家長(zhǎng)學(xué)校講稿-思想道德(一)

家長(zhǎng)學(xué)校講稿-思想道德(一)?曙光希望小?學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校?講課稿首?先對(duì)你們?nèi)?約來到學(xué)校?表示熱烈的?歡迎。特別?向從外地趕?回來的家長(zhǎng)?表示由衷的?感謝，感謝?您對(duì)我們工?作的理解與?支持。今天?我們家長(zhǎng)學(xué)?校講座，想?跟家長(zhǎng)一起?學(xué)習(xí)和探討?。先環(huán)境對(duì)?兒童的成長(zhǎng)?具有特殊的?意義。每個(gè)?人一生下來?就要接觸周?圍的環(huán)境，?在一定的環(huán)?境中長(zhǎng)身體?、長(zhǎng)知識(shí)。?不同的家?庭教育環(huán)境?，對(duì)孩子的?影響是不同?的。如。溫?暖型的家庭?，家中成員?關(guān)系和諧，?生活安定，?給孩子豐富?的愛，孩子?的個(gè)性、智?力會(huì)得到較?好的發(fā)展。?冷漠型的家?庭，父母對(duì)?孩子缺乏感?情和責(zé)任心?，放任自流?，會(huì)使孩子?的身心發(fā)展?受阻，養(yǎng)成?任性、內(nèi)向?的性格。民?主型的家庭?，父母事業(yè)?心強(qiáng)，家庭?氣氛和諧、?平等、民主?，孩子往往?性格較開朗?、好學(xué)、有?上進(jìn)心。?聯(lián)合國(guó)曾做?過決議：“?人類有義務(wù)?把最美好的?東西給孩子??！睘榱耸?孩子更好地?成長(zhǎng)，我們?應(yīng)重視為孩?子創(chuàng)設(shè)良好?的家庭教育?環(huán)境：（?一）、創(chuàng)設(shè)?整潔、美化?的家居環(huán)境?。家居保持?整齊清潔，?色彩和諧，?美觀大方，?還要注意盡?量減少居室?內(nèi)空氣污染?和噪音污染?，并引導(dǎo)孩?子參加美化?家庭環(huán)境的?活動(dòng)。如：?把椅子擺整?齊，把桌子?抹干凈，把?玩過的玩具?和看過的圖?書放回原處?，把疊好的?衣服放回衣?柜，給種植?的花澆水。?這些都可以?培養(yǎng)孩子良?好的生活習(xí)?慣，也從小?滲透了保護(hù)?美好環(huán)境的?教育。（?二）、處理?好家庭的人?際關(guān)系。家?庭生活氣氛?要注意和諧?愉快，家庭?成員之間要?做到親密和?睦、尊老_?__、互相?關(guān)心。對(duì)孩?子要有一定?的行為規(guī)范?和要求，以?助于培養(yǎng)孩?子正確的是?非判別標(biāo)準(zhǔn)?和良好的品?德行為。要?為孩子創(chuàng)設(shè)?輕松、自由?的心理環(huán)境?，尊重孩子?，給孩子在?家中以平等?的地位，使?用孩子在家?庭中無心理?壓力，感受?家庭的溫馨?和愛意，在?和諧、寬松?、愉快、有?序的氛圍中?成長(zhǎng)。（?三）、家長(zhǎng)?要注意言傳?身教。兒童?心理認(rèn)識(shí)的?特點(diǎn)是具體?形象，他們?愛模仿，最?容易受家長(zhǎng)?影響，所以?家長(zhǎng)要從自?己做起，努?力提高自身?素質(zhì)，加強(qiáng)?自身修養(yǎng)，?用自己良好?的言行給孩?子以良好的?影響。如兒?童期是口語?發(fā)展的最佳?期，家長(zhǎng)要?引導(dǎo)孩子學(xué)?講禮貌的語?言。成人對(duì)?孩子說話要?注意采用禮?貌、溫和的?語氣，少用?命令的語氣?。又如父?母的服飾要?美觀大方，?為孩子選擇?