UML網(wǎng)上教學系統(tǒng)

實驗報告書寫要求實驗報告原則上要求學生手寫，要求書寫工整。若因課程特點需打印的，要遵照以下字體、字號、間距等的具體要求。紙張一律采用A4的紙張。實驗報告書寫說明實驗報告中一至四項內容為必填項，包括實驗目的和要求；實驗儀器和設備；實驗內容與過程；實驗結果與分析。各院部可根據(jù)學科特點和實驗具體要求增加項目。填寫注意事項（1）細致觀察，及時、準確、如實記錄。（2）準確說明，層次清晰。（3）盡量采用專用術語來說明事物。（4）外文、符號、公式要準確，應使用統(tǒng)一規(guī)定的名詞和符號。（5）應獨立完成實驗報告的書寫，嚴禁抄襲、復印，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，以零分論處。實驗報告批改說明實驗報告的批改要及時、認真、仔細，一律用紅色筆批改。實驗報告的批改成績采用百分制，具體評分標準由各院部自行制定。實驗報告裝訂要求實驗批改完畢后，任課老師將每門課程的每個實驗項目的實驗報告以自然班為單位、按學號升序排列，裝訂成冊，并附上一份該門課程的實驗大綱。一、實驗目的和要求1.掌握面向對象技術的基本原理和各種相關概念，并根據(jù)問題進行學習，拓廣、深化。2.熟練掌握UML的基本知識和9種常見的UML圖形并能夠利用RationalRose2017工具進行建模:①熟練掌握和完成用例圖，類圖等模型圖的工作，以及軟件系統(tǒng)的靜態(tài)結構建?！挫o態(tài)建模）；②熟練掌握和完成活動圖等動態(tài)模型圖的工作，以及軟件系統(tǒng)的動態(tài)行為建模（動態(tài)建模）。二、實驗儀器和設備筆記本電腦1臺操作系統(tǒng)：windows10軟件：RationalRose2017三、實驗過程1.實驗分工及介紹2.系統(tǒng)的UML基本模型創(chuàng)建用例圖之前首先需要確定用例圖的參與者，參與者如下：Student（學生）：瀏覽課程簡介、教學計劃、學習方法等教師發(fā)布的文章，并根據(jù)關鍵字查詢文章。此外，學生可以從網(wǎng)站上下載課件。Teacher（教師）：除了可以使用此網(wǎng)站發(fā)布教學方法、課程重點等和教學相關的文章，以及和課程相關的通知，還可以上傳某一門課程的課件。Administrator（系統(tǒng)管理員）：進行網(wǎng)上教學系統(tǒng)的日常維護和管理。2.1.系統(tǒng)的用例圖1.學生用例圖IdentityStudent圖2.1學生用例圖<<indude?DownloadIdentityStudent圖2.1學生用例圖<<indude?Download-"CDLookthroughInfoArticleSearchDownload（文件下載）：學生可以使用下載功能將網(wǎng)站上的課件以及資料信息下載到本地機器上。Lookthroughinfo（文章瀏覽）：學生可以瀏覽諸如課程簡介、教學計劃、學習方法等教師發(fā)布的文章。ArticleSearch（文章搜索）：學生可以使用搜索功能根據(jù)關鍵字

