2020學(xué)年度高中歷史第四單元單元學(xué)習(xí)總結(jié)學(xué)案新人教版必修2

力實行集體經(jīng)營人民公社化黨的一些領(lǐng)導(dǎo)人認(rèn)為農(nóng)業(yè)合作化的規(guī)模越大、公有化程度越高，就越能促進生產(chǎn)力發(fā)展提高公有化程度，擴大公有化規(guī)模嚴(yán)重挫傷了生產(chǎn)者的積極性，破壞了農(nóng)村的生產(chǎn)力家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制黨中央正確總結(jié)了合作化和人民公社化的經(jīng)驗教訓(xùn)，作出了實行經(jīng)濟體制改革的決策在堅持土地公有制的前提下，把實行以家庭承包經(jīng)營為基礎(chǔ)、統(tǒng)分結(jié)合的雙層經(jīng)營體制作為農(nóng)村的一項長期經(jīng)營制度穩(wěn)定下來極大地調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，推動了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的大發(fā)展二、新中國成立后工業(yè)經(jīng)濟體制的三次重大轉(zhuǎn)變.第一次：新中國成立初到1956年(1)內(nèi)容：從以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟成分并存的新民主主義經(jīng)濟向高度集中統(tǒng)一管理的計劃經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變。(2)原因：照搬蘇聯(lián)模式，主觀上急于追求實現(xiàn)現(xiàn)代化。(3)結(jié)果：這種體制在新中國成立初期， 對恢復(fù)國民經(jīng)濟，發(fā)展社會主義經(jīng)濟曾起到一定的積極作用，并取得一定成就。但它超越了歷史發(fā)展的階段，嚴(yán)重的弊端使企業(yè)失去了活力。.第二次：十一屆三中全會后(1)內(nèi)容：從單一的公有制經(jīng)濟變?yōu)橐怨兄平?jīng)濟為主體、多種所有制經(jīng)濟成分并存的經(jīng)濟，從計劃經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)橐杂媱澖?jīng)濟為主、市場調(diào)節(jié)為輔的經(jīng)濟。(2)原因：黨中央正確總結(jié)了新中國成立以來工業(yè)建設(shè)正反兩方面的經(jīng)驗， 特別是吸取了“文化大革命”的教訓(xùn)，并借鑒了外國經(jīng)驗，決定實行經(jīng)濟體制改革，對外開放。(3)作用：增強了企業(yè)活力，解放了生產(chǎn)力，工業(yè)開始騰飛，成就舉世矚目。.第三次：20世紀(jì)90年代以來(1)內(nèi)容：向社會主義市場經(jīng)濟體制轉(zhuǎn)變，由粗放式經(jīng)營向集約式經(jīng)營轉(zhuǎn)變。(2)原因：黨中央在認(rèn)識國情和總結(jié)社會主義經(jīng)濟建設(shè)經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上， 決定加快改革開放的步伐，深化經(jīng)濟體制改革。核心是把企業(yè)推向市場。（3）作用：有利于進一步解放和發(fā)展生產(chǎn)力，邁向21世紀(jì)。0重點闡釋對中國經(jīng)濟體制改革的幾點認(rèn)識.含義：經(jīng)濟體制是指在一定所有制基礎(chǔ)上的組織、 管理國民經(jīng)濟的體系和制度。經(jīng)濟體制改革即是改革這些體系和制度中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的部分。.必要性：高度集中的計劃經(jīng)濟體制嚴(yán)重阻礙了生產(chǎn)力的發(fā)展。.前提：堅持社會主義制度。.目的：解放和發(fā)展生產(chǎn)力。.目標(biāo)：建立社會主義市場經(jīng)濟體制。.內(nèi)容：在農(nóng)村推行“家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制”，城市改革國有企業(yè)，增強企業(yè)活力，推行多種所有制經(jīng)濟形式并存。.