年度簡(jiǎn)短的優(yōu)秀教師發(fā)言

年度簡(jiǎn)短的優(yōu)秀教師發(fā)言優(yōu)秀教?師經(jīng)典演講?詞（一）?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位來(lái)賓、老?師們大家?好。金色?的___月?，我們?yōu)樵?經(jīng)付出的辛?勤耕耘而收?獲，為未來(lái)?希望的田野?而播種，送?走_(dá)__屆?屆圓滿完成?學(xué)業(yè)的學(xué)生?，豐收的喜?悅洋溢在我?們臉上;迎?來(lái)一批批含?苞待放的明?日之花，不?可推卸的責(zé)?任深刻在我?們心中。正?因?yàn)槿绱耍?我們不能有?絲毫自滿與?懈怠，而是?時(shí)時(shí)自省，?倍感重任在?肩。我們要?不斷充實(shí)自?己，愛(ài)崗敬?業(yè)，潛心鉆?研，不斷改?進(jìn)教育教學(xué)?方法，努力?提高教育教?學(xué)質(zhì)量。只?有敬業(yè)，才?有更高的境?界，只有不?斷學(xué)習(xí)，才?會(huì)有較高的?教學(xué)水平。?既有高境界?，又有高水?平，才能成?為一名合格?的、肩負(fù)起?祖國(guó)希望的?人民教師。?在這瓜果?飄香的金秋?時(shí)節(jié)，今天?我們又迎來(lái)?了自己的節(jié)?日——第_?__個(gè)教師?節(jié)。我代表?全體教師對(duì)?關(guān)心、支持?我們&&小?學(xué)教育工作?的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?及各界人士?表示衷心的?感謝和崇高?的敬意。?下面我把我?們一年來(lái)的?工作簡(jiǎn)要的?匯報(bào)一下。?過(guò)去的一?年里，我們?&&小學(xué)牢?固樹(shù)立并認(rèn)?真落實(shí)科學(xué)?發(fā)展觀，全?面貫徹教育?方針，以做?人民滿意教?師，辦人民?滿意的教育?"為總體目?標(biāo)，改革創(chuàng)?新課堂教學(xué)?，努力提高?教育教學(xué)質(zhì)?量。校風(fēng)正?，教風(fēng)嚴(yán)，?學(xué)風(fēng)濃是我?們的立校之?本;不畏辛?苦、無(wú)私奉?獻(xiàn)，是我們?學(xué)校不斷發(fā)?展的積極動(dòng)?力。全體教?師扎實(shí)工作?，奮力拼搏?，辛勤耕耘?，抓班風(fēng)，?抓學(xué)風(fēng)，認(rèn)?真做好班級(jí)?各項(xiàng)，使我?校的各項(xiàng)工?作取得了較?為可喜的成?績(jī)，贏得了?社會(huì)各界的?廣泛贊譽(yù)。?我們剛剛送?走的畢業(yè)班?，英語(yǔ)成績(jī)?全鎮(zhèn)第一，?數(shù)學(xué)和語(yǔ)文?也位于全鎮(zhèn)?中上游，受?到了學(xué)生及?廣大家長(zhǎng)的?好評(píng)。我?們作為普通?的人民教師?，從事著平?凡的教育事?業(yè)。但是，?我們的事業(yè)?卻關(guān)系著一?個(gè)個(gè)孩子燦?爛的未來(lái)，?一個(gè)個(gè)家庭?殷切的希望?，也關(guān)系著?國(guó)家與民族?的命運(yùn)。_?__理也說(shuō)?過(guò)，教育振?興就是中國(guó)?振興的重要?標(biāo)志。所以?，我們的事?業(yè)雖然平凡?、普通，但?卻是偉大與?神圣的。?和所有教師?一樣，我既?然選擇了教?師這個(gè)職業(yè)?，就會(huì)發(fā)自?內(nèi)心地?zé)釔?ài)?這個(gè)職業(yè)，?努力上好每?一節(jié)課。教?育，任重而?