2023年寫作興趣小組活動總結(jié)

第6頁共6頁2023年?寫作興趣小?組活動總結(jié)?時光若白?駒過隙，忽?然而已。一?個學期的作?文興趣小組?活動結(jié)束了?，現(xiàn)將工作?總結(jié)如下:?一、保證?學生參加活?動的時間。?我校將每?大周的周二?、周五以及?小周的周二?下午定為興?趣小組活動?時間。為了?保證活動的?質(zhì)量，作為?興趣組的_?__者，我?嚴格要求學?生準時來到?活動的地點?，沒有特殊?情況不能請?假。這樣確?保了活動的?延續(xù)性，學?生學到的知?識是連貫的?，從而能夠?順利地完成?教學任務，?讓每個同學?最大限度的?收益。二?、培養(yǎng)學生?參加活動的?興趣。興?趣是最好的?老師，如果?沒有興趣，?何來成果而?言。為了確?保學生的活?動興趣，我?采取了一系?列行之有效?的措施。比?如，走生活?作文的路線?，指導學生?多觀察周圍?發(fā)生的事物?進行習作，?避免了無病?___、空?喊口號這樣?空而大的作?文，讓學生?的作文充滿?生活的氣息?。還有快樂?作文是我一?向堅持的一?條訓練路線?。幾年下來?，我感覺開?展快樂作文?最大的好處?就是，使學?生在不知不?覺中，邊玩?邊提高了作?文的能力，?學得輕松自?在，是提高?學生作文興?趣的一大法?寶。三、?有層次地訓?練學生的作?文技能。?在興趣小組?活動中，針?對學生實際?，在學生可?接受的基礎?上加深加寬?，從易到難?，由基礎知?識訓練到技?能技巧的培?養(yǎng)，層層遞?進。不但講?述一些作文?的相關知識?還指導了寫?作技巧，很?多同學在寫?作的過程中?豐富了語文?的功底，知?識面得到很?大的拓展。?由于興趣小?組不僅有理?論學習而且?還參與了實?踐，所以給?很多同學以?動手的機會?，使他們認?識到作文并?不是僅僅用?在“無聊”?的寫作上，?而更大是表?達自己的感?受，表達對?生活的體會?，使他們意?識到學習作?文的用處。?當然也更增?加他們的學?習興趣。?四、豐富興?趣組活動內(nèi)?容。學期?初根據(jù)五年?級學生特點?，我制定了?切實可行的?活動計劃。?在具體活動?的過程中結(jié)?合實際情況?又做了一些?調(diào)整，以便?調(diào)動學生學?習的積極性?，取得更為?良好的教學?效果。本學?期，我組主?要是開展了?學習描寫人?物的外貌、?語言、神態(tài)?，突出人物?個性;抓住?景物特點找?春天，寫春?天，賞四季?不同柳樹，?品故鄉(xiāng)楊梅?的醇香;寫?同學之間趣?事《假如我?當班長》;?___周圍?環(huán)境，寫《?二十年后的?地球》的環(huán)?保作文;抓?細節(jié)，進行?場面描寫;?走進生活，?參觀學校后?花園;聯(lián)系?學校開展的?各項活動，?寫精彩的英?語節(jié)活動，?寫我最喜愛?的一項科技?制作比賽等?內(nèi)容。另外?，我們還進?行作文技巧?技法的一些?理論學習課?。比如《寫?好作文的幾?個要素》;?如何給文章?審題、選材?、立意;作?文修改的幾?種方法;如?何給作文擬?題目……同?時本學期特?別注重積累?，我?guī)ьI學?生積累了不?少名句、諺?語、格言等?，并指導學?生聯(lián)系生活?實際寫出讀?后感，要求?把積累的詞?語連綴起來?寫幾句話，?寫一段話，?再到寫一篇?文章，因為?興趣組的同?學都是寫作?比較困難的?同學，這樣?的基礎練習?是非常必要?的。五、?活動中取得?的成績。?由于作文興?趣小組人數(shù)?不多(__?_人)，同?學們學習的?態(tài)度比較認?真，每次活?動都能按老?師的要求認?認真真地去?寫，踏踏實?實地去讀，?仔仔細細地?去看，同學?們的進步是?明顯的。比?如二班的克?凡同學、四?班的倩倩兩?位同學的進?步比較明顯?。活動期間?，我___?學生向?qū)W校?雛鷹刊物上?投稿。其中?倩倩同學寫?的《疼愛》?在我?！峨r?鷹》上發(fā)表?。建議或?改進措施:?1、由于?我校是寄宿?制學校，學?生外出的機?會少，社會?實踐的機會?不多，從一?定程度上造?成了學生的?視野不夠開?闊。作文的?選材上有局?限性、狹隘?性，以校園?生活居多，?過于單調(diào)，?不夠鮮活。?2、缺少?系統(tǒng)的教學?材料。包括?教材，多媒?體資料，實?物演示的教?具。這樣勢?必造成輔導?教師隨手抓?來應急的現(xiàn)?象發(fā)生，不?利于學生長?期持續(xù)發(fā)展?。