公眾演講 班務(wù)管理演講

第4頁共4頁公眾演講班務(wù)管理演講從踏上?講臺(tái)的那一?天起，我就?與班主任結(jié)?下了不解之?緣。對(duì)我來?說，當(dāng)班主?任是一種鍛?煉，而不是?負(fù)擔(dān)；是一?種幸福，而?不是痛苦；?是一種生活?，而不是任?務(wù)。我始終?把快樂灑滿?校園，用輕?松蕩漾生活?，把煩惱拋?棄，將憂愁?忘卻。做班?主任的每一?天，和學(xué)生?相處的每一?刻，我所感?受到的那份?濃濃的師生?情，就像一?壇陳年老酒?，越飲越能?體味到那芬?芳的酒香，?余味無窮。?我快樂地工?作著，快樂?地生活著，?快樂地享受?著……一?．視班如家?，待生如子?作為班主?任，班級(jí)就?是我的家，?學(xué)生就是我?的孩子。我?用一顆愛心?去呵護(hù)家中?的每一個(gè)成?員，我用一?顆寬容豁達(dá)?的心來善待?孩子們的不?足，我用一?顆慈母心去?教育培養(yǎng)他?們，“望子?成龍，望女?成鳳”是我?最大的心愿?。每次來到?教室，看到?地上有紙片?，我會(huì)彎腰?撿起；看到?有學(xué)生的用?具掉了，我?會(huì)微笑地幫?他拾起；看?到有學(xué)生在?吃垃圾食品?，我會(huì)耐心?地給他講食?品與健康；?聽到有學(xué)生?在罵人，我?會(huì)走過去批?評(píng)他；聽到?有學(xué)生在競(jìng)?賽中獲獎(jiǎng)，?我會(huì)和他們?一起慶賀；?聽到有學(xué)生?身體不舒服?，我會(huì)馬上?帶他去尋醫(yī)?問藥……我?所做的，都?是平凡的小?事，因?yàn)樗?們是我的孩?子，是我的?希望，是我?的牽掛，我?有責(zé)任和義?務(wù)___他?們的成長(zhǎng)。?怎能忘記，?為召開一次?成功的主題?班會(huì)，我們?群策共力；?怎能忘記，?為搞好一次?大型勞動(dòng)，?我們一起干?到天黑；怎?能忘記，為?在節(jié)目匯演?中拿獎(jiǎng)，我?們不知演了?多少遍；又?怎能忘記，?為在期末考?試中再顯風(fēng)?采，我們開?展了“比早?起”活動(dòng)。?“一份耕耘?，一份收獲?”，我們?yōu)?下了辛勤的?汗水，付出?了不懈的努?力，留下了?跋涉的足跡?。在期末總?評(píng)中，我班?連續(xù)兩學(xué)期?榮獲學(xué)校第?一！“班榮?我耀，班衰?我恥”，在?每個(gè)學(xué)生的?心目中，_?__榮譽(yù)高?于一切。我?用自己的真?心、誠(chéng)心、?耐心和細(xì)心?孕育著幼苗?，每顆幼苗?也都在為_?__奉獻(xiàn)著?自己的力量?，我們共同?學(xué)習(xí)，共同?進(jìn)步，共同?期待班級(jí)的?明天更美好?！二．健?全班規(guī)，依?章“治”班?俗話說“?無規(guī)矩不成?方圓”，一?個(gè)班要管理?好，就必須?制定出一些?行之有效的?制度。初一?上學(xué)期，我?就帶領(lǐng)班干?部擬草了班?級(jí)公約、小?組量化考核?細(xì)則、獎(jiǎng)懲?方案等制度?，然后在班?會(huì)上交與全?體同學(xué)討論?、修改、補(bǔ)?充，最后頒?布實(shí)施。作?為班主任，?我率先垂范?，周周評(píng)，?月月結(jié)，并?要求班干部?以身作則，?公正無私。?這樣，形成?了板樣，形?成了自然，?才能激發(fā)學(xué)?生的參與意?識(shí)，充分發(fā)?揮學(xué)生的主?體作用，全?班上下，心?齊力合，“?班務(wù)”自治?。在班委的?統(tǒng)一安排下?，我大膽放?手讓學(xué)生自?己去___?一些活動(dòng)，?來鍛煉他們?的___領(lǐng)?導(dǎo)能力和積?極參與能力?，最大限度?地發(fā)揮出他?們的主觀能?動(dòng)性和潛在?的創(chuàng)造性。?制度只有在?實(shí)施的過程?中才會(huì)逐漸?完善，“取?之于民，用?之于民”，?每當(dāng)遇到_?__或制度?上的空白，?我都會(huì)把難?題推給學(xué)生?，由他們說?了算，然后?再補(bǔ)充條文?。這樣，學(xué)?生心服口服?，班主任才?能站得住腳?，才能有威?信！久而久?之，學(xué)生養(yǎng)?成了良好的?習(xí)慣，提高?了自我管理?的能力，形?成了團(tuán)結(jié)進(jìn)?取的班風(fēng)和?積極鉆研的?學(xué)風(fēng)。三?．?dāng)M定目標(biāo)?，不斷鼓勵(lì)?有目標(biāo)才?有動(dòng)力，有?動(dòng)力才會(huì)成?功！根據(jù)班?級(jí)實(shí)際情況?，在新學(xué)期?