查詢相應的文章。Identity（權限認證）：此用例用來認證文件下載者是否具有下載文件的權限。2.教師用例圖TeacherMessageUpdate「CDMessage2.教師用例圖TeacherMessageUpdate「CDMessageIssue圖2.2教師用例圖CD—CourseIntroUploadCAICourseIntro（添加課程簡介）：教師可以為自己所教授的課程添加課程簡介。UploadCAI（上傳課件）：教師可以將課程的課件上傳到網(wǎng)站上供學生下載。MessageIssue（文章或消息發(fā)布）：教師可以發(fā)布介紹學習方法、課程重點等和教學相關的文章，以及和課程相關的通知等。MessageUpdate（文章或消息修改）：教師可以修改自己發(fā)布的文章和通知。3.系統(tǒng)管理員用例圖PageMaintenanceInformationUpdateCAI(CompLiterAidedInstruction)ProcessAdministrator，PageMaintenanceInformationUpdateCAI(CompLiterAidedInstruction)ProcessAdministrator，ProcessRegistration圖2.3.管理員用例圖PageMaintenance（頁面維護）：管理員可以對網(wǎng)站日常維護與管理。CAIProcess（CAI上傳處理）：教師上傳的課件要經(jīng)過系統(tǒng)管理員的審批和處理。InformationUpdate（頁面更新）：系統(tǒng)管理員負責網(wǎng)站的頁面更新，除了文章、消息、圖片等的更新，還包括頁面的美化和板塊的調整。ProcessRegistration（處理注冊申請）：系統(tǒng)管理員可以處理學生或教師用戶的注冊申請。4.總用例圖教師、學生和管理員都可以從User（網(wǎng)站用戶）泛化而來，網(wǎng)站用戶是網(wǎng)站的注冊用戶或系統(tǒng)管理員，注冊用戶可以登錄系統(tǒng)完成相應的操作。2.2.系統(tǒng)的時序圖1.系統(tǒng)管理員管理網(wǎng)站的時序圖國S-E-qucHce-Diagram!Logical?至統(tǒng)學理人三苣理悶詁的過序當,Admin時第值■AdmipisbatormanageManaaelnterfaceiheDa：iitJdDa1iitv32：e■AdmipisbatormanageManaaelnterfaceiheDa：iitJdDa1iitv32：eItiePageLogin()2AddordeleleAriicle4:success5:UpdateCAI()：Tsuccessrp .8:AddordeteteUser] ———□： 1D:success了 3:stiowf)61stiowQ9NdifyAdd_or_delete_Article：添加或刪除文章。UpdateCAI（）：更新CAI課件的函數(shù)。Add_or_delete_User：添加或刪除用戶。Show（）：刷新頁面的函數(shù)。Notify（）；通知用戶的函數(shù)。系統(tǒng)管理人員通過與管理窗口的交互可以添加或刪除文章、更新CAI課件、添加或刪除用戶。具體的操作有管理窗口與數(shù)據(jù)庫交互完成，管理員操作后的結果會在頁面上顯示。2.用戶登錄系統(tǒng)的時序圖BieDatabase：1'lipiiHString.String)2.用戶登錄系統(tǒng)的時序圖BieDatabase：1'lipiiHString.String)U 〉2.send(Sttiog,Stiing)3:Query_and_Vaidate；LooinlnlerfaceInput（String,$丘皿8）：輸入用戶名和密碼的函數(shù)。Send（String，String）：將用戶和密碼發(fā)送給服務器的函數(shù)。QueryandValidate（）：查詢數(shù)據(jù)庫并驗證用戶名和密碼正確性的函數(shù)。

feedBack()：發(fā)送反饋消息的函數(shù)，如果驗證通過，發(fā)送OK；驗證出錯，發(fā)送Error。ShowInformation()：將反饋信息顯示給用戶的函數(shù)。用戶登錄系統(tǒng)，首先要和登錄窗口交互，輸入用戶名和密碼。登錄窗口負責和服務器交互，將輸入的用戶名和密碼發(fā)送到服務器，服務器再與數(shù)據(jù)庫交互，已驗證用戶名和密碼的有效性，如果驗證成功，則返回OK，驗證失敗返回Error。服務器將通過登錄窗口將信息顯示給用戶。3.學生下載文件的時序圖隨SequenceOiegrem:LogicalView/學生Effi生件的時序日 hRequest：學生發(fā)送下載請求。Send(String，String)：Request：學生發(fā)送下載請求。Send(String，String)：傳遞下載參數(shù)的函數(shù)。Identity():驗證用戶權限的函數(shù)。Authorize：返回認證信息的函數(shù)。學生要下載文件，首先要向下載窗口發(fā)送請求，然后下載窗口將Htudeim |巾后00*21口3.盧3.1.Dow,liieizP..;| 巾■&3w0>>Sw必I由^口—㈤干Eahaijia*|ttieDownlaadPsastheServer,theDatabaseAUm4:authorize

