2023學(xué)年完整版M3Unit2ThesestampsarefromAmerica設(shè)計(jì)

M3Unit2ThesestampsarefromAmerica教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)生學(xué)會(huì)說(shuō)出自己最喜歡的東西并學(xué)會(huì)詢問(wèn)來(lái)自哪里。了解相關(guān)國(guó)家的國(guó)名及郵票。（一）知識(shí)與能力目標(biāo):1.認(rèn)識(shí)本單元中詞匯及目標(biāo)語(yǔ)句。2.學(xué)會(huì)用Theyarefrom...說(shuō)話。3.能聽(tīng)懂和理解對(duì)話內(nèi)容，并模仿正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)在課內(nèi)表演。能聽(tīng)懂和理解課堂用語(yǔ)：Lookattheboard.Listentothetape.并能做出正確的動(dòng)作反應(yīng)。（二）過(guò)程與方法目標(biāo)：1．能結(jié)合生活用Wherearetheyfrom?Theyarefrom...實(shí)際進(jìn)行對(duì)話。.2．能用學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)與所學(xué)句型進(jìn)行整合，拓展學(xué)生的語(yǔ)言量，讓學(xué)生進(jìn)行表演。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)英語(yǔ)。并且通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。二、教學(xué)重難點(diǎn):Student’sworkbookWordsandpicturecardsTeachingTransparencies三、教學(xué)資源:Student’sbook第十一冊(cè)13Moudle3Unit2Student’sworkbookMoudle3Unit2WordsandpicturecardsMoudle3Unit2TeachingTransparenciesMoudle3Unit2四、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)(每課時(shí)35~40分鐘)Pre-taskPreparationContents:①Warming–up

Goodmorning,boysandgirls②Revision①

Revisethewordsaccordingtothecards.②.

Revisethenamesofthecountriesaccordingtolookingatthestamps:

England,china,

Canada,America

….(2)Methods: ①Theteachercanshowthewordstothestudents.②Studentscanrepeatthewords.(3)Purpose①用卡片單詞的形式開(kāi)啟課堂教學(xué)，還顯生動(dòng)，創(chuàng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。②老師把郵票的圖片讓學(xué)生先猜一猜這張郵票是來(lái)自哪個(gè)國(guó)家的，然后再一起復(fù)習(xí)一下這節(jié)課要學(xué)習(xí)到的國(guó)家名。TaskprocedureContents：Task1.①

Lookatthestampandtheteacherask:

T:Whereisthisstampfrom?

Ss:Thisstampisfrom

England.

Practisethedialogue.

Theteacherdrawsomestampsontheboardandask:t:Wherearethesestampsfrom?Ss:Thesestampsarefrom…..

把前面畫(huà)成一幅的圖片再加上一張或是更多張就變成了復(fù)數(shù)，這樣可以讓學(xué)生非常直觀的理解單數(shù)與復(fù)數(shù)的不同，并且讓他們自己好好的比較一下并總結(jié)出他們的不同之處，這樣效果會(huì)更好一點(diǎn)。②.

Workinpairsandshowtheresults.

Theninordertopracticethedialogue,theteachercanshowmorepicturesaboutpeople,desks,…….thenhavethestudentspracticethedialogue.

Showtheresults.（2）Methods①Listentotheteacherandseethepictures.Thestudentscananswertheteacher’squestions.②Encouragethestudentstomakeconversationswiththeirclassmates.（3）Purpose①讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)，回答問(wèn)題來(lái)復(fù)習(xí)國(guó)家名，并且引出新句型。②通過(guò)卡片展示和圖畫(huà)顯示，可以讓學(xué)生更好的掌握句型的意思，并且通過(guò)師生之間的互動(dòng)，直接引出重點(diǎn)句型。Post-task(1)Learnthepart1listenandrepeat.①

Listenanddrawthepicturesandhaveastudentcometothefronttodrawthepicture.

Listenandrepeat

Listenandrepeatagain.②

Readthetext.③

Theteachershowanotherstamps,havethestudentsdescribethem.

讓學(xué)生在學(xué)習(xí)了課文的基礎(chǔ)上，在利用知識(shí)對(duì)其他的郵票進(jìn)行描述，這樣就可以檢測(cè)一下學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，同時(shí)可以讓學(xué)生拿出自己帶來(lái)的郵票進(jìn)行描述，這樣可以提高學(xué)生的興趣。（2）Methods①Letthestudentsdrawapictureaboutthestamps.②Letthestudentsworkinpairs.（3）Purpose①先出示圖片引出對(duì)話，可以引起學(xué)生的興趣。通過(guò)談?wù)撪]票自然引出本課話題。②通過(guò)給出其他的圖片讓學(xué)