揚師德正師風(fēng)師德師風(fēng)教育

揚師德正師風(fēng)加強師德師風(fēng)建設(shè)

/全面提升教育水平講述人：XXteacher'sethicsyourlogo目錄Contents師德師風(fēng)的內(nèi)容01師德的結(jié)構(gòu)特點02師德踐行與提升03教師的行為規(guī)范04揚/師/德

正/師/風(fēng)PART

ONE師德師風(fēng)的內(nèi)容單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達的信息。01yourlogo揚/師/德

正/師/風(fēng)師德師風(fēng)的內(nèi)容01就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng)

師德是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣師風(fēng)愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教無類，這都是師德師風(fēng)師德師風(fēng)的定義就是教師的職業(yè)道德，教師應(yīng)該具備的最基本的道德素養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，等等，這都是師德即教師的行為作風(fēng)。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生等等，這都是師風(fēng)。所謂師德所謂師風(fēng)師德師風(fēng)的內(nèi)容01師德師風(fēng)的具體標(biāo)準(zhǔn)對教師來說，最好的回報就是得到孩子的真心擁戴。好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。教學(xué)生知識的人，尊稱傳授文化、技術(shù)的人，泛指在某方面值得學(xué)習(xí)的人。老師一詞最初指年老資深的學(xué)者，后來把教學(xué)生的人也稱為“老師”?！稁熣f》中說：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！崩蠋?，是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人，是生活的指導(dǎo)者，人生的方向標(biāo)。德高為范，技高為師”，從這個標(biāo)準(zhǔn)衡量，老師要先正己身，方可施教于人，“老師“兩字可分解來看，中國歷來推崇老子的思想和哲學(xué)，而老子尤其注重德行的修養(yǎng)，而這個“老”就代表了“德”，師者就不必細言了。010203PARTTWO師德的結(jié)構(gòu)特點單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達的信息。02yourlogo揚/師/德

正/師/風(fēng)師德的結(jié)構(gòu)特點02道德意識的自覺性道德行為的示范性主要是指老師的道德行為的影響力對接受教育的學(xué)生來說是持久的、深遠的，老師優(yōu)良的道德行為結(jié)果會對學(xué)生的一生都產(chǎn)生積極的影響。道德結(jié)果的深遠性主要是指老師的道德行為的影響力對接受教育的學(xué)生來說是持久的、深遠的，老師優(yōu)良的道德行為結(jié)果會對學(xué)生的一生都產(chǎn)生積極的影響。指優(yōu)秀的教師的言行會給周圍的個體主要是學(xué)生帶來很好的引導(dǎo)和示范作用，從而影響這些人的言行；指每個教師都應(yīng)自覺遵守教師職業(yè)道德，不能去違背它；010203師德特點教師道德認識、教師道德情感、教師道德意志、教師道德信念、教師道德行為、教師道德習(xí)慣。師德，是教師工作的精髓，可以用“師愛為魂，學(xué)高為師，身正為范”概括其內(nèi)涵。師愛為魂?！皫煇邸笔墙處煂W(xué)生無私的愛，它是師德的核心，即“師魂”。從愛學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。好師德培養(yǎng)好教師，好教師造就好學(xué)生，好學(xué)生譜寫好未來，可見師德的重要性！師德的結(jié)構(gòu)特點02師德的構(gòu)成教師對學(xué)生安全負有保護之責(zé)師德的結(jié)構(gòu)特點02“保護學(xué)生安全”是針對中小學(xué)的特殊情況提出的——中小學(xué)生的絕大多數(shù)是未成年人，因此教師在負有教育、教學(xué)之責(zé)時也同時負有保護之責(zé)。這也是《青少年保護條例》等法律、法規(guī)的具體化。這樣的規(guī)定并不損害教師的利益，更談不上侵犯教師的生命權(quán)，因為“保護學(xué)生安全”并不排除教師也可以并應(yīng)該保護自己的安全，更沒有要求教師必須舍己救人。教師與學(xué)生的生命權(quán)是同等的，在危難中讓體力和經(jīng)驗不如自己的學(xué)生走在前面，正是給學(xué)生平等權(quán)利的表現(xiàn)，就像在海難發(fā)生時讓老人、兒童、婦女、殘疾人優(yōu)先上救生船一樣。師德的結(jié)構(gòu)特點02保護學(xué)生安全主要是特別注意要求教師在平時加強對學(xué)生的安全教育，落實各項安全措施，防范學(xué)生的危險行為。在遭遇突發(fā)事件，或?qū)W生處于危險中時，作為成年人、具有更強避險經(jīng)驗和能力的教師應(yīng)該給學(xué)生切實有效的幫助?！盤ARTTHREE師德踐行與提升單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達的信息。03yourlogo揚/師/德

