橡筋動力飛機(jī)模型組裝與放飛教案

課程名稱：趣味科學(xué)之——橡筋動力飛機(jī)模型的組裝與放飛授課對象：四年級局部學(xué)生授課時間：周三下午校本社團(tuán)〔2課時。教學(xué)預(yù)備：飛機(jī)模型、剪刀。一、活動背景分析橡筋動力飛機(jī)模型的組裝與放飛。個工程能培育學(xué)生的操作實(shí)踐力量和創(chuàng)力量，開發(fā)學(xué)生的思維。1、此次活動分為兩個階段，總時長為兩周，四節(jié)課。第一個階段：組織學(xué)生對橡筋動力飛機(jī)模型進(jìn)展組裝，時長1、此次活動分為兩個階段，總時長為兩周，四節(jié)課。第一個階段：組織學(xué)生對橡筋動力飛機(jī)模型進(jìn)展組裝，時長2節(jié)課；22、此次活動的總目標(biāo)：〔1〕、通過對橡筋動力飛機(jī)模型的組裝與放飛，體驗(yàn)?zāi)Ｐ椭谱鞯倪^程、體會〔1〕、通過對橡筋動力飛機(jī)模型的組裝與放飛，體驗(yàn)?zāi)Ｐ椭谱鞯倪^程、體會科學(xué)學(xué)問在技術(shù)設(shè)計(jì)中的作用?？茖W(xué)學(xué)問在技術(shù)設(shè)計(jì)中的作用。來?！?〕、能夠通過對橡筋動力飛機(jī)模型的組裝和放飛，提高動手操作力量，培〔3〕、能夠通過對橡筋動力飛機(jī)模型的組裝和放飛，提高動手操作力量，培養(yǎng)科技創(chuàng)意識和制造力量，形成一絲不茍的科學(xué)探究精神和認(rèn)真嚴(yán)養(yǎng)科技創(chuàng)意識和制造力量，形成一絲不茍的科學(xué)探究精神和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度。謹(jǐn)?shù)淖鍪聭B(tài)度。三、活動預(yù)備三、活動預(yù)備購置模型。購置模型。四、活動過程四、活動過程活動一：橡筋動力飛機(jī)模型的組裝模型部件模型部件作用組裝時的留意事項(xiàng)主桿飛機(jī)的主體構(gòu)造水平機(jī)翼平衡可以前后移動調(diào)整平衡垂直尾翼平衡盡量固定不要移動墊片則角度太大螺旋槳推動空氣，獲得反作用力起落架飛機(jī)滑翔落地時起落架先接觸地調(diào)整好角度避開落地時撞壞面，保護(hù)飛機(jī)主體避開直接著地橡筋供給動力反即飛時機(jī)倒退進(jìn)展組裝。〔指導(dǎo)的重點(diǎn)和實(shí)施建議同上表〕?；顒佣合鸾顒恿︼w機(jī)模型的放飛教師講解放飛時的留意事項(xiàng)：1、調(diào)整平衡：靜態(tài)平衡——大拇指和食指支撐在水平尾翼下的主桿上，假設(shè)能夠平衡即可調(diào)整平衡。1004平尾翼向后移動，即可調(diào)整平衡。2、給橡筋上勁3、放飛時4、放飛的高度要盡量高一些。學(xué)生放飛練習(xí)。先自由練習(xí)，留出肯定時間，教師用秒表進(jìn)展計(jì)時并記錄成績。姓名第一次成績〔〕〔單位：秒〕… … … …… … … …… … … …活動三：組織學(xué)生在校內(nèi)進(jìn)展橡筋動力飛機(jī)模型放飛競賽教師?；顒映晒臏贤w過程中的應(yīng)用得到了充分的感受和體會，同時學(xué)生們大大提高了動手實(shí)踐力量，極大地激發(fā)了學(xué)習(xí)科技學(xué)問的熱忱，培育了對技術(shù)創(chuàng)作的熱忱和興趣。附：學(xué)生參與活動的體會和感言航模組裝、試飛感言：3徐舒揚(yáng)最終在教師的指導(dǎo)講解下我們順當(dāng)組裝好了我們的航?！鸾顒恿︼w機(jī)。飛得很高，可是墜的也很干脆——差點(diǎn)把模型撞得粉身碎骨。后來，在教師的調(diào)試，再把握好放飛的技巧：用手水平推出去，不能用力甩，由于飛機(jī)在空中飛調(diào)試，再把握好放飛的技巧：用手水平推出去，不能用力甩，由于飛機(jī)在空中飛的話，飛機(jī)的運(yùn)動狀態(tài)確定要發(fā)生轉(zhuǎn)變。仿佛隱藏著無限的奇特，一個小小的改動就會使結(jié)果“謬以千里