2023年九年級下學期班主任工作總結(jié)樣本

第6頁共6頁2023年?九年級下學?期班主任工?作總結(jié)樣本?轉(zhuǎn)眼間一?學期的工作?就要結(jié)束了?，回顧本學?期我九二班?表現(xiàn)，有成?長，有收獲?，也有不足?。學生大多?已經(jīng)明確了?學習方向，?班干部凝聚?力也逐漸增?強，班風逐?漸加強，學?風逐漸濃厚?……這與學?校領(lǐng)導的重?視和正確的?管理、教師?高度的責任?感和敬業(yè)精?神以及善于?調(diào)動學生學?習的積極性?等都是分不?開的。我校?學生入學時?普遍起點低?、基礎(chǔ)差、?差生面大。?針對如此現(xiàn)?狀，我們只?有扎扎實實?做好每一步?，比別人更?投入，更用?心。九年級?是初中三年?的關(guān)鍵時刻?,畢業(yè)班工?作非比尋常?，教畢業(yè)班?，就意味著?要犧牲更多?的個人時間?和利益，就?意味著肩頭?多了一份沉?重的責任，?因為我們要?對學生、對?家長負責，?更要對學校?的聲譽負責?!追求升學?率是我們一?貫的目標，?對學生來說?,取得好成?績就是最重?要的事情。?為了使下學?期工作能夠?做的更好，?現(xiàn)將本學期?班主任工作?總結(jié)如下：?一、德育?工作本學?期時間短，?任務重，活?動多。因此?在開學之初?，我就著力?抓好學生的?思想工作，?和他們一起?算時間，算?任務，及時?穩(wěn)定了全班?學生的心理?，使每個同?學都明白自?己的奮斗目?標，在心中?有了一個大?略的計劃。?在隨后的幾?個月里，隨?時___學?生的思想動?向，和學生?談心，了解?他們的想法?，做好他們?的思想__?_工作。出?現(xiàn)了人心思?穩(wěn)，人人向?上的可喜局?面。自開學?至今，不少?學生的成績?都有了較大?幅度的提高?，大多同學?對前途有信?心，學習有?干勁。(?一)抓好學?生日常行為?規(guī)范，及時?發(fā)現(xiàn)并解決?問題。到了?九年級，許?多學生開始?在思想上出?現(xiàn)較大的變?化。不少學?生已經(jīng)進入?“青春反叛?期”，他們?常常自認為?已經(jīng)長大，?對條條框框?的限制約束?表示很反感?，因而在思?想上有很多?的麻痹松懈?。所以每每?趁著召開主?題班會的機?會，讓學生?交流體會遵?規(guī)守紀的重?要性，從思?想上給學生?深刻的認識?。在實際工?作中，配合?政教處狠抓?日常學習生?活中不守紀?律的現(xiàn)象。?如課上睡覺?，曠課遲到?，打架罵人?，不做作業(yè)?，頂撞老師?等行為。讓?學生“換位?”思考，并?積極教育引?導。讓學生?在反省中受?教育，培養(yǎng)?自己良好的?行為習慣。?尤其針對他?們思想復雜?偏激（范本?）、情緒多?變的特點，?及時發(fā)現(xiàn)存?在的問題，?同學生交流?談心，排解?問題。同時?多觀察,多?調(diào)查,抓住?事情的苗頭?,防微杜漸?,防患于未?燃。(二?)培養(yǎng)良好?的班風、學?風。眾所周?知，一個良?好的班__?_必須要有?良好的班風?、學風。本?期主要抓了?兩個方面的?工作：一是?依據(jù)學校政?教處的量化?考核，健全?、完善班內(nèi)?評估機制，?實施科學管?理，促進良?好的班風。?嚴格班__?_的常規(guī)管?理，是提高?班級整體教?育質(zhì)量的關(guān)?鍵。學生求?知欲旺盛，?好勝心強，?他們渴望得?到老師和同?學們的認可?。因而我針?對學生的這?種心理特征?，把競爭機?制引入班級?，讓學生在?各項評比中?鍛煉自己的?意志，并做?到取長補短?。用量化的?形式進行管?理，使好的?學生和后進?生得到被認?