考研英語量詞的用法

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我們在舉行考研英語的復習打定時，確定要掌管好作文量詞的用法。我為大家用心打定了考研英語作文量詞的使用方法，接待大家前來閱讀。

考研英語作文量詞的27個用法

這也難怪，英語量詞用法和中文量詞用法從來就不是對等的，例如說，英語的表達是aman的時候特指，中文翻譯為"一個人'。

反之，當英語展現(xiàn)精彩量詞搭配的時候，中文卻經常用"群'這類的字代替，譬如，aschooloffishes，就只能翻譯為"一群魚'，又如agalaxyofgeniuses就只能翻譯成"一群人才'，而很難看到原文中其實含有"群星絢爛'的內涵。

久而久之，也就剩下一個用爛了的alotof，由于考生使用時無需考慮名詞單復數(shù)，無論是可數(shù)名詞，還是不成數(shù)名詞，都能"通殺'，可隨之帶來的缺失量詞使用的單調乏味。

量詞寫作就能成為最小的寫作亮點。美麗的英語表達未必是從美麗句型開頭的，而是從量詞的修飾開頭的。

1、anumberof+可數(shù)名詞復數(shù)

2、agrowingnumberof+可數(shù)名詞復數(shù)

3、variouskindsof+名詞復數(shù)

4、avarietyof+名詞復數(shù)

5、名詞復數(shù)inamountingnumbers

6、alargequantityof+不成數(shù)名詞

7、alargesumofmoney：好多錢

8、alargeamountoftime：大量時間

9、awealthofup-to-dateinformation：大量信息

10、abulkofinformation：大量信息

11、awidechoiceofopportunities：好多機遇

12、awiderangeofchallenges：好多挑戰(zhàn)

13、ahostofproblems/aplagueofproblems:好多問題

14、apackageofproposals：一攬子建議自

15、achainofplans：一系列籌劃

16、asegmentofpopulation：大量人口

17、agalaxyofgeniuses：好多人才

18、amotorcadeofvehicles：好多機動車

19、afleetofvessels：好多船

20、aconcentrationofpoisonousgas：大量毒氣

21、amushroomgrowthofurbanarea：大量城市

22、amagicblendoftraditionalcultureandmoderntrend：傳統(tǒng)和現(xiàn)代趨勢的融合

23、awiderangeoftopics：好多話題

24、acongregationofancientbuildings：好多古建筑

25、acombinationofthelateststatistics：一系列數(shù)據(jù)

26、aconsiderableproportionofinterviewees：好多加入面試者

27、amajorityofpeople/aminorityofpeople：好多人

這些量詞屬于寫作中最根本的用法，寫出來閱卷者也未必會眼前一亮，只會覺得"這孩子還行，受過點兒寫作訓練。'，而你總寫alotof的時候，他也不會多不滿，只會長嘆一聲，覺得"你學了這么些年英文，咋連最根本的都不會呢?'

考研英語作文寫作禁忌

1不通順，無段落，無布局，無明顯主題;

2笑料多，展現(xiàn)好多根本語法錯誤，拼寫錯誤;

3不達意，詞匯量很小，詞不達意，缺乏英語表達才能;

4亂堆砌，不像一篇文章，僅是把一些不連貫的詞語拼湊到一起

題外話：所謂模板得低分，不是模板的問題，而是你沒有使用好模板，不管什么主題都生搬硬套，導致驢唇不對馬嘴。這才是得低分的理由。而不是你用了模板得了低分。不要把錯誤都歸咎于模板上，就算同一個模板不同的人用，也會有不同的.效果。結果再重申一點，任何模板都不能照搬照抄，生搬硬套。要改裝成為獨一無二的屬于你的模板，要有自己的特色。

考研英語作文評分原那么和一般標準

根據(jù)國家教委公布的《全國碩士研究生入學考試英語大綱》的規(guī)定，考生應能寫不同類型的應用文，包括私人和公務信函、備忘錄、摘要、報告等，還應能寫一般描述性、表達性、說明或探討性的文章。短文寫作時，考生應能：