ttieDownlaadPsastheServer,theDatabaseAUm4:authorize下載的參數(shù)傳遞給服務器，服務器與數(shù)據(jù)庫交互以獲得用戶的權限的認證，認證信息再通過服務器以及下載窗口傳給學生2.3.系統(tǒng)的協(xié)作圖1．系統(tǒng)管理員管理網(wǎng)站的協(xié)作圖Login：登錄系統(tǒng)的函數(shù)。Add_or_delete_Article：添加或刪除文章。UpdateCAI()：更新CAI課件的函數(shù)。Add_or_delete_User：添加或刪除用戶。Show()：刷新頁面的函數(shù)。Notify()；通知用戶的函數(shù)。2．用戶登錄系統(tǒng)的協(xié)作圖Input（String,5小皿8）：輸入用戶名和密碼的函數(shù)。Send（String，String）：將用戶和密碼發(fā)送給服務器的函數(shù)。Query_and_Validate（）：查詢數(shù)據(jù)庫并驗證用戶名和密碼正確性的函數(shù)。feedBack（）：發(fā)送反饋消息的函數(shù)，如果驗證通過，發(fā)送OK；驗證出錯，發(fā)送Error。ShowInformation（）：將反饋信息顯示給用戶的函數(shù)。3.學生下載文件的協(xié)作圖

Request：學生發(fā)送下載請求。Send(String,String)：傳遞下載參數(shù)的函數(shù)。Identity():驗證用戶權限的函數(shù)。ShowStatus()：返回下載狀態(tài)的函數(shù)。如果認證成功，開始下載，不成功則報錯。2.4.系統(tǒng)的狀態(tài)圖1．教師課件的狀態(tài)圖

HamelPageatP3ss兇StHte+mrfDiagwm雙打上情課曲狀Si圖/加OLt怡然住的狀態(tài)圖1)HomePage:處于網(wǎng)站主頁。UpHamelPageatP3ss兇StHte+mrfDiagwm雙打上情課曲狀Si圖/加OLt怡然住的狀態(tài)圖1)HomePage:處于網(wǎng)站主頁。UpLoedRequestInpulURLIputLogininfoUpLoadApplyPageSuccessPageJAdimmistratorLogimIStonngFilesAtithonzePageCertilVCertify：登錄驗證狀態(tài)。SuccessPage：登陸成功頁面。UpLoadApplyPage：文件上傳頁面。StoringFiles:文件存儲狀態(tài)。OldPage：頁面未更新狀態(tài)。NewPage：頁面更新狀態(tài)。教師上傳文件，首先要登錄網(wǎng)站，通過網(wǎng)站認證后轉入文件上傳頁面，上傳文件后處文件存儲狀態(tài)。文件存儲以后，要經(jīng)過管理員的認證才可以在頁面上顯示，如果通過認證，刷新頁面，如果未通過，頁面維持不變。2.5.活動圖1．用戶登錄系統(tǒng)的活動圖InputURL：輸入網(wǎng)站的URL。ShowHomePage：顯示網(wǎng)站主頁。InputLoginInformation：輸入登錄信息。Press“OK”Button：點擊“OK”按鈕。CertifyUserInfo：用戶信息認證。ShowSuccessPage：顯示登錄成功界面。用戶登錄系統(tǒng)時，首先要輸入登錄網(wǎng)站的URL，然后從首頁的登錄窗口中輸入登錄信息，如用戶名和密碼，點擊頁面上的登錄按鈕。用戶輸入的信息會與數(shù)據(jù)庫中的信息對比驗證，如果驗證成功，返回登陸成功頁面，如果失敗，返回登錄失失敗頁面。2.教師上傳課件的活動圖

