數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)：《機(jī)械基礎(chǔ)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)

數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)：《機(jī)械基礎(chǔ)》課程思政課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)1?了解凸輪機(jī)構(gòu)的組成內(nèi)容及應(yīng)用；掌握凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)；2?掌握凸輪機(jī)構(gòu)的類(lèi)型；3.了解從動(dòng)件端部形狀。知識(shí)目標(biāo)1?能正確分析凸輪的應(yīng)用實(shí)例，說(shuō)出凸輪的組成；2?根據(jù)凸輪的應(yīng)用實(shí)例，說(shuō)出凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，正確判定凸輪、從動(dòng)件類(lèi)型。思政目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義、責(zé)任擔(dān)當(dāng)精神，團(tuán)隊(duì)合作，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。二、課程思政（一）融入知識(shí)點(diǎn)1?凸輪機(jī)構(gòu)的組成及應(yīng)用；2?凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)；3?凸輪機(jī)構(gòu)的類(lèi)型；4?從動(dòng)件端部形狀。（二）融入方式1?課前思政導(dǎo)入：向?qū)W生播放應(yīng)用凸輪機(jī)構(gòu)的“自動(dòng)化生產(chǎn)線”制造案例，展示我國(guó)快速發(fā)展的制造業(yè)先進(jìn)性，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷和學(xué)好技能的熱情。2?課中：教學(xué)過(guò)程播放凸輪應(yīng)用實(shí)例視頻，融入工匠精神、精益求精、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等思政教育。3?課后總結(jié)：激勵(lì)學(xué)生學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)，勇于創(chuàng)新，在自動(dòng)化生產(chǎn)等領(lǐng)域做出自己的貢獻(xiàn)，這是愛(ài)國(guó)主義的最現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。（三）思政元素解決問(wèn)題能力、勇于創(chuàng)新、愛(ài)國(guó)主義、家國(guó)情懷、團(tuán)隊(duì)合作、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)精神、中國(guó)力量、分析問(wèn)題能力、大國(guó)工匠精神、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能力、協(xié)作學(xué)習(xí)能力、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、專(zhuān)業(yè)認(rèn)同感三、教學(xué)引入播放自動(dòng)生產(chǎn)線視頻，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是、精益求精、專(zhuān)一執(zhí)著的工匠精神。觀看其中重要的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)-凸輪機(jī)構(gòu)，引出本門(mén)課要講的主要內(nèi)容。（一）凸輪機(jī)構(gòu)的組成及應(yīng)用：凸輪機(jī)構(gòu)組成：凸輪、從動(dòng)件、機(jī)架三個(gè)基本構(gòu)件組成的高副機(jī)構(gòu)（如圖1-1）。廣泛應(yīng)用到各種機(jī)械，特別是自動(dòng)機(jī)械、自動(dòng)控制裝置、裝配生產(chǎn)線中。凸輪機(jī)構(gòu)是依靠凸輪輪廓直接與從動(dòng)件接觸，從而迫使從動(dòng)件做有規(guī)律的直線往復(fù)運(yùn)動(dòng)。播放自動(dòng)車(chē)床進(jìn)給機(jī)構(gòu)的視頻、靠模車(chē)削手柄的視頻，引導(dǎo)學(xué)生觀看，找出凸輪機(jī)構(gòu)的主要組成。學(xué)生分組討論，小組代表發(fā)言，說(shuō)出這兩段視頻中凸輪機(jī)構(gòu)的應(yīng)用情況。從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，觀察能力、口頭表達(dá)能力。融入愛(ài)國(guó)主義教育，立志學(xué)好技能報(bào)效祖國(guó)，勇于改革創(chuàng)新，設(shè)計(jì)制造出更先進(jìn)的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，提高傳動(dòng)的精準(zhǔn)性等思政教育。（二）凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)：教師：引導(dǎo)學(xué)生分析討論凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)，并進(jìn)行歸納總結(jié)。