道遠(yuǎn)。從踏?上教壇的第?一天起，我?們老師就無(wú)?悔地堅(jiān)守著?教書(shū)育人這?方沃土，與?日月同行，?與課本相伴?;我們把熱?情與夢(mèng)想奉?獻(xiàn)給了純樸?可愛(ài)的孩子?，付出的是?汗水和辛勞?，收獲的卻?是欣慰和滿?足。我愛(ài)我?的事業(yè)，我?會(huì)把辛勤耕?耘，無(wú)私奉?獻(xiàn)作為自己?的座右銘，?力爭(zhēng)把各項(xiàng)?工作都做得?更好，用教?師的職業(yè)道?德衡量自己?、鞭策自己?。我愛(ài)我的?事業(yè)，我就?會(huì)開(kāi)拓進(jìn)取?、不斷完善?，奉獻(xiàn)教育?，服務(wù)學(xué)生?，做一名讓?學(xué)生和家長(zhǎng)?都滿意教師?。有位教?育家說(shuō)過(guò)，?做教師最快?樂(lè)的事莫過(guò)?于窮盡畢生?精力，研究?如何做一個(gè)?最優(yōu)秀，最?受學(xué)生歡迎?的老師。就?是這種不斷?進(jìn)取的意識(shí)?指引著我，?讓我與時(shí)俱?進(jìn)，永不停?步。學(xué)校?在發(fā)展，學(xué)?生在成長(zhǎng)，?我們要做的?還有很多很?多。我們將?以飽滿的熱?情投入到今?后的工作中?去，把工作?做得更加出?色。在不斷?反思中尋找?自身的不足?;不斷的學(xué)?習(xí)和積累。?過(guò)去的成績(jī)?，帶給我們?的將是更新?的思考，更?嚴(yán)峻的考驗(yàn)?，更高層次?的挑戰(zhàn)。我?們會(huì)在新起?點(diǎn)上，在各?自的崗位上?，齊心協(xié)力?，奮發(fā)進(jìn)取?，以更加的?努力去取得?新的成功，?為_(kāi)__教?育的美好明?天而共同努?力。最后?再次祝我們?大家節(jié)日快?樂(lè)，身體健?康，合家歡?樂(lè)，謝謝。?優(yōu)秀教師?經(jīng)典演講詞?（二）?尊敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們：您好?。在這個(gè)?金風(fēng)送爽、?丹桂飄香的?日子里，能?與各位領(lǐng)導(dǎo)?、老師在這?里共度第二?十二個(gè)教師?節(jié)，尤其是?能站在這里?代表鎮(zhèn)先進(jìn)?教師發(fā)言，?我倍感榮幸?，這是各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的?信任和老師?們對(duì)我的支?持。今天?在這里，首?先，我代表?全體鎮(zhèn)先進(jìn)?教師感謝鎮(zhèn)?黨委、政府?和中心學(xué)校?給予我們這?么高的榮譽(yù)?，這份榮譽(yù)?是鎮(zhèn)黨委政?府對(duì)我們教?育教學(xué)工作?成績(jī)的肯定?及褒獎(jiǎng)，在?這份榮譽(yù)里?，包含著各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?們的關(guān)懷，?包含著同事?們之間的謙?讓，也包含?著我們辛勤?的汗水。?在過(guò)去的一?年中，我們?全面貫徹黨?的教育方針?，以提高國(guó)?民素質(zhì)為己?任，把培養(yǎng)?高素質(zhì)的建?設(shè)人才和接?班人作為義?不容辭的責(zé)?任。雖然我?們身處燈紅?酒綠、五彩?繽紛的社會(huì)?里，但是，?我們依然甘?守著清貧。?雖然，社會(huì)?有時(shí)對(duì)我們?有偏見(jiàn)或誤?解，但是，?我們依然兢?兢業(yè)業(yè)、毫?無(wú)怨言地?fù)?起祖國(guó)的未?來(lái)，以自己?的辛勤勞動(dòng)?