1做到語法、拼寫、標點正確，用詞恰當;

2遵循文章的特定文體格式;

3合理組織文章布局，使其內容統(tǒng)一、連貫;

4根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰選中用語言。

作為閱卷老師，評定短文寫作的勞績，首先看內容是否切題，是否符合題意的要求，然后看語言表達是否領會、連貫、正確，語言根本功是否扎實，根據(jù)內容、文字、句子和用詞，采用通篇分檔計分，計分標準如下：

一評分原那么和方法

1.A節(jié)應用文的評分側重點在于信息點的籠罩和內容的組織、語言的切實性、格式和語域的恰當。對語法布局和詞匯多樣性的要求將根據(jù)概括試題做調整。允許在作文中使用提示語中展現(xiàn)的關鍵詞，但使用提示語中展現(xiàn)過的詞組或句子將被扣分。B節(jié)作文的評分重點在于內容的完整性、文章的組織連貫性、語法布局和詞匯的多樣性及語言的切實性。

2.評分時，先根據(jù)文章的內容和語言確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來給分。評分人員在檔內有1-3分的調理分。

3.A節(jié)作文的字數(shù)要求是100詞左右。B節(jié)作文的字數(shù)要求是160-200詞。文章長度不符合要求的，酌情扣分。

4.拼寫與標點符號是語言切實性的一個方面。評分時，視其對交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫及詞匯用法均可采納。

5.如書寫較差，以致影響交際，將分數(shù)降低一個檔次。

二一般評分標準

1、第五檔A節(jié)9-10分B節(jié)17-20分

很好地完成了試題規(guī)定的任務。

包含全體內容要點;老馬說過，要內容與形式的統(tǒng)一。不僅要有綺麗的句型，還要把跟主題相關的文字加進去

使用豐富的語法布局和詞匯;通篇簡樸句能拿到高分?金翅對這種說法，不能茍同

語言自然流暢，語法錯誤極少;

有效地采用了多種貫穿手法，文字連貫，層次明顯;

格式和語域恰當貼切。

對目標讀者完全產生了預期的效果。

2、第四檔A節(jié)7-8分B節(jié)13-16分

較好地完成了試題規(guī)定的任務。

包含全體內容要點，允許漏掉1、2個次重點;

使用較豐富的語法布局和詞匯;

語言根本切實，只有在試圖使用較繁雜布局或較高級詞匯時才有個別語法錯誤;

采用了適當?shù)呢灤┦址?，層次明顯，組織較嚴密;

格式和語域較恰當。

對目標讀者完全產生了預期的效果。

3、第三檔A節(jié)5-6分B節(jié)9-12分

根本完成了試題規(guī)定的任務。

雖漏掉一些內容，但包含多數(shù)內容要點;

應用的語法布局和詞匯能得志任務的需求;

有一些語法及詞匯錯誤，但不影響理解;

采用了簡樸的貫穿手法，內容較連貫，層次較明顯;

格式和語域根本合理。

對目標讀者根本完全產生了預期的效果。

4、其次檔A節(jié)3-4分B節(jié)5-8分

未能按要求完成試題規(guī)定的任務。

漏掉或未能有效闡述一些內容要點，寫了一些無關內容;

語法布局單調、詞匯工程有限;

有較多語法布局及詞匯方面的錯誤，影響了對寫作內容的理解;

未采用恰當?shù)呢灤┦址ǎ瑑热萑鄙龠B貫性;

格式和語域不恰當。

未能領會地傳達信息給讀者。

5、第一檔A節(jié)1-2分B節(jié)1-4分

未完成試題規(guī)定的任務。

明顯遺漏主要內容，且有大量不相關的內容;

語法工程和詞匯的使用單調、重復;

語言錯誤多，有礙讀者對內容的理解，語言運用才能差;

未采用任何貫穿手法，內容不連貫，缺少組織、分段;

無格式和語域概念。

未能傳達信