學(xué)生：與前面學(xué)習(xí)的帶傳動(dòng)、齒輪傳動(dòng)等機(jī)構(gòu)比較，結(jié)合觀看的視頻，說(shuō)出凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、緊湊，工作可靠，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)耐馆嗇喞€可使從動(dòng)件獲得任意預(yù)期的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。缺點(diǎn)：不便于潤(rùn)滑，易磨損，只使用于傳力不大的場(chǎng)合。（三）凸輪的類(lèi)型：1?盤(pán)形凸輪特點(diǎn)：凸輪為徑向尺寸變化的盤(pán)形構(gòu)件，它繞固定軸做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。應(yīng)用：從動(dòng)件做往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)或往復(fù)擺動(dòng)的場(chǎng)合，應(yīng)用最為廣泛。2?移動(dòng)凸輪特點(diǎn)：凸輪為一個(gè)有曲面的直線運(yùn)動(dòng)構(gòu)件，從動(dòng)件做往復(fù)直線運(yùn)動(dòng)或往復(fù)擺動(dòng)。應(yīng)用：在機(jī)床上應(yīng)用較多。3?圓柱凸輪特點(diǎn)：凸輪為一個(gè)有溝槽的圓柱體，繞中心軸做回轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。從動(dòng)件在平行于凸輪軸線的水平面內(nèi)做直線移動(dòng)或擺動(dòng)。應(yīng)用：常用于自動(dòng)機(jī)床。4?端面圓柱凸輪特點(diǎn)：凸輪是一端帶有曲面的圓柱體，它繞中心軸做旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。從動(dòng)件在平行于凸輪軸線的平面內(nèi)移動(dòng)或擺動(dòng)。應(yīng)用：金屬切削機(jī)床的變速箱。該教學(xué)部分是運(yùn)用翻轉(zhuǎn)課堂形式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，資料整理以及口頭表達(dá)等能力。引入青島工匠-海爾集團(tuán)首席技師崔惠峰案例，激勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)鍥而不舍的工匠精神。（四）從動(dòng)件端部形狀1?尖頂從動(dòng)件特點(diǎn)：凸輪與從動(dòng)件為點(diǎn)接觸或線接觸，能準(zhǔn)確地實(shí)現(xiàn)任意的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。構(gòu)造最簡(jiǎn)單，易磨損。應(yīng)用：應(yīng)用于儀表等作用力不大和速度較低的場(chǎng)合。2?滾子從動(dòng)件特點(diǎn)：從動(dòng)件與凸輪接觸的一端裝有滾子，凸輪與從動(dòng)件為滾子接觸，利于潤(rùn)滑。滾動(dòng)摩擦，磨損較小。應(yīng)用：傳遞較大的動(dòng)力，應(yīng)用廣泛。3?平底從動(dòng)件特點(diǎn)：從動(dòng)件與凸輪的曲線輪廓相切形成楔形縫隙，易于形成楔形油膜，潤(rùn)滑良好。應(yīng)用：用于高速傳動(dòng)中。4?曲面從動(dòng)件特點(diǎn)：具有尖底和平底從動(dòng)件的優(yōu)點(diǎn)。應(yīng)用：應(yīng)用廣泛。播放不同從動(dòng)件工作視頻，引導(dǎo)學(xué)生討論從動(dòng)件所屬類(lèi)型。引入大國(guó)工匠-中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第一研究院211廠發(fā)動(dòng)機(jī)車(chē)間班組長(zhǎng)高鳳林事跡，激勵(lì)學(xué)生勇于創(chuàng)新設(shè)計(jì)，堅(jiān)持不懈地做好一件事，來(lái)應(yīng)對(duì)制造業(yè)快速發(fā)展時(shí)代的需求。五、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本堂課學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了凸輪機(jī)構(gòu)的組成、特點(diǎn)，理解凸輪、從動(dòng)件的類(lèi)型應(yīng)用場(chǎng)合。會(huì)分析凸輪機(jī)構(gòu)應(yīng)用實(shí)例，判定凸輪機(jī)構(gòu)的類(lèi)型，能根據(jù)應(yīng)用場(chǎng)合，能正確選擇凸輪、從動(dòng)件。學(xué)生對(duì)我國(guó)的自動(dòng)化生產(chǎn)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)好技能，建設(shè)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)主義思想。團(tuán)隊(duì)合作、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力增強(qiáng)了。六、目標(biāo)達(dá)成檢測(cè)通過(guò)課堂練習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果達(dá)到了本堂課的教學(xué)目標(biāo)。讓學(xué)生的人生觀、價(jià)值觀、職業(yè)規(guī)劃與祖國(guó)的百年奮斗目標(biāo)一致起來(lái)。七、教學(xué)反思課程思政不是單純的思政課程的加