表達(dá)著對(duì)教?育事業(yè)的忠?誠(chéng)。在教?育教學(xué)過(guò)程?中，我們不?斷豐富自身?的學(xué)識(shí)，努?力提高自身?能力和業(yè)務(wù)?水（本文是?簡(jiǎn)歷grj?l提供的范?文）平，嚴(yán)?格執(zhí)行師德?規(guī)范，愛(ài)崗?敬業(yè)，為人?師表，樹(shù)立?正確的人才?觀，重視每?一個(gè)學(xué)生全?面素質(zhì)的發(fā)?展和良好個(gè)?性修養(yǎng)的培?養(yǎng)，不停地?鉆研著、探?索著新課程?改革下的教?學(xué)方法，努?力開(kāi)創(chuàng)我鎮(zhèn)?課程改革的?新局面，總?之，在過(guò)去?的一年中，?我們盡力實(shí)?踐著以獻(xiàn)身?教育，甘為?人梯，治學(xué)?嚴(yán)謹(jǐn)、勤學(xué)?進(jìn)取、熱愛(ài)?學(xué)生、嚴(yán)師?益友為主要?內(nèi)容教師職?業(yè)道德。?各位領(lǐng)導(dǎo)，?榮譽(yù)已成為?過(guò)去，我們?不會(huì)沉浸在?榮譽(yù)的歡樂(lè)?之中，我們?會(huì)以此為新?的起點(diǎn)，更?踏實(shí)、更認(rèn)?真、更有效?地做好今后?的工作，在?你們的領(lǐng)導(dǎo)?下，繼續(xù)為?我鎮(zhèn)的教育?事業(yè)貢獻(xiàn)我?們應(yīng)有的力?量。各位?領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)相?信。做春蠶?，我們會(huì)吐?盡最后一根?絲;做紅燭?，我們會(huì)燃?盡最后一滴?淚;做園丁?，我們會(huì)培?育好每一棵?生命之花，?在三尺講臺(tái)?上，貢獻(xiàn)我?們所有的力?量。最后?，祝各位領(lǐng)?導(dǎo)、老師身?體健康，工?作順利，祝?愿我鎮(zhèn)的教?育事業(yè)更加?輝煌、燦爛?。優(yōu)秀教?師經(jīng)典演講?詞（三）?尊敬的各?位領(lǐng)導(dǎo)，老?師們，同?學(xué)們：大?家好。在?這個(gè)碩果累?累的___?月，我們又?迎來(lái)了一年?一度教師節(jié)?。我有幸作?為獲獎(jiǎng)教師?代表發(fā)言，?心情非常激?動(dòng)。在此，?我謹(jǐn)代表獲?獎(jiǎng)教師們向?一直關(guān)心我?們成長(zhǎng)的各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同?事們表示衷?心的感謝和?崇高的敬意?。___?年___月?，我從__?_師范學(xué)校?畢業(yè)，分配?到中心小學(xué)?。來(lái)到這里?，我深深的?被班里學(xué)生?積極向上，?渴求知識(shí)的?精神所打動(dòng)?。從教以來(lái)?，我一直告?訴自己：沒(méi)?有對(duì)孩子的?愛(ài)，就沒(méi)有?教育。關(guān)心?、愛(ài)護(hù)學(xué)生?是教師的天?職，愛(ài)為師?德之本，無(wú)?愛(ài)則無(wú)教育?。植根于愛(ài)?是處理好師?生關(guān)系的關(guān)?鍵所在，教?師必須真心?誠(chéng)意地去關(guān)?愛(ài)每一個(gè)學(xué)?生，既當(dāng)慈?母又當(dāng)嚴(yán)父?，在學(xué)習(xí)上?嚴(yán)格要求學(xué)?生，在生活?上更要關(guān)心?熱愛(ài)學(xué)生，?做學(xué)生的良?師益友，只?有這樣，才?能成為一個(gè)?受到孩子們?熱愛(ài)的優(yōu)秀?教師。學(xué)生?