同的機會，?極大激發(fā)了?學生的學習?熱情，增強?了學生的競?爭意識，也?促進了良好?的班風形成?。二是創(chuàng)設(shè)?良好的學習?環(huán)境。要創(chuàng)?設(shè)一個適合?讀書的環(huán)境?，首先要力?求保證教室?的干凈，從?值日生到每?個學生都要?求他們要為?教室的整潔?付出自己的?努力。第三?就是注重創(chuàng)?設(shè)良好的學?習氛圍。最?后，給學生?樹立學習榜?樣，烏申斯?基說過：“?教師個人的?范例，對學?生的心靈是?任何東西都?不能代替的?最有用的陽?光?！卑嘀?任的自身素?質(zhì)、道德修?養(yǎng)，客觀上?就是班級群?體乃至班級?中每一個體?的楷模。因?此，在班級?工作中我時?刻注重身教?，為人師表?，以良好的?形象率先示?范，潛移默?化地影響和?激勵學生良?好習慣的養(yǎng)?成。二、?班級常規(guī)工?作九年級?是初中的最?后一年，對?于每一個學?生來說，都?是人生的關(guān)?鍵。高中雖?不是唯一的?道路，但中?考的成敗卻?會影響到他?們今后的人?生。面對中?考，他們或?成竹在胸，?或怨天尤人?，或自暴自?棄，或隨波?逐流，因此?最重要的是?要點燃他們?心中的希望?，相信自己?，我能行。?學期初借每?一次班會告?訴學生，只?要努力，每?一個人都能?順利升入高?中，實現(xiàn)自?己的夢想。?當然高中的?大門只會為?勤奮的人打?開，天下沒?有免費的午?餐，因此在?學期初一定?要制定自己?的學習計劃?，并且一定?要堅持到底?，永不放棄?。月考中段?考試之后，?針對學生中?的進步、懈?怠，及時激?勵先進、鞭?策后進，讓?每一次考試?都成為一針?強心劑，一?個加油站。?二、抓好?安全教育?作為一個學?校，最重視?的莫過于孩?子們的安全?了，因此，?安全工作常?抓不懈，班?會講，晨會?講，課間課?外講，發(fā)現(xiàn)?隱患講……?安全分為兩?類：一是人?身安全;二?是財產(chǎn)安全?。在人身安?全反面要注?意生命安全?、交通安全?、飲食安全?。結(jié)合今年?秋季法制報?告會的內(nèi)容?，以主題班?會的形式，?教育孩子學?會保護自己?，珍愛生命?。現(xiàn)在的孩?子，都比較?活潑、調(diào)皮?，打打鬧鬧?純屬正常，?但是要讓他?們從心底里?有個標準：?不損害他人?和自己一膚?一發(fā)。在校?內(nèi)盡量靠右?行走，在校?外要嚴格遵?守交通法則?，強調(diào)在家?中使用電器?的注意事項?。夏季細菌?容易滋生，?個人衛(wèi)生就?成了重點，?不要亂吃零?食等。至于?財產(chǎn)安全，?也是想盡辦?法，從自身?培養(yǎng)觀念意?識。三、?重視班干部?的工作，發(fā)?揮他們的先?鋒模范作用?班干部是?班主任的得?力助手，是?班級管理的?骨干力量，?為了讓他們?發(fā)揮主力和?輻射作用，?我及時對他?們的工作責?任心和工作?熱情給予肯?定，時時要?求他們以身?作則，學會?塑造自身的?班干部形象?，從而樹立?威信。同時?還定期召開?班干部會議?，研究針對?一周內(nèi)班級?的情況和出?現(xiàn)的問題，?確定下一周?的工作任務?和工作重點?。本學期?的重點是強?化值日班長?的帶頭作用?。在選擇上?必須要找認?真負責，能?顧全大局的?同學。經(jīng)過?民主選舉和?各任課老師?的推薦以及?七八年級的?老班干部的?工作考驗，?產(chǎn)生了五位?值日班長，?輪流值勤，?負責當天的?班級常規(guī)管?理。具體?實行辦法是?“值日班長?包干制”，?具體負責一?天的紀律、?衛(wèi)生、學習?等問題，每?天早上還要?