重力 基本相互作用

3/3學科物理年級高一章節(jié)名稱新課標教材必修一第三章第五節(jié)計劃學時1課時課題重力基本相互作用設計思想本節(jié)課我們以新課程理念為依據(jù),強調(diào)學生的主體地位.同時,為了培養(yǎng)學生對新課程的學習興趣，在本節(jié)課中主要以情景啟發(fā)和實驗演示為主.一方面可以引發(fā)學生注意力,主動參與到教學中,從而培養(yǎng)學生積極思考和觀察的能力。另一方面以實驗演示引入課題，激發(fā)學生興趣，為整堂課的順利進行創(chuàng)造了條件。教學目標知道力的兩個作用效果,即改變物體的運動狀態(tài)或使物體發(fā)生形變知道力的三要素,會用力的圖示和力的示意圖表示力知道重力產(chǎn)生的原因，大小及方向知道重心的概念及影響因素初步了解基本相互作用的特點和作用范圍學習者分析上了高中，學生已經(jīng)有一定的辨別能力，對常見的一些物理現(xiàn)象,物理知識如果簡單重復,則不會激發(fā)學生對此的興趣。因此，在學科剛被接觸時就要以各種方式激發(fā)其注意力，應用傳統(tǒng)與演播教學相結合的教學方法,引發(fā)學生“思維沖突”。在本節(jié)課中我們設法采用演示實驗，讓學生認識到“合成法則”得來的不易，同時培養(yǎng)學生總結物理規(guī)律的方法教學方法啟發(fā)引導學生自己歸納。采用多媒體邊播邊講解。實驗探究協(xié)助教學。教學環(huán)節(jié)一.引入（實驗演示一,二，三)二.新課講解三。小結課時１課時課型探究型教具PPT黑板方木板橡皮筋白紙彈簧測力計教學程序教師活動學生活動設計意圖引入課題新課講解演示一：師：仔細觀察講桌上板擦的運動狀態(tài)(作用前)靜止板擦由靜變動?生:手直尺（作用前)皮筋處于自然狀態(tài)=2\*ＧB2⑵用手拉橡皮筋（作用后）皮筋變長演示二:師：（作用前）直尺＝1\＊GB2?生:手直尺（作用前)皮筋處于自然狀態(tài)=2\*ＧB2⑵用手拉橡皮筋（作用后）皮筋變長演示二:師：（作用前）直尺＝1\＊GB2⑴用手壓尺子（作用后)尺變彎尺子由直變彎？作用作用生：手板擦？情景一：情景一：師：運動員踢球，球由靜變動;守門員接球，求由動變靜；用頭頂球,運動方向改變。生：運動員球？？作用作用觀察演示,思考并回答問題觀察演示思考并回答問題觀察演示思考并回答問題作用生：手皮筋作用生：手皮筋師:看來物體師:看來物體作用于物體，能使物體運動狀態(tài)發(fā)變化生或使物體發(fā)生形變。在物理學中，我們這種能使物體運動狀態(tài)發(fā)變化生或使物體發(fā)生形變的作用就是我們今天所學的內(nèi)容。（寫板書）力1．力的定義：物體與物體間的相互作用.師：引導學生分清物體的不同,及作用的相互性(利用前面的演示解釋）師：力能離開物體而單獨存在嗎？物質(zhì)性(補充施力物體，受力物體，用前面的演示說明）2．力的特性相互性大小矢量性單位：牛頓，Ｎ方向（指出力的作用方向不同，產(chǎn)生的效果不同）師:哪么影響力的作用效果的因素有哪些呢？生：力的三要素作用點3。力的三要素作用大小作用方向師:舉例具體說明＝１＼*GB２⑴運動員踢球,用力大,球球踢得遠用力小，球體的近＝2＼＊GB2⑵踢球的方向不同，球的運動也不同=３\＊GB2⑶踢球的位置不同，球的運動也不同師：力有大小，又有方向，那么如何去表示一個力呢？思考，理解思考回答問題理解思考定標定標力的圖示定點畫線（按比例畫線段）4.力的表示方法標向力的示定點意圖畫線標向練習：(讓學生在黑板上畫）師：大家都聽說過有一個蘋果砸在了牛頓的頭上,那么請問是什么原因使得它掉下來呢?練習：(讓學生在黑板上畫）師：大家都聽說過有一個蘋果砸在了牛頓的頭上,那么請問是什么原因使得它掉下來呢?生：重力二.重力1。重力的定義：地面附近的物體，由于地球的吸引而受到的力m物體的質(zhì)量2。大小:G＝ｍgg自由落體運動3。方向:豎直向下4。重心定義：物體所受重力的集中點勻質(zhì)形狀規(guī)則位置的確定非勻質(zhì)形狀不規(guī)則特例:對于很薄的物體,我們可以用懸掛法來確定物體的重心。（做一做）引導學生掌握其原理三.四種相互作用１。分別是哪幾種?２.分別有哪些特點？（讓學生自己看書來回答問題)師:（小結今天的內(nèi)容)是物體間的相互作用一．力力的兩個作用效果產(chǎn)生原因二.重力重心=１\*GＢ3①＝2\＊GＢ3②＝2\＊GＢ3②=3\＊ＧB3③=4\＊GB3④體會，思考閱讀，回答問題小小結引導學生建立:作用能使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變或能使物體發(fā)生形變的這種觀念進一步讓學生理解作用點，作用大小，作用方向?qū)ψ饔眯Ч挠绊戩柟塘Φ谋硎痉椒?讓學生熟悉畫圖步驟幽默引入，加強課堂氣氛通過做一做，讓學生了解一下如何確定物體的重心３.１重力相互作用一.力1．力的定義:物體與物體間的相互作用物質(zhì)性2。力的特性相互性大小矢量性方向作用點３.１重力相互作用一.力1．力的定義:物體與物體間的相互作用物質(zhì)性2。力的特性相互性大小矢量性方向作用點3．力的三要素作用大小作用方向定標力的圖示定點4。力的表示方法畫線（按比例畫線段)標向定點力的示意圖畫線標向板書設計1．重力的定義：地面附近的物體,由于地球的吸