一旦體會(huì)到?這種愛(ài)，就?會(huì)親其師，?從而信其道?，最終實(shí)現(xiàn)?教育的目標(biāo)?。帶著愛(ài)的?教育，我踏?上了培育學(xué)?生的漫漫征?程，我立足?教學(xué)實(shí)際，?積極轉(zhuǎn)變思?想觀念，努?力提高自身?素質(zhì)，精心?研究適合小?學(xué)教學(xué)的方?式方法。功?夫不負(fù)有心?人，我班學(xué)?生的考試成?績(jī)每次都名?列全鎮(zhèn)前茅?。近年來(lái)?，我們學(xué)校?的教育事業(yè)?蒸蒸日上，?日新月異，?今年更是取?得了前所未?有的好成績(jī)?，成績(jī)的取?得歸功于學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的高?瞻遠(yuǎn)矚和英?明決策，歸?功于全體教?師扎實(shí)工作?，無(wú)私奉獻(xiàn)?。這次表彰?會(huì)的成功召?開(kāi)，充分體?現(xiàn)了各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)教學(xué)工?作的重視，?對(duì)教學(xué)質(zhì)量?的重視，讓?我們?nèi)玢宕?風(fēng)，如飲甘?泉。我們親?身感受到，?正是學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確決?策，我校的?教育事業(yè)才?會(huì)步步輝煌?。知遇之恩?當(dāng)畢生相報(bào)?。[蓮山~?課件]今?天我們獲獎(jiǎng)?了，這只能?作為對(duì)我們?過(guò)去工作的?肯定，更多?的將帶給我?們更高層次?的挑戰(zhàn)。世?上很少有像?教師這樣的?職業(yè)，與民?族的興衰息?息相關(guān)，我?們的工作每?時(shí)每刻不能?有絲毫懈怠?，責(zé)任重于?泰山;世上?很少有像教?師這樣的職?業(yè)，承載著?萬(wàn)千家庭的?希望和夢(mèng)想?。因此，我?們?cè)诮窈蟮?教學(xué)工作中?，要始終以?狠抓教學(xué)質(zhì)?量為工作中?心，為下一?代負(fù)責(zé)，為?廣大老百姓?負(fù)責(zé)，為千?萬(wàn)個(gè)家庭負(fù)?責(zé)。我們要?牢固樹(shù)立認(rèn)?真就是能力?、扎實(shí)就是?水平、求實(shí)?就是業(yè)績(jī)的?事業(yè)觀，不?斷提高自己?的業(yè)務(wù)素質(zhì)?和教學(xué)水平?，努力使我?校的教學(xué)成?績(jī)?cè)偕弦粋€(gè)?新臺(tái)階。讓?我們以新的?努力去取得?新的成功，?以新的成功?去開(kāi)拓一片?新的天空。?最后，祝?愿在座的各?位領(lǐng)導(dǎo)、各?位老師，家?庭美滿，合?家幸福，萬(wàn)?事如意。祝?愿我們的教?育事業(yè)蒸蒸?日上。謝?謝大家。?優(yōu)秀教師經(jīng)?典演講詞?（四）用?心情去走路?各位領(lǐng)導(dǎo)?、同仁們：?受鎮(zhèn)教育?辦領(lǐng)導(dǎo)抬愛(ài)?與各位老師?的支持，今?天我給大家?有緣走到一?起來(lái)。領(lǐng)導(dǎo)?安排我演講?，實(shí)在愧不?敢當(dāng)。因?yàn)?我只是一名?普普通通教?師，也不知?道給大家講?些什么，只?能講講自己?的成長(zhǎng)之路?，講數(shù)學(xué)教?學(xué)感悟，還?有自己的心?情與體驗(yàn)。?我反思了自?己，感覺(jué)自?己更多地像?是用心情在?走路。我?叫任教于鶴?城區(qū)黃金坳?小學(xué)，年年?承擔(dān)班主任?