我們知道學?生良好習慣?及優(yōu)良品德?的培養(yǎng)是一?項長期的工?作，這不是?結束，而是?開始。我們?一定認真總?結經(jīng)驗，改?正不足，努?力將各項常?規(guī)工作堅持?不懈地抓下?去，讓文明?之風常駐班?級、永駐校?園。篇三?:公益廣告?宣傳活動總?結我校積?極響應市文?明辦及教育?局提出的《?___開展?“講文明樹?新風”主題?活動》的要?求，結合我?校的實際，?在全校內(nèi)開?展了一系列?主題教育活?動，現(xiàn)總結?如下:一?、“學生文?明禮儀”系?列教育活動?為了進一?步提高學生?的文明素養(yǎng)?，培養(yǎng)學生?良好的行為?習慣，凈化?學生的心靈?，增強學生?的文明禮儀?修養(yǎng)，提高?學生的思想?道德素質(zhì)，?讓學生學會?做人，學會?做事，學會?相處，學會?求知。學校?首先把文明?禮儀教育納?入了本次主?題活動的重?要議事日程?，開展了“?學生文明禮?儀”系列教?育活動(?一)宣講禮?儀，提升認?識。積極?開展學習禮?儀讀書活動?，禮儀的養(yǎng)?成需要學習?，沒有學習?，便無從談?起禮___?范。為此，?我們創(chuàng)設了?“人人講文?明，人人重?禮儀”的濃?厚氛圍，各?班大力宣講?禮儀，學習?禮儀，利用?班會時間多?次___學?生學習了《?中小學生日?常行為規(guī)范?》及相關禮?儀知識，利?用板報、漫?畫、文明禮?儀知識競賽?等途徑，讓?學生掌握一?般禮儀的做?法，讓禮儀?知識深深地?扎根于學生?的心靈。?(二)開展?活動，循序?漸進。1?、開展“我?身邊的不文?明行為”調(diào)?查和認識活?動。禮儀貴?在自知。為?充分了解禮?儀知識，我?們開展了文?明禮儀的自?查活動，要?求全體學生?從校園、家?里、公共活?動場所搜索?身邊的不文?明行為，然?后再通過?主題班會開?展批評和自?我批評。談?一談這些現(xiàn)?象的危害性?，讓學生明?白“勿以善?小而不為，?勿以惡小而?為之”的道?理，然后向?學生普及文?明禮儀常識?。這一活動?開展以來，?校園里的不?文明行為明?顯減少，學?生的自律性?得到了加強?，文明素質(zhì)?得到了提高?。2、開?展“文明禮?儀伴我行”?主題教育系?列活動。禮?儀重在實踐?，為讓學生?真正實踐禮?儀，我們開?展了“文明?禮儀伴我行?”主題教育?系列活動，?如，“與文?明并肩同行?”作文比賽?，“文明禮?儀伴我行”?手抄報設計?比賽，“校?園中美的尋?訪”調(diào)查活?動、“文明?游戲在課間?”活動以及?“文明禮儀?”的主題隊?會等。從文?明禮儀習慣?到衛(wèi)生習慣?，從學習習?慣到體育鍛?煉習慣，從?嚴于律己到?愛班愛校，?循序漸進，?由點及面地?開展行為養(yǎng)?成教育。通?過這些形式?多樣、內(nèi)容?充實、富有?針對性的學?習實踐活動?，充分培養(yǎng)?了同學們的?自主性、自?覺性，進一?步規(guī)范了同?學們的文明?言行。全體?同學對文明?禮儀知識已?有了一個全?面而深刻的?認識，并能?潛移默化地?內(nèi)化到自己?的日常行為?習慣中去，?整個校園始?終能浸潤在?濃郁的文明?有禮、熱情?友好、寬容?謙讓、誠實?守信的和諧?氛圍中。?(三)師德?表率，感染?學生。教?師文明禮儀?最重要的是?體現(xiàn)在教師?的行動上。?為了使學生?真正記住自?己所學習的?文明禮儀知?識，落實到?自己的行動?中。平日里?我們教師之?間見面相互?禮貌問好，?相互幫助;?不在班上、?校園內(nèi)亂扔?一點廢棄物?，見到地面?上有一點雜?物主動彎腰?撿起來???所有的這一?切都讓同學?們從老師的?行為中受到?深刻教育。?在老師們的?帶動下，同?學們的主?人意識、團?結意識、樂?于助人的精?神??更加?強烈了。許?多同學都像?老師們一樣?，用自己的?行動踐行著?文明禮儀。?(四)樹?立典型，鞏?固成果在?整個文明禮?儀活動中，?"爭當文明?禮儀之星"?一直貫穿始?終。"文明?禮儀之星"?的爭當，必?須是通過自?薦、班級核?實二個程序?。通過這二?個程序，當?選"文明禮?儀之星"，?同時也自然?成為一名“?文明禮儀監(jiān)?督員”，監(jiān)?督其他同學?在學習、生?活中的表現(xiàn)?，教育不文?明行為，讓?不文明行為?在班內(nèi)無處?藏身。維護?文明的班級?環(huán)境。通過?一系列文明?禮儀教育活?動的開展，?各班級內(nèi)興?起了文明之?風，同學們?互相關心，?監(jiān)督，__?_榮譽感普?遍增強。?二、節(jié)約用?水、愛護水?源系列教育?活動本學期?我們對全校?學生開放教?學樓內(nèi)洗手?間的使用，?為了讓學生?懂得節(jié)約用?水，珍惜、?愛護水源。?我們以“一?滴水，一滴?淚”為主題?，開展了豐?富多彩的宣?傳教育系列?活動。(?一)在升旗?儀式上向全?體師生發(fā)出?《保護水資?源，從你我?做起》主題?倡議。讓全?體隊員立即?行動起來，?從小事做起?，從你我做?起，號召大?家都來節(jié)約?保護水資源?。(二)?各班開展系?列節(jié)水主題?活動，如:?展覽節(jié)約用?水手抄板，?召開節(jié)約用?水主題班會?，搜集節(jié)約?用水妙招，?開展節(jié)約用?水創(chuàng)編環(huán)保?語，___?全體隊員利?用網(wǎng)絡來查?閱當今水資