正/師/風(fēng)應(yīng)具有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)有“為人師表”的思想境界愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)體是一種表率教師必須熱愛、尊重學(xué)生教師必須學(xué)而不厭師德踐行與提升03師德踐行與提升0102030405師德踐行與提升03首先一個合格的教師，不僅應(yīng)掌握一定的專業(yè)知識。懂得教育規(guī)律.具有教育和教學(xué)的各種能力，而且應(yīng)具有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)。教師不僅是社會文化價值與道德準(zhǔn)則的傳遞者，而且是代表和具有這些價值和準(zhǔn)則的人。所謂“德高為師，身正為范”，教師要了解、理解學(xué)生，尊重、信任學(xué)生，以高尚的教育倫理、寬闊的胸懷、多才多藝的謀略、熱情深厚的品質(zhì)塑造學(xué)生的人格，成為學(xué)生人生道路上的引路人。教師既要以崇高的師德理想作為自身修養(yǎng)的目標(biāo)，又要從自身的實際出發(fā)，更要有切實可行的具體要求，從現(xiàn)實實踐的具體問題人手，只有刻苦磨練、堅持不懈、日積月累才能取得成效，達到師德修養(yǎng)的目的。應(yīng)具有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)01善用語言師德踐行與提升03教師之所以有崇高的贊譽，在于有“為人師表”的思想境界。而“為人師表”最直接地體現(xiàn)在日常行為中。有“為人師表”的思想境界02外在文明的言行舉止是教師師表風(fēng)范的基本要求。教師能夠起到很好的榜樣作用，這就要求或者說需要遵紀(jì)守法：做一個遵守紀(jì)律的好老師。只有這樣才能教育出嚴(yán)守紀(jì)律的好學(xué)生;言行舉止語言是把雙刃劍。用的好可以將知識的傳授，思想感情的交流，很好好激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)師生之間的感情;善用語言教師的儀表是教師精神面貌的外在體現(xiàn)，是其內(nèi)在素質(zhì)的反映和個人修養(yǎng)的標(biāo)志，對學(xué)生具有強烈的示范作用。它包括衣著樸-實整潔、舉止穩(wěn)重端莊、態(tài)度和藹可親等。儀表大方師德踐行與提升03它是一種讓學(xué)生能親身體驗到的無言的感受。我們經(jīng)常說“捧著一顆心，不帶半根草”的奉獻精神.這就是激勵教師熱愛教育事業(yè)，無愧于教師這個神圣的稱號，能夠按照職業(yè)規(guī)范和要求行事，恪盡職守，承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，完成或?qū)崿F(xiàn)工作任務(wù)。愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)體是一種表率。03教師是教育者，學(xué)生是受教育者，教師必須熱愛、尊重學(xué)生。首先要尊重學(xué)生的人格。作為教師無論對能說會道的，還是沉默寡言的.無論對天資聰明的還是腦子反應(yīng)遲鈍的都應(yīng)該給予愛。作為一位好的教師更不應(yīng)該在對學(xué)生的態(tài)度上有失偏頗。其次在尊重每個學(xué)生的基礎(chǔ)上要去關(guān)心他們的身體素質(zhì)以及心理健康和精神生活。把愛的種子撒向每一個學(xué)生。千萬不能因為個人情緒變化而遷怒于學(xué)生，要保持對學(xué)生穩(wěn)固而持久的愛。教師必須熱愛、尊重學(xué)生04師德踐行與提升03如今社會科學(xué)技術(shù)不斷向前發(fā)展。知識更新也非常迅速，教師必須不斷學(xué)習(xí)，才能接受新思想，獲得新知識，才能將最新、最準(zhǔn)確的信息傳授給學(xué)生。因此，教師必須加強學(xué)習(xí)，認真學(xué)習(xí)教育理論，特別是素質(zhì)教育、基礎(chǔ)教育、創(chuàng)新教育改革方面的理論等。只有這樣，教師才能跟上時代發(fā)展的步伐，才能起到對學(xué)生身教示范的作用。教師必須學(xué)而不厭05PARTFOUR教師的行為規(guī)范單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請盡量言簡意賅的闡述觀點；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達的信息。04yourlogo揚/師/德

正/師/風(fēng)教師的行為規(guī)范04010203誠實守信勇?lián)?zé)任樂于奉獻04050607熱愛學(xué)生為人師表教書育人創(chuàng)新品格爭做師德師風(fēng)模范

/

勇做教育教學(xué)先進誠實守信誠實守信表現(xiàn)在教學(xué)上，就是認真?zhèn)湔n，講究教學(xué)藝術(shù)，追求教學(xué)效果，把知識完整地教給學(xué)生；就是弘揚求真務(wù)實的科學(xué)精神，不弄虛作假，嚴(yán)守學(xué)術(shù)道德；表現(xiàn)在同志關(guān)系上，就是真誠待人，和睦相處，相互尊重，發(fā)揚團隊精神；表現(xiàn)在育人上，就是要求學(xué)生做到的，自己先做到，說老實話，辦老實事。勇于承擔(dān)責(zé)任是為事之德的核心，師德的根本要求就是對學(xué)生負責(zé)任，傳道、授業(yè)、解惑，就是要對工作負責(zé)，傾心俯首，用真情回報黨和國家、家長和社會。勇?lián)?zé)任教師的行為規(guī)范040102樂于奉獻教師勞動的本質(zhì)特征就在于奉獻，新時期的奉獻精神，要求教師既要照亮別人，也要發(fā)展自己，既要讓每個學(xué)生走向成功，也要讓教師的專業(yè)不斷成長。教師對學(xué)生的愛，是師德的核心，即師魂。熱愛學(xué)生，首先是尊重、理解學(xué)生，平等待人；視學(xué)生為朋友，對學(xué)生友善、寬容、耐心，決不放棄任何一個學(xué)生；努力為學(xué)生服務(wù)，永遠把學(xué)生的需求發(fā)在第一位；保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。對學(xué)生的愛，就是要對學(xué)生的一生發(fā)展負責(zé)，而不是僅僅對學(xué)生考上高一級學(xué)校這一“瞬間”負責(zé)。熱愛學(xué)生教師的行為規(guī)范040304為人師表教師的人格魅力，給學(xué)生留下深刻的印象，有著長久的影響。教師的人格力量包含教師的正義、公平、正直、仁慈，富有同情心、犧牲精神、學(xué)識淵博、善解人意等品格，教師要注重言傳身教，模范履行師德規(guī)范，以身作則，以自己高尚的人格和品德去教育、影響學(xué)生。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進學(xué)生全面發(fā)展。不以分數(shù)作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教書育人教師的行為規(guī)范040506創(chuàng)新品格新的時代需要創(chuàng)新，教育就必須培養(yǎng)創(chuàng)新人才。教師