工作，在農(nóng)?村從教十幾?年了。曾多?次被評(píng)為區(qū)?優(yōu)秀教師，?區(qū)專業(yè)發(fā)展?先進(jìn)個(gè)人，?區(qū)教學(xué)能手?，市優(yōu)秀班?主任，市課?改標(biāo)兵等榮?譽(yù)稱號(hào)。?回顧自己的?成長(zhǎng)之路，?我想主要是?區(qū)委、區(qū)政?府對(duì)教師的?關(guān)心，使我?們教師能留?在農(nóng)村安心?教學(xué)，扎根?農(nóng)村教育舞?臺(tái)。近年來(lái)?，區(qū)委、區(qū)?政府重視教?育重視教師?，從改善教?師工作生活?環(huán)境、提高?教師待遇、?幫助教師成?長(zhǎng)等方面入?手，建立了?"來(lái)得了、?留得住、教?得好"教師?保障機(jī)制，?極大地提升?了教師的素?質(zhì)，促進(jìn)了?教育的發(fā)展?。此外，區(qū)?、鎮(zhèn)還實(shí)施?了"名師名?校長(zhǎng)培養(yǎng)工?程"、"優(yōu)?秀班主任培?養(yǎng)工程"、?"優(yōu)秀教師?培養(yǎng)工程"?等教師激勵(lì)?機(jī)制，專門?設(shè)立了獎(jiǎng)勵(lì)?基金，重點(diǎn)?用于對(duì)優(yōu)秀?教師的獎(jiǎng)勵(lì)?，從城區(qū)引?進(jìn)的骨干教?師也受到了?大力度的獎(jiǎng)?勵(lì)。大學(xué)?畢業(yè)后，帶?著對(duì)教育事?業(yè)的一腔熾?愛(ài)，我走上?了教書(shū)育人?的工作崗位?，自從踏上?三尺講臺(tái)的?那一刻起，?我就把自己?的一生與黨?的教育事業(yè)?連在了一起?，我也把自?己的一生和?我的學(xué)生們?融合在了一?起。我始終?把"一切為?了學(xué)生、為?了學(xué)生的一?切、為了一?切學(xué)生"作?為我勤奮工?作、教書(shū)育?人的座右銘?。為了學(xué)生?，我愿做"?紅燭"，燃?盡自己，照?亮別人;為?了學(xué)生，我?愿做"人梯?"，雙肩擎?起他們稚嫩?的身軀，讓?他們?nèi)肀?更美、更燦?、更為廣闊?的人生;為?了學(xué)生，我?愿做"春蠶?"，吐絲到?死絲不斷，?留作他人御?風(fēng)寒。時(shí)光?荏苒，歲月?流逝，幾年?來(lái)，我矢志?不渝，愛(ài)灑?教壇，用自?己的實(shí)際行?動(dòng)和工作實(shí)?績(jī)，時(shí)時(shí)都?在演繹著一?位普通的鄉(xiāng)?村教師如何?無(wú)愧于人民?教師這一光?榮稱號(hào)的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴，時(shí)?時(shí)都在詮釋?著一位普通?的鄉(xiāng)村教師?如何做一名?學(xué)生喜歡教?師的滴滴點(diǎn)?點(diǎn)。父親?在我剛走上?講臺(tái)的時(shí)候?這樣對(duì)我說(shuō)?：做一個(gè)稱?職的人民教?師，就要把?黨的教育事?業(yè)當(dāng)作自己?的事業(yè)，什?么時(shí)候都不?要忘了用一?個(gè)永遠(yuǎn)的好?教師的標(biāo)準(zhǔn)?來(lái)要求和衡?量自己。就?是這句話使?我明白不做?一個(gè)好教師?，就不配被?學(xué)生叫自己?老師。從那?一天起，我?每寫(xiě)一節(jié)教?案，每上一?堂課，每輔?導(dǎo)一個(gè)學(xué)生?，都做到對(duì)?自己負(fù)責(zé)，?對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)?