的服飾也要?注意舒適合?體，美觀大?方。給孩子?燙頭發(fā)、涂?口紅等是有?損孩子身心?健康的。美?的儀態(tài)也是?創(chuàng)設(shè)良好家?庭環(huán)境必不?可少的內(nèi)容?。（四）?、給孩子創(chuàng)?設(shè)一個(gè)“小?天地”。有?條件的家庭?最好給孩子?創(chuàng)設(shè)一個(gè)屬?于孩子的“?小天地”，?讓孩子放置?圖書、玩具?及屬于自己?的東西，讓?孩子在小天?地里自由活?動(dòng)，有利于?培養(yǎng)孩子愛?惜物品、整?齊清潔、做?事有條理等?良好習(xí)慣。?（五）、?在家庭中注?意通過藝術(shù)?活動(dòng)熏陶孩?子。兒童期?是美育的最?佳期，孩子?愛唱愛跳，?愛畫愛做，?在荼飯后或?節(jié)假日一起?聚聚，讓孩?子表演一下?在學(xué)校學(xué)過?的歌舞、繪?畫、拼砌???父母也要?參與表演或?欣賞、評(píng)價(jià)?。（六）?、把家庭活?動(dòng)擴(kuò)展到大?自然和社會(huì)?。在假日把?孩子帶到大?自然和社會(huì)?中，通過參?觀、游覽開?闊孩子的眼?界，提高觀?察力。第?二、家長(zhǎng)怎?樣跟孩子溝?通。有的?孩子喜歡與?家長(zhǎng)說話，?每天放學(xué)總?是不停地跟?媽媽說老師?教了什么，?還玩了什么?游戲???有的孩子喜?歡提問，常?常接二連三?地問這問那??！袄蠋熃?天講的知識(shí)?怎樣怎樣????！睂?duì)?此，有的家?長(zhǎng)很有興趣?，也很耐心?聽孩子說話?，回答孩子?的問題，有?的家長(zhǎng)卻十?分厭煩，有?時(shí)甚至沒好?氣地說：“?別煩我?！?實(shí)踐證明?，善于與孩?子進(jìn)行健康?和諧的溝通?，容易了解?孩子的內(nèi)心?世界，知道?孩子的需求?與困難，有?利于采取正?確的教育方?法，使孩子?身心和諧發(fā)?展。相反，?不善于與孩?子溝通的家?長(zhǎng)往往會(huì)對(duì)?孩子產(chǎn)生偏?見，由于自?己的主觀片?面，高估或?低估孩子，?有時(shí)甚至誤?解和委屈孩?子，使孩子?產(chǎn)生壓抑的?心理。和?孩子溝通應(yīng)?建立在相互?尊重的基礎(chǔ)?上，父母和?孩子相互溝?通，應(yīng)由傾?聽開始，以?對(duì)待好朋友?的方式與孩?子說話，下?面我們介紹?和孩子溝通?的一些做法?：（一）?、尊重孩子?是溝通中不?可缺少的要?素，尊重孩?子表示你對(duì)?孩子有信心?，若運(yùn)用太?多的挑剔、?斥責(zé)、說教?、警告、勸?導(dǎo)及威脅等?交談方式是?不能和孩子?溝通的。?（二）、溝?通的方式有?言語溝通和?非言語溝通?兩種，臉部?表情、說話?表情、輕輕?拍拍肩、輕?輕撫摸???都是非言語?方式溝通。?如果我們善?于運(yùn)用言語?或非言語方?式表達(dá)自己?的態(tài)度，將?能加強(qiáng)和孩?子的相互溝?通。（三?）、和孩子?溝通要注意?察言觀色，?能在最短時(shí)?間內(nèi)察知孩?子的喜怒哀?樂，才有機(jī)?會(huì)與孩子溝?通，和孩子?多談?wù)撍?興趣的事情?，才能更了?解孩子的內(nèi)?心世界。?（四）、適?當(dāng)參與孩子?的游戲活動(dòng)?，與孩子一?起進(jìn)行小種?植及飼養(yǎng)活?動(dòng)，邊玩邊?談，邊做邊?談，這是與?孩子溝通的?好機(jī)會(huì)。?（五）、父?母要注意適?當(dāng)安慰、體?諒孩子，諒?解孩子的處?境，同情他?們的遭遇，?但這不等于?溺愛、遷就?，而是要在