及時報告昨?天的情況，?出了問題班?主任必須在?第一時間內(nèi)?知道這件事?。并派專人?負責把學生?的“一日表?現(xiàn)”記入“?綜合素質(zhì)評?價”記錄本?。定期召?開班干部會?議，給他們?分析原因，?指導他們注?意工作方法?，言行舉止?不能盛氣凌?人，作為班?干部要與同?學們打成一?片，協(xié)調(diào)好?各方面的關(guān)?系，這對班?干部本身也?是一種鍛煉?，并鼓勵他?們繼續(xù)努力?工作，班干?部自身轉(zhuǎn)變?了工作作風?和工作方法?，同學之間?的關(guān)系也融?洽了，班級?工作又逐漸?好轉(zhuǎn)。四?、發(fā)揚主人?翁意識，班?級事務人人?參與班級?事務做到“?人人有事做?，事事有人?管”。衛(wèi)生?掃除、班級?財務、開關(guān)?門窗、空調(diào)?管理、電燈?電扇等班級?事務，都責?任到人，并?設(shè)立監(jiān)督員?專門檢查，?及時通報檢?查情況，立?即整改，同?時通知值日?班長記入“?綜合素質(zhì)評?價”記錄本?。五、公?平公正的對?待每一位學?生，針對不?同層次學生?的學習分層?管理為了?體現(xiàn)班級內(nèi)?部人人平等?，受教育的?機會人人平?等。本學期?的按學科成?績，均衡分?組，實行小?組互助，組?長負責，學?習位置定期?循環(huán)。通過?這種模式，?既能夠突出?優(yōu)生的帶頭?作用，還能?夠拉動中等?生和差生，?同時拉近了?師生、生生?之間的關(guān)系?，增強了后?進生的學習?信心，減少?了后進生與?優(yōu)等生的矛?盾，弱化了?后進生與班?主任的敵對?情緒，減少?了家長的意?見。在學習?上，我的定?位就是不給?學生們較大?的壓力，讓?他們在快樂?中學習。在?期中考試結(jié)?束之后，我?找每位學生?談話，分析?他們的得失?原因，適時?地給予鼓勵?和批評。這?樣取得優(yōu)異?成績的學生?不會驕傲，?而較差成績?的學生不會?灰心失望。?總之，這?一學期的班?主任工作使?我失去了許?多休息和做?私事的時間?，但也得到?了很多的生?活充實和家?長、學生及?學校領(lǐng)導的?認可。不過?，想要把工?作做得__?_，還是深?感心有余而?力不足，有?些工作還是?沒有做到位?，還做得不?夠，還是存?在一些問題?有待解決。?為了學生更?好的發(fā)展，?需要做的還?很多，還需?要堅持、堅?持，努力、?努力，為下?學期中招考?試打好堅實?的基礎(chǔ)。?四、存在的?問題一是?學習方面。?現(xiàn)在，學生?已是九年級?畢業(yè)生了，?但看到學生?緊張的學習?狀態(tài)不是很?濃，部分學?生的學習習?慣依然很差?，學習態(tài)度?還是不夠積?極，還有部?分學生心浮?氣躁，心神?不寧，學習?不踏實，一?瓶不滿半瓶?搖，自我感?覺良好等，?這些現(xiàn)象主?要集中表現(xiàn)?在平時學習?成績看似還?不錯，但一?到考試就現(xiàn)?原形的同學?身上，另有?各別男生卻?在混日子，?不愿勤學深?鉆，缺乏學?習的興趣和?___。?二是本學期?在期中考試?中通過分析?發(fā)現(xiàn)學優(yōu)生?這一塊仍存?在一些問題?，特別是這?次期中考試?，前___?名、前__?_名人數(shù)達?不到期望值?。班級的總?平均分是一?個班級的生?命線，而學?優(yōu)生則是生?力軍。在接?下來的時間?里，我要會?同各科任老?師在繼續(xù)保?證全班整體?進步的前提?下，加大培?優(yōu)力度，確?保重點。?三是在今后?的工作中，?還要加強工?作方法研究?，尤其是在?怎樣建設(shè)班?級學風問題?上多多探