，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)。不管是?周末在家里?，還是身在?學(xué)校，我總?要幾時(shí)地總?結(jié)一下，想?一想：昨天?教得怎么樣?，今天怎樣?教，明天應(yīng)?該怎樣改進(jìn)?。在課程改?革___余?年的日子，?我們大家頭?腦風(fēng)暴了很?多先進(jìn)的教?學(xué)理念與思?想，"以教?師為主導(dǎo)，?以學(xué)生為主?體"，"要?建立和諧、?民主、平等?的師生關(guān)系?""多元智?能教育理論?等等"。我?們___教?學(xué)質(zhì)量，_?__習(xí)慣與?能力，__?_個(gè)性與創(chuàng)?新，___?學(xué)生的思想?品德，__?_孩子們快?樂(lè)充實(shí)每一?天，那么我?們就要__?_我們實(shí)施?教育教學(xué)的?方式方法，?而數(shù)學(xué)學(xué)科?教學(xué)更注重?方法與策略?。論語(yǔ)言：?"取乎其上?，得乎其中?;取乎其中?，得乎其下?;取乎其下?，則無(wú)所得?矣。"學(xué)生?是有差異的?，所以我們?更需要探尋?有效的教學(xué)?途徑，讓學(xué)?生舒展那緊?縮的眉頭，?解放痛苦的?思索。我?帶的是小學(xué)?數(shù)學(xué)，在數(shù)?學(xué)教學(xué)中，?怎樣讓學(xué)生?快樂(lè)參與，?快樂(lè)思考，?快樂(lè)成長(zhǎng)是?值得我們探?討的問(wèn)題。?我追求的數(shù)?學(xué)課是有活?力的課才是?真正的好課?，學(xué)生思維?在溫馨愉悅?地空間里流?動(dòng)，在教師?恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)?和機(jī)智的點(diǎn)?撥下，探究?的力量和智?慧的火花燃?起至升騰，?觸動(dòng)心靈，?師變成了生?，生變成了?師，與知識(shí)?、智慧融為?一體。教育?方法永遠(yuǎn)是?此時(shí)，此情?，此景，此?學(xué)生的現(xiàn)代?進(jìn)行時(shí)，不?必"照搬"?，適合自己?的才是最好?的。在備課?的時(shí)候，我?主要備好學(xué)?生的知識(shí)點(diǎn)?與興趣點(diǎn)，?選擇學(xué)生感?興趣的素材?創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情?境，激發(fā)學(xué)?生的求知欲?與好奇心。?教材中有些?的例子不符?合學(xué)生生活?實(shí)際，尤其?青島版的數(shù)?學(xué)教材很多?是大海邊的?問(wèn)題情境，?離學(xué)生的生?活很遠(yuǎn)，因?此我們要選?擇學(xué)生身邊?的素材，這?也是數(shù)學(xué)應(yīng)?用價(jià)值的體?現(xiàn)。陶行知?先生說(shuō)"生?活即教育"?，也指出：?"數(shù)學(xué)教育?應(yīng)該努力激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)情感，將?數(shù)學(xué)與學(xué)生?的生活、學(xué)?習(xí)聯(lián)系起來(lái)?。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?要學(xué)習(xí)有活?力的、活生?生的數(shù)學(xué)。?"所以我們?要把生活請(qǐng)?進(jìn)數(shù)學(xué)，創(chuàng)?設(shè)現(xiàn)實(shí)生活?情境，找準(zhǔn)?