實質(zhì)：在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，有計劃、有步驟、有秩序地改革生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑中不適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的一系列相互聯(lián)系的環(huán)節(jié)和方面，是社會主義制度的自我完善和發(fā)展。.意義：解放和發(fā)展了生產(chǎn)力，提高了城鄉(xiāng)勞動者的生產(chǎn)積極性，改善了人民的生活水平，國民經(jīng)濟有了較大發(fā)展。方法探究?觸類旁通 【典例分析】（2018?全國卷I, 31）下圖是1953年的一幅漫畫，描繪了資源勘探隊員來到深山，手持“邀請函”叩響山洞大門的情景。這反映了當(dāng)時我國 （ ）A.已經(jīng)初步改變工業(yè)落后局面B.開始進行對礦產(chǎn)資源的開采C.國民經(jīng)濟調(diào)整任務(wù)基本完成D.大規(guī)模的經(jīng)濟建設(shè)正在展開［解題規(guī)范］第一步：審題干一明考點：20世紀(jì)50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐一一“一五”計劃二抓關(guān)鍵：抓住“1953年”和“邀請函”以及圖片中的礦山這些信息， 聯(lián)系“一五”計劃的相關(guān)內(nèi)容第二步：逐項分析選項具體分析結(jié)論A項1957年“一五”計劃的完成初步改變了我國工業(yè)落后的面貌，與材料時間“1953年”不符，故A項錯誤排除B項中國古代就已經(jīng)開始開米礦產(chǎn)，“開始”說法有誤，故 B項錯誤排除C項1965年國民經(jīng)濟調(diào)整任務(wù)基本完成，與材料時間不符，故 C項錯誤排除D項1953年我國開始實行第一個五年計劃，優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)，對礦產(chǎn)資源需求極大，漫畫反映了大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)對礦產(chǎn)資源的需求，故D項正確正確答案Dj 歷史漫畫型選擇題的解題技巧^^ ；題型特點題干中一般是給出一幅或數(shù)幅漫畫，采用圖文結(jié)合的形式，創(chuàng)設(shè)新情境、新問題，然后題干以簡單的文字提出問題，要求從四個選項中做出恰當(dāng)?shù)倪x擇。解題技巧“一析”“二聯(lián)”“三解”“一析”是指剖析漫畫，從整體上把握漫畫的寓意。觀察漫畫中人物的動作、語言、表情等，弄清漫畫是褒還是貶，這對于選擇有導(dǎo)向作用。同時透過漫畫中的提示性語言和漫畫的標(biāo)題領(lǐng)會寓意?？忌ㄟ^分析漫畫中的人、物與文字的關(guān)系，透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能就事論事，從整體上把握漫畫的寓意和中心。“二聯(lián)”是指聯(lián)系材料，聯(lián)系教材知識，結(jié)合漫畫尋找解題依據(jù)。漫畫所要揭示的問題，往往就是我們在教材中學(xué)過的基本知識，因此，應(yīng)將題干、題肢和教材主干知識相聯(lián)系，不能脫離教材知識。“三解”是解答問題，“題目在書外，理在書中”，這是命題者的意圖，在解題時，同學(xué)們的思維的角度盡可能多樣化，從學(xué)過的知識中尋找解答的方法。［變式訓(xùn)練：1.（2018?全國卷H,31）如圖為1956年的一幅漫畫《兩把尺》（畫中字：“奶奶的尺一一量布做新衣。阿姨的尺一一測量祖國，建設(shè)社會主義?！?）該漫畫反映了 （ ）A.社會主義建設(shè)以工業(yè)化為中心B.女性成為國家建設(shè)的重要力量C.人民公社化運動蓬勃開展D.城鄉(xiāng)差別發(fā)生根本性改變【考點】20世紀(jì)50年代至70年代探索社會主義建設(shè)道路的實踐【題點】女性成為社會主義建設(shè)的重要力量答案B解析由材料“1956年”可知三大改造完成后，要充分調(diào)動各方面力量全面建設(shè)社會主義，由材料“奶奶的尺”“阿姨的尺”可知女性成為國家建設(shè)的重要力量，故B項正確。2.（2017?海南高考，12）如圖是創(chuàng)作于1950年的宣傳畫《拖拉機》，該作品反映出（ ）A.農(nóng)村開始走上人民公社化道路B.農(nóng)業(yè)機械化已在農(nóng)村得到普及C.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方