3、建?議學校將學?生參加的興?趣小組每學?期進行定期?輪換。學初?，學生確定?主學的興趣?小組后，還?要結(jié)合自己?的實際情況?參加幾次其?它學科的興?趣組培訓，?這樣可以促?使學生全面?發(fā)展。比如?我們發(fā)現(xiàn)一?些奧數(shù)比較?好的學生，?他的寫作能?力并不強，?一味學奧數(shù)?，寫作放到?一邊，這樣?勢必影響全?面發(fā)展，對?于升學不利?。請學?？?慮這個問題?。寫作興?趣小組的活?動總結(jié)2?通過這學期?作文興趣小?組的學習（?范本），同?學們的學習?熱情高漲，?不少學生在?學習中對作?文產(chǎn)生了興?趣。通過本?學期的__?_教學，我?們很快認識?到開展作文?興趣小組的?必要性，下?面就近段所?得作一次總?結(jié):一、?培養(yǎng)興趣。?本學期積?極為學生創(chuàng)?設學習環(huán)境?，利用多媒?體課件，引?導學生在寫?作的活動中?，讓更多的?學生對作文?產(chǎn)生興趣。?二、訓練?技能。在?興趣小組活?動中，針對?學生實際，?在學生可接?受的基礎上?加深加寬，?從易到難，?由基礎知識?訓練到技能?技巧的培養(yǎng)?，層層遞進?。不但講述?一些作文的?相關知識還?指導了寫作?技巧，很多?同學在寫作?的過程中豐?富了語文的?功底，知識?面得到很大?的拓展。?三、豐富課?余生活。?開展興趣小?組活動，激?發(fā)了學生的?上進心和創(chuàng)?造性思維。?作文尖子生?由此產(chǎn)生，?課堂上，讓?他們意識到?學習的樂趣?，更有興趣?學習了。作?文尖子的產(chǎn)?生，對促進?其他學生、?其他學科的?學習，都有?積極作用。?當然，我?的工作還存?在不足，我?們期待著我?們的工作能?夠得到更快?的完善，得?到更好的發(fā)?展。我們將?本著為學生?工作的思想?更加努力地?工作，使我?們的學生的?素質(zhì)更好地?得到提高。?培養(yǎng)他們?的聽、說、?讀、寫能力?，從而豐富?學生的想象?力，以全面?提高學生的?語文素質(zhì)。?開展以閱讀?和寫作為主?的興趣教學?活動。四?、具體教學?內(nèi)容安排?1、作文類?“讀好書?，寫好字，?作好文，說?清話”，結(jié)?合本學期作?文興趣小組?活動的探究?，對作文類?興趣教學方?法，現(xiàn)進行?簡要概括:?(1)以?興趣為基點?，樂于寫作?(2)以訓?練為支柱，?勤于寫作?(3)以積?聚為法寶，?善于寫作(?4)以想象?為翅膀，精?于寫作通?過開展形式?多樣的作文?興趣小組活?動，主要表?現(xiàn)在:學生?寫作的積極?性提高了;?學生思考問?題的角度多?變;學生的?寫作內(nèi)容豐?盛了;學生?的欣賞程度?上升了。?2、閱讀類?經(jīng)過一學?期的閱讀興?趣小組活動?，現(xiàn)將較為?可取的閱讀?類教學方法?進行概括:?(1)以?興趣為基點?，樂于讀書?。按照活動?計劃，對讀?書的興趣有?所提高，在?思想上也能?充分的認識?讀書的重要?性。（范本?）營造讀書?氛圍，提高?了學生的思?想認識，為?深入落實課?外閱讀計劃?。(2)?以品讀為支?柱，勤于閱?書小學生?的分析能力?、比較能力?仍比較薄弱?，他們對書?的好壞還不?能很好把握?，對好詞好?句好不能很?好辨別。在?活動中，我?們始終__?_學生的閱?讀動態(tài)（范?本）。巧借?繪本，快樂?閱讀。(?3)以筆記?為翅膀，閱?有所得活?動要求學生?要做好摘錄?筆記的好習?慣，并在小?組中展示較?為優(yōu)秀的讀?書筆記。通?過展示，同?學們互取所?需，學到了?更多讀書知?識和方法，?加深了愛書?、用書的思?想認識，同?時又促進了?同學良好讀?書習慣的自?覺形成。此?外，將閱讀?與寫作緊密?結(jié)合起來。?學生撰寫閱?讀心得，將?自己閱讀所?得以文字形?式表達出來?，真正做到?學有所思，?思有所悟。?五、興趣?小組活動教?學方法為?使興趣小組?能夠達到最?為理想的教?學目標，語?文教研組結(jié)?合這個學期?的實際教學?工作，初步?分析出興趣?小組教學值?得參考的方?法:1、?必須圍繞“?興趣”這一?主線。尊重?學生的興趣?愛好方向，?并進行科學?的引導。?2、多采取?課堂互動的?形式進行教?學，有利于?增進師生間?的了解，而?且可以將學?生真正融入?到課堂中來?，活躍了課?堂氣氛。?3、教學過?程以鼓勵、?表揚為主，?