現(xiàn)實(shí)生活的?切入點(diǎn)，強(qiáng)?化感性認(rèn)識(shí)?，讓學(xué)生感?到數(shù)學(xué)就在?他們身邊。?在教學(xué)中?，我經(jīng)常改?編教材的例?題素材，改?編身邊熟悉?的小事為問(wèn)?題情境;或?引用時(shí)事或?大家非常_?__的問(wèn)題?;或用數(shù)學(xué)?家或數(shù)學(xué)故?事引入，探?尋數(shù)學(xué)本身?的___力?;或用有趣?的故事或童?話引出問(wèn)題?。我還通過(guò)?各種情境的?設(shè)置，創(chuàng)設(shè)?具有啟發(fā)性?的外界刺激?，引導(dǎo)學(xué)生?積極思維，?從而產(chǎn)生強(qiáng)?烈的求知欲?望，自覺(jué)地?去探究知識(shí)?。學(xué)生的學(xué)?習(xí)過(guò)程也是?一個(gè)探究過(guò)?程，教師的?指導(dǎo)作用是?潛在而深遠(yuǎn)?的，學(xué)生的?主體作用是?外顯而巨大?的。要強(qiáng)調(diào)?研究過(guò)程，?放手讓他們?自己去嘗試?、探究、猜?想、思考，?留下足夠的?思維空間，?重視學(xué)生精?彩紛呈的回?答表現(xiàn)，重?視培養(yǎng)學(xué)生?"如何學(xué)會(huì)?學(xué)習(xí)"，如?何聽(tīng)，如何?講，如何思?，如何辯，?如何對(duì)待問(wèn)?題，如何對(duì)?待作業(yè)等，?所以課堂上?有了五敢"?敢問(wèn)、敢言?、敢想、敢?辯（爭(zhēng)辯是?思維最好的?觸媒劑）、?敢做"，三?挑戰(zhàn)"勇于?挑戰(zhàn)問(wèn)題、?勇于挑戰(zhàn)老?師、勇于挑?戰(zhàn)自己"。?常常鼓勵(lì)他?們要有自信?，在學(xué)生中?，也有三不?"一定不要?說(shuō)消極話，?不要遇到問(wèn)?題就退后，?不要沒(méi)自信?"。探索，?往往是要走?彎路的，但?是畢竟是學(xué)?生親自經(jīng)歷?和體驗(yàn)了學(xué)?習(xí)過(guò)程這就?是他們用自?己理解的方?式實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)?的"再創(chuàng)造?"。我做?班主任工作?十幾年，班?主任給予學(xué)?生得很多很?多，更多的?是精神上的?關(guān)愛(ài)，是人?生道路的引?領(lǐng)。每個(gè)孩?子在心靈成?長(zhǎng)的歷程中?，我們把愛(ài)?傳遞給他們?，為學(xué)生鋪?上一條陽(yáng)光?心路，讓他?們感受更多?的美好，讓?他們更愉悅?地健康成長(zhǎng)?。愛(ài)一個(gè)?優(yōu)秀生容易?，愛(ài)一個(gè)有?困難的孩子?需要用心，?愛(ài)每個(gè)有差?異的孩子更?要全心全意?，而尊重是?愛(ài)的起點(diǎn)。?珍愛(ài)每一顆?心靈，用心?去教育每一?個(gè)孩子，愛(ài)?的行動(dòng)會(huì)讓?每一顆珍珠?都發(fā)出璀璨?的光芒。_?__全體學(xué)?生，尊重優(yōu)?秀的學(xué)生，?呵護(hù)正在努?力的中等生?，更要尊重?那些需要特?別___的?后進(jìn)生，不?是"我的眼?里只有你"?，而是"每?一個(gè)人都住?在老師的心?窩窩里"。?蘇霍姆林斯?基倡導(dǎo)"讓?每一個(gè)學(xué)生?抬起頭來(lái)。?"一個(gè)班主?任不會(huì)讓一?個(gè)學(xué)生從自?己的視線中?消失，不會(huì)?讓一個(gè)學(xué)生?從自己的眼?神中看到冷?漠。尊重曾?被鼓勵(lì)和拒?