![《海濱仲夏夜》設(shè)計(jì) 省賽一等獎(jiǎng)_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/ca55854c66c02d7666b9780768e8352b/ca55854c66c02d7666b9780768e8352b1.gif)
![《海濱仲夏夜》設(shè)計(jì) 省賽一等獎(jiǎng)_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/ca55854c66c02d7666b9780768e8352b/ca55854c66c02d7666b9780768e8352b2.gif)
![《海濱仲夏夜》設(shè)計(jì) 省賽一等獎(jiǎng)_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/ca55854c66c02d7666b9780768e8352b/ca55854c66c02d7666b9780768e8352b3.gif)
![《海濱仲夏夜》設(shè)計(jì) 省賽一等獎(jiǎng)_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/ca55854c66c02d7666b9780768e8352b/ca55854c66c02d7666b9780768e8352b4.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
《海濱仲夏夜》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能了解“霍霍”、“緋紅”、“廣漠”、“蒼穹”等詞語的含義。過程與方法運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法深入理解文章,品味精妙語言,以達(dá)到提高語言分析能力,接受情感熏陶的目的。初步學(xué)會(huì)課文抓住景物特征細(xì)膩描寫景物變化的寫法。情感態(tài)度和價(jià)值觀結(jié)合課文對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】體會(huì)本文以“流動(dòng)的畫面”表現(xiàn)夜景及人物感受的寫景的方法。【教學(xué)重點(diǎn)】情景交融、融情于景的寫法?!菊n時(shí)安排】1課時(shí)?!窘虒W(xué)過程】導(dǎo)入新課:我們已經(jīng)學(xué)過朱自清的《春》,在《春》這篇課文里,我們領(lǐng)略過春天的美麗。那你想知道夏天的景色如何嗎?今天,我們?cè)賮韺W(xué)習(xí)一篇描寫仲夏時(shí)節(jié)海濱景色的文章,看了它,將被海濱那迷人的景致所陶醉。講授新課:(一)作者簡(jiǎn)介。峻青,原名孫俊卿。山東海陽縣人。幼年貧困,曾當(dāng)過徒工??箲?zhàn)爆發(fā),參加革命。主要作品有短篇集《黎明的河邊》、《海燕》、《最后的報(bào)告》、《膠東紀(jì)事》;散文集《歐行書簡(jiǎn)》、《秋色賦》。(二)讀一讀:1.出示小黑板。(要求學(xué)生運(yùn)用工具書讀準(zhǔn)字音、理解詞義)霍霍huò
緋fēi紅
廣漠mò
蒼穹qióng
煞shà
皎jiǎo潔2.聽課文錄音,給課文分段。第一段(1~3節(jié)):寫海濱夏夜的美景。第二段(4~7節(jié)):寫“我”在夜色中的感受。第三段(8~12節(jié)):寫月下沙灘。3.播放錄音。學(xué)生看書并思考:作者在這一部分中描繪了哪兩幅圖景?各抓住了什么特征?提示:這一段按“夕陽落山”、“夜色加濃”的時(shí)間順序推進(jìn),以蒼穹和大海為背景,抓住海濱夏夜的景物特征,描繪了兩幅圖景:教師邊講邊板書:小結(jié):一天一海,一靜一動(dòng),互為映襯。讓人讀來自有一種自然美。(三)精讀(選讀)課文,深入感悟,鑒賞創(chuàng)新。1.讀第一段。要求:邊讀邊展開想象。在具體形象中獲得美的實(shí)感。2.學(xué)生默讀第二、三段。問題組:作者是怎樣隨著時(shí)間的推移描寫沙灘上景物的變化的?作者為什么用更多的筆墨寫了沙灘上的人?提示:以上問題的第二問有一定的難度,教學(xué)時(shí),可啟發(fā)學(xué)生分步思考。(1)先想一想寫的是什么人?——在各個(gè)崗位上勞動(dòng)了一天的人們……從田里割麥于歸來的人們……這些英雄的人們……(2)他們?cè)谠鯓拥沫h(huán)境中?心情怎么樣?——在軟綿綿的沙灘上,浴著海風(fēng),望著夜空,盡情地說笑……點(diǎn)撥:作者從描繪海濱夏夜的自然美進(jìn)入到描繪海濱夏夜的生活美。1.課文是按照什么順序來寫景的?分析結(jié)構(gòu)?
2.全文描繪了哪三組畫面?
指出三幅圖畫起訖3.作者在第一部分中描繪了哪三幅圖景?怎樣抓住景物的變化和特征來寫?4.作者在第二部分中怎么樣寫海和人們?作者為什么用更多的筆墨寫了沙灘上的人?5.作者在第三部分中寫了月亮什么的特點(diǎn)?再次突出人們?cè)趺礃拥木駹顟B(tài)?小組討論,教師點(diǎn)撥,明確:1.按時(shí)間順序,分為日落不久、夜色沉沉和月亮升起三個(gè)部分,脈絡(luò)清晰,條理分明。2.第一組畫面(1—3段):描繪了從“夕陽落山不久”到“夜色加濃”這段時(shí)間里海濱夏夜的景色。第二組畫面(4—7段):描繪了在幽美的夜色中,海濱沙灘上“勞動(dòng)者休憩、談笑”的情景。第三組畫面(8—12段):描繪了從“月亮上來”到“夜深”這段時(shí)間里月光下海濱沙灘上“勞動(dòng)者休憩、談笑”的情景。3.這一段按“夕陽落山”、“夜色加濃”的時(shí)間順序推進(jìn),以蒼穹和大海為背景,抓住海濱夏夜的景物特征,描繪了三幅圖景:(1)首先著眼晚霞圖,夕陽落山,海浪染紅霞。(2)接著寫星光圖,夕陽西沉,啟明星高掛。(3)三是燈光圖,夜色加濃,燈光與星光相映。(4)作者寫沙灘是根據(jù)“
我
”的感受來寫的,寫了沙灘的軟綿綿(
觸覺),海水的刷刷聲(
聽覺)。海風(fēng)的清新而又涼爽(
嗅覺、膚覺
),大海和田禾混合的香味(
嗅覺
),太陽炙曬的余溫(膚覺),綴滿星星的夜空(視覺);然后又寫“我”與鄉(xiāng)親們的談?wù)?,還寫了在休憩的人們歡笑的情景。這幅沙灘圖,由景及人,景美人更美。作者從描繪海濱夏夜的自然美進(jìn)入到描繪海濱夏夜的生活美。5.突出了月亮的圓而亮,和人們?cè)诒M情休憩和談笑的情景?!景鍟O(shè)計(jì)】《海濱仲夏夜》按時(shí)間推移順序一、入夜海濱景色:霞光:紅而亮
(像燃燒的火焰)
星光:大而亮(像懸掛的明燈)
景隨時(shí)移
燈光:流光溢彩
(像流動(dòng)的珍珠)二、月夜海灘漫步:沙灘:軟、熱、涼、香
人們:說笑、休憩
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