團Cia^rar：朝;后上傳手，劃歪的后/制L幣上面吳上的孟勵醫(yī)Taadi*j-弘*b3i&:AceM團Cia^rar：朝;后上傳手，劃歪的后/制L幣上面吳上的孟勵醫(yī)Taadi*j-弘*b3i&:AceM齒■—CertifySizeAixlOthefAspaclAdmimslnatorAutiharizeAdmimslnatorAdharizeApplyFileUpLoadSt?住FileUpdatePageDeleteFe1)ApplyFileUpload：申請文件上傳。CertifySizeAndOtherAspact：驗證文件的大小和其他的信息。Store:文件存儲。AdministratorAuthorize：系統(tǒng)管理員認證。UpdatePage：更新頁面。DeleteFile：刪除文件。教師要上傳文件，首先要進入文件上傳頁面，然后驗證上傳文件的大小和其他信息是否符合要求。驗證成功后將文件存儲，當系統(tǒng)管理員認證通過，更新頁面；認證不通過則刪除文件。3.系統(tǒng)管理員維護網(wǎng)站的活動圖

OActivityDiagram冬能0a卷護網(wǎng)站的運動圖/至就旨匡i箍護河沾的活前回OActivityDiagram冬能0a卷護網(wǎng)站的運動圖/至就旨匡i箍護河沾的活前回|n||回|胃jNE-A&wimlanQHowSirnlane"Modi^PageUpdateInformationProcessCAILoginLogin：登錄系統(tǒng)。ProcessCAI：處理上傳的課件。UpdateInformation：更新頁面信息。ModifyPage：修改頁面。3.系統(tǒng)的類圖與對象圖3.1.User類圖Administrator(from Cas已即白w)電同即honmNumMdminiAdministrator(from Cas已即白w)電同即honmNumMdministrata「口*CertifyUploaded()*UpHaminfQ「mati。n。*AddUser()*DeleteU￡ei()User UromUseCaseView)用Account^Password電EmaiI*ge1Email()*getAccount()*changePas5()尼日che1r^name年sex^IdentityCardlD^Course^telephoneNumVeacherQ*UpdateCoursHlnroQ*UpdateTeactieil'ifo()Student1^number備name亳sex電age^?classNu...^grade■Stud日聞圖3.1User類圖User類圖是所有類的父類，包含的屬性有登錄名（Account）、密碼（Password）、用戶的郵箱（Email）等。方法有獲取郵箱（getEmail）、獲取登錄賬戶名（getAccount）以及修改密碼(changePass)。Student類是學生類，除了繼承父類的屬性和方法，還包括學號（number）、姓名（name）、性別（sex）、年齡姓ge）、班級（classNum）和年級（grade）等屬性。Teacher類是教師類，教師類中除了繼承父類的屬性和方法，還包含姓名（name）、性別（sex）、身份證號（IdentityCard）、所教授的課程（Course）以及電話號碼（TelephoneNum）等，方法有更新課程介紹（UpdateCourseInfo）和更新教師介紹信息(UpdateTeachingInfo)Administrator是管理員類，管理員類有自己的屬性，電話（TelephoneNum）。方法有文件上傳認證（CertifyUpload）、更新

頁面信息（UpdatePagelnformation）。添加用戶（AddUser）和刪除用戶（DeleteUser）等。3.2.系統(tǒng)中用到的其他類^■courseName第Collegebleacher^scorePont^>11me^>Place^■teachinqPlan^■courseName第Collegebleacher^scorePont^>11me^>Place^■teachinqPlan,Mod而0Article能At?eNum^>artfTlte^teacherlbNsue^CreateTime^content*lssLe()*DeleteO?Mod而0Fi叵UplciadQ「Dow)lciad能fileNams^filelype^fiIeSize助short力2^fileURL^Creater^CreateTime*CheckSize[),Mcx的0?stoneb*Cancle[)圖3.2系統(tǒng)其他類圖CourseInfo類表示課程介紹類。此類的屬性有：courseName（課程名）、college（開課學院）、teacher（授課老師）、scorePoint（課程學分）、Time（開課時間）、Place（上課地點）和teachingPlan（教學計劃）等，它是一個修改課程信息的方法Modify（）。Article類表示發(fā)表的文章類，包括文章序號（ArticleNum）、文章的標題（ArticleTitle）、發(fā)布教師（teacherToIssue）、創(chuàng)建時間（CreateTime）以及文章內容。方法有文章發(fā)布（Issue）、文章刪除（delete）和修改（Modify）。FileUploadOrDownload類表示上傳的文件信息類，屬性包括文件名（fileN