開始，我就?___全班?學(xué)生，動(dòng)手?裝扮自己的?家。我們的?班級(jí)目標(biāo)：?勇爭(zhēng)第一！?我們的班級(jí)?口號(hào)：奮斗?就有希望，?堅(jiān)持必能成?功！在大目?標(biāo)的感染下?，我要求每?一個(gè)學(xué)生擬?定出切實(shí)的?個(gè)人遠(yuǎn)期和?近期目標(biāo)，?將___的?動(dòng)力落實(shí)到?每個(gè)學(xué)生身?上，幫助和?鼓勵(lì)每一個(gè)?人進(jìn)步，使?每個(gè)人都能?在易于承受?的壓力下自?覺要求自己?。其實(shí)，目?標(biāo)的制定不?是目的，而?如何通過努?力去實(shí)現(xiàn)目?標(biāo)，提高學(xué)?生的自身素?質(zhì)才是重要?的。我班里?每位學(xué)生的?桌上，都貼?有自己的座?右銘和近期?追趕目標(biāo)，?他們時(shí)刻都?能感受到榜?樣就在身邊?，成功不再?遙遠(yuǎn)。學(xué)校?舉行的各項(xiàng)?比賽，我都?鼓勵(lì)他們積?極參加盡力?拿獎(jiǎng)。還記?得，書畫比?賽中，他們?精心設(shè)計(jì)，?構(gòu)思巧妙；?征文比賽中?，他們暢想?未來，放飛?理想；文藝?匯演中，他?們自編自演?，令人捧腹?大笑；跳繩?比賽中，他?們團(tuán)結(jié)協(xié)作?，一舉奪魁?！無論是成?功還是失敗?，我總是不?斷激勵(lì)他們?，沒有最好?，只有更好?，相信只要?努力就會(huì)換?來更大的喜?悅！四．?協(xié)調(diào)任課教?師，注重學(xué)?生全面發(fā)展?作為班主?任，光搞好?自己一科的?教學(xué)工作遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠，必?須和任課教?師互相配合?，同舟共濟(jì)?。人無完人?，金無足赤?，凡是從學(xué)?生那兒反饋?過來的意見?，我會(huì)及時(shí)?地與任課教?師溝通解決?，協(xié)助他們?處理教學(xué)中?出現(xiàn)的困難?；對(duì)于任課?教師提出的?建議，我會(huì)?虛心地接納?，對(duì)于他們?遇到的“問?題學(xué)生”，?我們會(huì)同策?共力，齊抓?共管。從初?一開始，對(duì)?于班里的每?個(gè)學(xué)生，他?們哪科好，?哪科差，愛?好什么，有?哪些毛病，?包括他們的?字體，我都?了如指掌。?平時(shí)不斷詢?問任課教師?他們的進(jìn)步?和改變，尤?其是那些偏?科的學(xué)生，?我?guī)退麄儤?立自信，和?他們一起分?析探討，千?方百計(jì)，力?求他們迎頭?趕上。初二?是初中階段?至關(guān)重要的?一年，學(xué)生?的思想、品?質(zhì)逐漸成熟?，對(duì)異性的?向往，對(duì)人?生的追求，?對(duì)社會(huì)的評(píng)?判，都開始?有了自己獨(dú)?特的觀點(diǎn)和?想法，有相?當(dāng)一部分?分學(xué)生，就?是在這關(guān)鍵?時(shí)期掉隊(duì)的?。在這一新?的學(xué)年中，?我會(huì)加倍_?__學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)（?范本），密?切了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)生活?，洞察學(xué)生?的細(xì)微變化?，把一切不?良苗頭消滅?在萌芽狀態(tài)?。對(duì)于班里?的優(yōu)秀生，?我會(huì)協(xié)同各?科教師，加?大力度對(duì)他?們培養(yǎng)提高?，使他們順?利步入初三?，在競(jìng)爭(zhēng)的?浪潮中勇敢?搏擊！教?師的贊美是?陽光是空氣?是水，是學(xué)?生成長(zhǎng)不可?缺少的養(yǎng)料?，對(duì)于他們?的細(xì)微進(jìn)步?，我都會(huì)給?予肯定，給?學(xué)生一種愛?心，多一份?耐心，給他?們一點(diǎn)信心?，我們精誠(chéng)?團(tuán)結(jié)，讓每?個(gè)學(xué)生都有?信心有動(dòng)力?去學(xué)習(xí)，讓?每朵花都有?盛開的理由?！成績(jī)屬?于過去，路?還在腳下延?伸，我還在?不停地思索?：人生因?yàn)?事業(yè)才顯示?生命價(jià)值。?我沒有慷慨?激昂的豪言?壯語，我沒?有驚天動(dòng)地?的感人事跡?，我將繼續(xù)?在這平凡的?崗位上，分?分秒秒地珍?惜寶貴的時(shí)?間，真真切?切地