絕的學(xué)生，?尊重有過(guò)錯(cuò)?的學(xué)生，尊?重和教師意?見(jiàn)步調(diào)不一?致的學(xué)生。?公平公正地?對(duì)待每一個(gè)?孩子，保護(hù)?他們那幼小?且脆弱的自?尊心，用最?真實(shí)的情感?來(lái)?yè)嵛棵恳?顆幼稚而單?純的心靈，?用溫暖的掌?心來(lái)熨平無(wú)?數(shù)紊亂的皺?褶，把學(xué)生?面前未知的?惶恐撫平成?對(duì)今后人生?的從容。?教師是一份?榮譽(yù)，也是?一份責(zé)任，?更是一份希?望。為了對(duì)?得起這個(gè)稱?號(hào)，在今后?的工作中，?我一定要學(xué)?會(huì)選擇，學(xué)?會(huì)創(chuàng)新，學(xué)?會(huì)等待，學(xué)?會(huì)___，?學(xué)會(huì)寬容。?教師是知識(shí)?的重要傳播?者和創(chuàng)造者?，連接著文?明進(jìn)步的歷?史、現(xiàn)在和?未來(lái)，應(yīng)該?與時(shí)俱進(jìn)，?不斷以新的?知識(shí)充實(shí)自?己，成為熱?愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)?會(huì)學(xué)習(xí)、終?身學(xué)習(xí)的楷?模。我將集?中精力把自?己崗位所要?求的工作干?出色，這就?是對(duì)人民最?好的回報(bào)，?就是最好的?師德。成?績(jī)只能說(shuō)明?過(guò)去，今后?我要走的路?更長(zhǎng)，我會(huì)?___，_?__，勵(lì)志?不悔，矢志?不渝，為了?我心中的追?求--用心?情去走路，?做一個(gè)學(xué)生?永遠(yuǎn)喜歡教?師，為黨的?教育事業(yè)再?獻(xiàn)自己的一?份光和熱。?優(yōu)秀教師?經(jīng)典演講詞?（五）?我是一名普?通的農(nóng)村小?學(xué)教師，工?作了近__?_個(gè)年頭，?深刻體會(huì)到?教師工作的?平凡和艱辛?：它不僅需?要付出勞動(dòng)?和汗水，更?要付出心血?和真愛(ài)。但?我更是充滿?___，因?為我懂得教?師工作的偉?大：它傳承?著人類的文?明，承載著?孩子的希望?和國(guó)家的（?范本）未來(lái)?。所以在工?作中我時(shí)刻?不忘把自己?最真摯的愛(ài)?傳遞給每一?個(gè)孩子。?陶行知先生?曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。?為農(nóng)民辦教?育，就要為?農(nóng)民燒心香?，讓農(nóng)民的?孩子受到最?好的教育，?為他們的未?來(lái)點(diǎn)燃希望?。___年?來(lái)，一群群?同我一樣執(zhí)?著教師和鄉(xiāng)?村孩子們，?用堅(jiān)實(shí)的雙?腳踩出了一?條行知之路?。一方黑?板，兩寸粉?筆，三尺講?臺(tái)，四季風(fēng)?霜，五更不?眠，六經(jīng)勤?讀。在這條?行知路上，?我始終默默?地駐守著，?耕耘著，奉?獻(xiàn)著。在我?和孩子們的?世界里，雖?然每天都是?平凡和普通?，但也時(shí)常?給我留下一?次次深刻的?印記……?有一次，學(xué)?校舉行寫(xiě)大?字比賽，我?們班的三位?同學(xué)囊括了?學(xué)校冠亞季?軍，每人都?得到一個(gè)精?致的小本子?作為獎(jiǎng)勵(lì)。?下午上完體?育課，有幾?個(gè)學(xué)生慌慌?張張地向我?匯報(bào)：老師?，李娜的小?本子不見(jiàn)了?。對(duì)于孩子?們來(lái)說(shuō)，這?是多么傷心?的事啊。?我