4昆蟲備忘錄同步練習（Word版含答案）

小學三年級語文（下）《昆蟲備記錄》練習題一、看拼音，寫詞語。kūnchóngfànshìjùlíxiāhuāsǐchóuxíngtàijìlùyìchúyáchóngqīngting二、給加點字選擇正確的讀音。瞎說（xiāx?。┖诰I（zhōuchóu）瓢蟲（pāopiáo）目錄（lùkǜ）距離（jùjǔ）大款（kānkuǎn）襯裙（chèncùn）甲殼（kéqiào）三、比一比，組詞語。磨（）蠅（）蚜（）膜（）魔（）繩（）訝（）摸（）四、選字組詞。炬矩差（）炎（）稠綢（）密紅（）摸膜觸（）薄（）班斑（）馬（）級五、在括號里填上適當?shù)脑~語。（）的燕子（）的荷花（）的烏龜（）的牡丹（）的犀牛()的菊花六、寫近、反義詞1、近義詞。收攏—（）漂亮—（）發(fā)現(xiàn)—（）凡是—（）靈敏—（）討厭—（）琢磨……（）過去—（）2、反義詞。熟悉—（）明亮—（）討厭—（）害蟲—（）七、選詞填空。靈巧靈敏靈活1、凡是有復眼的昆蟲，視覺都很（）。2、她有一雙（）的手，繡出的蝴蝶栩栩如生。3、張老師的教學方法（）多變，課堂氣氛很活躍。蕩漾飄蕩4、悠揚的琴聲在遼闊的草原上（）。5、我們劃著小船，（）在波光粼粼的湖面上。八、根據課文內容連線。瓢蟲頭上長著一只犀牛一樣的角蜻蜓吐出一泡褐色的口水獨角仙朱紅的硬翅上有小圓點土螞蚱長了一對復眼九、按要求寫句子。1、這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢？（改為陳述句）2、我不敢碰你。我并不是懦弱。（用關聯(lián)詞聯(lián)成一句話）3、當我遇到困難時，同學總是虛心幫助我。（改病句）4、這清閑的生活無憂無慮，還有什么可以代替？（用加點詞語造句）十、按課文內容填空。1、北京人把瓢蟲叫作“”，有瓢蟲，瓢蟲……它們有的是蟲，有的是蟲。2、獨角仙的甲殼多為色，挺的，頭部尖端有一只犀牛一樣的,它的力氣。3、河北人把尖頭綠螞蚱叫做“”，尖頭螞蚱是家很喜歡畫的人。十一、閱讀理解。（一）課內閱讀?；ù蠼闫跋x款款地落下來了，折好它的黑綢襯裙——膜翅，順順溜溜，收攏硬翅，嚴絲合縫。北京人把瓢蟲叫做“花大姐”，好名字！瓢蟲，朱紅的、瓷漆似的硬翅，上有小圓點，特別漂亮。圓點是有定數(shù)的，不能瞎點。小圓點，叫作“星”，有七星瓢蟲、十四星瓢蟲……星點不同。有的瓢蟲吃蚜蟲，是益蟲，有的瓢蟲吃馬鈴薯嫩葉，是害蟲。我說，吃馬鈴薯嫩葉的瓢蟲，你們不能改改口味，也吃蚜蟲嗎？1、給加點字選擇正確的讀音。條款（kuǎnkǎn）綢緞（cóuchóu）耳膜（mémó）瞎子（xiāx?。?、給多音字組詞。折zhé()zhē()shé()3、為什么作者認為“花大姐”是個“好名字”？請結合全文具體說明。4、文章結尾的畫線句有何妙處？齊白石臨摹學生的畫那年，齊白石在當時的北京藝術?？茖W校當老師，指導學生畫畫。有一次，他的學生謝時尼在課堂上畫了一幅《梅雞圖》。圖畫上一枝梅花艷麗俊秀，梅花下的公雞畫得非常生動別致，特別是公雞那彎彎的尾巴顯得十分活潑可愛。齊白石瞧著這幅畫，欣賞了很長時間，然后，笑著對謝時尼說：“你畫的這畫太有味道了，能借我回去臨摹一張嗎？”謝時尼聽了齊白石的話，起初還以為老師在跟他開玩笑?？墒?，一看到老師那副認真懇切的神情，知道老師沒有跟他開玩笑，就把《梅雞圖》交給了齊白石。一周后，齊白石又來上課了。他講完課后，便拿出自己臨摹的畫對謝時尼說：“你看我臨摹得好不好？”謝時尼被教師這種虛心認真的精神感動了。過了多年以后，每當謝時尼想起這件事時，都感到老師這種虛心認真的學習精神值得他學一輩子。1、齊白石長時間欣賞《梅雞圖》的原因是（）A、梅花艷麗俊秀B、公雞畫得生動、別致C、想臨摹《梅雞圖》D、《梅雞圖》太有味道2、“這畫太有味道了”中的“味道”是什么意思？（）A、酸甜苦辣等味B、香、臬等味C、畫的意境D、意思3、為什么起初謝時尼認為老師在跟他開玩笑？

附參考答案一、看拼音，寫詞語。昆蟲，凡是，距離，瞎話，絲綢，形態(tài)，記錄，益處，蚜蟲，蜻蜓二、選正確讀音。xiā，chóu，piáo，lù，jù，kuǎn，chèn，ké三、組詞。拉磨，魔鬼，蒼蠅，繩子，蚜蟲，驚訝，耳膜，撫摸。四、選字組詞。矩，炬，稠，綢，摸，膜，斑，班五、填詞。活潑可愛，美麗，笨拙，富貴，兇猛，傲霜六、寫近、反義詞。1、合攏，美麗，看見，都是，靈活，厭煩，研究，原來。2、陌生，黑暗，喜歡，益蟲七、選詞填空。1、靈敏，2、靈巧，3、靈活，4、飄蕩，5、蕩漾。八、連線。左1—右3，左2—右4，左3—右1，左4—右2九、按要求寫句子。1、這四條腿太細了，配不上這兩只美麗的角。2、我雖然不敢碰你，但是我并不是懦弱。3、當我遇到困難時，同學總是耐心幫助我。4